五年級(jí)下冊(cè)心理健康教案-第三十四課 青春的腳步悄悄來(lái)臨 ｜北師大版

五年級(jí)下冊(cè)心理健康教案-第三十四課青春的腳步悄悄來(lái)臨｜北師大版一、教學(xué)目標(biāo)了解青春期的定義和特點(diǎn)；掌握青春期身體、心理特點(diǎn)及注意事項(xiàng)；增強(qiáng)對(duì)自己和同伴身心健康的關(guān)注和保護(hù)意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)青春期身體、心理特點(diǎn)；注意事項(xiàng)。三、教學(xué)難點(diǎn)如何正確對(duì)待青春期身心變化；如何保護(hù)自己身心健康。四、教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）向?qū)W生提問(wèn)：什么是青春期？你們現(xiàn)在正在處于哪個(gè)年齡階段？引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱纳眢w變化和心理變化，幫助他們認(rèn)識(shí)到這是青春期帶來(lái)的變化。2.講解（20分鐘）通過(guò)PPT、圖片或視頻介紹青春期的定義、特點(diǎn)和身心變化。詳細(xì)解釋青春期身體方面的變化，包括生長(zhǎng)發(fā)育、青春痘、月經(jīng)等；詳細(xì)解釋青春期心理方面的變化，包括自我認(rèn)同、情感變化、獨(dú)立性等；強(qiáng)調(diào)青春期需要堅(jiān)持鍛煉身體、建立良好的生活習(xí)慣和保持積極的心態(tài)，并注意青春期可能存在的心理問(wèn)題。3.分組討論（15分鐘）將學(xué)生分為若干個(gè)小組，每個(gè)小組討論一下青春期可能存在的問(wèn)題和解決方法；每個(gè)小組呈現(xiàn)他們的討論結(jié)果，其他小組可以進(jìn)行補(bǔ)充和提問(wèn)。4.給出正確的解決方案（10分鐘）給學(xué)生補(bǔ)充正確的解決方案，加深學(xué)生對(duì)于青春期的認(rèn)識(shí)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生要保護(hù)自己的身心健康，并且關(guān)注同伴的身心健康，提倡互幫互助，共同成長(zhǎng)。5.作業(yè)（5分鐘）家庭作業(yè)：寫(xiě)一篇關(guān)于自己青春期變化的感受和體驗(yàn)的日記；課后思考：你對(duì)青春期有哪些疑問(wèn)或者遇到了哪些問(wèn)題？五、教學(xué)評(píng)估通過(guò)小組討論和課上提問(wèn)，評(píng)估學(xué)生對(duì)于青春期的認(rèn)識(shí)和掌握情況；通過(guò)學(xué)生的作業(yè)和課下思考，評(píng)估學(xué)生的思考深度和表達(dá)能力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)青春期定義、特點(diǎn)和身心變化；青春期可能存在的問(wèn)題和解決方法；保護(hù)自己身心健康，關(guān)注同伴身心健康。七、教學(xué)反思教師在課堂上盡量通過(guò)圖片、視頻等多種方式引入青春期的概念，讓學(xué)生感受到生理發(fā)育和心理變化的自然和必然性；在小組討論環(huán)節(jié)，教師及時(shí)給予學(xué)生及正確的引導(dǎo)和補(bǔ)充，避免錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響；設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單易操作的