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課前檢測(cè)故宮博物院黃傳惕學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解故宮博物院的特征。2、學(xué)習(xí)抓住特征進(jìn)行介紹說(shuō)明。3、學(xué)習(xí)按照一定的空間順序介紹說(shuō)明事物。走進(jìn)文本，個(gè)性解讀一、說(shuō)故宮——感知故宮的特征1、默讀課文，從文章中了解故宮的哪些情況？2、畫(huà)出能概括故宮博物院總特征的句子。3、故宮的這些特征表現(xiàn)在哪些地方？從文章尋找相關(guān)的句段來(lái)說(shuō)明。說(shuō)明文要抓住特征進(jìn)行介紹說(shuō)明二、游故宮——理清說(shuō)明順序1、再讀課文，填寫(xiě)課后的故宮示意圖，理清本文的總的說(shuō)明順序。2、重點(diǎn)讀5-8自然段，畫(huà)出方位詞，尋找觀察點(diǎn)，然后以導(dǎo)游身份介紹太和殿。北南東西午門(mén)金水河太和門(mén)太和殿中和殿保和殿乾清宮交泰殿坤寧宮御花園神武門(mén)景山從南到北的空間說(shuō)明順序NEWN

介紹建筑群可以以空間順序來(lái)介紹，為了更有條理的介紹一個(gè)建筑物，應(yīng)選擇好立足點(diǎn)（觀察點(diǎn)），使用準(zhǔn)確的方位詞。走出文本，拓展提升1、觀校園圖片，確定校園特征。2、畫(huà)游校園線路，確定說(shuō)明順序。3、擬寫(xiě)介紹校園的導(dǎo)游詞。株洲市七中成立于1969年，地處蘆淞路，占地面積近四十畝，有學(xué)生1470人。賀家土和體育路兩所中學(xué)成立于2006年下半年，面積不及七中的一半，淞南中學(xué)則寄居在南方中學(xué)校園內(nèi)。淞欣中學(xué)于2004年8月由原五三廠子校、曲尺中學(xué)、建寧

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