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文檔簡介

湘教版五年級下冊第四單元12.地球信箱1.認識、會寫“箱、郵、圣、脊、梁、腹、煤、迸、熾、佛”10個生字。2.有感情地朗讀課文、背誦課文，培養(yǎng)邊讀邊思的習慣。3.通過閱讀地球信箱的信件，感受大自然的美，培養(yǎng)保護地球保護環(huán)境的意識，激發(fā)熱愛大自然的情感。學習要求1.通過閱讀地球信箱的信件，感受大自然的美，認識保護環(huán)境的重要性。2.了解擬人句的表達方法，體會語言美。重點難點箱郵圣脊梁腹煤迸熾佛生字學習xiāngyóushèngliángfùméifújǐ

bèng

chì

多音字記憶落là落下luò

落葉laò

落枕傳chuán傳遞zhuàn傳記佛fó

佛教fú

仿佛帶著問題分組讀課文，完成習題。課文開頭總的寫地球是______，盛滿了無數(shù)愛的信件。然后，作者具體寫了地球信箱中的____封信，它們分別是_____、_____、_____

、_____

。最后作者想加入寫信的行列，寫給那些被我們遺忘的伙伴：_____

、_____

、_____

、_____

。我期待它們變綠、變美、變得生機勃勃。初步感知撿起的落葉是一封信泛綠書寫大地母親越寫越多越寫越大碧綠寫成黃色滿載的情思托付秋風郵發(fā)這些詞語用的很好用擬人的手法表達了作者對綠意的喜愛抬頭看云兒也是一封信白云寫的是圣潔紅云寫的是吉祥金云寫的是豐收支撐不住的盛情落在水面，江海讀的蕩波；落到大地，泥土讀出清香；落進麥田，強壯了莊稼的脊梁。用擬人的手法，寫出了作者對云兒的贊美。即使是滿身銀裝的冬天，仍是一封信雪白的信紙鋪滿了天地滿腹的話兒不知從哪兒下筆只好把這篇無字的純白，寄給了春天。

散文詩用擬人的手法，表達了作者對大自然美景的贊美，同時也用純白來告訴人們大自然容不得任何污染。呼吁人們保護大自然。就連烏黑的煤竟然也是一封信過去寫給今天的信迸發(fā)出熾熱教唱億萬年前太陽交給他的歌的歌用燃燒時的噼噼啪啪的響聲，來告訴人們資源的珍貴，要珍惜地球媽媽給予人類的所有東西我要加入這寫信的行列做一個環(huán)保衛(wèi)士發(fā)出倡議保護地球期待地球媽媽越活越年輕用自己所學在今后的人生道路上，改造地球。談談自己如何改造地球一、自由

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