2023年關于寫小學一年級上冊體育教學計劃

2023年關于寫小學一年級上冊體育教學計劃

一、學生狀況分析

小學一年級新生剛起先上學，還不知道上學的大體含義，也不知道上學對他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就說明清晰的，小學生會在漸漸的成長中知道這其中詳細的含義的。今年秋季體育教學對學生來說并不難，況且學生也都是喜愛體育活動的，信任他們肯定能夠學好體育。這意味著我們更要把體育教學優(yōu)質優(yōu)良地完成好，現將本學期體育教學安排擬訂如下：

教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教化，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的素養(yǎng)奠定基礎?！?/p>

一年級的學生年齡較小，喜愛接受新學問，但留意力集中的時間短；男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；，同時他們的仿照實力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡潔的動作和方法，培育正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下肯定基礎。同時重視趣味嬉戲教學，并在其中進行組織紀律性教化。

二、教學目標

培育學生保持身體的正確姿態(tài)，使之初步具有對體育活動的愛好，養(yǎng)成良好的體育熬煉衛(wèi)生習慣，發(fā)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動實力，促進身心的健康成長；使學生了解日常生活中有關體育、衛(wèi)生與保健的常識，學習和初步駕馭體育與保健的基礎學問和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合實力打好基礎；對學生進行集體主義和愛國主義教化，培育遵守紀律、團結互助、活潑英勇、主動向上等優(yōu)良品質。

三、教材分析

小學體育（與健康）包括理論和實踐2部分。理論部分包括體育和保健常識；實踐部分包括：①走和跑；②跳動；③投擲；④攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡；⑤小球類；⑥隊列隊形、徒手操；⑦民族民間鄉(xiāng)土體育七大類。嬉戲和發(fā)展身體素養(yǎng)教學內容不單獨分類，納入各類教學內容之中；韻律活動和舞蹈不單獨分類，包括在隊列隊形、徒手操之中。詳細教學內容見教學進度表：

四、教學重難點

重點：本學期以廣播體操教學為主，讓每一位學生都學會做廣播體操。

難點：每個動作都要做到位，并且做到動作與節(jié)奏相吻合。

五、教學措施

1、從實際動身，依據大多數學生的年齡、原有學問實力基礎和身體發(fā)展水平以及學校的場地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際狀況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學目標、支配好教學內容、選擇好課的組織形式和教學方法、支配好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的基礎上學好本課程。

2、激發(fā)學生學習愛好，首先讓學生明確學習目的，端正學習動機，提高體育保健文化素養(yǎng)，在充分體驗運動樂趣的基礎上激發(fā)學生的學習主動性，培育學生創(chuàng)新精神，采納啟發(fā)、誘導和各種各樣的手段激發(fā)學生的愛好，充分調動學生熬煉身體的主動性，同時組織各種體育競賽，提高運動技術水平。

3、在教學過程中運用多種直觀教學手段，采納生動形象的語言，正確的示范、直觀的圖片等各種教學手段，使學生感知動作，領悟動作要領，駕馭熬煉方法，形成完整的正確動作概念，培育學生視察推斷能，啟發(fā)學生主動思維，提高教學水平。

4、自制體育器材，仔細抓好場地、器材建設，對已有的器材、場地要保管好，愛護好。同時發(fā)揚自食其力、艱苦奮斗的精神，自制體育器材，創(chuàng)建條件，保證教學的基本須要。

5、以《學生體質健康標準》為目標，對學生進行系統的體育訓練，同時進行考核改革，仔細做好考核工作。

一、學情分析：

剛跨入小學，對學校的一切都感到生疏和不適應，但他們天真、活潑，有著劇烈的新奇心和求知欲，可塑性強。針對以上狀況，我本學期的任務主要是培育學生良好的學習習慣和行為習慣，調動學生的學習愛好，讓他們喜愛上課。

二、教材內容分析：

小學一年級的教學內容主要分為三塊，體育基本常識、基本活動和嬉戲。體育常識主要包括體育課的`作用、正確的坐立行姿態(tài)；基本活動包括基本活動包括隊形隊列、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈；最終一塊是適合低年級小摯友的一些簡潔嬉戲。

三、教學目標：

通過教學，使學生初步駕馭各種基本動作的簡潔方法和技能，培育學生身體的正確姿態(tài)，發(fā)展身體活動實力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的特性心理。通過教學能夠培育學生團結友愛、相互合、遵守紀律、英勇堅韌、酷愛生活、主動進取的優(yōu)良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。

四、教學措施：

1、年齡普遍較小，多采納嬉戲

2、小學生好勝心強，可采納一些教學競賽，以增加學生熬煉身體的效果。

3、備課時探討教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練項目找出練習點；課堂上，激發(fā)學生愛好，采納由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法。

4、練習上，精講多練，以老師為主導，學生為主體，動作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結合組織形式，采納協助與誘導，講解示范與仿照練習；增加練習強度、密度，提高學生學習愛好，有利于駕馭和技能形成與提高。

5、給學生足夠的發(fā)揮空間，激勵學生創(chuàng)新。有了合適的機會，才能充分讓學生去創(chuàng)建，這樣不僅滿意了學生的愛好和表現欲望、發(fā)展特長，而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力的提高。

一、學情分析：

本班學生有45人，年齡小，基礎差，體育學問及技術技能差，自控實力不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動，特別樂意參與體育活動和上體育課，本學期應依據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，主動學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。

二、教材分析：

本學期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及嬉戲等內容，以嬉戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在消遣之中既熬煉了身體，又增加了體質，還學到了簡潔的體育學問。教材的重點是嬉戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采納直觀教學，利用相互幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

三、教學目標：

1、進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護身體健康的簡潔常識和方法。

2、進一步學會一些基本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動實力。

3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作

四、教學重難點

1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行、走姿態(tài)。

2、隊列和隊形動作。

3、各種跑、跳動作。

五、教學措施：

1、調動全體學生要主動參與體育熬煉活動，按時上課。

2、遵守體育課常規(guī)，仔細聽講，主動學習。

3、仔細備課，做到深化了解教材與教材有關的書籍及材料。做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。

4、教學方法具有多樣性、敏捷性，主要以學生練習為主，老師學問起到指導，訂正學生錯誤為主，真正以學生為中心。

5、剛好進行考評，從學生自評、小組互評、老師總評相結合的方法來評價學生的學習狀況。

六、教學進度：

周次教學內容和課時支配

1開學工作

2隊列隊形：成縱隊站立、原地踏步——立定、齊步走——立定

3隊列隊形：左（右）轉、向后轉、走成圓形

4走：自然走、前腳掌走

嬉戲：踩點走

5國慶放假

6走：自然走步練習；各種姿態(tài)的擺臂走

嬉戲：頭頂書本走

7走：自然走步練習

嬉戲：各種姿態(tài)的擺臂走

8走：直線走；不同路途的走

嬉戲：比哪組走得快

9走：仿照蟹、熊、象、鴨子走

嬉戲：聯想不同動物的走

10跑：自然快跑

嬉戲：看誰跑得直

11跑：沿直線跑；對準目標跑

嬉戲：開火車跑

12跑：30米快速跑

嬉戲：30米跑比快

13跳動：仿照小兔跳、雙腳連續(xù)向前跳

嬉戲：十字跳

14跳動：仿照各種動物