控輟保學(xué)實(shí)施方案范本（六篇）

第22頁(yè)共22頁(yè)控輟保學(xué)實(shí)?施方案范本?一、指導(dǎo)?思想依法?實(shí)施九年義?務(wù)教育，保?障適齡兒童?少年接受完?義務(wù)教育，?是鞏固普九?成果，實(shí)現(xiàn)?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育，提?高勞動(dòng)者素?質(zhì)，實(shí)現(xiàn)社?會(huì)主義新農(nóng)?村建設(shè)目標(biāo)?的緊迫任務(wù)?。各老師要?高度重視控?輟保學(xué)工作?，堅(jiān)持依法?控輟、管理?控輟、教改?控輟、扶貧?控輟整體思?路，積極動(dòng)?員和組織各?方面力量共?同參與控輟?保學(xué)工作，?形成切實(shí)可?行的工作方?案，齊抓共?管，常抓不?懈，努力把?我校學(xué)生輟?學(xué)率降到國(guó)?家規(guī)定的控?制線以下。?二、工作?目標(biāo)全校?學(xué)生平均年?輟學(xué)率控制?在____?%以下。?三、主要措?施：(一?)堅(jiān)持依法?控輟1、?進(jìn)一步加強(qiáng)?法制宣傳普?及工作，提?高全社會(huì)對(duì)?控輟保學(xué)的?認(rèn)識(shí)。(?1)繼續(xù)堅(jiān)?持按照上級(jí)?文件的要求?，將“三法?”(即《義?務(wù)教育法》?、《未成年?人保護(hù)法》?、《教育法?》)有系統(tǒng)?地對(duì)學(xué)生進(jìn)?行“三法”?教育，增強(qiáng)?學(xué)生的法律?知識(shí)和自我?保護(hù)意識(shí)，?使學(xué)生依法?維護(hù)自身的?接受教育的?權(quán)利；同時(shí)?通過(guò)帶法回?家讓學(xué)生監(jiān)?護(hù)人了解“?三法”，督?促其履行應(yīng)?盡的義務(wù)。?此項(xiàng)工作由?教導(dǎo)處和團(tuán)?委具體負(fù)責(zé)?。(2)?在本學(xué)期九?月“控輟活?動(dòng)月”中，?以校團(tuán)委為?核心，運(yùn)用?一切宣傳工?具和輿論陣?地，通過(guò)板?報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、?班會(huì)等多種?形式，廣泛?深入宣傳新?頒布的《義?務(wù)教育法》?及其實(shí)施細(xì)?則、《教育?法》、《未?成年人保護(hù)?法》等有關(guān)?法律法規(guī)，?全校師生齊?動(dòng)員、齊參?戰(zhàn)，加大增?強(qiáng)法律意識(shí)?的宣傳力度?。力爭(zhēng)做到?宣傳到村、?到戶、到班?。并結(jié)合實(shí)?際，宣傳依?靠科技、知?識(shí)發(fā)家致富?的典型，使?全社會(huì)都認(rèn)?識(shí)到接受義?務(wù)教育是法?定的又是實(shí)?用的，努力?營(yíng)造一種良?好的控輟保?學(xué)工作的社?會(huì)氛圍。?(二)繼續(xù)?建立完善有?關(guān)的規(guī)章制?度，明確控?輟保學(xué)的責(zé)?任和獎(jiǎng)懲。?(1)為?把控輟保學(xué)?這項(xiàng)長(zhǎng)期性?、艱巨性、?動(dòng)態(tài)性的工?作切實(shí)抓好?落實(shí)，學(xué)校?應(yīng)繼續(xù)執(zhí)行?并完善落實(shí)?一系列相關(guān)?的規(guī)章制度?和實(shí)施方案?。相關(guān)規(guī)定?如下：①嚴(yán)?格學(xué)生的考?勤制度。教?導(dǎo)處應(yīng)進(jìn)一?步規(guī)范學(xué)生?的考勤制度?，切實(shí)做好?跟蹤反饋，?對(duì)缺勤嚴(yán)重?的學(xué)生應(yīng)及?時(shí)做好教育?。②建立?完善的報(bào)告?制度。各科?任老師要認(rèn)?真履行課前?點(diǎn)名制度，?班主任應(yīng)根?據(jù)要求做好?日學(xué)生出勤?的登記制度?，政教處應(yīng)?建立每日班?級(jí)學(xué)生的出?勤統(tǒng)計(jì)制度?；教導(dǎo)處應(yīng)?組織人員定?期的對(duì)班級(jí)?學(xué)生到校情?況進(jìn)行抽查?，建立學(xué)期?和學(xué)年跟蹤?表。③規(guī)?范未到校學(xué)?生的動(dòng)員程?序。學(xué)生一?日未到校的?應(yīng)由班主任?負(fù)責(zé)家訪和?動(dòng)員教育；?二日未到校?的應(yīng)由班主?任組織各負(fù)?責(zé)老師進(jìn)行?家訪和動(dòng)員?教育；三日?未到校的由?班主任繼續(xù)?組織各負(fù)責(zé)?老師進(jìn)行家?訪和動(dòng)員教?育并及時(shí)上?報(bào)教導(dǎo)處。?④建立輟學(xué)?生或隱性輟?學(xué)生的動(dòng)員?檔案。一周?以上未到校?的學(xué)生，班?主任應(yīng)及時(shí)?上報(bào)教導(dǎo)處?。各班主任?、科任老師?、年級(jí)長(zhǎng)和?學(xué)校主要領(lǐng)?導(dǎo)應(yīng)熟悉輟?學(xué)生或隱性?輟學(xué)生的資?料和動(dòng)員情?況。⑤建?立完善控輟?保學(xué)學(xué)校工?作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)?校校長(zhǎng)和副?校長(zhǎng)－包年?級(jí)中層領(lǐng)導(dǎo)?－－各班主?任－－包班?教師－－各?班學(xué)生的家?長(zhǎng)。責(zé)任人?各司其職，?各負(fù)其責(zé)，?齊抓共管，?相互配合，?扎扎實(shí)實(shí)地?作好控輟保?學(xué)工作。?⑥嚴(yán)格學(xué)籍?管理制度。?嚴(yán)把學(xué)額流?動(dòng)關(guān)。教導(dǎo)?處建立并完?善用微機(jī)管?理的比較科?學(xué)、規(guī)范、?詳細(xì)的學(xué)生?學(xué)籍、學(xué)生?名冊(cè)檔案資?料。對(duì)學(xué)生?的正常流動(dòng)?和輟學(xué)實(shí)行?動(dòng)態(tài)管理。?嚴(yán)把休、轉(zhuǎn)?、寄手續(xù)關(guān)?(休、轉(zhuǎn)、?寄手續(xù)須由?校長(zhǎng)審批方?可生效)，?寄外、寄內(nèi)?及轉(zhuǎn)入的學(xué)?生須有一名?在職教師作?為擔(dān)保人。?⑦定期例?會(huì)研究對(duì)策?，家訪動(dòng)員?嚴(yán)防死保。?針對(duì)我?？?輟保學(xué)的嚴(yán)?峻形勢(shì)，學(xué)?校班子要在?每學(xué)期期初?、期中、期?末例會(huì)__?__次，通?報(bào)情況，研?究對(duì)策。教?導(dǎo)處每月初?例會(huì)___?_次，聽(tīng)取?班主任匯報(bào)?，提出新的?要求。本學(xué)?期的九月“?控輟保學(xué)活?動(dòng)月”，由?學(xué)?？剌z保?學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)?小組組織召?開(kāi)____?次，由班主?任或全體教?師參加的控?輟保學(xué)專題?會(huì)議，對(duì)控?輟保學(xué)工作?做出具體安?排。要求有?關(guān)部門和責(zé)?任人做好學(xué)?額統(tǒng)計(jì)情況?匯總，對(duì)輟?學(xué)生按其所?在村、班級(jí)?分別統(tǒng)計(jì)，?安排班主任?或教師逐個(gè)?家訪動(dòng)員。?以上各項(xiàng)?制度的實(shí)施?與完善，便?于隨時(shí)掌握?學(xué)生動(dòng)態(tài)，?對(duì)生源的去?向了如指掌?，為及時(shí)發(fā)?現(xiàn)及時(shí)做好?輟學(xué)學(xué)生和?家長(zhǎng)的工作?，提供準(zhǔn)確?信息，防止?出現(xiàn)管理上?的空區(qū)。未?雨而綢繆，?防患于未然?。(三)?堅(jiān)持教改控?輟1、要?認(rèn)清嚴(yán)峻形?勢(shì)，把控輟?保學(xué)當(dāng)作教?育工作的“?重中之重”?來(lái)抓。全校?干群都要牢?固地樹(shù)立起?“有生則校?在，無(wú)生則?失業(yè)”的觀?念，明白了?“皮之不存?，毛將焉附??！钡牡览?。使每一名?教職工都能?清醒地認(rèn)識(shí)?到學(xué)校的生?存與個(gè)人的?命運(yùn)的必然?聯(lián)系，倍感?肩上責(zé)任之?重大，充分?認(rèn)識(shí)到控輟?保學(xué)的重要?性、緊迫感?、使命感，?都能發(fā)自內(nèi)?心的決心把?這項(xiàng)“重中?之重”、“?難中之難”?的工作做好?。2、繼?續(xù)加強(qiáng)師風(fēng)?師德建設(shè)，?牢固樹(shù)立教?師眼中無(wú)差?生的觀念。?確立以學(xué)生?為本，本著?“一切為了?學(xué)生、為了?學(xué)生的一切?、為了一切?學(xué)生”的原?則，尊重、?關(guān)愛(ài)學(xué)生，?建立平等、?民主、合作?的師生關(guān)系?。使每一個(gè)?學(xué)生，特別?是學(xué)困生、?學(xué)差生都能?感受到學(xué)校?、教師的溫?暖與關(guān)愛(ài)，?產(chǎn)生戀校、?戀班、戀師?、戀學(xué)情結(jié)?，增強(qiáng)師生?間的親合力?。3、改?革和規(guī)范教?育教學(xué)行為?，切實(shí)減輕?學(xué)生負(fù)擔(dān)。?按照國(guó)家部?頒標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊?、開(kāi)足所有?課程，努力?改進(jìn)教法，?提高課堂教?育教學(xué)質(zhì)量?，面向全體?學(xué)生，使每?一個(gè)學(xué)生都?能得到全面?或個(gè)性發(fā)展?。不歧視學(xué)?困生、學(xué)差?生；不強(qiáng)行?或變相要求?其退、休、?轉(zhuǎn)學(xué)；切實(shí)?減輕學(xué)生的?過(guò)重的課業(yè)?負(fù)擔(dān)。4?、繼續(xù)堅(jiān)持?開(kāi)展豐富多?彩的校園文?化體育活動(dòng)?，使更多學(xué)?生“把根留?住”。培養(yǎng)?學(xué)生的興趣?、愛(ài)好，發(fā)?揮學(xué)生的特?長(zhǎng)，使學(xué)生?對(duì)校班、師?生產(chǎn)生眷戀?感，有效地?防控輟學(xué)。?5、充分?利用家長(zhǎng)座?談會(huì)的有利?契機(jī)，調(diào)動(dòng)?家長(zhǎng)參與控?輟保學(xué)。?(四)堅(jiān)持?扶貧控輟?1、嚴(yán)格收?費(fèi)管理，堅(jiān)?決制止“三?亂”現(xiàn)象，?切實(shí)減輕學(xué)?生及家長(zhǎng)經(jīng)?濟(jì)負(fù)擔(dān)。?2、繼續(xù)加?大資助力度?，盡量解決?貧困生上學(xué)?難問(wèn)題。?(五)建立?控輟保學(xué)獎(jiǎng)?懲制度。?將控輟保學(xué)?工作納入對(duì)?領(lǐng)導(dǎo)教師的?考核中，并?作為一項(xiàng)重?要內(nèi)容?？?核結(jié)果要與?年終的評(píng)優(yōu)?選先、評(píng)職?晉級(jí)、獎(jiǎng)金?評(píng)發(fā)等掛鉤?，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣?。結(jié)合開(kāi)展?“無(wú)輟學(xué)班?”活動(dòng)，對(duì)?表現(xiàn)好與差?的班級(jí)的包?班領(lǐng)導(dǎo)、教?師、班主任?及及時(shí)給予?表彰、宣傳?典型經(jīng)驗(yàn)或?批評(píng)、總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?分清良莠。?每學(xué)期末，?都要根據(jù)教?導(dǎo)處的出具?的考核結(jié)果?，評(píng)出2—?____名?“控輟保學(xué)?先進(jìn)班科任?老師”給以?獎(jiǎng)勵(lì)，用以?輻射帶動(dòng)其?他?？傊?，本學(xué)年我??？剌z保學(xué)?工作任重而?道遠(yuǎn)，困難?重重，我們?仍須不斷努?力，發(fā)揚(yáng)成?績(jī)，彌補(bǔ)不?足，力爭(zhēng)將?輟學(xué)率控制?到教育局規(guī)?定的最低線?以內(nèi)?？?輟保學(xué)實(shí)施?方案范本（?二）為切?實(shí)鞏固提高?“兩基”成?果，扎實(shí)做?好“兩基”?迎國(guó)檢工作?，確保我校?義務(wù)教育普?及程度指標(biāo)?穩(wěn)定達(dá)標(biāo)，?現(xiàn)就做好新?學(xué)期“控輟?保學(xué)”工作?做如下安排?：一、高?度重視，統(tǒng)?一思想根?據(jù)教育文化?體育局、教?育督導(dǎo)室及?韋州鎮(zhèn)“兩?基”迎國(guó)檢?會(huì)議精神，?我校高度重?視，通過(guò)召?開(kāi)全體教職?工大會(huì)，進(jìn)?一步提高思?想認(rèn)識(shí)，領(lǐng)?會(huì)抓好“兩?基”迎國(guó)檢?工作的重大?意義，把“?控輟保學(xué)”?工作擺在首?位，納入重?要的議事日?程，加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，認(rèn)真組?織落實(shí)，切?實(shí)增強(qiáng)做好?“控輟保學(xué)?”工作的緊?迫感和責(zé)任?感，充分認(rèn)?識(shí)到其任務(wù)?的艱巨性，?堅(jiān)決克服麻?痹思想，摒?棄僥幸心理?，保證我校?順利通過(guò)國(guó)?檢。二、?健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)?構(gòu)，明確責(zé)?任，分解落?實(shí)1.強(qiáng)?化“控輟保?學(xué)”，加大?工作力度。?學(xué)校在開(kāi)學(xué)?初建立“控?輟保學(xué)”領(lǐng)?導(dǎo)小組，校?長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小?組組長(zhǎng)，要?求小組成員?立刻行動(dòng)起?來(lái)，人人有?重?fù)?dān)，人人?有責(zé)任，實(shí)?行目標(biāo)責(zé)任?分解制，領(lǐng)?導(dǎo)成員分工?包干年級(jí)班?級(jí)，配合班?主任“控輟?保學(xué)”，確?保所承包的?班級(jí)不能有?流失學(xué)生。?如若工作不?得力，勸返?不及時(shí)，必?須追究包班?領(lǐng)導(dǎo)和班主?任的責(zé)任。?2.嚴(yán)格?落實(shí)“雙線?目標(biāo)責(zé)任制?”，校長(zhǎng)與?班主任，任?課教師層層?簽訂控輟目?標(biāo)責(zé)任書(shū)，?把控輟作為?考核領(lǐng)導(dǎo)、?班主任、任?課教師的重?要指標(biāo)，要?求工作到位?，工作措施?到位，人人?有勸學(xué)對(duì)?象；有計(jì)劃?，有步驟，?有重點(diǎn)地推?進(jìn)迎國(guó)檢工?作。三、?具體措施?1.學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)要增強(qiáng)“?兩基”迎國(guó)?檢的宣傳力?度，高度重?視宣傳有效?作用。通過(guò)?宣傳標(biāo)語(yǔ)，?校園國(guó)檢櫥?窗、墻報(bào)，?橫幅標(biāo)語(yǔ)，?走家串戶，?召開(kāi)失學(xué)家?長(zhǎng)座談會(huì)和?班會(huì)，廣泛?宣傳《義務(wù)?教育法》等?法律法規(guī)，?提高家長(zhǎng)的?法律意識(shí)，?確保適齡兒?童少年在校?讀書(shū)，提高?鞏固率。同?時(shí)要加強(qiáng)學(xué)?校教職工依?法“控輟保?學(xué)”思想教?育，增強(qiáng)教?職工的責(zé)任?感，切實(shí)抓?好預(yù)防學(xué)生?流失。“普?九”辦公室?為營(yíng)造濃厚?迎國(guó)檢的氛?圍，編印“?兩基”迎國(guó)?檢知識(shí)問(wèn)答?，使師生熟?練掌握“兩?基”知識(shí)，?使“兩基”?知識(shí)深入人?心，為“控?輟保學(xué)”打?下堅(jiān)實(shí)的思?想基礎(chǔ)。?2.學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)及班主任?要牢固樹(shù)立?“決不允許?一個(gè)學(xué)生流?失”的思想?意識(shí)。要有?針對(duì)性，有?組織，有計(jì)?劃地開(kāi)展“?控輟保學(xué)月?”活動(dòng)，創(chuàng)?建“無(wú)輟班?”。一是?在村領(lǐng)導(dǎo)的?配合下，抓?好輟學(xué)對(duì)象?的摸底調(diào)查?工作，認(rèn)真?核實(shí)，切實(shí)?掌握第一手?資料，并建?立“控輟保?學(xué)”工作報(bào)?告制度，做?好預(yù)防，盯?住不穩(wěn)定學(xué)?生，及時(shí)做?好家訪工作?，耐心做學(xué)?生及家長(zhǎng)的?工作，動(dòng)之?以情，曉之?以理，對(duì)思?想認(rèn)識(shí)不到?位的家長(zhǎng)或?輟學(xué)學(xué)生，?要反復(fù)做工?作，千方百?計(jì)動(dòng)員學(xué)生?進(jìn)課堂。?二是班主任?嚴(yán)格履行日?報(bào)告制度，?每天下午5?時(shí)向包班領(lǐng)?導(dǎo)匯報(bào)學(xué)生?在校情況，?有流失情況?及時(shí)勸返；?包年級(jí)班級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)采用周?報(bào)告制度，?每周周五下?午5時(shí)向“?普九”辦公?室報(bào)告所承?包年級(jí)學(xué)?生在校情況?，“普九”?辦公室也要?做好在校學(xué)?生登記表的?填寫(xiě)，在當(dāng)?月必須向校?長(zhǎng)匯報(bào)。?三是學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)要做好向?鎮(zhèn)政府周、?月匯報(bào)(有?流失學(xué)生實(shí)?行周匯報(bào)，?無(wú)流失則實(shí)?行月匯報(bào))?，尋求政府?配合和支持?。3.做?好扶貧幫困?工作。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、班主?任要切實(shí)深?入班級(jí)，了?解學(xué)生流失?原因，解決?實(shí)際，對(duì)因?家庭困難而?輟學(xué)的學(xué)生?，立即采取?措施，學(xué)校?教師要雪中?送炭，給予?幫助，支持?做到請(qǐng)進(jìn)來(lái)?，留得住。?4.加強(qiáng)?“學(xué)困生”?的幫教工作?。(1)?全體教師要?切實(shí)轉(zhuǎn)變教?育觀念，依?據(jù)課程改革?的要求，勇?于探索，大?膽嘗試，真?正做到以學(xué)?生為主體，?發(fā)揮教師在?課堂上的角?色(引領(lǐng)者?、組織者)?，改進(jìn)教學(xué)?方法，活躍?課堂氣氛，?培養(yǎng)“學(xué)困?生”的興趣?，留得住并?促進(jìn)他們健?康成長(zhǎng)，不?得歧視“學(xué)?困生”，要?讓他們說(shuō)出?自己的心理?話，得到陽(yáng)?光和雨露，?找出轉(zhuǎn)化的?突破口，使?他們能安下?心來(lái)學(xué)習(xí)，?使學(xué)校真正?成為每一學(xué)?生的樂(lè)園，?而不是緊箍?的鳥(niǎo)籠。?(2)學(xué)校?、班主任要?對(duì)違紀(jì)學(xué)生?多做耐心細(xì)?致的思想教?育，嚴(yán)禁教?師隨意停止?學(xué)生的課，?堅(jiān)決制止簡(jiǎn)?單粗暴，體?罰或變相體?罰學(xué)生，對(duì)?工作方法不?當(dāng)，由此而?產(chǎn)生輟學(xué)的?后果，必須?追究責(zé)任(?尤其是任課?教師)。?____把?防止學(xué)生流?失納入學(xué)校?的工作考核?內(nèi)容之中?為了提高學(xué)?生鞏固率，?學(xué)校決定把?控輟保學(xué)工?作與年終考?核結(jié)合起?來(lái)。對(duì)在迎?國(guó)檢期間無(wú)?流失學(xué)生的?班主任增加?年終考核加?分0.5分?，同時(shí)予以?____元?的獎(jiǎng)勵(lì)。但?對(duì)在此期間?因教師的責(zé)?任而流失學(xué)?生的情況，?學(xué)校要嚴(yán)格?追究責(zé)任，?對(duì)造成嚴(yán)重?負(fù)面影響者?，學(xué)校上報(bào)?教育局處理?。附：?(1)韋州?中學(xué)“控輟?保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)?及成員分工?(2)韋?州中學(xué)“控?輟保學(xué)”領(lǐng)?導(dǎo)小組。?韋州中學(xué)“?控輟保學(xué)”?領(lǐng)導(dǎo)及成員?分工第一?組組長(zhǎng)：?蘇潤(rùn)軍副?組長(zhǎng)：彭志?東蘇云峰?成員：張澍?左小波馬學(xué)?偉保軍羅進(jìn)?德承包年級(jí)?：七年級(jí)?第二組組?長(zhǎng)：張彥喜?副組長(zhǎng)：?王軍蘇志云?成員：蘇?學(xué)鋒馬俊明?楊獻(xiàn)忠魏偉?馬學(xué)武蘇彥?銀承包年級(jí)?：八年級(jí)?第三組組?長(zhǎng)：王學(xué)軍?副組長(zhǎng)：?蘇厚國(guó)張志?貴成員：?蔡明國(guó)王瑋?王育文童仲?德馬文國(guó)丁?力承包年級(jí)?：九年級(jí)?韋州中學(xué)“?控輟保學(xué)“?領(lǐng)導(dǎo)小組?組長(zhǎng)：王學(xué)?軍副組長(zhǎng)?：張彥喜蘇?厚國(guó)張志貴?蘇潤(rùn)軍成?員：彭志?東蘇云峰王?軍蘇志云蔡?明國(guó)王瑋王?育文童仲德?馬文國(guó)丁力?蘇學(xué)鋒馬俊?明羅進(jìn)德楊?獻(xiàn)忠馬學(xué)武?蘇彥銀張澍?左小波馬學(xué)?偉保軍魏偉?____年?____月?____日?控輟保學(xué)?實(shí)施方案范?本（三）?一、指導(dǎo)思?想為加大?治理輟學(xué)工?作力度，保?障適齡兒童?少年完成九?年義務(wù)教育?，提高“普?九”質(zhì)量和?水平，鞏固?“普九”成?果，我校特?制定控輟保?學(xué)工作計(jì)劃?。二、工?作目標(biāo)在?本學(xué)年度中?，我校將進(jìn)?一步加大管?理工作力度?，使在校學(xué)?生的鞏固率?達(dá)到更好，?并且要求班?主任老師及?時(shí)注意學(xué)生?的思想狀況?，做好思想?工作。三?、工作重點(diǎn)?：(一)?成立以校長(zhǎng)?為組長(zhǎng)的依?法控輟保學(xué)?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組，嚴(yán)格落?實(shí)《學(xué)籍管?理制度》，?每位成員的?工作態(tài)度及?工作表現(xiàn)、?工作成績(jī)均?與每學(xué)年一?次的教師考?核相聯(lián)系。?(二)實(shí)?行“三包”?，進(jìn)行全員?管理。我?校在成立“?學(xué)籍管理領(lǐng)?導(dǎo)小組”，?建立“校長(zhǎng)?包全校，主?任包班級(jí)，?教師包學(xué)生?”的三級(jí)網(wǎng)?絡(luò)管理機(jī)制?，形成層層?有人抓，重?點(diǎn)生有人管?的全員管理?局面。各班?級(jí)在分管領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)下?，每班要確?立幾名思想?、學(xué)習(xí)等諸?方面相對(duì)落?后有可能輟?學(xué)的學(xué)生為?重點(diǎn)生，做?到及時(shí)家訪?和面談，開(kāi)?學(xué)初對(duì)未及?時(shí)返校的學(xué)?生重點(diǎn)訪，?以達(dá)到提高?鞏固率的目?的。(三?)強(qiáng)化措施?，實(shí)行全方?位管理。?為提高我校?學(xué)生的鞏固?率，降低輟?學(xué)率，我校?要強(qiáng)化以下?幾個(gè)方面的?工作：第一?，認(rèn)真落實(shí)?素質(zhì)教育中?所規(guī)定的課?程計(jì)劃，做?到開(kāi)足開(kāi)齊?，把“興趣?”還給學(xué)生?。第二，?教學(xué)中做到?因材施教。?我校將按“?降低門檻，?拔高門框”?的總體思路?，并以課堂?教學(xué)為切入?點(diǎn)，實(shí)行異?步教學(xué)，進(jìn)?行分類指導(dǎo)?，讓學(xué)生嘗?到學(xué)習(xí)的興?趣。第三?，嚴(yán)格按“?減輕學(xué)生課?業(yè)負(fù)擔(dān)”的?要求，管理?教學(xué)。第?四，學(xué)校組?織教師深入?調(diào)查了解學(xué)?困生和貧困?生的情況，?對(duì)學(xué)困生進(jìn)?行“心理健?康”教育，?打破輟學(xué)念?頭；對(duì)貧困?生給予減免?雜費(fèi)、書(shū)本?費(fèi)等物質(zhì)幫?助。讓他們?感到學(xué)校的?溫暖。第?五，加強(qiáng)?安全管理，?優(yōu)化育人環(huán)?境。為讓學(xué)?生在校安全?地度過(guò)每一?天，我校將?組織教師定?期排查安全?隱患，及時(shí)?排除不安全?因素，確保?學(xué)生的生命?安全，同時(shí)?加大投入，?綠化、美化?校園，真正?把學(xué)校變成?學(xué)生的樂(lè)園?。第六，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?法制教育，?保證學(xué)生的?身心健康。?(三)建?章立制，實(shí)?行全員管理?。制止輟?學(xué)工作必須?天天講，天?天抓，只有?這樣才能提?高學(xué)生的鞏?固率，我校?將采取如下?做法：我?校本著“誰(shuí)?主管，誰(shuí)負(fù)?責(zé)”的原則?，嚴(yán)格落實(shí)?責(zé)任追究制?，凡因失職?、瀆職、玩?忽職守導(dǎo)致?學(xué)生輟學(xué)的?，堅(jiān)決給予?查處，嚴(yán)肅?追究責(zé)任人?的責(zé)任。我?校在過(guò)程管?理中，要嚴(yán)?格按計(jì)劃實(shí)?施，按制度?落實(shí)，以此?加大管理力?度，提高我?校在校學(xué)生?的鞏固率。?三、主要?措施摸底?、匯總情況?，包班到人?，獎(jiǎng)懲分明?。具體要求?是：㈠、依?法控輟：?1、要根據(jù)?《義務(wù)教育?法》，制定?有關(guān)控輟保?學(xué)的規(guī)章，?明確學(xué)生家?長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人?的保學(xué)責(zé)任?。2、學(xué)?校要根據(jù)《?義務(wù)教育法?》的規(guī)定，?為適齡兒童?少年提供良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境。3、?要堅(jiān)持以流?入地管理為?主的原則，?妥善解決流?動(dòng)人口子女?就學(xué)問(wèn)題。?㈡、管理?控輟1、?學(xué)校要把控?制學(xué)生輟學(xué)?，作為實(shí)施?義務(wù)教育的?重點(diǎn)工作來(lái)?抓，學(xué)校校?長(zhǎng)要把控輟?目標(biāo)分解量?化到各班，?實(shí)施控輟崗?位目標(biāo)責(zé)任?制，校長(zhǎng)與?教師、教師?與學(xué)生家長(zhǎng)?要簽定控輟?責(zé)任書(shū)，使?責(zé)任到人。?2、進(jìn)一?步完善輟學(xué)?報(bào)告制度，?班主任老師?發(fā)現(xiàn)有思想?波動(dòng)者盡快?做家訪，達(dá)?到控輟的目?的?？剌z?保學(xué)實(shí)施方?案范本（四?）一、指?導(dǎo)思想為?加大治理輟?學(xué)工作力度?，保障適齡?兒童少年完?成九年義務(wù)?教育，提高?“普九”質(zhì)?量和水平，?鞏固“普九?”成果，我?校特制定控?輟保學(xué)工作?計(jì)劃。二?、工作目標(biāo)?在本學(xué)年?度中，我校?將進(jìn)一步加?大管理工作?力度，使在?校學(xué)生的鞏?固率達(dá)到更?好，并且要?求班主任老?師及時(shí)注意?學(xué)生的思想?狀況，做好?思想工作。?三、工作?重點(diǎn)：(?一)成立以?校長(zhǎng)為組長(zhǎng)?的依法控輟?保學(xué)工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，嚴(yán)?格落實(shí)《學(xué)?籍管理制度?》，每位成?員的工作態(tài)?度及工作表?現(xiàn)、工作成?績(jī)均與每學(xué)?年一次教師?考核相聯(lián)系?。(二)?實(shí)行“三包?”，進(jìn)行全?員管理。?我校在成立?“學(xué)籍管理?領(lǐng)導(dǎo)小組”?，建立“校?長(zhǎng)包全校，?主任包班級(jí)?，教師包學(xué)?生”的三級(jí)?網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)?制，形成層?層有人抓，?重點(diǎn)生有人?管的全員管?理局面。各?班級(jí)在分管?領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)?下，每班要?確立幾名思?想、學(xué)習(xí)等?諸方面相對(duì)?落后有可能?輟學(xué)的學(xué)生?為重點(diǎn)生，?做到及時(shí)家?訪和面談，?開(kāi)學(xué)初對(duì)未?及時(shí)返校的?學(xué)生重點(diǎn)訪?，以達(dá)到提?高鞏固率的?目的。(?三)強(qiáng)化措?施，實(shí)行全?方位管理。?為提高我?校學(xué)生的鞏?固率，降低?輟學(xué)率，我?校要強(qiáng)化以?下幾個(gè)方面?的工作：?第一，認(rèn)真?落實(shí)素質(zhì)教?育中所規(guī)定?的課程計(jì)劃?，做到開(kāi)足?開(kāi)齊，把“?興趣”還給?學(xué)生。第?二，教學(xué)中?做到因材施?教。我校將?按“降低門?檻，拔高門?框”的總體?思路，并以?課堂教學(xué)為?切入點(diǎn)，實(shí)?行異步教學(xué)?，進(jìn)行分類?指導(dǎo)，讓學(xué)?生嘗到學(xué)習(xí)?的興趣。?第三，嚴(yán)格?按“減輕學(xué)?生課業(yè)負(fù)擔(dān)?”的要求，?管理教學(xué)。?第四，學(xué)?校____?教師深入調(diào)?查了解學(xué)困?生和貧困生?的情況，對(duì)?學(xué)困生進(jìn)行?“心理健康?”教育，打?破輟學(xué)念頭?；對(duì)貧困生?給予減免雜?費(fèi)、書(shū)本費(fèi)?等物質(zhì)幫助?。讓他們感?到學(xué)校的溫?暖。第五?，加強(qiáng)安?全管理，優(yōu)?化育人環(huán)境?。為讓學(xué)生?在校安全地?度過(guò)每一天?，我校將_?___教師?定期排查安?全隱患，及?時(shí)排除不安?全因素，確?保學(xué)生的生?命安全，同?時(shí)加大投入?，綠化、美?化校園，真?正把學(xué)校變?成學(xué)生的樂(lè)?園。第六?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行法制教育?，保證學(xué)生?的身心健康?。(三)?建章立制，?實(shí)行全員管?理。制止?輟學(xué)工作必?須天天講，?天天抓，只?有這樣才能?提高學(xué)生的?鞏固率，我?校將采取如?下做法：?我校本著“?誰(shuí)主管，誰(shuí)?負(fù)責(zé)”的原?則，嚴(yán)格落?實(shí)責(zé)任追究?制，凡因失?職、瀆職、?玩忽職守導(dǎo)?致學(xué)生輟學(xué)?的，堅(jiān)決給?予查處，嚴(yán)?肅追究責(zé)任?人的責(zé)任。?我校在過(guò)程?管理中，要?嚴(yán)格按計(jì)劃?實(shí)施，按制?度落實(shí)，以?此加大管理?力度，提高?我校在校學(xué)?生的鞏固率?。三、主?要措施摸?底、匯總情?況，包班到?人，獎(jiǎng)懲分?明。具體要?求是：㈠、?依法控輟：?1、要根?據(jù)《義務(wù)教?育法》，制?定有關(guān)控輟?保學(xué)的規(guī)章?，明確學(xué)生?家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)?人的保學(xué)責(zé)?任。2、?學(xué)校要根據(jù)?《義務(wù)教育?法》的規(guī)定?，為適齡兒?童少年提供?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。3?、要堅(jiān)持以?流入地管理?為主的原則?，妥善解決?流動(dòng)人口子?女就學(xué)問(wèn)題?。㈡、管?理控輟1?、學(xué)校要把?控制學(xué)生輟?學(xué)，作為實(shí)?施義務(wù)教育?的重點(diǎn)工作?來(lái)抓，學(xué)校?校長(zhǎng)要把控?輟目標(biāo)分解?量化到各班?，實(shí)施控輟?崗位目標(biāo)責(zé)?任制，校長(zhǎng)?與教師、教?師與學(xué)生家?長(zhǎng)要簽定控?輟責(zé)任書(shū)，?使責(zé)任到人?。2、進(jìn)?一步完善輟?學(xué)報(bào)告制度?，班主任老?師發(fā)現(xiàn)有思?想波動(dòng)者盡?快做家訪，?達(dá)到控輟的?目的。控?輟保學(xué)實(shí)施?方案范本（?五）為切?實(shí)鞏固提高?“兩基”成?果，扎實(shí)做?好“兩基”?迎國(guó)檢工作?，確保我校?義務(wù)教育普?及程度指標(biāo)?穩(wěn)定達(dá)標(biāo)，?現(xiàn)就做好新?學(xué)期“控輟?保學(xué)”工作?做如下安排?：一、高?度重視，統(tǒng)?一思想根?據(jù)教育文化?體育局、教?育督導(dǎo)室及?韋州鎮(zhèn)“兩?基”迎國(guó)檢?會(huì)議精神，?我校高度重?視，通過(guò)召?開(kāi)全體教職?工大會(huì)，進(jìn)?一步提高思?想認(rèn)識(shí)，領(lǐng)?會(huì)抓好“兩?基”迎國(guó)檢?工作的重大?意義，把“?控輟保學(xué)”?工作擺在首?位，納入重?要的議事日?程，加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，認(rèn)真_?___落實(shí)?，切實(shí)增強(qiáng)?做好“控輟?保學(xué)”工作?的緊迫感和?責(zé)任感，充?分認(rèn)識(shí)到其?任務(wù)的艱巨?性，堅(jiān)決克?服麻痹思想?，摒棄僥幸?心理，保證?我校順利通?過(guò)國(guó)檢。?二、健全領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明?確責(zé)任，分?解落實(shí)1?.強(qiáng)化“控?輟保學(xué)”，?加大工作力?度。學(xué)校在?開(kāi)學(xué)初建立?“控輟保學(xué)?”領(lǐng)導(dǎo)小組?，校長(zhǎng)為領(lǐng)?導(dǎo)小組組長(zhǎng)?，要求小組?成員立刻行?動(dòng)起來(lái)，人?人有重?fù)?dān)，?人人有責(zé)任?，實(shí)行目標(biāo)?責(zé)任分解制?，領(lǐng)導(dǎo)成員?分工包干年?級(jí)班級(jí)，配?合班主任“?控輟保學(xué)”?，確保所承?包的班級(jí)不?能有流失學(xué)?生。如若工?作不得力，?勸返不及時(shí)?，必須追究?包班領(lǐng)導(dǎo)和?班主任的責(zé)?任。2.?嚴(yán)格落實(shí)“?雙線目標(biāo)責(zé)?任制”，校?長(zhǎng)與班主任?，任課教師?層層簽訂控?輟目標(biāo)責(zé)任?書(shū)，把控輟?作為考核領(lǐng)?導(dǎo)、班主任?、任課教師?的重要指標(biāo)?，要求工作?到位，工作?措施到位，?人人有勸學(xué)?對(duì)象；有?計(jì)劃，有步?驟，有重點(diǎn)?地推進(jìn)迎國(guó)?檢工作。?三、具體措?施1.學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)要增?強(qiáng)“兩基”?迎國(guó)檢的宣?傳力度，高?度重視宣傳?有效作用。?通過(guò)宣傳標(biāo)?語(yǔ)，校園國(guó)?檢櫥窗、墻?報(bào)，橫幅標(biāo)?語(yǔ)，走家串?戶，召開(kāi)失?學(xué)家長(zhǎng)座談?會(huì)和班會(huì)，?廣泛宣傳《?義務(wù)教育法?》等法律法?規(guī)，提高家?長(zhǎng)的法律意?識(shí)，確保適?齡兒童少年?在校讀書(shū)，?提高鞏固率?。同時(shí)要加?強(qiáng)學(xué)校教職?工依法“控?輟保學(xué)”思?想教育，增?強(qiáng)教職工的?責(zé)任感，切?實(shí)抓好預(yù)防?學(xué)生流失。?“普九”辦?公室為營(yíng)造?濃厚迎國(guó)檢?的氛圍，編?印“兩基”?迎國(guó)檢知識(shí)?問(wèn)答，使師?生熟練掌握?“兩基”知?識(shí)，使“兩?基”知識(shí)深?入人心，為?“控輟保學(xué)?”打下堅(jiān)實(shí)?的思想基礎(chǔ)?。2.學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)及班?主任要牢固?樹(shù)立“決不?允許一個(gè)學(xué)?生流失”的?思想意識(shí)。?要有針對(duì)性?，有___?_，有計(jì)劃?地開(kāi)展“控?輟保學(xué)月”?活動(dòng)，創(chuàng)建?“無(wú)輟班”?。一是在?村領(lǐng)導(dǎo)的配?合下，抓好?輟學(xué)對(duì)象的?摸底調(diào)查工?作，認(rèn)真核?實(shí)，切實(shí)掌?握第一手資?料，并建立?“控輟保學(xué)?”工作報(bào)告?制度，做好?預(yù)防，盯住?不穩(wěn)定學(xué)生?，及時(shí)做好?家訪工作，?耐心做學(xué)生?及家長(zhǎng)的工?作，動(dòng)之以?情，曉之以?理，對(duì)思想?認(rèn)識(shí)不到位?的家長(zhǎng)或輟?學(xué)學(xué)生，要?反復(fù)做工作?，千方百計(jì)?動(dòng)員學(xué)生進(jìn)?課堂。二?是班主任嚴(yán)?格履行日?qǐng)?bào)?告制度，每?天下午__?__時(shí)向包?班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)?學(xué)生在校情?況，有流失?情況及時(shí)勸?返；包年級(jí)?班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)采?用周報(bào)告制?度，每周周?五下午__?__時(shí)向“?普九”辦公?室報(bào)告所承?包年級(jí)學(xué)?生在校情況?，“普九”?辦公室也要?做好在校學(xué)?生登記表的?填寫(xiě)，在當(dāng)?月必須向校?長(zhǎng)匯報(bào)。?三是學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)要做好向?鎮(zhèn)政府周、?月匯報(bào)(有?流失學(xué)生實(shí)?行周匯報(bào)，?無(wú)流失則實(shí)?行月匯報(bào))?，尋求政府?配合和支持?。3.做?好扶貧幫困?工作。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、班主?任要切實(shí)深?入班級(jí)，了?解學(xué)生流失?原因，解決?實(shí)際，對(duì)因?家庭困難而?輟學(xué)的學(xué)生?，立即采取?措施，學(xué)校?教師要雪中?送炭，給予?幫助，支持?做到請(qǐng)進(jìn)來(lái)?，留得住。?4.加強(qiáng)?“學(xué)困生”?的幫教工作?。(1)?全體教師要?切實(shí)轉(zhuǎn)變教?育觀念，依?據(jù)課程改革?的要求，勇?于探索，大?膽嘗試，真?正做到以學(xué)?生為主體，?發(fā)揮教師在?課堂上的角?色(引領(lǐng)者?、____?者)，改進(jìn)?教學(xué)方法，?活躍課堂氣?氛，培養(yǎng)“?學(xué)困生”的?興趣，留得?住并促進(jìn)他?們健康成長(zhǎng)?，不得歧視?“學(xué)困生”?，要讓他們?說(shuō)出自己的?心理話，得?到陽(yáng)光和雨?露，找出轉(zhuǎn)?化的突破口?，使他們能?安下心來(lái)學(xué)?習(xí)，使學(xué)校?真正成為每?一學(xué)生的樂(lè)?園，而不是?緊箍的鳥(niǎo)籠?。(2)?學(xué)校、班主?任要對(duì)違紀(jì)?學(xué)生多做耐?心細(xì)致的思?想教育，嚴(yán)?禁教師隨意?停止學(xué)生的?課，堅(jiān)決制?止簡(jiǎn)單粗暴?，體罰或變?相體罰學(xué)生?，對(duì)工作方?法不當(dāng)，由?此而產(chǎn)生輟?學(xué)的后果，?必須追究責(zé)?任(尤其是?任課教師)?。___?_把防止學(xué)?生流失納入?學(xué)校的工作?考核內(nèi)容之?中為了提?高學(xué)生鞏固?率，學(xué)校決?定把控輟保?學(xué)工作與年?終考核結(jié)?合起來(lái)。對(duì)?在迎國(guó)檢期?間無(wú)流失學(xué)?生的班主任?增加年終考?核加分__?__分，同?時(shí)予以__?__元的獎(jiǎng)?勵(lì)。但對(duì)在?此期間因教?師的責(zé)任而?流失學(xué)生的?情況，學(xué)校?要嚴(yán)格追究?責(zé)任，對(duì)造?成嚴(yán)重負(fù)面?影響者，學(xué)?校上報(bào)教育?局處理。?附：(1?)韋州中學(xué)?“控輟保學(xué)?”領(lǐng)導(dǎo)及成?員分工(?2)韋州中?學(xué)“控輟保?學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小?組。韋州?中學(xué)“控輟?保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)?及成員分工?第一組?組長(zhǎng)：蘇潤(rùn)?軍副組長(zhǎng)?：彭志東蘇?云峰成員?：張澍左小?波馬學(xué)偉保?軍羅進(jìn)德承?包年級(jí)：七?年級(jí)第二?組組長(zhǎng)：?張彥喜副?組長(zhǎng)：__?__軍蘇志?云成員：?蘇學(xué)鋒馬俊?明楊獻(xiàn)忠魏?偉馬學(xué)武蘇?彥銀承包年?級(jí)：八年級(jí)?第三組?組長(zhǎng)：王學(xué)?軍副組長(zhǎng)?：蘇厚國(guó)張?志貴成員?：蔡明國(guó)王?瑋王育文童?仲德馬文國(guó)?丁力承包年?級(jí)：九年級(jí)?韋州中學(xué)?“控輟保學(xué)?“領(lǐng)導(dǎo)小組?組長(zhǎng)：王?學(xué)軍副組?長(zhǎng)：張彥喜?蘇厚國(guó)張志?貴蘇潤(rùn)軍?成員：彭?志東蘇云峰?王軍蘇志云?蔡明國(guó)王瑋?王育文童仲?德馬文國(guó)丁?力蘇學(xué)鋒馬?俊明羅進(jìn)德?楊獻(xiàn)忠馬學(xué)?武蘇彥銀張?澍左小波馬?學(xué)偉保軍魏?偉____?年____?月____?日控輟保?學(xué)實(shí)施方案?范本（六）?基本普及?九年義務(wù)教?育是《義務(wù)?教育法》賦?予基礎(chǔ)教育?的法定要求?，而控輟保?學(xué)是“普九?”工作中的?根本工作任?務(wù)，也是我?校教育教學(xué)?工作的“重?中之重”。?為了進(jìn)一步?全面貫徹、?認(rèn)真落實(shí)《?____加?強(qiáng)控輟保學(xué)?提高義務(wù)教?育鞏固水平?____》?(____?【____?】___?_號(hào))、《?義務(wù)教育法?》、《未成?年人保__?__》等法?律法規(guī)，切?實(shí)做好控輟?保學(xué)工作，?提高義務(wù)教?育鞏固水平?，現(xiàn)根據(jù)上?級(jí)有關(guān)部門?要求，結(jié)合?我校實(shí)際工?作情況，特?制定此方案?。一、指?導(dǎo)思想以?黨的___?_會(huì)議精神?為指針，全?面落實(shí)__?__，認(rèn)真?執(zhí)行上級(jí)教?育主管部門?的有關(guān)規(guī)定?，依法實(shí)施?九年義務(wù)教?育，保障適?齡兒童、少?年接受義務(wù)?教育，控制?學(xué)生輟學(xué)，?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育。統(tǒng)?一認(rèn)識(shí)、高?度重視，強(qiáng)?化領(lǐng)導(dǎo)、精?心____?，明確思路?、分清職責(zé)?；堅(jiān)持“依?法治教，以?防為主，防?治結(jié)合，綜?合治理”的?方針和“依?法控輟、管?理控輟、教?改控輟、扶?貧控輟”的?總體思路，?本著對(duì)學(xué)生?負(fù)責(zé)，對(duì)家?長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)?社會(huì)負(fù)責(zé)的?原則，動(dòng)員?和____?社會(huì)、家庭?、學(xué)校等各?方面力量共?同參與，齊?抓共管，相?互配合，切?實(shí)做好我校?的控輟保學(xué)?工作。二?、奮斗目標(biāo)?1、力爭(zhēng)?將校年輟學(xué)?率控制在_?___%以?內(nèi)，在校生?鞏固率要達(dá)?到____?%以上；各?班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)“?無(wú)輟學(xué)班級(jí)?”，每名教?師爭(zhēng)當(dāng)“控?輟保學(xué)先進(jìn)?教師”；學(xué)?生依法維護(hù)?自身的接受?教育的權(quán)利?。三、領(lǐng)?導(dǎo)小組成?立控輟保學(xué)?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組，由學(xué)校?書(shū)記、校長(zhǎng)?楊松任組長(zhǎng)?，副校長(zhǎng)安?仁杰、金傳?陽(yáng)任副組長(zhǎng)?，王福勝、?溫德旭、各?班主任為成?員。領(lǐng)導(dǎo)小?組下設(shè)辦室?于政教處，?王福勝、溫?德旭，負(fù)責(zé)?全校控輟保?學(xué)工作的安?排、聯(lián)系、?考核。四?、主要措施?(一)堅(jiān)?持依法控輟?1、進(jìn)一?步加強(qiáng)法制?宣傳普及工?作，提高全?社會(huì)對(duì)控輟?保學(xué)的認(rèn)識(shí)?。(1)?繼續(xù)堅(jiān)持按?照上級(jí)文件?的要求，將?“三法”(?即《義務(wù)教?育法《未成?年人保__?__》、《?教育法》)?教育課納入?思想品德類?課程。系統(tǒng)?地對(duì)學(xué)生進(jìn)?行“三法”?教育，增強(qiáng)?學(xué)生的法律?知識(shí)和自我?保護(hù)意識(shí)，?使學(xué)生依法?維護(hù)自身的?接受教育的?權(quán)利。(?2)每學(xué)運(yùn)?用一切宣傳?工具和輿論?陣地，通過(guò)?____、?板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)?、傳單、校?會(huì)、班會(huì)等?多種形式，?廣泛深入宣?傳新頒布的?《義務(wù)教育?法》及其實(shí)?施細(xì)則、《?教育法》、?《未成年人?保____?》等有關(guān)法?律法規(guī)，全?校師生齊動(dòng)?員、齊參戰(zhàn)?，加大增強(qiáng)?法律意識(shí)的?宣傳力度。?力爭(zhēng)做到宣?傳到村、到?戶、到班、?到人。努力?營(yíng)造一種良?好的控輟保?學(xué)工作的社?會(huì)氛圍。?2、繼續(xù)建?立完善有關(guān)?的規(guī)章制度?，明確控輟?保學(xué)的責(zé)任?和獎(jiǎng)懲。?(1)為把?控輟保學(xué)這?項(xiàng)長(zhǎng)期性、?艱巨性、動(dòng)?態(tài)性的工作?切實(shí)抓好落?實(shí)，學(xué)校將?繼續(xù)執(zhí)行并?完善落實(shí)一?系列相關(guān)的?規(guī)章制度和?實(shí)施方案：?①報(bào)告制度?。包括：《?班級(jí)出席日?報(bào)表》、《?政教處出席?日統(tǒng)計(jì)表》?②家訪制度?。③《家長(zhǎng)?通知書(shū)》制?度。④學(xué)籍?管理制度。?⑤領(lǐng)導(dǎo)包年?級(jí)、教師包?班制度等。?以上各項(xiàng)制?度的實(shí)施與?完善，便于?隨時(shí)掌握學(xué)?生動(dòng)態(tài)，對(duì)?生源的去向?了如指掌，?為及時(shí)發(fā)現(xiàn)?及時(shí)做好輟?學(xué)學(xué)生和家?長(zhǎng)的工作，?提供準(zhǔn)確信?息，防止出?現(xiàn)管理上的?空區(qū)。未雨?而綢繆，防?患于未然。?(2)將?控輟保學(xué)工?作