校本課程(弟子規(guī)之泛愛眾)課件

儒學(xué)課程《弟子規(guī)》之

泛愛眾儒學(xué)課程《弟子規(guī)》之

泛愛眾1〈總敘〉弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝弟次謹信泛愛眾而親仁有余力則學(xué)文〈入則孝〉父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無變……〈總敘〉2儒學(xué)課程《弟子規(guī)》之

泛愛眾儒學(xué)課程《弟子規(guī)》之

泛愛眾3讀一讀凡取與貴分曉與宜多取宜少將加人先問己己不欲即速已yǔyǔyǐ讀一讀凡取與貴分曉與宜多取宜少yǔyǔyǐ4凡取與貴分曉與宜多取宜少給予(jǐ

yǔ)（向外舍）

取得（往內(nèi)拿）

讓拿別人的東西和給別人的東西，輕重要分清楚，給人家的東西要多一點，拿人家的東西要少一點。禮讓，忍讓，謙讓。凡取與貴分曉與宜多取宜少給予(jǐyǔ)取5故事一：六尺巷

明朝時期，有這樣兩戶鄰居，一家有人在朝中當宰相，另一家有人在朝中當尚書。一天，兩家因為院墻的事發(fā)生了爭執(zhí)，都說對方侵占了自家三尺寬的地盤。為此，他們兩家人都很生氣。宰相的家人往京城寫了一封信，想讓宰相以他的權(quán)勢來解決這個問題。宰相接到信后，很快就回了一封信。信中寫著：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇！”家人接到信后，將院墻后撤了三尺。對方見此，也后退三尺，從而形成了一條六尺寬的街道。故事一：六尺巷6課本劇表演：孔融讓梨課本劇表演：孔融讓梨7

“滴水之恩，涌泉相報”。

凡取與貴分曉與宜多取宜少“滴水之恩，涌泉相報”。凡取與貴分曉與宜多取宜8故事二：一飯千金

韓信少年家境貧窮，父母雙亡后，他變得游手好閑，四處游蕩，經(jīng)常饑寒交迫。為了填飽肚子，他常常到淮陰城下的河邊去釣魚。河邊有幾個老婆婆常在那里洗衣服，日子久了，其中一個看韓信落魄無聊，很同情他，一次家人送來午飯，她分一點給韓信吃，韓信饑不擇食，狼吞咽地吃了起來。從此，那洗衣婆每次都分給韓信吃。一次，韓信吃過飯后，向洗衣婆深深施了一禮，激動地說：“承老大娘這般厚待，我永生難忘，將來我得了志，會報答您老人家的！”洗衣婆聽了，責怪韓信說：“男子漢大丈夫說這種話干什么！我看你相貌堂堂，好一個王孫公子，不忍你挨餓，才給你吃點飯，哪里想到要你報答！”說罷，拿了洗好的衣服離去。望著老婆婆的背影，韓信暗下決心，有朝一日發(fā)跡了，一定要實現(xiàn)今天的諾言，重重報答這位老人家。后來，韓信替漢王立了不少功勞，被封為楚王，他想起從前曾受過洗衣婆的恩惠，便命從人把她從淮陰請來，當面向她致謝，并贈給她黃金一千兩以答謝她。故事二：一飯千金9故事三：給予樹

圣誕節(jié)快到了。該選購圣誕禮物了。孩子們熱烈地討論這個話題，互相試探對方的心意，希望送出最誠摯的祝福，收到最甜蜜的笑容。圣誕節(jié)前夕，我給了每個孩子二十美元，提醒每人至少準備四份禮物。接著，我把他們帶到一個商場，分頭去采購，約定兩小時后一起回家?；丶彝局校⒆觽兣d高采烈。你給我一點兒暗示，我讓你摸摸口袋，不斷讓別人猜測自己買了什么禮物。只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語。透過塑料口袋，我發(fā)現(xiàn)，她只買了一些棒棒糖——那種五十美分一大把的棒棒糖！我有些生氣：她到底用這二十美元做了什么？

故事三：給予樹10金吉婭為什么用20美元買了洋娃娃？

一回到家，我立即把她叫到我的房間，打算和她好好談?wù)?。沒等我問，金吉婭先開口了：“媽媽，我拿著錢到處逛，本來想送給您和哥哥姐姐一些漂亮的禮物。后來，我看到了一棵援助中心的‘給予樹’。樹上有許多卡片，其中一張是一個小女孩寫的。她一直盼望圣誕老人送給她一個穿著裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，買了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的禮品區(qū)?！苯鸺獘I說話的聲音很低，顯然在為沒能給我們買像樣的禮物而難過?！拔业腻X就……只夠買這些棒棒糖了?？墒菋寢?，我們有這么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個小女孩卻什么都沒有?！苯鸺獘I為什么用20美元買了洋娃娃？一回到家，我立即把11當我們要對人說話或讓人做事的時候，必須要先問問自己：別人如果這樣對我們，我們能接受嗎？喜歡嗎？如果我們不希望別人這樣對自己，那我們就不應(yīng)該這樣對待別人。

“己所不欲，勿施于人”

將加人先問己己不欲即速已

當我們要對人說話或讓人做事的時候，必須要將加人先問己12故事一：推己及人

戰(zhàn)國時期，梁國和楚國的士兵們在各自的邊界內(nèi)種了西瓜。梁人的瓜比楚人的瓜長勢好，楚人很嫉妒，乘黑夜扯斷了梁人的瓜苗。梁人非常氣憤，就報告縣令宋就，準備以牙還牙。梁人被宋就說服了，不但沒有扯斷對方的瓜苗，還為楚人的瓜苗澆水。楚人十分慚愧，又十分敬佩。從此雙方再無爭執(zhí)，兩邊的西瓜都長得很大。如果你是宋就，你會怎么說服梁人?宋就阻攔說：做事要將心比心，我們不愿意別人扯斷我們的瓜苗，別人也不愿意我們扯斷他們的瓜苗。別人不對，我們再不對，那就太狹隘了。故事一：推己及人戰(zhàn)國時期，梁國和楚國的士兵們在各自的13

假設(shè)場景，議一議1、我在看電視，你叫我，叫了我十來聲，我也不搭理你，問我問題，我也不看你，隨口說說，你是什么感受？2、某同學(xué)很擅長電腦，我們現(xiàn)在請他來給大家講解某一事項，可是，大家在下面卻各做各的事情，你是什么感受？3、你花了幾個小時用紙做了一個手工，送給爸爸，爸爸看了一眼，公式化地說了一聲，謝謝，真漂亮。然后，就放到一邊，過了一會兒，爸爸不小心把咖啡碰到了，不巧，剛好倒在了你做的手工藝品上。沒辦法，只能把它扔了。你會難過嗎？會心疼嗎？4、你的同學(xué)跟你約定，明天各帶一樣?xùn)|西到校交換，結(jié)果，你帶了，他卻沒帶，還編了很好的理由。下次他和你約定，你還會相信他嗎？

假設(shè)場景，議一議14

凡取與貴分曉與宜多取宜少將加人先問己己不欲即速已回顧多點給予，少點索取己所不欲，勿施于人凡取與貴分曉與宜多取宜少回顧多點給予，少點15評一評玫瑰花（博愛之星）1.勞動上不怕辛苦，主動承擔重活累活。2.排隊時不爭搶，能