八年級(jí)物理下冊(cè)《運(yùn)動(dòng)和力》單元測(cè)試題

八年級(jí)物理下冊(cè)《運(yùn)動(dòng)和力》單元測(cè)試題第八章運(yùn)動(dòng)和力一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共36分）1、下列說法正確的是（）A、汽車緊急剎車時(shí)，車上的乘客由于失去慣性身體會(huì)向前倒；B、若物體不受力的作用，它必然靜止；C、力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；D、只要有力作用在物體上，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定改變。2、人們有時(shí)要利用慣性，有時(shí)要防止慣性帶來的危害。下列屬于防止慣性帶來危害的是（）A.拍打衣服，把灰塵拍去；B.將足球射入球門；C.公路上汽車限速行駛；D.跳遠(yuǎn)時(shí)快速助跑。3、如圖所示，各物體受到的兩個(gè)力中彼此平衡的是（插入圖片）。4、如圖，物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的是（插入圖片）。A.物體所受拉力和重力是一對(duì)平衡力；B.物體所受重力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力；C.桌面對(duì)物體的支持力和物體對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力；D.桌面對(duì)物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對(duì)平衡力。5、公共汽車在平直的公路上勻速行駛，站在車?yán)锏娜嗽谒椒较蛏希ǎ〢.受到向前的摩擦力；B.受到向后的摩擦力；C.受到汽車對(duì)它的牽引力平衡力；D.不受力。6、下列說法正確的是（）A.靜止的物體，如果突然受到一個(gè)推力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變；B.兩個(gè)力大小相等、方向相反且作用在一條直線上，這兩個(gè)力一定是平衡力；C.如果作用在物體上的兩個(gè)力的三要素都相同，這兩個(gè)力可能是平衡力；D.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體只受到一對(duì)平衡力的作用，如果突然失去其中一個(gè)力，則該物體一定不再做直線運(yùn)動(dòng)。7、力的作用是相互的，下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是（）A.向前劃船時(shí)，要用槳向后撥水；B.人向前跑步時(shí)，要向后下方磴地；C.火箭起飛時(shí)，要向下方噴氣；D.投鉛球時(shí)，手要向前用力。8、以下幾種關(guān)于摩擦力利弊的說法中，正確的是（）A.人走路時(shí)，腳與地面間摩擦是有害摩擦，越小越好；B.皮帶傳動(dòng)中，皮帶與皮帶輪間的摩擦是有害摩擦；C.騎自行車時(shí)，自行車輪胎與地面間的摩擦是有害摩擦；D.機(jī)車起動(dòng)時(shí)車輪與鋼軌間的摩擦是有益的。9、農(nóng)民清除黃豆中夾雜的砂粒時(shí)，常把黃豆放在傾斜的桌面上，黃豆就順著桌面滾下，而砂粒卻留在桌面上，這主要是（）A.砂粒比黃豆密度大；B.砂粒比黃豆體積小，不易滾下；C.砂粒比黃豆對(duì)桌面的壓力?。籇.砂粒受到的滑動(dòng)摩擦比黃豆所受滾動(dòng)摩擦大。21、不是；高度陸永是一名奧運(yùn)會(huì)舉重冠軍，他用2000N的力將重量為1960N的杠鈴舉過頭頂。在這個(gè)過程中，杠鈴受到的兩個(gè)力不是平衡力，它們共同作用的效果是改變了杠鈴的高度。22、小于當(dāng)跳傘運(yùn)動(dòng)員從飛機(jī)上跳下且降落傘沒有打開時(shí)，他受到的阻力小于重力，因此下落速度會(huì)逐漸加快。當(dāng)降落傘打開后，運(yùn)動(dòng)員受到的阻力大于重力，使得他能夠勻速下落。23、見圖11質(zhì)量為2kg的物體在受到15N的水平拉力作用下向右勻速運(yùn)動(dòng)。該物體受到的力示意圖如圖11所示，其中包括向右的拉力和向左的摩擦力。24、見圖12在圖12中，小球受到重力、支持力和空氣阻力三個(gè)力。其受力示意圖如圖12所示。25、見圖13如圖13所示，貨物A放在自動(dòng)上行的電梯上。因?yàn)樗幱陟o止?fàn)顟B(tài)，所以它所受的重力和電梯所受的壓力相等且方向相反，示意圖如圖13所示。26、質(zhì)量為0.2kg；總重力為12N根據(jù)重力的定義，重力等于物體的質(zhì)量乘以重力加速度g。因此，這個(gè)重為2N的杯子的質(zhì)量為0.2kg。當(dāng)在杯子中裝入500ml的水后，水和杯子所受的總重力為12N，即(0.5kg+0.2kg)×10N/kg=7N，加上杯子本身重力的2N，總重力為12N。27、任意兩條：①遵守交通規(guī)則，減少超速、酒駕等違法行為；②加強(qiáng)對(duì)道路交通設(shè)施的維護(hù)和改善，提高道路交通安全水平。28、有益摩擦：剎車摩擦力，可以防止自行車滑行或減速；增大摩擦的方法包括加裝剎車或更換摩擦系數(shù)更大的輪胎。有害摩擦：輪軸摩擦力，會(huì)減少自行車的速度；減小摩擦的方法包括給輪軸加油或更換摩擦系數(shù)更小的輪軸。29、（1）采取的措施是將小車放在斜面上，利用重力加速度使其獲得相同的速度；（2）小車在水平軌道上滑行時(shí)，受到的力一共有兩個(gè)，分別是重力和摩擦力；（3）表面最粗糙，小車在表面上滑行的距離最遠(yuǎn)的表面是A。(4)通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們可以得出結(jié)論：水平面越光滑，小車所受的阻力越小，小車能夠運(yùn)動(dòng)的距離也就越遠(yuǎn)。這是因?yàn)楣饣乃矫鏈p少了小車受到的摩擦力，使得小車的運(yùn)動(dòng)更加順暢。如果小車不受到阻力的影響，它的運(yùn)動(dòng)將變得更加迅速。30、在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：(1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，因?yàn)樗軌蚋玫貪M足實(shí)驗(yàn)的要求。(2)在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，我們通過調(diào)整F1和F2的大小來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(3)保持F1與F2相等，我們將小車扭轉(zhuǎn)到圖中的位置，松手后，小車將無法在此位置靜止。這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足平衡條件，即大小相等、方向相反、作用在同一直線上。31．在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出以下猜想：A.與壓力大小有關(guān)B.與接觸面的粗糙程度有關(guān)C.與接觸面大小有關(guān)。為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，小剛的同學(xué)利用如圖7.2-17所示的裝置及相關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：實(shí)驗(yàn)條件壓力情況測(cè)力計(jì)示數(shù)/N號(hào)長(zhǎng)方體木塊的水平面情況1木塊上不放砝碼1.6平放木板2木塊上放一個(gè)砝碼2.4平放木板3木塊上放兩個(gè)砝碼3.2平放木板4木塊上放兩個(gè)砝碼3.2側(cè)放木板5木塊上放兩個(gè)砝碼3.2豎放木板6木塊上不放砝碼2.4木板上鋪棉布7木塊上不放砝碼4.0