SQL Server課程設(shè)計(jì)報(bào)告

重慶XXXXXXX學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱：SQLServer設(shè)計(jì)課題：成績(jī)管理系統(tǒng)班級(jí)：09級(jí)會(huì)計(jì)四班姓名：XXX指導(dǎo)教師：XXX設(shè)計(jì)時(shí)間：2010年12月20日

課程設(shè)計(jì)任務(wù)書專業(yè)：會(huì)計(jì)與審計(jì)班級(jí)：X班設(shè)計(jì)課題學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)指導(dǎo)教師XXX設(shè)計(jì)起止時(shí)間2010.12.20—2010.12.25共1周課程設(shè)計(jì)的目的與任務(wù)設(shè)計(jì)的目的：通過(guò)對(duì)成績(jī)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)的需求分析、概念設(shè)計(jì)、邏輯設(shè)計(jì)、物理設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施和數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行及維護(hù)階段工作的實(shí)踐以及用VB設(shè)計(jì)終端用戶前臺(tái)界面的設(shè)計(jì),掌握數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般方法與步驟。信息需求：學(xué)校有多個(gè)系部，每個(gè)系部有多個(gè)班級(jí)，每個(gè)班有多名學(xué)生，每個(gè)學(xué)生修多門課程。設(shè)計(jì)任務(wù)：根據(jù)給定題目以及需求，完成需求分析、邏輯設(shè)計(jì)用SQLServer2000完成數(shù)據(jù)庫(kù)物理設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施和上機(jī)運(yùn)行及維護(hù)工作用VB編制應(yīng)用系統(tǒng)前臺(tái)界面完成相應(yīng)信息的錄入和以下查詢項(xiàng)目：?每學(xué)期考試結(jié)束能將每個(gè)人的每門課的成績(jī)輸入數(shù)據(jù)庫(kù)；?能按學(xué)號(hào)、或姓名查詢個(gè)人的所以信息，包括：學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí)、?按學(xué)期匯總每個(gè)人的總分，按總分排序。課程設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容要求需求分析。數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)概念模型(E—R圖)數(shù)據(jù)庫(kù)模型(基本表、視圖表)程序設(shè)計(jì)說(shuō)明包括過(guò)程、窗體、菜單、報(bào)表等按要求完成課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書，用A4紙、小四號(hào)字排版課程設(shè)計(jì)成績(jī)指導(dǎo)教師簽字年月重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程設(shè)計(jì)目錄TOC\o"1-5"\h\z第一章需求分析-1-1.1系統(tǒng)需求：-1-1.2可行性分析：-1-第二章數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯設(shè)計(jì)-2-軟件模塊結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)-2-2.1系統(tǒng)方案確定-2-2.2軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)-2-2.3概念模型（E—R圖）-2-第三章創(chuàng)建學(xué)生成績(jī)管理數(shù)據(jù)庫(kù)-3-3.1創(chuàng)建學(xué)生成績(jī)管理數(shù)據(jù)庫(kù)-3-1.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容-3-2．實(shí)驗(yàn)步驟-3-3.2創(chuàng)建信息表-4-1.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容-4-使用SQLServer企業(yè)管理器，在“xscjglxt”數(shù)據(jù)庫(kù)上創(chuàng)建“T-XSB”、“T-KCB”、“TCJB”表。其中：T—XSB（學(xué)生表）用來(lái)存儲(chǔ)一個(gè)學(xué)校內(nèi)學(xué)生的基本信息：T—KCB（課程表）用來(lái)存儲(chǔ)于學(xué)生相關(guān)的課程基本信息；T—CJB（成績(jī)表）用來(lái)存儲(chǔ)于學(xué)生所選課程的成績(jī)基本信息。通過(guò)這3張表建立一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)生信息管理系統(tǒng)。3張表的結(jié)構(gòu)如下-4-TOC\o"1-5"\h\z實(shí)驗(yàn)初始數(shù)據(jù)-5-實(shí)驗(yàn)步驟-6-3.3創(chuàng)建關(guān)系圖-7-實(shí)驗(yàn)內(nèi)容-7-實(shí)驗(yàn)步驟-7-3.4創(chuàng)建視圖-9-實(shí)驗(yàn)內(nèi)容-9-實(shí)驗(yàn)步驟-9-（1）打開SQLServer企業(yè)管理器，在樹形目錄中找到“xscjglxt”數(shù)據(jù)庫(kù)并展開它，選擇-9-第四章VB前臺(tái)界面的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)11-4.1設(shè)計(jì)主窗體-11-4.2實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息管理-12-4.3實(shí)現(xiàn)課程信息管理-16-4.4實(shí)現(xiàn)課程信息管理-18-4.5實(shí)現(xiàn)成績(jī)查詢-20-結(jié)束語(yǔ)-22-xxxxxxxx學(xué)院課程設(shè)計(jì)xxxxxxxx學(xué)院課程設(shè)計(jì)xxxxxxxx學(xué)院課程設(shè)計(jì)xxxxxxxx學(xué)院課程設(shè)計(jì)--#-結(jié)束語(yǔ)經(jīng)過(guò)這次數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)訓(xùn)，我進(jìn)一步的了解了數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容、作用等。以前覺(jué)得數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容很高深，怕學(xué)不懂，但在老師地教育和自己地努力下，不僅學(xué)到了基礎(chǔ)知識(shí)，更學(xué)會(huì)了實(shí)際操作，而這次實(shí)訓(xùn)就是要我們將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)我們的動(dòng)手能力，積累經(jīng)驗(yàn)，與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，探討，這次實(shí)訓(xùn)更是有許多心得，體會(huì)。對(duì)女生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)SQL需要我們更用心，更仔細(xì)，不僅要多記，更要多思考，學(xué)會(huì)舉一反三，不要死記硬背，這樣才能在實(shí)際操作中靈活運(yùn)用。要多在電腦上練習(xí)，熟能生巧，加深我們對(duì)知識(shí)的理解。學(xué)習(xí)SQL在生活中的應(yīng)用有很多，如果能夠掌握它就能多一門技術(shù)，在工作中就更游刃有余。所以，SQL看似很枯燥，實(shí)際卻很有用處，這不僅為我們這一科的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，也為以后學(xué)習(xí)其他專業(yè)課和以后的工作打下基礎(chǔ)。在我遇到困難時(shí)，老師給予了我很大的幫助，他耐心的解答我的問(wèn)題，不僅有老師，我還得到同學(xué)的幫助，讓我少走冤枉路，謝謝他們給予我的幫助。在這次實(shí)訓(xùn)中，我深深感受到本身所學(xué)知識(shí)的有限。本