老教師我的教育故事

老教師我的教育故事還記得我剛踏上三尺講臺，成為一名教師的時候。我剛從師范畢業(yè)，也是一名剛滿18歲的小女孩，我抱著滿腔的熱血，發(fā)奮與孩子們打成一片，做他們的貼心大姐姐。學生們也特別的喜愛我，固然我不是，但他們卻喜愛向我班級里發(fā)生的事情，讓我來幫助他們解決他們之間的矛盾。這日，我剛進教室，小麗就哭著對我說：“老師，小明給我取綽號，他叫我小妖精?！毙←愂俏覀儼嗌系囊晃缓苊利惖呐煽円埠芎?，她很自信，平常妝扮的也很美麗，因此，小明看不慣，就給小麗取了這樣一個外號。由于這日我焦急趕進度，因此，不認為然的笑了笑，摸了摸小麗同學的頭說：“沒關系，他跟你兩個鬧著玩呢，每個同學都有自己的特色，我們也能夠依據(jù)小明的特色給他取一個外號。好，今日我們來上新課?！蔽艺J為這件事就這樣過去了，沒想到，小麗還真給小明取了一個“鼻涕蟲”的外號。小明同學其實也是班級里特別聰慧的學生，有點小驕傲，喜愛愚弄女生，特別愛流鼻涕，因此，孩子們就給他取了一個“鼻涕蟲”的外號。周五，我在收學生周記的時候，看見小明在作業(yè)中這樣寫道：這周，我過的一點也不高興，由于老師的原由，同學們給我取了一個特別厭煩的外號，我一點也不喜歡這個外號，我厭煩同學們，我不再喜愛郭老師了，我不再愛上她的課了。這時，我才覺察問題的嚴重性。周末，我回家吃飯時，把這件事講給相同身為教師的父親聽了。并自我檢討道：“這件事，我辦理的特別隨意，也太任意。沒有考慮學生的內心健康，沒有阻擋，反而讓他們任意取外號，大大損害了學生的自尊心，影響了學生之間的團結，也讓我在學生中的形象有所降低，我想向學生致歉，可我又拉不下臉來。”父親聽了，意味深長的對我說：“不要怕丟面子，我們要勇于認可錯誤，言傳身教。這樣，你在學生心目中的形象不只不會降低，反而還會提升，學生會認為你是一個敢于認可錯誤的好老師，你給學生做了一個好的楷模，他們也會勇于向你學習，此后犯了錯誤，也會勇于認可錯誤，而且敢于更正錯誤。教書其實不是只有一腔熱血就能夠了，我們還應當有仔細和耐心。我們要仔細的傾聽孩子們的聲音，看看他們在想什么。我們要耐心的幫助孩子們，看看他們需要什么。這樣才能做一個同學們喜愛的好老師?！倍Y拜一的清晨，我一進教室，就當著全班同學的面說：“對不起，小明同學，老師不應讓同學們依據(jù)你的特色給你取外號，讓你在班上尷尬了?！毙∶鞣路饹]有想到我會當著全班同學給他致歉，他不好心思紅著臉，站起來說：“實際上是我的不對，我不應給其他同學取外號，我都不喜愛同學們給我取的外號，可想而知，同學們也不喜愛我給他們取的外號?！倍螅麑χ←愅瑢W的座位說了一聲對不起。經(jīng)過這件過后，我發(fā)現(xiàn)同學們向我打報告的事變少了，有時同學之間鬧點小矛盾，大家也會主動認可錯誤，不會相互譴責了。班級氛圍也愈來愈團結和睦了。這件事也讓我認識了老師其實不是賢人，也有出錯的時候，勇于向學生認可錯誤的老師，學生不只不會瞧不起你，反而會更為敬愛你。此刻，我已經(jīng)是一名從教20多年的老教師了。能夠說教課經(jīng)驗和辦理問題的能力都特別豐富了?？擅慨斘遗龅絾栴}時，我都會想起這件事，用這件事來鼓勵我，如何辦理更合理化，既能讓出錯誤的同學認識自己的錯誤，并更正自己的錯誤。又能讓遇到損害的同學等到心靈上的寬慰。這件事在我這20年的教課生涯中每日都無時無刻的影響著我，它讓我在辦理問題時，不可以任意而為，而應當從學生的年紀和心理特色出發(fā)。有時辦理問題其實不必定要