中考作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)與訓(xùn)練指導(dǎo)一：審題立意課件

中考作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)與訓(xùn)練指導(dǎo)一：審題立意中考作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)與訓(xùn)練指導(dǎo)一：審題立意

全面、準(zhǔn)確、深入地捕捉文題信息，是寫好考場(chǎng)作文的首要環(huán)節(jié)。其重要性不言而喻。審題可從以下方面著手——方法指津

全面、準(zhǔn)確、深入地捕捉文題信息，是寫好考場(chǎng)作文的1、命題作文2、半命題作文3、材料作文4、話題作文

5、選題作文一、注意文題類型1、命題作文一、注意文題類型一是有利于迅速確定題目

命題作文題目是固定的，就不能自作主張，另寫文題；半命題作文題目是要進(jìn)行“完形填空”的，就不能粗心大意，信手填寫；選題作文要求“多中選一”，就不可猶猶豫豫，反反復(fù)復(fù)；材料作文和話題作文的題目一般是自擬的，就應(yīng)匠心獨(dú)運(yùn)，一展才情。審清題目類型的意義一是有利于迅速確定題目審清題目類型的意義二是有利于寫出符合要求的習(xí)作

如材料作文和話題作文有時(shí)都有一段文字材料，但兩者對(duì)材料的處理是不同的。前者必須緊扣材料，或以材料為“骨架”展開故事，或以材料為基礎(chǔ)提煉論點(diǎn)，否則就會(huì)下筆千言，離題萬(wàn)里；后者不必緊扣材料，只要所寫的內(nèi)容與材料的主旨有關(guān)就行。二是有利于寫出符合要求的習(xí)作二、注意文題含義

有些文題的含義很豐富，是需要細(xì)細(xì)琢磨一番的。一般來說，含義豐富的文題主要以下幾種：含有比喻意義－－如：《起點(diǎn)》《橋》含象征意義－－如：《明天》《陽(yáng)光》有多義項(xiàng)的－－如：《家》《考試》二、注意文題含義有些文題的含義很豐富，是需要細(xì)細(xì)琢如湖北省荊州市中考題《長(zhǎng)大的感覺》即是。如果認(rèn)為“長(zhǎng)大”的含義只是生理身體的變化或是學(xué)會(huì)某種生活技能，能夠料理自己了，膽子變大了，或是能夠?qū)Ω秳e人的欺侮等等，那這種理解就比較膚淺。如果能寓理于事，從不同的角度寫出正處于花季年齡的初中生活成長(zhǎng)中的追求、向往、煩惱和困惑，以及對(duì)人生的初步認(rèn)識(shí)，寫出人生中的各種各樣的責(zé)任在心中出現(xiàn)，那么這樣的思考就是準(zhǔn)確地把握了文題的含義。舉例如湖北省荊州市中考題《長(zhǎng)大的感覺》即是。如果認(rèn)為“長(zhǎng)大”

03年山西省中考以“橋”為話題。倘若我們能夠這樣想：橋是什么？橋梁專家茅以升說：“橋不過是一條放大的板凳?！鄙钪?，我們見過形形色色的橋：水上的橋，陸地上的橋；獨(dú)木橋石板橋；運(yùn)用高科技設(shè)計(jì)的立交橋、斜拉橋……古今中外畫家愛橋、覓橋、畫橋；文學(xué)作品也常常離不開橋?，F(xiàn)實(shí)生活中溝通人與人的心靈的心橋，建立商業(yè)往來的商橋

……我們就一定可以寫出一篇文質(zhì)兼美的文章了。03年山西省中考以“橋”為話題。倘若我們能夠這樣想：

三、注意文題題眼

文題中一般都有關(guān)鍵詞，這些詞就是所謂的題眼。把握了題眼，也就抓住了文章要突出的重點(diǎn)，了解了寫作要避免的誤區(qū)。

三、注意文題題眼文題中一般都有關(guān)鍵詞，這些詞《一次不尋常的考試》（2000年天津市中考題）中的“不尋常”就是應(yīng)深入挖掘的字眼；《今天真好》（2000年深圳市中考題）中的“真好”就是應(yīng)反復(fù)渲染的重心；《最舒心的時(shí)候》（2001年大連市中考題）中的“最舒心”就是應(yīng)濃墨重彩的內(nèi)容；《家鄉(xiāng)巨變》（2000年內(nèi)蒙古中考題）中的“巨變”就是應(yīng)精心琢磨的方面。舉例《一次不尋常的考試》（2000年天津市中考題）中的“不尋常

又如：《做人要有______》、《我______長(zhǎng)大》、《現(xiàn)代科技給我?guī)淼腳_____》、《珍惜所擁有的______》這些文題中橫線上所填的內(nèi)容都是題眼。

再如：《欣賞______》、《永遠(yuǎn)的______》、《獻(xiàn)一份愛心給______》、《傾聽______》《需要______》這些文題中紅色的詞也就是題眼。又如：《做人要有______》、《我______長(zhǎng)大》、

四、注意文體類別中考文體類別主要有三種：記敘文、議論文、說明文。隨著話題作文的出現(xiàn)，中考作文可寫的文體類別越來越多，如：書信、劇本、小說、散文等等。中考文題對(duì)文體要求的表述主要有二種形式：一是限定文體，一是不限定文體。四、注意文體類別中考文體類別主要有三種：記敘文、議論如2001年山東省荷澤市中考作文題就要求寫一篇記敘文，2000年廈門市中考作文題明確要求寫一封書信。對(duì)這樣的文題就要按體作文，不可給體不寫體。如2001年貴州省遵義市中考題：以“跑步”為話題，寫一篇文章，可記敘跑步的情景，可發(fā)表議論，揭示跑步蘊(yùn)含的哲理，可以說明跑步鍛煉的要領(lǐng)、方法等等……這個(gè)文題可寫記敘文、議論文、說明文，還可以寫其他文體，給了學(xué)生以充分的寫作自由。如2001年山東省荷澤市中考作文題就要求寫一篇記敘文，

但有一種十分特殊的情況應(yīng)引起考生的重視。即有些文題表面上是“文體不限”，實(shí)際上是“文體有限”。如寧夏回族自治區(qū)的中考題：以《真的有屬于我的時(shí)間了》為題寫了一篇有真情實(shí)感的文章，文體不限。又如內(nèi)蒙古自治區(qū)中考題：以《家鄉(xiāng)巨變》為題作文，不要寫成詩(shī)歌即可。只要認(rèn)真審讀題目，就可知道以上兩題都比較適合于寫成記敘文，不宜寫成議論文、說明文等文體，若不注意到這一點(diǎn)，就可能會(huì)步入陷井。特別提醒但有一種十分特殊的情況應(yīng)引起考生的重視。即有些文題表面上

五、注意選材指向

有些中考作文題對(duì)寫作材料還有著或明或暗的指向。體會(huì)到這一點(diǎn)，才會(huì)避免選材失誤，提高選材質(zhì)量。這些指向有的題目中反映出來。五、注意選材指向有些中考作文題對(duì)寫作材料還有著或

如《校園生活二三事》（2000年哈爾濱市中考題）中，“校園生活”點(diǎn)明了選材的范圍，“二三事”點(diǎn)明了選材的數(shù)量。無視這一要求，就會(huì)步入“盲人騎瞎馬”的誤區(qū)。這些指向有的從提示中反映出來。舉例如《校園生活二三事》（2000年哈爾濱市中考題）中，“

又如2001年山西省中考題：世界上有各種各樣的家，小到血親之家，大到一個(gè)集體、一個(gè)國(guó)家，擴(kuò)而廣之，乃至整個(gè)世界、整個(gè)地球、整個(gè)生物群，我們每個(gè)人都以各自的身份和角色，充當(dāng)著不同的家庭成員，根據(jù)提示，請(qǐng)你圍繞“家”這個(gè)話題寫一篇文章。命題者在提示語(yǔ)中點(diǎn)明“家”還可以指“一個(gè)集體”、“一個(gè)國(guó)家”乃至“整個(gè)地球”、“整個(gè)生物群”，家的外延被擴(kuò)展得很大，極有利于我們從廣闊的生活空間里自由選取所需的材料，如果不注意這一信息，只是將自己的思維鎖定在家庭生活之內(nèi)，重復(fù)的寫那些陳舊的材料，就不容易發(fā)揮自己正常的寫作水平。又如2001年山西省中考題：世界上有各種各樣的家，小

六、注意立意信息

有些文題還有立意方面的暗示信息，明察到這一點(diǎn)，對(duì)于寫出高質(zhì)量的考場(chǎng)習(xí)作是大有幫助的。

六、注意立意信息有些文題還有立意方面的暗示信息，明舉例如1999年湖北省荊門市大作文命題的開頭幾句話是：“人的一生機(jī)會(huì)很多，但有些機(jī)會(huì)一旦失去，就永遠(yuǎn)不會(huì)再有……”這開頭實(shí)際就暗示了“珍惜生活，珍惜擁有，珍惜機(jī)會(huì)”這個(gè)大中心。如果忽視這一信息就有可能偏離題目對(duì)主旨的要求。舉例如1999年湖北省荊門市大作文命題的開頭幾句話是

又如2000年江蘇省連云港市中考作文題：我們都是爸爸媽媽的攙扶下成長(zhǎng)的，這一“扶”便是十多年呢！成長(zhǎng)的路上，有爸爸媽媽的無微不至的關(guān)愛，也有思想上的精心呵護(hù)。這中間，你是否為爸爸媽媽做過什么？請(qǐng)以“給媽媽（爸爸）一個(gè)吻”為題，寫一篇文章。細(xì)讀提示語(yǔ)，細(xì)品題眼“吻”字，我們就會(huì)知道命題者對(duì)中心的暗示：要寫自己對(duì)父母無微不至的關(guān)愛和精心呵護(hù)的回報(bào)，要表達(dá)的是“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”之類的題旨。又如2000年江蘇省連云港市中考作文題：我們都是爸爸媽

除了以上六方面，審題還應(yīng)注意表達(dá)方式、作文字?jǐn)?shù)、保密等方面的要求。只有如此才能寫出符合要求的考場(chǎng)習(xí)作。

因此，希望同學(xué)們?cè)诳荚囎魑牡膶懽鬟^程中，始終要牢記審題，要知道如何審題。只有這樣，我們才有可能寫出高分作文。教師寄語(yǔ)除了以上六方面，審題還應(yīng)注意表達(dá)方式、作文字?jǐn)?shù)、保密等方●

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高