兒童指心算培訓(xùn)教程課件

兒童指心算培訓(xùn)教程兒童指心算培訓(xùn)教程1《兒童指心算》內(nèi)容簡(jiǎn)介：榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的美國(guó)佩斯理博士在他的《左右腦分工理論》中揭開(kāi)了人腦的新奧秘，為開(kāi)發(fā)人體智能提供了新的科學(xué)依據(jù)。右腦是人類(lèi)智慧的寶庫(kù)，是創(chuàng)造力的源泉，右腦的記憶容量是左腦的100萬(wàn)倍。易懂、易學(xué)、易教?！秲和感乃恪犯鶕?jù)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者美國(guó)佩斯理博士的“左右腦分工理論”，結(jié)合兒童愛(ài)玩愛(ài)動(dòng)手、天真好奇的特點(diǎn)，采用形象化思維方式，寓教于樂(lè)，能大大提高幼兒的運(yùn)算速度，是受到中外專(zhuān)家贊揚(yáng)的奇特快算方法?！秲和感乃恪穬?nèi)容簡(jiǎn)介：榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的美國(guó)佩斯2手與數(shù)的認(rèn)識(shí)食指中指無(wú)名指小指四個(gè)手指叫群指。數(shù)字的認(rèn)識(shí)：數(shù)字又稱數(shù)碼，用于記數(shù)的符號(hào)，計(jì)算用的阿拉伯?dāng)?shù)字，共有10個(gè)，它們是0123456789。手指表示數(shù)的規(guī)定拇指表示5，即一個(gè)拇指相當(dāng)于一只手的手指數(shù)，其余群指一個(gè)均表示1。左手表示十位，右手表示個(gè)位。手與數(shù)的認(rèn)識(shí)3準(zhǔn)備：教師在帶讀以下口訣并做相關(guān)手指游戲前，需發(fā)出口令“清零”，幼兒馬上雙手擊掌，然后緊握雙拳在胸前，聚精會(huì)神做好準(zhǔn)備。（注意：手心朝里，兩拳間隔距離以方便雙手出指為準(zhǔn)，既不要太近，也不要太遠(yuǎn)。）準(zhǔn)備：教師在帶讀以下口訣并做相關(guān)手指游戲前，需發(fā)出口4一、手指定位口訣我有一雙手，代表九十九；左手定十位，九十我會(huì)數(shù)；右手定個(gè)位，從一數(shù)到九；加減很方便，計(jì)算不用愁。一、手指定位口訣我有一雙手，代表九十九；左手定十位5二、手指定數(shù)口訣食指伸開(kāi)“l(fā)”，中指伸開(kāi)“2”；無(wú)名指為“3”，小指伸開(kāi)“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要記??；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成數(shù)。二、手指定數(shù)口訣食指伸開(kāi)“l(fā)”，中指伸開(kāi)“2”；6三、右手出指練習(xí)口訣一馬當(dāng)先，二虎相爭(zhēng)，三言兩語(yǔ)，四海為家，五谷豐登，六畜興旺，七上八下，八仙過(guò)海，九牛一毛，十萬(wàn)火急。一言九鼎，二龍戲珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷豐登，六神無(wú)主，七上八下，八面玲瓏，九牛一毛，十全十美。（注：念到“十萬(wàn)火急”或“十全十美”時(shí)，右手握拳，左手出“1”，代表進(jìn)位。）三、右手出指練習(xí)口訣一馬當(dāng)先，二虎相爭(zhēng)，三言兩語(yǔ)，四7四、左手出指練習(xí)口訣一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。（注：念到“一百”時(shí)，雙手擊掌，然后緊握雙拳在胸前。）四、左手出指練習(xí)口訣一十，二十，三十，四十；五十，8五、雙手出數(shù)練習(xí)

15、23、46、99、58、73、61五、雙手出數(shù)練習(xí)

9六、加法練習(xí)1直接加法定義：兩數(shù)相加，加數(shù)在手上可直接伸出得的和。運(yùn)算程序：直接加法真容易加幾手指伸出幾。比如“2+2”，右手先出“2”，“+2”的過(guò)程是：嘴里念“加1”，出食指；嘴里念“加2”，出小拇指。結(jié)果即為“4”。（直加）2+53+6……六、加法練習(xí)1直接加法定義：兩數(shù)相加，加數(shù)在手上可直接10七、減法練習(xí)直接減法定義：兩數(shù)相減時(shí)，減數(shù)可直接減得到差。運(yùn)算程序：直接減法真容易減幾手指屈回幾7—24—1……七、減法練習(xí)直接減法定義：兩數(shù)相減時(shí)，減數(shù)可直接減得到差。11八、湊數(shù)、補(bǔ)數(shù)、尾數(shù)的認(rèn)識(shí)湊數(shù)：兩數(shù)之和等于5，稱這兩數(shù)互為湊數(shù)補(bǔ)數(shù)：兩數(shù)之和等于10就稱這兩數(shù)互為補(bǔ)數(shù)

尾數(shù)：小于10，超過(guò)5的數(shù)，都可以分成5和了另一個(gè)數(shù)，把該數(shù)與5相減所得的數(shù)叫做該數(shù)的尾數(shù)。因該數(shù)由拇指和群指組成，將拇指去掉，只剩群指（尾）所以叫尾數(shù)。

八、湊數(shù)、補(bǔ)數(shù)、尾數(shù)的認(rèn)識(shí)湊數(shù)：兩數(shù)之和等于5，稱這兩數(shù)互為12九、伸拇屈湊加法：兩數(shù)相加時(shí)，加數(shù)在手上不能直接伸出，要伸出拇指（加5）與群指調(diào)換才能得出和，此類(lèi)加法為伸拇屈湊加法。運(yùn)算程序：直加群指若不夠伸出拇指減去湊口訣：1伸拇屈42伸拇屈33伸拇屈24伸拇屈1九、伸拇屈湊加法：兩數(shù)相加時(shí)，加數(shù)在手上不能直接伸出，要伸出13十、屈拇伸湊減法兩數(shù)相減，減數(shù)小于5而大于被減樹(shù)的尾數(shù)時(shí)，要先屈回拇指（減5），再將多減去的數(shù)加在手上，多減去的數(shù)正是減數(shù)的湊數(shù)，即伸出湊數(shù)。運(yùn)算程序：直減群指若不夠屈回拇指加上湊1屈拇伸42屈拇伸33屈拇伸24屈拇伸1十、屈拇伸湊減法兩數(shù)相減，減數(shù)小于5而大于被減樹(shù)的尾數(shù)時(shí)，要14十一、進(jìn)1屈補(bǔ)加法兩數(shù)相加，只用右手上的手指不足時(shí)，就用向左手進(jìn)1（加10），右手減去加數(shù)補(bǔ)數(shù)的方法來(lái)計(jì)算。當(dāng)補(bǔ)數(shù)可以直接從右手上減去時(shí)，即稱進(jìn)1屈補(bǔ)加法。運(yùn)算程序：直加手指若不足左手進(jìn)1右屈補(bǔ)1進(jìn)1屈92進(jìn)1屈83進(jìn)1屈74進(jìn)1屈65進(jìn)1屈56進(jìn)1屈47進(jìn)1屈38進(jìn)1屈29進(jìn)1屈1十一、進(jìn)1屈補(bǔ)加法兩數(shù)相加，只用右手上的手指不足時(shí)，就用向左15十二、進(jìn)1屈拇伸尾加法兩數(shù)相加，直接用右手加手指不夠時(shí)，在向左手進(jìn)1減去補(bǔ)數(shù)時(shí)，必須和拇指調(diào)換才能減去補(bǔ)數(shù)，稱該類(lèi)加法為進(jìn)1屈拇伸尾加法。運(yùn)算程序：進(jìn)1無(wú)法直屈補(bǔ)伸尾同時(shí)屈回拇6進(jìn)1屈拇伸17進(jìn)1屈拇伸28進(jìn)1屈拇伸39進(jìn)1屈拇伸46+7=15+8=十二、進(jìn)1屈拇伸尾加法兩數(shù)相加，直接用右手加手指不夠時(shí)，在向16十三、退1伸補(bǔ)減法兩數(shù)相減，右手上手指表示的數(shù)比減數(shù)小時(shí)，就將左手退1（減10），右手加上減數(shù)的補(bǔ)數(shù)。當(dāng)補(bǔ)數(shù)可以直接加到右手上時(shí)，即稱直接退1伸補(bǔ)減法。運(yùn)算程序：直減右手若不夠左手退1右伸補(bǔ)1退1伸92退1伸83退1伸74退1伸65退1伸56退1伸47退1伸38退1伸29退1伸116-8=36-7=十三、退1伸補(bǔ)減法兩數(shù)相減，右手上手指表示的數(shù)比減數(shù)小時(shí)，就17十四、退1伸拇屈尾減法兩數(shù)相減，當(dāng)左手退1，將補(bǔ)數(shù)加在右手上時(shí)，需用伸拇指調(diào)換才能加上補(bǔ)數(shù)，稱該類(lèi)減法為退1伸拇屈尾減法。運(yùn)算程序：退1無(wú)法直伸補(bǔ)屈尾同時(shí)伸出拇6退1伸拇屈17退1伸拇屈28退1伸拇屈39退1伸拇屈424-7=32-6=十四、退1伸拇屈尾減法兩數(shù)相減，當(dāng)左手退1，將補(bǔ)數(shù)加在右手上18十五、不進(jìn)位兩位樹(shù)加法不退位兩位數(shù)減法

1不進(jìn)位兩位數(shù)加法：兩數(shù)相加，十位個(gè)位都不進(jìn)位的加法。（高位加起）運(yùn)算程序：十位加起分兩手十位加左個(gè)加右35+62=23+31+22+13=2不退位兩位數(shù)減法：兩數(shù)相減，十位個(gè)位都不退位的減法。運(yùn)算程序：十位減起分兩手十位減左個(gè)減右86-23=56-32=十五、不進(jìn)位兩位樹(shù)加法不退位兩位數(shù)減法1不進(jìn)位兩位數(shù)加19十六、任意兩位數(shù)加法任意兩位數(shù)減法

1任意兩