高中生隨筆500字(6篇)

高中生隨筆500字(6篇)高中生隨筆篇一

曾經(jīng)無數(shù)次問自己，什么是優(yōu)秀？我以為，老師眼里的優(yōu)秀就是擁有優(yōu)異的成績，良好的品質(zhì)。家長眼里的優(yōu)秀就是名列前茅的名次，令人驕傲的成績。而我們眼里的優(yōu)秀就是被人們表揚，超越自我。但是今天當(dāng)我聽到老師說的話后，卻對優(yōu)秀的含義有了一些改變。

一年一度的廣播體操比賽就要來臨了，為了給我們減壓，在課堂上，老師微笑著對我們說：“如果我們在廣播體操比賽上，我們這次得的獎是三等獎的話，你會怎么樣？明明我們已經(jīng)拼盡全力了，可是我們卻得到的是三等獎，你當(dāng)時會怎么樣？在你們的眼中，優(yōu)秀是怎么樣的？”問題一提出，馬上就有同學(xué)舉手回答。有的同學(xué)說優(yōu)秀就是得一等獎，有的同學(xué)說優(yōu)秀是前三名，只要有獎項，就是優(yōu)秀，還有的同學(xué)說優(yōu)秀就是老師說我們很棒，名次不重要。而當(dāng)我聽到這句話時，我覺得如果真的拿了三等獎，我會很難過，覺得自己可能不是最優(yōu)秀的。因為我們已經(jīng)拼盡了全力，我們每天下課都在認真努力地練習(xí)，如果我們那么努力還是第三名的話，那可能有一些同學(xué)就會有放棄做廣播體操的心吧。如果優(yōu)秀只是為了能拿到第一名，那我想這絕對不會是優(yōu)秀！

聽了同學(xué)們的回答，老師笑了，她語重心長的對我們說：“優(yōu)秀，其實就是遵循你自己內(nèi)心的標準，如果你盡力了，那么你就是最優(yōu)秀的，如果你沒盡力，那就不是優(yōu)秀。很多時候，付出了不一定有收獲，但是如果你沒付出，就一定沒有收獲?！弊裱约旱膬?nèi)心吧，這才是真正的優(yōu)秀！

高中生隨筆篇二

“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。”春姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間，春雨也姍然而至。

從去年入冬以來，就很少下雨，空氣異常干燥。車輛在路上駛過，塵土飛揚。田里的禾苗也耷拉下了腦袋，無精打采。農(nóng)民伯伯更是愁眉不展……可今天早上，我一推開門，便發(fā)現(xiàn)天空下起了淅淅瀝瀝的小雨。久經(jīng)干旱的禾苗頓時精神了許多。雨越下越大，打在玻璃窗上發(fā)出“啪啪”的聲響，空氣逐漸清新了起來。深呼吸一口，感覺沁人心扉。到了下午，地面上已經(jīng)有了許多積水，田地也吸足了水分，變得蓬松起來。田里的禾苗，貪婪地吮吸著這甘甜的乳汁，幾棵好奇的小草經(jīng)不住外面的誘惑，悄悄地從土地里探出了腦袋，睜大眼睛看著外面這個美妙的世界。一陣微風(fēng)吹來，小草抖掉身上的雨珠，顯得更加嬌嫩了，雨落在小溪里，濺起一朵朵小小的雨花，為這雨中的景色更添了一種獨特的美……

不知在什么時候，雨悄悄地停了，風(fēng)也屏住了呼吸。遠處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來。房檐上的雨珠還在向下滴著，形成了一掛珍珠似的雨簾。農(nóng)民伯伯走出門，臉上綻開了笑容，因為這場雨給他們帶來了豐收的希望。

美麗的春雨給我們帶來了美麗的景色，也給我們帶來了豐收的希望。我愛這場春雨。

高中生隨筆篇三

春姑娘用手輕輕地一揮，萬物都蘇醒了，草兒第一個鉆出來報到，它一點一點地從泥土中挺胸而出，露出它們那綠色的、羞澀的小腦袋，好奇地打量著這美麗的世界。它每天迎著春風(fēng)，給人們送來清新的空氣。草兒也為世界抹上了一層綠，綠得那樣醉人，淘氣得那樣可愛，微風(fēng)吹來，它們會整齊地跳起舞蹈，喝飽露水的草兒水潤潤的，惹人喜愛。

夏日的草兒更是堅強不屈，好像四周都有屏障。大風(fēng)來時，它們緊緊地抱在一起，永不分開；太陽當(dāng)空照時，它們還是不肯低頭屈服，一起用“手”擋著太陽和雨，經(jīng)歷著日曬雨淋。當(dāng)人們?nèi)ヒ巴舛葌€假，坐在樹蔭下的草地上，鋪一塊布，帶上一些好吃的，享受著快樂，草兒雖然被他們壓彎了腰挺不起身子，但它們?nèi)匀挥现藗兾男β暋?/p>

你以為秋天的草兒還這樣嗎？不，秋天的草兒都變枯黃了，已經(jīng)沒有了往日的風(fēng)采。當(dāng)人們坐到它身上時，就會立馬感覺到刺刺的，草，它雖然變黃了，但它的身軀還是那么堅硬與剛強。

隆冬來臨，草兒都枯萎了，但它們?nèi)匀粵]有放棄。下雪時，用自己彎曲的身軀給白雪做了鋪墊，像給大地蓋上了一層白色的棉被。還柔和地對孩子們說：“孩子們快到草地上打雪仗吧！”

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！辈輧弘m然沒有花朵的芳香，沒有樹木的高大，但它那頑強的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

草兒雖然不起眼，但它們在困難面前沒有自暴自棄，仍然昂首挺胸。草兒，你的精神使我感動，你的樣子讓我陶醉！

高中生隨筆篇四

優(yōu)秀是每個人都想擁有的良好品質(zhì)，而搖籃是優(yōu)秀生根發(fā)芽的土壤。如果我們不生活在一個優(yōu)秀的環(huán)境中，就很難做到優(yōu)秀。在不優(yōu)秀的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，我們怎么能夠?qū)W到優(yōu)秀的東西。

搖籃就像是我們的雙腳，如果我們不在優(yōu)秀的搖籃中，那我們就不可能學(xué)習(xí)進步。同樣，如果我們在優(yōu)秀的搖籃中，但是沒有做出正確的判斷，沒有向著更加優(yōu)秀的目標前進，我們同樣也可能掉進萬丈深淵。只有我們的雙腳走了真確的道路，我們才能在通往優(yōu)秀的道路上勇往直前。就像我們修文外國語學(xué)校，我們在這樣一個優(yōu)秀的環(huán)境中，學(xué)習(xí)優(yōu)秀、博愛，在充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中生活，必將帶領(lǐng)我們向優(yōu)秀一步步邁進。

我們要想達到優(yōu)秀的目標，就必須一步步前進。現(xiàn)在我們有了好的開端——一所優(yōu)秀的小學(xué)，接下來就要面臨另一個重要的選擇——一所優(yōu)秀的中學(xué)。如果不選擇優(yōu)秀的話，就像是我們穿了一件漂亮的褲子，卻配了一件破舊的`上衣一樣。如果我們進入了一個優(yōu)秀的環(huán)境，那就一定能夠繼續(xù)前進。高外就是這樣一所中學(xué)，它就像一個優(yōu)秀的搖籃，能夠使我們在那里收獲豐富的知識、寶貴的經(jīng)驗和長足的長進。

我們沒有任何理由拒絕優(yōu)秀，當(dāng)讓不能拒絕使我們更加優(yōu)秀的搖籃，因為只有在優(yōu)秀的搖籃中，我們才能更加優(yōu)秀。

高中生隨筆篇五

每當(dāng)我經(jīng)過琴行聽見優(yōu)美的琴聲，看見小朋友們彈著鋼琴奏出美妙的音樂，我就羨慕不已并讓媽媽給我報了鋼琴班。

第一次去上課，教我的是一位姓黃的女老師，黃老師很漂亮，平時別看她和藹可親，可上起課來卻不一樣，對我非常嚴格。她先讓我把凳子放在合適的位置，坐在凳子的三分之一處，腰挺直，手放松，呈半圓形，手指彎曲豎立在琴鍵上。“嗨！這么簡單?！蔽倚南?，可堅持不到五分鐘我的腰彎下來，手也懶洋洋地爬在琴鍵上?！芭尽秉S老師手中的小尺子打在我的手背上，嚴厲的目光看著我，我真后悔學(xué)鋼琴了。

回到家里，媽媽給我買了《我是郎朗》這本書。我看后明白了：困難并不可怕，可怕的是在困難面前低頭。我下定決心先練手型，按照老師教的辦法每天抓雞蛋。將雞蛋輕握在手心中不能使勁，每天半小時，練起來真是一個“苦”??！天天抓雞蛋手背都僵了。功夫不負有心人，手型終于過關(guān)了！

接著開始練習(xí)認音符。當(dāng)我打開書看見像小蝌蚪一樣的音符時，我都蒙了。一個星期過去了打開樂譜，依然是張飛穿針—大眼瞪小眼。在黃老師的鼓勵和輔導(dǎo)下，我又有了信心，重新從跌倒的地方站起來。識譜、唱譜、彈奏。經(jīng)過刻苦的練習(xí)后一些簡單的樂譜都能唱出來。通過考試得到黃老師不錯的好評。我高興極了！

現(xiàn)在我已經(jīng)會彈奏一些世界名曲中的片段，我也知道學(xué)好鋼琴需要一個枯燥而漫長的過程，我會向著目標努力的！

高中生隨筆篇六

我是優(yōu)秀的小崗哨、小崗哨、小崗哨！我是優(yōu)秀的

秋天的涼風(fēng)吹遍大地，當(dāng)熟悉的面孔出現(xiàn)在文明監(jiān)督崗上時，我意識到就該輪到我站崗了。站崗那天，我剛到校就如脫韁野馬離弦箭一般的速度沖上教學(xué)樓去拿小崗哨的標志——紅綢帶。一分鐘后我就已經(jīng)站在崗上，捂著胸口，喘著粗氣，急忙戴好綢帶，端正的站著，望著過路的人，心中頓時升起一股偉大的使命感。過了一會兒，走過的人漸漸少了起來，我便空了下來，頭老是往樓梯口投去急切的目光，如哨兵一樣，看到有位老是或同學(xué)來了，便立即立正，時時刻刻準備敬禮，不知不覺，已敬了十來個隊禮了，心中的忐忑過了，早晨也過了。

課間鈴聲未停，我早已經(jīng)到了陣地了，也沒想到第一天站崗便遇到了一個大關(guān)，那是快中午的時候，值日老是曹老師來了，我焦急地等著他，心里記著敬禮，二十米、十五米、十米、八米、兩米老師好我迫不及待得曹老師敬禮道?？刹芾蠋熞娢业木炊Y不