2023年護(hù)師個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（二篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?年護(hù)師個(gè)?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板本人?自___?_晉升為?主管護(hù)師?，奉行“?終身學(xué)習(xí)?、學(xué)以致?用”的理?念，在工?作中，運(yùn)?用“反思?預(yù)見-制?定落實(shí)-?提高整改?”的學(xué)習(xí)?模式，不?斷完善自?身素質(zhì)。?一是熟?練掌握了?本專業(yè)及?相關(guān)專業(yè)?的理論知?識(shí)，熟練?掌握了心?肺復(fù)蘇、?各種插管?和各種急?危重癥的?搶救，熟?練掌握了?各種急救?儀器如呼?吸機(jī)、太?空監(jiān)護(hù)儀?、除顫器?、心臟起?搏器等的?性能、使?用方法、?禁忌和適?應(yīng)癥，掌?握識(shí)別了?常見心電?圖的診斷?及各種常?規(guī)及急救?藥品的藥?理和配伍?禁忌，醫(yī)?。學(xué)掌握?了中心靜?脈壓測(cè)定?、臨時(shí)及?永久起搏?器植入、?射頻消融?術(shù)、急性?心肌梗死?溶栓治療?及冠脈造?影介入等?護(hù)理常規(guī)?。二是?參與上百?次的疑難?危重病人?的搶救，?參加院、?科組織護(hù)?理查房和?護(hù)理會(huì)診?____?次，并將?護(hù)理實(shí)踐?心得總結(jié)?為高學(xué)術(shù)?價(jià)值的護(hù)?理論文_?___篇?，在國(guó)家?及省級(jí)刊?物上發(fā)表?。并且我?在高精端?的新技術(shù)?項(xiàng)目開展?中不斷強(qiáng)?化自身的?科研意識(shí)?，醫(yī)、護(hù)?、患親密?合作，在?《臨時(shí)起?搏器在緩?慢性心律?失?；颊?急救中的?應(yīng)用》的?研發(fā)課題?中，參與?并匯集了?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R?床數(shù)據(jù)，?預(yù)見防范?措施到位?，我們榮?獲了院科?技進(jìn)步二?等獎(jiǎng)。?我在擔(dān)任?護(hù)士長(zhǎng)期?間，自己?時(shí)刻謹(jǐn)記?工作任務(wù)?和責(zé)任，?身先士卒?，敢于擔(dān)?當(dāng)，以“?細(xì)節(jié)決定?成敗”和?“溫馨管?理常在心?中”的病?房管理模?式，推行?“優(yōu)質(zhì)高?效安全無(wú)?縫隙”的?護(hù)理理念?，按照P?DCA的?護(hù)理質(zhì)量?管理的“?黃金流程?”，重點(diǎn)?加強(qiáng)制定?安全缺陷?防范制度?的落實(shí)，?提高法律?保護(hù)意識(shí)?，倡導(dǎo)“?護(hù)理制度?規(guī)范是第?一準(zhǔn)則”?的工作態(tài)?度。近?幾年，我?們的心血?管專業(yè)得?到了迅猛?的發(fā)展，?在新業(yè)務(wù)?研發(fā)和開?展中，機(jī)?遇和挑戰(zhàn)?時(shí)時(shí)存在?，于是，?我運(yùn)用現(xiàn)?代與傳統(tǒng)?管理相結(jié)?合，與臨?床醫(yī)師共?同研討切?磋，及時(shí)?增改護(hù)理??？瞥Ｒ?guī)?，完善專?科交接班?制度，制?定切實(shí)可?行的操作?規(guī)程，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)、?跟蹤、反?饋新設(shè)備?和器材的?使用情況?，保證病?人合理和?安全的使?用。在?財(cái)、物管?理中講究?成本管理?，在人員?分配中，?強(qiáng)調(diào)適才?為用的理?念，即分?工明確，?又班班、?人人環(huán)環(huán)?相扣，被?省廳譽(yù)為?“醫(yī)療質(zhì)?量示范科?室”，多?次在全院?的季度及?年終護(hù)理?質(zhì)量檢查?中名列前?茅。2?023年?護(hù)師個(gè)人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?____?很快就過(guò)?去，在這?重要一年?里我結(jié)束?了學(xué)生生?涯通過(guò)了?執(zhí)業(yè)護(hù)士?資格考試?由一名懵?懂的實(shí)習(xí)?生正式踏?上了我的?護(hù)士職業(yè)?生涯道路?。懷著無(wú)?比激動(dòng)的?心情我被?分到神經(jīng)?內(nèi)科，這?樣一個(gè)缺?乏實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)的新護(hù)?士，卻得?到了科室?護(hù)士長(zhǎng)的?熱情指導(dǎo)?及各位老?師同事無(wú)?私的幫助?，使我迅?速適應(yīng)了?神經(jīng)內(nèi)科?的工作，?讓我慢慢?成長(zhǎng)了起?來(lái)，我很?慶幸自己?來(lái)到了這?樣融洽的?團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)?將參加工?作這一年?的工作總?結(jié)如下：?一、加?強(qiáng)思想道?德及法律?意識(shí)不?論在學(xué)校?或者單位?，領(lǐng)導(dǎo)和?老師都時(shí)?刻教導(dǎo)我?們，作為?一名醫(yī)護(hù)?工作者，?擁有良好?的思想道?德及法律?意識(shí)，是?做好護(hù)士?本職工作?的根本。?我牢記師?長(zhǎng)們的教?導(dǎo)，在這?一年中時(shí)?刻提醒自?己，要遵?紀(jì)守法不?做有悖護(hù)?士職業(yè)道?德的事情?。在醫(yī)院?及科室的?領(lǐng)導(dǎo)下，?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)法律知?識(shí)，通過(guò)?各種途徑?收集學(xué)習(xí)?有關(guān)法律?法規(guī)，學(xué)?習(xí)、總結(jié)?了護(hù)理工?作中存在?的法律問(wèn)?題，如：?醫(yī)療衛(wèi)生?法規(guī)、護(hù)?理法等，?熟悉護(hù)士?的法律地?位及法律?依據(jù)、護(hù)?士的法律?責(zé)任等。?深知作為?護(hù)士，要?在工作中?具有強(qiáng)烈?的責(zé)任感?和事業(yè)心?，并且要?保持工作?態(tài)度端正?，嚴(yán)格遵?守護(hù)士職?業(yè)道德規(guī)?范，認(rèn)真?執(zhí)行各項(xiàng)?護(hù)理制度?和技術(shù)操?作規(guī)程，?正確執(zhí)行?醫(yī)囑，準(zhǔn)?確及時(shí)完?成各項(xiàng)護(hù)?理工作，?嚴(yán)格執(zhí)行?查對(duì)制度?及交班制?度，防止?差錯(cuò)事故?的發(fā)生，?避免法律?糾紛的發(fā)?生。二?、找準(zhǔn)了?自己的位?置，立足?于本職工?作剛剛?畢業(yè)的大?學(xué)生往往?會(huì)被人認(rèn)?為眼高手?低、實(shí)踐?能力差，?或許在我?們身上確?實(shí)存在一?些浮躁情?緒，要做?好自己的?工作首先?就要“沉?”下來(lái)，?找準(zhǔn)自己?的位置及?起點(diǎn)，踏?實(shí)走好每?一步。今?年我結(jié)束?了學(xué)生身?份，正式?成為一名?職業(yè)護(hù)士?，對(duì)有的?工作內(nèi)容?不熟悉，?日常工作?雖然已經(jīng)?沒(méi)有問(wèn)題?，但畢竟?工作時(shí)間?較短缺乏?處理突發(fā)?事件的經(jīng)?驗(yàn)：比如?遇到危重?病人處置?搶救或是?瀕死病人?大搶救時(shí)?顯得有些?手忙腳亂?，有時(shí)會(huì)?出現(xiàn)準(zhǔn)備?搶救物品?不齊全等?問(wèn)題。我?深知自己?的不足之?處，在護(hù)?士長(zhǎng)及科?室老師的?指點(diǎn)下我?也發(fā)現(xiàn)了?許多自己?應(yīng)該改進(jìn)?的地方。?所以我發(fā)?揚(yáng)在學(xué)校?留下的好?習(xí)慣隨時(shí)?反思自己?隨時(shí)通過(guò)?學(xué)習(xí)彌補(bǔ)?自己的不?足，在休?息之余加?強(qiáng)基礎(chǔ)理?論、基礎(chǔ)?知識(shí)和基?本技能的?訓(xùn)練。在?工作之初?參加了護(hù)?理部的職?業(yè)培訓(xùn)并?順利通過(guò)?考試，平?時(shí)積極參?加醫(yī)院的?講座及護(hù)?理部組織?的操作技?能培訓(xùn)，?努力讓自?己盡快成?為一名職?業(yè)的護(hù)理?人員。?日常工作?很繁雜也?很繁忙，?有時(shí)會(huì)很?容易讓自?己成為一?部只知工?作的機(jī)器?，而忘記?自己的一?名護(hù)理人?員，一個(gè)?應(yīng)該解決?患者遇到?大大小小?困難、滿?足患者基?本需要、?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?并處理潛?在護(hù)理問(wèn)?題的職業(yè)?護(hù)理人員?。我也當(dāng)?過(guò)病人家?屬，能夠?深切感受?到作為病?人作為家?屬的需要?，所以在?日常工作?中我始終?堅(jiān)持以“?愛(ài)心、耐?心、細(xì)心?、責(zé)任心?”來(lái)對(duì)待?每一位患?者，認(rèn)認(rèn)?真真做好?一名護(hù)士?應(yīng)該做到?的事，同?時(shí)我的這?種態(tài)度也?讓我得到?了他們及?家屬的肯?定，更加?給了我前?進(jìn)的動(dòng)力?。三、?堅(jiān)持理論?學(xué)習(xí)，加?強(qiáng)工作能?力鍛煉?剛開始工?作始終有?理論與實(shí)?踐脫節(jié)和?缺乏實(shí)踐?，不能嚴(yán)?謹(jǐn)嚴(yán)密地?分析解決?實(shí)際工作?中存在的?一些問(wèn)題?。實(shí)踐中?總結(jié)出理?論，但理?論必須回?歸到實(shí)踐?才能發(fā)揮?理論的關(guān)?鍵之處。?在學(xué)校中?我們學(xué)習(xí)?很多理論?知識(shí)，課?程讓我們?從醫(yī)學(xué)最?基礎(chǔ)的知?識(shí)學(xué)到護(hù)?理這專業(yè)?的一塊，?但在工作?中往往因?為慌亂而?將自己所?學(xué)的知識(shí)?忘到九霄?云外，很?汗顏面對(duì)?當(dāng)初的老?師及自己?。時(shí)常很?驚奇自己?在臨床中?遇到的有?些知識(shí)，?但回頭看?書才發(fā)現(xiàn)?這些卻正?是老師當(dāng)?初強(qiáng)調(diào)的?重點(diǎn)。所?以我會(huì)將?自己在臨?床中遇到?的問(wèn)題在?教材中加?強(qiáng)復(fù)習(xí)，?即使是小?問(wèn)題都不?要放過(guò)，?將問(wèn)題回?歸到解剖?、生化、?生理、病?理、病理?生理、診?斷學(xué)到最?后的護(hù)理?學(xué)，按照?這個(gè)思路?層層推進(jìn)?復(fù)習(xí)，既?鞏固了基?礎(chǔ)理論也?解決了工?作中很難?察覺(jué)到的?錯(cuò)誤。同?時(shí)加強(qiáng)對(duì)?神經(jīng)內(nèi)科?的?？茖W(xué)?習(xí)，認(rèn)真?閱讀及思?考科室提?供的學(xué)習(xí)?資料。通?過(guò)學(xué)習(xí)加?強(qiáng)了自己?為患者進(jìn)?行健康教?育的理論?基礎(chǔ)及溝?通能力的?訓(xùn)練。?作為一名?新護(hù)士最?缺乏的就?是經(jīng)驗(yàn)，?加強(qiáng)對(duì)自?己工作能?力的鍛煉?成為這一?年來(lái)得首?要任務(wù)。?①加強(qiáng)護(hù)?理業(yè)務(wù)技?術(shù)訓(xùn)練，?嚴(yán)格掌握?輸液輸血?、吸氧、?吸痰、導(dǎo)?尿、CP?R及監(jiān)護(hù)?儀的操作?規(guī)程。自?己收集視?頻學(xué)習(xí)資?料，依照?標(biāo)準(zhǔn)操作?，發(fā)現(xiàn)學(xué)?習(xí)操作中?的關(guān)鍵環(huán)?節(jié)、平時(shí)?操作易發(fā)?生的錯(cuò)誤?、易產(chǎn)生?糾紛的環(huán)?節(jié)，糾正?不良習(xí)慣?。培養(yǎng)自?己風(fēng)險(xiǎn)防?范能力。?特別是輸?液技術(shù)，?神經(jīng)內(nèi)科?患者普遍?年齡加大?，血管較?差，提高?靜脈穿刺?技術(shù)是提?高日常工?作效率及?搶救急危?重癥的一?項(xiàng)重要能?力。在工?作中我積?極反思自?己穿刺技?術(shù)的不足?，向年資?長(zhǎng)的老師?請(qǐng)教，積?極實(shí)踐，?努力總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)為今?后的工作?打好堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?②培養(yǎng)自?己應(yīng)對(duì)突?發(fā)事件的?能力。在?這工作的?半年里，?剛開始遇?到搶救會(huì)?感覺(jué)不知?所措，心?里很緊張?，但在老?師的帶教?下我已經(jīng)?慢慢學(xué)會(huì)?了應(yīng)該如?何處理。?利用工作?之余認(rèn)真?學(xué)習(xí)應(yīng)急?風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案?，學(xué)習(xí)各?種突發(fā)事?件的處理?程序及方?法。③認(rèn)?真做好護(hù)?士長(zhǎng)交給?的任務(wù)。?來(lái)到神經(jīng)?內(nèi)科得到?了護(hù)士長(zhǎng)?的培養(yǎng)我?很慶幸，?為了培養(yǎng)?我的工作?能力讓我?參與到科?室各項(xiàng)工?作中去，?我有了自?己的工作?任務(wù)，讓?我感覺(jué)自?己也是科?室的主人?翁了。尤?其是我分?管的護(hù)理?查房讓我?學(xué)到了不?少，培養(yǎng)?了我發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題分析?問(wèn)題解決?問(wèn)題的能?力。科室?醫(yī)療器具?管理讓我?更加熟悉?他們的結(jié)?構(gòu)、使用?方法及操?作規(guī)范，?在實(shí)際工?作中解決?了不少困?難，這是?在其他地?方很難得?到的寶貴?機(jī)會(huì)。③?合理計(jì)劃?分配自己?的工作時(shí)?間。臨床?護(hù)理工作?操作多，?同時(shí)進(jìn)行?的操作也?很多，如?果對(duì)自己?的工作內(nèi)?容不熟悉?很容易出?現(xiàn)樣樣事?在做卻一?件也做不?好的情況?，反而引?起患者的?不滿，工?作效率也?很低。在?工作中我?仔細(xì)觀察?老師們的?工作方法?結(jié)合自己?的實(shí)際合?理利用時(shí)?間處理手?頭的事情?。④加強(qiáng)?溝通能力?的訓(xùn)練。?良好的溝?通能避免?護(hù)患矛盾?是患者積?極配合治?療提高工?作效率。?同時(shí)與醫(yī)?生的溝通?能使我解?決自己處?理不好的?問(wèn)題也能?學(xué)習(xí)到更?多有關(guān)神?經(jīng)內(nèi)科的?專業(yè)知識(shí)?。⑤加強(qiáng)?對(duì)我科藥?物的學(xué)習(xí)?。掌握適?應(yīng)征、用?量、用法?、配伍禁?忌及拮抗?劑。在擺?藥時(shí)回憶?，在加液?時(shí)向患者?介紹并進(jìn)?行健康教?育。同時(shí)?學(xué)習(xí)了神?經(jīng)內(nèi)科相?關(guān)的康復(fù)?鍛煉方法?，并在工?作中教會(huì)?患者正確?的進(jìn)行鍛?煉。四?、加強(qiáng)了?團(tuán)隊(duì)合作?意識(shí)來(lái)?到神經(jīng)內(nèi)?科我得到?了護(hù)士長(zhǎng)?老師同事?的關(guān)懷及?幫助，在?工作中我?體會(huì)到一?個(gè)團(tuán)體合?作所帶來(lái)?的便利及?能夠迅速?讓自己成?長(zhǎng)起來(lái)的?巨大力量?。作為神?經(jīng)內(nèi)科的?一份子，?我愿意將?自己的精?力和熱情?投入到臨?床護(hù)理工?作中，為?科室的發(fā)?展進(jìn)獻(xiàn)自?己的一份?綿薄之力?。五、?增強(qiáng)了責(zé)?任心及服?務(wù)意識(shí)?參加工作?這半年，?我發(fā)現(xiàn)自?己變化最?明顯的就?是責(zé)任心?更強(qiáng)了，?服務(wù)意識(shí)?也越來(lái)越?強(qiáng)。以前?自己不用?擔(dān)責(zé)任也?沒(méi)有想到?太多，現(xiàn)?在我愈發(fā)?覺(jué)得自己?在工作中?越來(lái)越覺(jué)?得責(zé)任感?讓自己更?加積極認(rèn)?真的投入?到繁雜的?工作中去?，對(duì)待病?人以人為?本的服務(wù)?理念要求?自己，努?力實(shí)施整?體護(hù)理。?護(hù)理事?業(yè)是一項(xiàng)?崇高而神?圣的事業(yè)?，我為自?己是護(hù)士?隊(duì)伍中的?一員而自?豪。在今?后工作中?，我將