清華2011課標版一年級起點一年級下冊《Lesson19》教學設計

清華2011課標版一年級起點一年級下冊《Lesson19》教學設計一、背景1.1教材簡介清華2011課標版一年級起點一年級下冊《Lesson19》是小學英語教材中的一節(jié)課，主要教授的是關于動物的英語單詞、句子和基本語法等知識點。1.2教學目標這節(jié)課的主要教學目標是：學習10種常見的動物英語單詞；學會詢問和回答“這是什么動物”的問題；學會運用形容詞來描述動物的特征。二、教學內容2.1教學重點10種常見動物的英語單詞；詢問/回答“這是什么動物”的句型；運用形容詞來描述動物的特征。2.2學情分析由于是小學一年級下冊的課程，學生的英語基礎相對較薄弱。因此，針對學生的學情，需要采用多種教學方法，包括口頭教授、游戲教學、圖示教學等方式，以激發(fā)學生的學習興趣。2.3教學內容分析本節(jié)課的教學內容分為以下三個部分：2.3.1單詞學習本課程中主要介紹了10種常見動物的英語單詞，分別是：birdcatdogduckfishpandapigrabbittigerturtle教師可運用圖片等多種方式，向學生介紹每種動物的英語單詞。2.3.2句式學習本課程主要介紹了一個日常用語句型，“Thisisa/an…”，用于回答和提問“這是什么動物”的問題。教師可以將單詞與句型結合起來，讓學生更好地掌握這些句型。2.3.3形容詞學習教師在介紹每種動物時，可以加入形容詞的學習，例如：bird:small,cute,colorful,etc.cat:soft,furry,playful,etc.dog:loyal,friendly,sporty,etc.這樣可以讓學生更好地掌握形容詞的用法。三、教學流程3.1教學準備教師需要準備以下教具：單詞卡片圖片/圖表音頻/視頻設備教學筆記3.2教學步驟3.2.1板書“Lesson19”并喚起學生興趣針對學生的學習興趣和特點，教師可以在黑板、白板或電子屏幕上寫上本節(jié)課的標題，激發(fā)學生的學習興趣。3.2.2單詞學習教師將單詞卡片一張張展示在黑板/白板/電子屏幕上，并朗讀這些單詞，讓學生跟隨發(fā)音。3.2.3句式學習教師將“thisisa/an…”寫在黑板/白板/電子屏幕上，并舉例，讓學生模仿。3.2.4形容詞學習教師將幾個形容詞寫在黑板/白板/電子屏幕上，并通過圖片或其他形式，讓學生觀察動物的特征，并運用這些形容詞來形容。3.2.5綜合學習通過造句、游戲等形式，綜合教授學生學過的知識點，鞏固歸納所學內容。四、教學評估教學評估是教學活動重要的評價方式。以下是本節(jié)課教學評估的考核點：針對教學目標考核學生掌握情況；考核學生單詞拼寫和發(fā)音；考核學生掌握句子結構和用法。五、教學反思本節(jié)課的教學目標比較明確，教學內容也比較通俗易懂。但是針對學生的實際情況，教學中需要采用更多的互動性和游