211420年高一上學(xué)期班主任的工作計(jì)劃例文（2篇）

第8頁共8頁21142?0年高一上?學(xué)期班主任?的工作計(jì)劃?例文一、?指導(dǎo)思想?以學(xué)校和高?一年級(jí)組的?工作計(jì)劃為?指南，認(rèn)清?形勢(shì)，鼓足?勇氣，乘勝?前進(jìn)，堅(jiān)持?以人為本的?可持續(xù)發(fā)展?觀，全面積?極推進(jìn)教育?教學(xué)的改革?，全面實(shí)施?以培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力為?重點(diǎn)的素質(zhì)?教育，穩(wěn)步?走進(jìn)新課程?，探索新教?法，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，并進(jìn)一?步將此先進(jìn)?理念貫切和?落實(shí)到班級(jí)?管理當(dāng)中，?如尊重學(xué)生?的人格，關(guān)?注個(gè)體差異?，滿足不同?學(xué)生的學(xué)習(xí)?和生活需要?，營造良好?的學(xué)習(xí)氛圍?，加強(qiáng)前途?理想教育，?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?，培養(yǎng)學(xué)生?掌握和運(yùn)用?知識(shí)的態(tài)度?和能力，使?每個(gè)學(xué)生都?能順利實(shí)現(xiàn)?從初中向高?中的過渡。?二、全班?情況分析?本班現(xiàn)__?__人，男?生____?人，女生_?___人。?（略）三?、奮斗目標(biāo)?讓優(yōu)秀成?為一種習(xí)慣?讓4班成為?一面旗幟?四、工作重?點(diǎn)和措施?（一）熟悉?班級(jí)每一位?學(xué)生，掌握?詳細(xì)的第一?手材料，為?計(jì)劃提供現(xiàn)?實(shí)基礎(chǔ)。利?用各種機(jī)會(huì)?，從不同的?渠道了解每?個(gè)學(xué)生的情?況，特別是?性格特點(diǎn)和?心理健康狀?態(tài)，與學(xué)生?建立感情和?融洽的師生?關(guān)系。（?二）加強(qiáng)班?風(fēng)（制度）?建設(shè)，營造?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。一?個(gè)嶄新的班?級(jí)的成立，?首先班風(fēng)的?建設(shè)是重中?之重，所以?應(yīng)該盡力營?造平等、圍?結(jié)、和諧、?進(jìn)取的班級(jí)?氛圍。我計(jì)?劃主要從以?下幾個(gè)方面?入手：（?1）制定班?規(guī)班約等，?讓學(xué)生具有?較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)?意識(shí)和紀(jì)律?意識(shí)。（?2）加強(qiáng)班?級(jí)文化建設(shè)?。（3）?通過讓學(xué)生?輪流當(dāng)值日?班長，讓學(xué)?生參與班級(jí)?管理，培養(yǎng)?學(xué)生的組織?能力和責(zé)任?心，使每個(gè)?學(xué)生都有成?功的機(jī)會(huì)和?成就感。培?養(yǎng)學(xué)生的參?與意識(shí)，提?供顯示學(xué)生?才華的機(jī)會(huì)?，在潛移默?化中逐漸形?成自理自治?能力，體現(xiàn)?學(xué)生的主體?地位，發(fā)掘?創(chuàng)新精神。?（二）指?導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)?干部，培養(yǎng)?他們的管理?能力。班?團(tuán)干部是班?主任的左右?手，而且高?中階段許多?學(xué)生的管理?組織能力開?始顯露，積?極培養(yǎng)這樣?的人才，不?僅有利于班?級(jí)建設(shè)，而?且也可以極?大地發(fā)展他?們的潛在能?力。所以要?認(rèn)真選拔干?部，同時(shí)要?精心培養(yǎng)干?部。第一?，幫助班團(tuán)?干部樹立威?信;第二，?鼓勵(lì)班團(tuán)干?部大膽工作?，指點(diǎn)他們?工作方法;?第三，嚴(yán)格?要求班團(tuán)干?部在知識(shí)、?能力上取得?更大進(jìn)步，?在紀(jì)律上以?身作則，力?求從各方面?給全班起到?模范帶頭作?用，亦即“?以點(diǎn)帶面”?;第四，培?養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)?協(xié)作的精神?，要能夠通?過班團(tuán)干部?這個(gè)小集體?建立正確、?健全的輿論?，帶動(dòng)整個(gè)?班集體開展?批評(píng)與自我?批評(píng)，形成?集體的組織?性、紀(jì)律性?和進(jìn)取心，?亦即“以面?帶面”。?（三）積極?配合各門學(xué)?科的教學(xué)工?作，形成較?濃的學(xué)習(xí)氛?圍。高中?階段最大的?任務(wù)還是讓?每個(gè)學(xué)生都?能各盡其能?，各盡其材?，使得他們?的潛力充分?挖掘出來，?打下一個(gè)扎?實(shí)的知識(shí)基?礎(chǔ)，考上理?想的院校。?而高一階段?則是提高他?們學(xué)習(xí)積極?性、打好學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)?鍵時(shí)期。所?以，作為班?主任，我會(huì)?積極配合各?學(xué)科教學(xué)工?作的進(jìn)展，?使整個(gè)班級(jí)?形成一個(gè)積?極向上的學(xué)?習(xí)氣氛。?（四）引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)會(huì)做?人、學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)、學(xué)會(huì)健?體。1、?加強(qiáng)安全和?法制教育。?2、根據(jù)?學(xué)生年齡特?點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)?行青春期心?理衛(wèi)生管理?教育，經(jīng)常?和學(xué)生交流?談心，準(zhǔn)確?把握學(xué)生思?想動(dòng)態(tài)，因?材施教，因?勢(shì)利導(dǎo)，促?進(jìn)學(xué)生身心?健康發(fā)展。?3、組織?學(xué)生參加各?種考試和競(jìng)?賽，加強(qiáng)考?風(fēng)考紀(jì)建設(shè)?。平時(shí)抓好?學(xué)生心理素?質(zhì)教育和遇?挫承受能力?訓(xùn)練，培養(yǎng)?學(xué)生的競(jìng)爭?意識(shí)和積極?心態(tài)。結(jié)合?實(shí)際情況，?特別關(guān)注學(xué)?生的挫折心?理和考試焦?慮心理問題?，切實(shí)做好?心理輔導(dǎo)工?作，保證學(xué)?生順利過度?。4、結(jié)?合本班學(xué)生?的性格特點(diǎn)?和實(shí)際情況?，加強(qiáng)自修?紀(jì)律管理和?衛(wèi)生檢查以?及宿舍管理?，引導(dǎo)學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?勞動(dòng)習(xí)慣和?作息習(xí)慣。?5、結(jié)合?學(xué)校每月的?工作重點(diǎn)和?教育專題召?開主題班會(huì)?，加強(qiáng)德育?教育并結(jié)合?本班實(shí)際情?況，組織好?學(xué)生參加學(xué)?校和級(jí)部開?展的各項(xiàng)活?動(dòng)。五、?班級(jí)建設(shè)時(shí)?間安排1?、九、__?__月份：?班委競(jìng)選、?組建班委，?重點(diǎn)培養(yǎng)班?委的工作能?力，完善班?級(jí)的各項(xiàng)規(guī)?章制度，對(duì)?班委進(jìn)行具?體分工，責(zé)?任落實(shí)到每?個(gè)班委;同?時(shí)明確學(xué)習(xí)?目標(biāo)，制定?合理的學(xué)習(xí)?計(jì)劃，營造?班級(jí)良好學(xué)?習(xí)氛圍，養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?2、___?_月份：各?項(xiàng)規(guī)章制度?強(qiáng)化教育。?為月考做準(zhǔn)?備，加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生心理輔?導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)?生正確認(rèn)識(shí)?考試。3?、十二、元?月份：加強(qiáng)?學(xué)風(fēng)班風(fēng)建?設(shè)，為迎接?期末考做準(zhǔn)?備。高一?階段是學(xué)生?從幼稚到成?熟轉(zhuǎn)折的關(guān)?鍵時(shí)期，不?僅要指導(dǎo)學(xué)?生適應(yīng)新課?程改革，靈?活的教學(xué)方?式，更要密?切關(guān)注學(xué)生?思想心理的?發(fā)育和行為?習(xí)慣的形成?。所以要?進(jìn)一步加強(qiáng)?班級(jí)管理，?實(shí)現(xiàn)高一向?高二的順利?過度。引導(dǎo)?正確的集體?輿論，加強(qiáng)?前途理想教?育，及時(shí)提?供心理輔導(dǎo)?和幫助，多?做學(xué)法指導(dǎo)?，多培養(yǎng)良?好習(xí)慣，增?強(qiáng)學(xué)生的自?信心和提高?學(xué)習(xí)成績，?為創(chuàng)造優(yōu)秀?的班集體而?努力奮斗。?2114?20年高一?上學(xué)期班主?任的工作計(jì)?劃例文（二?）一、指?導(dǎo)思想深?刻領(lǐng)會(huì)__?__教育方?針和《中學(xué)?生德育大綱?》的方向，?結(jié)合學(xué)?！?人本、和諧?”的理念和?德育工作的?要求，抓好?班級(jí)教育工?作。二、?奮斗目標(biāo)?將本班建設(shè)?具有“團(tuán)結(jié)?、嚴(yán)謹(jǐn)、奮?發(fā)、拼搏”?的班風(fēng)，爭?當(dāng)學(xué)校先進(jìn)?文明班;讓?學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)?秀的習(xí)慣，?為高中三年?打下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，抒寫?人生中閃亮?絢麗的青春?風(fēng)采。三?、班級(jí)基本?情況本班?是一個(gè)由_?___名來?自各鎮(zhèn)、街?道組成的新?集體;其中?男生___?_人，女生?____人?;正取生_?___人，?擇校生__?__人;住?宿____?人;低保戶?____人?。四、本?學(xué)期基本工?作要點(diǎn)1?、增強(qiáng)凝聚?力，形成團(tuán)?結(jié)、互助互?愛的班集體?通過軍訓(xùn)?、班會(huì)、團(tuán)?活動(dòng)、校運(yùn)?會(huì)等活動(dòng)不?斷將這個(gè)新?集體建設(shè)成?為一個(gè)團(tuán)結(jié)?和諧、奮發(fā)?進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)?，形成“同?舟共濟(jì)”、?“共同進(jìn)步?”、“班榮?我榮、班恥?我恥”的思?想，讓每一?位同學(xué)都努?力為班爭光?，使班級(jí)最?終是戰(zhàn)無不?摧、脫穎而?出，讓每一?位同學(xué)對(duì)班?集體都有一?種歸屬感與?榮耀感。?2、民主競(jìng)?選，建立一?支讓人信服?的、強(qiáng)而有?力的班干部?隊(duì)伍通過?閱讀學(xué)生檔?案、軍訓(xùn)幾?天的觀察，?心里初步確?定了幾個(gè)當(dāng)?班干部的人?才，并找其?單獨(dú)談話，?鼓勵(lì)他們勇?于挑起重任?、為班作貢?獻(xiàn)，準(zhǔn)備好?競(jìng)選演講。?開學(xué)后的第?二天，利用?班會(huì)課舉行?了氣氛熱烈?的班干部競(jìng)?選活動(dòng)，再?通過全班同?學(xué)的不記名?投票，最終?選出每個(gè)崗?位的人選。?具體而合理?分工，讓每?位班干部都?感覺到自己?的重要性，?并非有名無?實(shí)。3、?制定班規(guī)，?落實(shí)每月操?行評(píng)分細(xì)則?的執(zhí)行國?有國法，班?有班規(guī);制?定班規(guī)，使?班級(jí)有規(guī)可?依，讓學(xué)生?們明白遵守?規(guī)矩就可以?享受到最大?的自由權(quán)利?。每個(gè)班干?部負(fù)責(zé)不同?的操行評(píng)分?的登記，比?如副班長負(fù)?責(zé)考勤，科?代表負(fù)責(zé)作?業(yè)的完成狀?況，團(tuán)支書?記錄班團(tuán)活?動(dòng)積極參加?者，勞動(dòng)委?員負(fù)責(zé)清潔?方面……每?天都有值日?班干部，并?對(duì)當(dāng)天的一?切情況做好?記錄;每個(gè)?班干部要對(duì)?自己的工作?進(jìn)行每周總?結(jié)交給班長?匯總，然后?向班主任匯?報(bào)。每個(gè)月?根據(jù)操行分?評(píng)選出三名?文明之星。?4、狠抓?常規(guī)，力求?每位同學(xué)都?形成優(yōu)秀的?行為習(xí)慣?課堂紀(jì)律、?公區(qū)和課室?清潔、早操?出勤、宿舍?內(nèi)務(wù)清潔、?午晚睡的紀(jì)?律，這些都?是常規(guī)管理?的重點(diǎn)，積?極配合年級(jí)?“頭一個(gè)月?不放假”的?措施，在這?____天?里勤下班督?促和管理，?鼓勵(lì)每一個(gè)?同學(xué)都以“?成功從這一?刻開始”的?要求，約束?自己改掉壞?習(xí)慣、做好?每一天，形?成優(yōu)秀的學(xué)?習(xí)生活習(xí)慣?，鑄造優(yōu)異?的班風(fēng)。?5、持之以?恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)?建設(shè)，爭取?學(xué)習(xí)成績的?最大進(jìn)步?每一位學(xué)生?內(nèi)心里最為?關(guān)心始終還?是學(xué)習(xí)成績?，成績的進(jìn)?退容易令學(xué)?生的情緒產(chǎn)?生波動(dòng)。每?個(gè)同學(xué)填寫?自我激勵(lì)卡?貼在課桌上?，督促自己?勿忘目標(biāo)，?勿忘奮斗。?從開學(xué)始，?便強(qiáng)調(diào)“班?風(fēng)好-學(xué)風(fēng)?好-成績好?”的關(guān)系，?課堂上抓好?____分?鐘，晚自修?保證專注、?高效的學(xué)習(xí)?，早讀和晚?讀要提早到?課室展開自?主學(xué)習(xí)。多?與每位科任?老師、學(xué)習(xí)?委員、科代?表溝通交流?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問題、解決?問題。加強(qiáng)?學(xué)法指導(dǎo)，?解決學(xué)生剛?從初中上到?高中對(duì)新課?程的不適應(yīng)?感。十分重?視學(xué)生上高?中后的第一?次大考-期?中考試，關(guān)?注備考與反?饋的情況，?做好學(xué)生心?理輔導(dǎo)工作?。6、塑?造學(xué)生自主?管理和自主?學(xué)習(xí)，拒絕?保姆式的班?主任工作?作為班主任?凡事事必躬?親，無疑是?失敗的，對(duì)?于學(xué)生，亦?是錯(cuò)失了能?力鍛煉的機(jī)?會(huì)。事實(shí)上?，學(xué)生經(jīng)過?初中三年的?磨煉，具備?了管理能力?，喜歡為班?集體謀策出?力，這樣他?們更加有歸?屬感。明確?班干部的合?理分工、加?強(qiáng)對(duì)各班干?部培養(yǎng)，讓?學(xué)生進(jìn)入自?主管理的系?統(tǒng)，使班主?任從繁瑣的?事務(wù)中解放?出來，使學(xué)?生知道小事?找班干部，?大事才找班?主任。進(jìn)入?高中，在學(xué)?習(xí)上對(duì)學(xué)生?的自主探究?學(xué)習(xí)要求增?高，學(xué)生不?再是死死的?跟著老師的?屁股走，而?應(yīng)該從被動(dòng)?學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主?動(dòng)求知，減?少學(xué)生對(duì)教?師的依賴性?，這就要求?學(xué)生明確目?標(biāo)、做好學(xué)?習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)?格執(zhí)行、定?期反饋總結(jié)?，提高學(xué)習(xí)?效率。7?、加強(qiáng)家校?聯(lián)系，同心?協(xié)力培育學(xué)?生成才學(xué)?生的教育不?僅僅是學(xué)校?的責(zé)任，學(xué)?校與家長必?須架起溝通?的橋梁，及?時(shí)、切實(shí)和?高效地解決?每一位學(xué)生?面臨的問題?。通過電話?、邀請(qǐng)家長?到校等方式?，加強(qiáng)溝通?，及時(shí)了解?學(xué)生的各方?面動(dòng)態(tài)，有?效地做好學(xué)?生的思想工?作。五、?班級(jí)建設(shè)時(shí)?