五年級(jí)上冊(cè)心理健康教案-5向誘惑說“不”｜遼大版

五年級(jí)上冊(cè)心理健康教案-5向誘惑說“不”｜遼大版一、教學(xué)目標(biāo)了解誘惑的本質(zhì)和分類，學(xué)會(huì)識(shí)別和分析誘惑；發(fā)現(xiàn)誘惑帶來的危害和影響，理解順從誘惑的不良后果；學(xué)習(xí)“五向誘惑說‘不’”方法，提高誘惑對(duì)抗能力；接受自我批評(píng)，樹立正確的世界觀和人生觀。二、教案設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)講課提醒：今天的課程是有關(guān)心理健康的，大家需要認(rèn)真聽聽；通過表情包、微視頻等形式，讓學(xué)生了解“誘惑”的基本概念并且起名；通過FBLTP（有關(guān)課文、背景、立意、體裁、結(jié)構(gòu)）分析短篇故事《小狗學(xué)說不》，引出本課內(nèi)容；示范學(xué)生如何進(jìn)行“分組討論”，讓學(xué)生為本節(jié)課作好思想準(zhǔn)備。2.提高情商了解“誘惑”的本質(zhì)與分類；檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度，分組完成小組討論；編寫父母的一封信，表達(dá)自己的想法與建議。3.知識(shí)運(yùn)用發(fā)現(xiàn)順從誘惑的不良后果；了解如何應(yīng)對(duì)不同類型的誘惑；學(xué)習(xí)“五向誘惑說‘不’”方法。4.評(píng)價(jià)反思學(xué)生進(jìn)行“小結(jié)”，針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行自我總結(jié)；聯(lián)合口頭和書面的評(píng)價(jià)，通過交流了解學(xué)員的表現(xiàn)；收集學(xué)生自我反思及提高的建議。5.總結(jié)講評(píng)對(duì)今天的課程進(jìn)行總結(jié)；教師對(duì)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)嚴(yán)重的問題進(jìn)行討論；開始下一節(jié)課的導(dǎo)入。三、學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)逐漸進(jìn)入青春期，他們的心理變化和行為表現(xiàn)也與以往不同。這些學(xué)生開始有了自己的認(rèn)知和看法，需要老師對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)和培育。本節(jié)課旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)誘惑，明確誘惑的危害和影響，并且學(xué)習(xí)如何對(duì)抗誘惑。讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確對(duì)待生活，養(yǎng)成健康、積極的心態(tài)和行為習(xí)慣，從而更好地發(fā)展個(gè)人潛能和提高學(xué)習(xí)成績。四、教學(xué)亮點(diǎn)采用多種教學(xué)方式和方法，創(chuàng)造豐富多彩的課堂氣氛；通過小組討論、編寫信件等方式，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和交際能力；強(qiáng)調(diào)情感、道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人際關(guān)系和價(jià)值觀；打造良好的課堂氛圍和氣氛，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)。五、教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容充實(shí)、有趣，能夠引起學(xué)生的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)誘惑的認(rèn)識(shí)和對(duì)抗能力。但是在小組討論和評(píng)價(jià)反思環(huán)節(jié)中，教師需要注重掌控整個(gè)課堂秩序，避免出現(xiàn)不適當(dāng)言行和場