


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第2頁(yè)共2頁(yè)工程項(xiàng)目主?管的工作職?責(zé)范本職?責(zé):1、?熟練應(yīng)用相?關(guān)辦公軟件?(Auto?CAD、O?ffice?、Visi?o、Min?djet、?BI、ER?P和OA等?);2、?熟練掌握產(chǎn)?品及工程相?關(guān)知識(shí);?3、熟悉建?筑類合同法?、安全法和?相關(guān)國(guó)家標(biāo)?準(zhǔn)任職要?求:1、???萍耙陨?學(xué)歷,工程?預(yù)算、建筑?和機(jī)械相關(guān)?專業(yè);2?、____?年以上工作?經(jīng)驗(yàn),__?__年以上?工程項(xiàng)目管?理相關(guān)經(jīng)驗(yàn)?;3、有?較強(qiáng)的表達(dá)?能力,具有?高度的團(tuán)隊(duì)?合作精神;?4、有工?程項(xiàng)目管理?經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先?;工程項(xiàng)?目主管的工?作職責(zé)范本?(二)職?責(zé):1、?向項(xiàng)目經(jīng)理?匯報(bào),協(xié)助?項(xiàng)目經(jīng)理完?成工程部工?作進(jìn)度;?2、監(jiān)督工?程隊(duì)的施工?進(jìn)度,并保?證工程質(zhì)量?;3、參?與對(duì)各類設(shè)?施設(shè)備安裝?、調(diào)試及竣?工驗(yàn)收工作?;4、參?與物業(yè)、消?防等部門的?協(xié)調(diào)工作;?5、協(xié)助?經(jīng)理檢查督?促各項(xiàng)工作?的落實(shí);?6、負(fù)責(zé)建?立工程部各?項(xiàng)設(shè)備技術(shù)?檔案工作;?7、完成?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分?派的其他工?作任務(wù)。?任職要求:?1、大專?及以上學(xué)歷?;熟練掌握?計(jì)算機(jī)及辦?公自動(dòng)化操?作系統(tǒng);?2、___?_年以上工?程工作經(jīng)驗(yàn)?,熟悉相關(guān)?政策及法律?法規(guī);3?、較強(qiáng)的溝?通協(xié)調(diào)能力?,有較強(qiáng)的?分析和解決?問(wèn)題的能力?。工程項(xiàng)?目主管的工?作職責(zé)范本?(三)職?責(zé):1、?向項(xiàng)目經(jīng)理?匯報(bào),協(xié)助?項(xiàng)目經(jīng)理完?成工程部工?作進(jìn)度;?2、監(jiān)督工?程隊(duì)的施工?進(jìn)度,并保?證工程質(zhì)量?;3、參?與對(duì)各類設(shè)?施設(shè)備安裝?、調(diào)試及竣?工驗(yàn)收工作?;4、參?與物業(yè)、消?防等部門的?協(xié)調(diào)工作;?5、協(xié)助?經(jīng)理檢查督?促各項(xiàng)工作?的落實(shí);?6、負(fù)責(zé)建?立工程部各?項(xiàng)設(shè)備技術(shù)?檔案工作;?7、完成?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分?派的其他工?作任務(wù)。?任職要求:?1、大專?及以上學(xué)歷?;熟練掌握?計(jì)算機(jī)及辦?公自動(dòng)化操?作系統(tǒng);?2、___?_年以上工?程工作經(jīng)驗(yàn)?,熟悉相關(guān)?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 拒絕校園霸凌守護(hù)美好校園
- 3 古詩(shī)三首《十五夜望月》(教學(xué)設(shè)計(jì))2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)
- 2016年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 碳和碳的氧化物 課題2 二氧化碳制取的研究教學(xué)實(shí)錄 新人教版
- 9古詩(shī)三首《清明》教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)
- 25慢性子裁縫和急性子顧客教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版
- 2024-2025學(xué)年新教材高中英語(yǔ) Unit 1 Knowing me Knowing you理解 課文精研讀教學(xué)實(shí)錄 外研版必修第三冊(cè)
- 2024年五年級(jí)品社下冊(cè)《對(duì)假貨說(shuō)“不”》教學(xué)實(shí)錄 滬教版
- 5《小小的船》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)
- 清韻和鳴縵玥展示區(qū)景觀方案設(shè)計(jì)
- 3 電和磁 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教科版
- 面神經(jīng)炎臨床路徑
- 月光奏鳴曲全面版
- 2022年湖北省中小學(xué)教師高級(jí)職稱專業(yè)水平能力測(cè)試模擬題
- 住房公積金補(bǔ)償協(xié)議書(shū)
- 社會(huì)救助綜合信息管理平臺(tái)
- 中小學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作管理規(guī)范及常見(jiàn)傳染病預(yù)課件
- 住宅項(xiàng)目實(shí)體樣板展示工藝策劃圖文并茂
- 數(shù)控車床操作培訓(xùn)課件
- 設(shè)備安裝工程監(jiān)理方案
- 工程經(jīng)濟(jì)學(xué)-邵穎紅-第五版-課后作業(yè)
- 碩士研究生專業(yè)研究方向證明(模板)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論