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2020屆高三10月模考

作文講評

“理解溫暖社會，其中必定有我”

2020屆高三10月?？?/p>

作文講評

“理解溫暖社會，其中必定122、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

2019年6月6日下午，南京33路公交車上人多擁擠，一名男性乘客上車時大喊被門夾了。駕駛員王師傅道歉后，沒想到男子一路都在責罵。為了乘客的安全，王師傅一直克制。更沒想到的是，幾站后，一名中學生給王師傅遞來一張小紙條……

王師傅稱，他至今還保留著這張小紙條，紙條上寫著：“爺爺，您是好司機，贊!!!”

王師傅說：“拿到紙條我感到心里暖暖的，眼淚都要出來了?！焙髞?，調取車上監(jiān)控發(fā)現(xiàn)，當時只是人多擁擠，車門并沒有夾到這名男子。這引起了人們的深思。

請結合材料內容，面向本校(統(tǒng)稱“理智中學”)同學寫一篇倡議書，倡議大家“理解溫暖社會，其中必定有我”，體現(xiàn)你的認識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。22、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)2讀懂寫作要求，明確寫作任務1、請結合材料內容，面向本校（統(tǒng)稱“理智中學”）同學寫一篇倡議書。（1）【文體格式】（2）【結合材料內容】社會事件2、倡議大家“理解溫暖社會，其中必定有我”話題理解：關鍵詞1“理解”；關鍵詞2“溫暖”；關鍵詞3“有我們”3、體現(xiàn)你的認識與思考，并提出希望與建議（1）認識與思考：對材料事件的認識和思考（事件產(chǎn)生的原因、對人與人關系的思考，對社會責任的認識、倡議的原因）（2）提希望與建議：倡議同學們用實際行動理解并溫暖社會。讀懂寫作要求，明確寫作任務1、請結合材料內容，面向本校（統(tǒng)稱31、請結合材料內容，面向本校（統(tǒng)稱“理智中學”）同學寫一篇倡議書。（1）【文體格式】①題目：《關于“理解溫暖社會,其中必定有我”的倡議書》、《“理解內化于心，溫暖外化于行”倡議書》、《溫暖自在人間——致同學們的倡議書》②稱呼：頂格寫?！巴瑢W們”“親愛的同學們”“理智同學的同學們”。③正文內容：寫明倡議書的背景原因和目的；寫明倡議的具體內容和要求。④結尾：結尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結尾寫表示敬意或祝愿的話。⑤落款：落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。（2）【結合材料內容】社會事件時間：今年6月6日地點：南京33路公交車上事件起因：公交車上人多擁擠，男子疑似被門夾，責罵司機。經(jīng)過：司機王師傅道歉，男子卻一路責罵。結果：為了乘客的安全，王師傅一直克制；中學生遞來暖心小紙條“爺爺，您是好司機，贊!!!”；

王師傅溫暖感動。補敘：男子被人夾，非車門夾。社會的縮影，不同身份、不同背景、不同年齡的普通大眾自我危機的無意識流露？司機職業(yè)素養(yǎng)、為人準則；男子公民道德素養(yǎng)低，不理解贊揚王師傅和中學生的暖心細節(jié)行為；批評男子無事生非的語言暴力行為1、請結合材料內容，面向本校（統(tǒng)稱“理智中學”）同學寫一篇倡42、倡議大家“理解溫暖社會，其中必定有我”話題理解：理解是前提，溫暖是目的。理解內化于心，溫暖外化于行。關鍵詞1“理解”：和諧社會需要人與人之間的理解。尤其是小摩擦、小矛盾、小誤解時，需要保持理智、理性，設身處地、將心比心地理解別人。理解的本質是把自己當成社會的一份子，把別人當成自己人，有社會責任感，有善良之心。要知道：小事面前，理解別人就是給自己留條后路；包容他人就是給自己一個臺階；寬恕別人就是對自己的人仁慈；對別人施以援手就是對自己的關愛……關鍵詞2“溫暖”：用行動溫暖他人，鑄成溫暖的社會。它不需要轟轟烈烈式的大干一場，它是細微之處的關懷。它可以是一個溫柔的眼神，一個善意的微笑，一個鼓勵的點頭，一句接受誠摯道歉的“沒關系”……它可以是楊騏銘的晚點末班車；還可以是給返鄉(xiāng)的農民工遞一杯熱茶、隨手撿起地上的垃圾、對外賣小哥的一句道謝、對環(huán)衛(wèi)工人的真誠問候、對弱勢群體的關懷（留守兒童、流浪者……）它卻不是“霸座男”、“醫(yī)患關系的胡鬧者”、“重慶墜江事件的涉事者”關鍵詞3“有我們”：我們參與其中，倡議具體的做法，如何理解，如何溫暖。醫(yī)院、商場、車站、地鐵、公交車、餐廳3、體現(xiàn)你的認識與思考，并提出希望與建議（1）認識與思考：對材料事件的認識和思考（事件產(chǎn)生的原因、對人與人關系的思考，對社會責任的認識、倡議的原因）（2）提希望與建議：倡議同學們用實際行動理解并溫暖社會。2、倡議大家“理解溫暖社會，其中必定有我”5本次作文存在問題1.對話題理解錯誤。“理解溫暖社會”什么意思？未能緊扣三個關鍵詞來理解。2.寫作未緊扣三個關鍵詞來寫，這反映了同學們在理解材料方法上是有問題的；也反映了同學們思考能力和思辨能力較差。3.舉例子未能列舉社會的事，即題目公交車事件、男子行為、中學生暖心行為進行類比、對比。4.具體倡議的內容太籠統(tǒng)，提出的做法也未能契合中學生實際情況。本次作文存在問題1.對話題理解錯誤?！袄斫鉁嘏鐣笔裁匆馑?范文：“知行合一，暖心暖人”倡議書理智中學的同學們：大家好！近日，南京中學生為公交車司機王師傅遞紙條點贊。我也要為中學生暖心行為點贊，發(fā)出“理解溫暖社會，其中必定有我”倡議?！咎岢龀h的主題】

理解別人需要將心比心，設身處地地換位思考。乘車男子覺得自己被車門夾了在司機道歉后還一路責罵，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。該男子不考慮到當時上車擁堵的情況，其中不乏有其唯我獨尊的巨嬰思想作祟，也有文明素養(yǎng)極差的原因，當然也有不理解別人的因素。王師傅先道歉后保持忍讓，體現(xiàn)高度的職業(yè)素養(yǎng)，他克制體現(xiàn)理智是考慮乘客的生命安全，知道孰輕孰重。但不能說心里沒有委屈，而該中學生的行為讓司機王師傅為為有人理解而感動，為年輕的中學生能明辨是非而欣慰。這表明年輕一輩有正確的價值觀，對社會中的美丑有清晰的認識，他將心比心，設身處地對司機王師傅予以贊揚，體現(xiàn)了一種揚善棄惡、換位思考的理性氣質?！倔w現(xiàn)認識：充分分析材料事件，倡議的背景和原因】范文：“知行合一，暖心暖人”倡議書理智7

溫暖他人是理解的外化，體現(xiàn)為溫柔相處，懂得感恩。安徽蕪湖司機師傅為在雨中值勤的交警撐傘，浙江傳媒學院退休教師對殘疾女孩的默默資助，廣州95后女孩駕車在斑馬線禮讓老大爺，老大爺脫帽鞠躬致謝。這些不勝枚舉的事件，讓人感到哪怕寒冬凜冽，都會在心中有暖陽冉冉升起。反之，我們不能忘記那重慶公交車墜江事件，乘客與司機的責罵到互毆的不理智行為導致15條鮮活的生命瞬間消逝。人們悲教訓之慘痛，恨戾氣之暴虐，嘆正氣之不張。有人說，無論富貴貧賤，無論東西南北，能夠相聚在一輛車上、一條船上、一個屋檐下，都是一種緣分。少一分戾氣，多一份理智。也有人說，雪崩時候沒有一朵雪花是無辜的。缺少理解，沒有溫暖的社會就是世界中可怕的荒蕪冰原?！倔w現(xiàn)思考：理解溫暖的內化，溫暖還需落實到行動上。舉例分析倡議的做法和意義】明代哲學大家王守仁先生有言，知是行之始，行是知之成。理解為知，溫暖做行。為此，我建議：其一、理解別人，和諧你我。校園里，如果看到同學發(fā)生沖突等，我們應積極勸解，用行動溫暖同學；社會中，遇到?jīng)_突不圍觀起哄，我們應采用相應的方式消解矛盾人際交往中出現(xiàn)沖突很正常，多從對方角度看看，保持克制理智，保持寬容大度的文明之風。其二、溫暖社會，行動你我。作為中學生，理解能體現(xiàn)價值觀，而溫暖卻需要行動來表達。司機王師傅因“紙條點贊”感受溫暖，同學老師見面相互問好是一種溫暖，老人跌倒要扶也是一種溫暖，揚善棄惡、激濁揚清是一種溫暖！【體現(xiàn)思考：倡議中學生具體做法，關照寫作任務】同學們，讓我們無愧所學，無愧時代，為創(chuàng)建溫暖社會而行動吧！

理智中學某同學2019年10年8溫暖他人是理解的外化，體現(xiàn)為溫柔相處，懂得感恩。8我們的句子和例子：1.“贈人玫瑰，手有余香”、“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”、梭羅：“是每個人一點點的溫暖，組成了社會的大愛。”、魯迅“無數(shù)的人們，無窮的遠方，都與我有關?！?.電影《無問西東》中曾說：“這個世界從來不缺完美的人，缺的是內心的真實，善良，正義，與同情?！毕Ｍ聲r代的你我都能“理解并溫暖社會”，無問西東。

3.日本作家東野圭吾說過：“我們都是社會這個時鐘里的齒輪”要想社會秩序有條不紊每個齒輪都該相互磨合。反觀南京33路公交車上的男性乘客：“得理不饒人，無理鬧三分”的執(zhí)拗心態(tài)，中學生的一張小字條無疑如春風化雨般滋潤了王師傅的心，也感動了我們大家的心。4.眾人拾柴火焰高，溫暖社會，需要我們共同建設。合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于累土。身為社會的一份子，我們每個人都應該成為溫暖社會的發(fā)展添磚加瓦。法國哲學家柯思說過：“一個人最好的作品，就是他自己”因此，我們應該從自己做起。然而，“天下熙熙皆為利來；天下攘攘皆為利往。”不少人在喧嘩之中迷失了自我，他們在自私自利、唯我獨尊中喪失了溫暖的品格，從高鐵霸座還理直氣壯沖撞民警到女子只身攔截高鐵等待丈夫導致高鐵晚點......不善之行屢見不鮮。雪崩的時候，每一片雪花都有責任，希望同學們能夠團結起來，共建溫暖社會。我們的句子和例子：9我們的句子和例子：

5.投之世界以大愛，世界必報之以歌，理解寬容，必有你我！溫暖社會，你我共創(chuàng)！在黑暗的夜里為行路的旅人打開一盞燈；在凜冽寒風中為他人斟上一杯熱茶；抑或是一個友善的滿含鼓勵的微笑，皆可傳遞我們心中的溫暖。6.這是一則公益廣告中的畫面：一個女人在樓上正準備關燈了，但她向樓下看后，便沒有關燈了。原來是因為樓下正有兩名完成工作的環(huán)衛(wèi)工人坐在椅子上吃飯