人教新課標(biāo)課件-幾分之一課件4

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)---“幾分之一”分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)---月餅月餅月餅

月餅平均分月餅月餅月餅月餅平均分22月餅月餅月餅月餅22月餅月餅月餅月餅月餅月餅月餅月餅11月餅月餅11月餅月餅把1個(gè)月餅平均分給2位學(xué)生

月餅每人得多少?把1個(gè)月餅平均分給2位學(xué)生月餅每人得多少?人教新課標(biāo)課件-幾分之一課件4沒(méi)有平均分沒(méi)有平均分平均分平均分2121把一個(gè)月餅平均分成兩份，每份是這塊月餅的。212121把一個(gè)月餅平均分成兩份，每份是這塊月餅的21__把一塊月餅平均分成兩份,每份就是它的二分之一，用分?jǐn)?shù)表示寫作：21__把一塊月餅平均分成兩份,每份就是它的二分之一，判斷下列哪個(gè)圖形的陰影部分能用1___2表示?1___21___21___2判斷下列哪個(gè)圖形的陰影部分能用1___2表示?1___21_31__把一塊月餅平均分成三份,每份就是它的三分之一，用分?jǐn)?shù)表示寫作：31__把一塊月餅平均分成三份,每份就是它的三分之一，41__把一塊月餅平均分成四份,每份就是它的四分之一，用分?jǐn)?shù)表示寫作：41__把一塊月餅平均分成四份,每份就是它的四分之一，51__把一塊月餅平均分成五份,每份就是它的五分之一，用分?jǐn)?shù)表示寫作：51__把一塊月餅平均分成五份,每份就是它的五分之一，（）（）（）（）√√

判斷下面哪個(gè)圖形的涂色部分能用四分之一表示,請(qǐng)同學(xué)們打手勢(shì)判斷××（）（）（）（）√√下列圖形中涂色的表示方法對(duì)嗎？下列圖形中涂色的表示方法對(duì)嗎？

1214＞

比一比11＞比一比

1214>1314>4131

比一比

同樣大的兩個(gè)物體,平均分的份數(shù)越多,每一份就越小.平均分的份數(shù)越少,每一份就越大.11>11>4131比一比同樣大說(shuō)出涂色部分是大正方形的幾分之一。41你太棒了！說(shuō)出涂色部分是大正方形的幾分之一。41你太棒了！說(shuō)出涂色部分是大正方形的幾分之一。81你真聰明！說(shuō)出涂色部分是大正方形的幾分之一。81你真聰明！說(shuō)出涂色部分是大正方形的幾分之一。161你真了不起！說(shuō)出涂色部分是大正方形的幾分之一。161你真了不起！31516141做一做：1、看圖填數(shù)31516141做一做：1、看圖填數(shù)>4141做一做：2、看圖填數(shù)>4141做一做：2、看圖填數(shù)1.今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？2.今天這節(jié)課,你們覺(jué)的誰(shuí)的表現(xiàn)最棒?全課小結(jié)1.今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？全課小結(jié)再見(jiàn)再見(jiàn)一、導(dǎo)入新課。1、提問(wèn)：上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了什么？2、判斷：下面哪些地方有角？（課件演示：紅旗、房子、鐘面）教師說(shuō)明導(dǎo)入新課：上一節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了許多不同的角，這節(jié)課我們將認(rèn)識(shí)一種特殊的角，叫直角。二、教授新課。1、出示實(shí)物：手絹、練習(xí)本、畫片。讓學(xué)生觀察后，找出哪些是角。學(xué)生回答后，教師說(shuō)明：這些角都是直角。2、教學(xué)例3?？磭?guó)旗、椅子、運(yùn)動(dòng)員做動(dòng)作組成的角都是什么角。3、出示直角三角板，教師讓學(xué)生指出哪個(gè)是直角，然后讓學(xué)生找出自己三角板上的直角。（教師板書直角，并標(biāo)出直角符號(hào)）4、折直角。討論：怎樣用一張紙，折出直角來(lái)？學(xué)生動(dòng)手試一試。5、判斷直角的方法。教師說(shuō)明：要判斷一個(gè)角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。討論：應(yīng)該怎樣比？小組交流。6、畫直角。教師說(shuō)明：能不能用三角板畫直角呢？教師邊說(shuō)畫法邊示范。畫的方法：畫直角時(shí)，應(yīng)先畫一個(gè)頂點(diǎn)，然后從這個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)畫一條邊，再把三角板上直角的頂點(diǎn)和一條邊與它重合，再沿著三角板直角的另一條邊畫一條直線，就畫成一個(gè)直角。教師要一步一步帶著學(xué)生畫一個(gè)直角后，再讓學(xué)生獨(dú)立畫，教師巡視檢查，訂正指導(dǎo)。三、鞏固練習(xí)。1、完成教材練習(xí)八第6題。下面哪些角是直角角？先讓學(xué)生直觀判斷，再讓學(xué)生用三角板中的直角去驗(yàn)證。2、完成教材練習(xí)八第8題?？山o學(xué)生準(zhǔn)備點(diǎn)子圖，讓學(xué)生照書上的樣子畫出一個(gè)正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形。觀察圖上有沒(méi)有直角，再讓學(xué)生用三角板去檢驗(yàn)。教師說(shuō)明：正方形和長(zhǎng)方形都有4個(gè)角，4個(gè)角都是直角。3、出示正方體的盒子，