華師大版高中歷史高三歷史第六分冊(cè)《新時(shí)期對(duì)外關(guān)系》說(shuō)課稿

華師大版高中歷史高三歷史第六分冊(cè)《新時(shí)期對(duì)外關(guān)系》說(shuō)課稿一、教材分析1.1教材基本信息課本名稱：《新時(shí)期對(duì)外關(guān)系》出版社：華師大版適用對(duì)象：高中歷史高三學(xué)生1.2教材內(nèi)容概述《新時(shí)期對(duì)外關(guān)系》是高中歷史高三歷史第六分冊(cè)中的一章。本章主要介紹了我國(guó)在新時(shí)期的對(duì)外關(guān)系，包括改革開(kāi)放以來(lái)的外交政策、歷次黨的全國(guó)代表大會(huì)對(duì)外政策的確定、對(duì)外合作與對(duì)外援助等。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，將了解以下內(nèi)容：改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)對(duì)外關(guān)系的基本特點(diǎn)及發(fā)展歷程。學(xué)習(xí)我國(guó)對(duì)外關(guān)系的發(fā)展戰(zhàn)略，包括對(duì)外開(kāi)放政策的確立、中國(guó)特色社會(huì)主義外交思想的形成等。了解我國(guó)的對(duì)外合作和對(duì)外援助政策及實(shí)踐，以及中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。2.2能力目標(biāo)學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史知識(shí)，分析和評(píng)價(jià)我國(guó)對(duì)外關(guān)系的變化和發(fā)展。能夠查閱相關(guān)歷史資料，整理和歸納相關(guān)信息。培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力，通過(guò)小組學(xué)習(xí)和討論，提高學(xué)生的分析和解決問(wèn)題的能力。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)的外交政策和對(duì)外關(guān)系的興趣和愛(ài)國(guó)情懷。培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和跨文化交流能力，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際友好意識(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)掌握改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)對(duì)外關(guān)系的主要發(fā)展歷程和特點(diǎn)。理解我國(guó)對(duì)外關(guān)系的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想和政策。了解我國(guó)的對(duì)外援助政策及其實(shí)踐。3.2教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生對(duì)外交政策、對(duì)外援助等概念理解較為抽象，難以深入領(lǐng)會(huì)。學(xué)生對(duì)我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用認(rèn)知局限。四、教學(xué)過(guò)程4.1導(dǎo)入通過(guò)展示一幅描繪改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)與外國(guó)交往圖片作為導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容的感興趣。4.2概念講解通過(guò)簡(jiǎn)明扼要的方式，解釋相關(guān)概念，如改革開(kāi)放、對(duì)外關(guān)系、對(duì)外援助等。要求學(xué)生在筆記中記錄，并與課上所學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)。4.3學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容利用教材的相關(guān)章節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生整理出改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)對(duì)外關(guān)系的主要發(fā)展歷程和特點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生形成概括性的詞語(yǔ)和短語(yǔ)，以便于記憶和表達(dá)。學(xué)習(xí)我國(guó)對(duì)外關(guān)系的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想和政策，如對(duì)外開(kāi)放政策的確立、中國(guó)特色社會(huì)主義外交思想的形成等。通過(guò)小組討論和學(xué)生報(bào)告的方式，促使學(xué)生對(duì)這些內(nèi)容有更深入的理解。介紹我國(guó)的對(duì)外援助政策及其實(shí)踐，包括對(duì)外援助的種類、對(duì)象和目的，通過(guò)案例學(xué)習(xí)和討論，讓學(xué)生了解我國(guó)對(duì)外援助的具體做法和效果。4.4深化理解通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)交流，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解?？梢栽O(shè)計(jì)小組討論、問(wèn)題答辯或角色扮演等活動(dòng)形式，以培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析能力。4.5總結(jié)與拓展對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生需要理解我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，并鼓勵(lì)他們深入思考和進(jìn)一步研究中國(guó)外交的未來(lái)發(fā)展方向。五、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和小組討論，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)?？梢酝ㄟ^(guò)教師的口頭評(píng)價(jià)和書面反饋的方式進(jìn)行。六、反思與改進(jìn)通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)