2023年高職輔導(dǎo)員年度工作總結(jié)

2023年高職輔導(dǎo)員年度工作總結(jié)高職輔導(dǎo)員年度工作總結(jié)1

一、堅(jiān)持一個(gè)中心，樹(shù)立全面育人觀

工作中始終堅(jiān)持以高校生思想政治教化為工作中心，堅(jiān)持“抓常規(guī)，確保平安穩(wěn)定;突重點(diǎn)，提升育人質(zhì)量;創(chuàng)特色，彰顯工作水平”的工作思路，貫徹“務(wù)實(shí)性、安排性、目的性、前瞻性、科學(xué)性”的工作原則，關(guān)切學(xué)生成長(zhǎng)，助力學(xué)工發(fā)展，努力將高校生思想政治教化融入學(xué)生的日常教化管理。

二、把握兩大方向，提升高校生思想政治教化針對(duì)性與有效性

一是加強(qiáng)思想引領(lǐng)，進(jìn)一步學(xué)生思想政治教化。進(jìn)一步加強(qiáng)高校生思想政治教化，必需強(qiáng)化思想引領(lǐng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校生成長(zhǎng)成才，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。此外，創(chuàng)新性的實(shí)行創(chuàng)立班報(bào)團(tuán)刊的形式，加強(qiáng)思想引領(lǐng)，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生做社會(huì)主義核心價(jià)值體系的踐行者。二是結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色，進(jìn)一步促進(jìn)綜合素養(yǎng)提升。本學(xué)年，實(shí)行多種行之有效的措施，以思想政治教化為主線，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。如以學(xué)雷鋒等系列志愿服務(wù)活動(dòng)為載體，提升學(xué)生思想政治素養(yǎng);以心理健康教化系列活動(dòng)為依托，提升學(xué)生健康心理素養(yǎng);以各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)風(fēng)采大賽為平臺(tái)，提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能素養(yǎng)等。

三、守住三條主線，努力建設(shè)社會(huì)主義和諧校內(nèi)

一是以思想政治教化為長(zhǎng)線，是建設(shè)和諧校內(nèi)的根本點(diǎn)。

堅(jiān)持以思想政治教化為根本，從高校生的實(shí)際動(dòng)身，一切工作都以滿意思想道德須要、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為動(dòng)身點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。建立思想政治教化“五進(jìn)”長(zhǎng)效機(jī)制。進(jìn)課堂，強(qiáng)化思想政治理論課的學(xué)習(xí)效果;進(jìn)公寓，領(lǐng)導(dǎo)老師常常深化宿舍與學(xué)生加強(qiáng)溝通，并創(chuàng)立班報(bào)團(tuán)刊，保證室室有、人人看，;進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，建立院班紅色網(wǎng)站、微博，搶占網(wǎng)絡(luò)思想政治教化主陣地;進(jìn)實(shí)踐，將思想政治教化融入課外實(shí)踐活動(dòng)之中;進(jìn)社團(tuán);以院團(tuán)委、高校生心理探討會(huì)為組織，扎實(shí)開(kāi)展思想政治教化工作。

二是以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，是建設(shè)和諧校內(nèi)的切入點(diǎn)。

以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線在培育學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，端正學(xué)習(xí)目的與動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成科學(xué)的思維方式，成長(zhǎng)為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者與接班人等方面，都起著至關(guān)重要的作用。本學(xué)年我院主動(dòng)組織，嚴(yán)抓狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)。一方面，努力做到“三個(gè)一”:每天一次課堂考勤;每周一次統(tǒng)計(jì)通報(bào);每月一次主題教化。另一方面，組織專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、新老生學(xué)習(xí)溝通等活動(dòng)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。

三是以平安穩(wěn)定工作為底線，是建設(shè)和諧校內(nèi)的基本點(diǎn)。

多措并舉，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)特色活動(dòng)推動(dòng)平安穩(wěn)定工作:一方面，加強(qiáng)平安穩(wěn)定教化，普及平安學(xué)問(wèn)。帶領(lǐng)學(xué)生骨干編寫(xiě)《教化科學(xué)學(xué)院平安教化手冊(cè)》，以典型平安事故案例呈現(xiàn)的方式加強(qiáng)教化，目前已印制發(fā)放完畢，人手一冊(cè)。另一方面，強(qiáng)化心理健康教化工作，消退平安隱患。發(fā)揮我院心理學(xué)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，依托高校生心理探討會(huì)，以“5.25”心理健康教化月為契機(jī)，開(kāi)展各項(xiàng)特色活動(dòng):一是利用各種新媒介，搭建師生溝通平臺(tái)。學(xué)生輔導(dǎo)員主動(dòng)主動(dòng)深化學(xué)生中間，走訪和了解學(xué)生的心理狀況，利用QQ空間，微博，飛信等多種媒介搭建溝通新平臺(tái)，確保師生溝通暢通無(wú)阻。同時(shí)，每周兩次定時(shí)召開(kāi)學(xué)生心理座談會(huì)并建立心理檔案，針對(duì)學(xué)生存在的心理問(wèn)題開(kāi)展疏導(dǎo)。二是結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色，開(kāi)展朋輩團(tuán)體輔導(dǎo)。由高校生心理探討會(huì)組織對(duì)11級(jí)學(xué)生開(kāi)展了團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。成立了以10級(jí)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生為主體的“朋輩”輔導(dǎo)小組，在心理學(xué)專(zhuān)業(yè)老師帶領(lǐng)下，舉辦了一系列心理輔導(dǎo)講座三是構(gòu)建三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)有效聯(lián)動(dòng)。從學(xué)院、年級(jí)、班級(jí)三個(gè)層面將學(xué)生心理健康工作落到實(shí)處，“三位一體”的關(guān)注學(xué)生心理狀況。

四、科學(xué)管理，培育全方位人才

(一)班級(jí)建設(shè)-輔導(dǎo)員揮灑汗水的主陣地

班級(jí)是學(xué)院組織構(gòu)成中基本的構(gòu)成單位，良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)，能夠帶動(dòng)全班的工作開(kāi)展，從而形成良好的系風(fēng)。在班級(jí)管理中，班級(jí)干部是整個(gè)班級(jí)活動(dòng)的中心，應(yīng)充分發(fā)揮調(diào)動(dòng)班干部、班級(jí)黨員的模范、橋梁作用;主動(dòng)工作意識(shí)。并常常督促學(xué)生干部加強(qiáng)自身修養(yǎng)，到處以身作則，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，切實(shí)以實(shí)際行動(dòng)給全班全系同學(xué)作出表率。通過(guò)班級(jí)學(xué)風(fēng)調(diào)研、了解班級(jí)狀況。在班級(jí)建設(shè)中創(chuàng)建溝通平臺(tái)豐富溝通形式，利用QQ、空間等方式。針對(duì)班級(jí)的貧困生要賜予主動(dòng)地關(guān)切幫助，通過(guò)這些形式，增加班級(jí)的凝合力。

(二)五特生幫扶-學(xué)生平安穩(wěn)定的新領(lǐng)域

五特學(xué)生工作始終是我院學(xué)生工作的重點(diǎn)內(nèi)容。一方面，我們?cè)趯W(xué)生入學(xué)的時(shí)候就給貧困生相應(yīng)的照看，針對(duì)特別狀況的學(xué)生，幫助其通過(guò)學(xué)校的綠色通道途徑緩交學(xué)費(fèi)，同時(shí)建立貧困生檔案，想盡一切方法，舉薦勤工助學(xué)崗位和聯(lián)系家教等，解決其生活上的燃眉之急。找貧困學(xué)生常常談心，召開(kāi)貧困生座談會(huì)，了解他們的家庭及日常生活狀況，關(guān)注心理健康。另一方面，依據(jù)校院貧困生認(rèn)定方法，對(duì)60余名持有貧困證明的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)定，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，主動(dòng)關(guān)切各類(lèi)有突發(fā)狀況的學(xué)生，如教化技術(shù)學(xué)張鳳德、心理學(xué)楊帆等同學(xué)生病住院，學(xué)院黨委副書(shū)記連同輔導(dǎo)員均親臨慰問(wèn)并送上困難補(bǔ)助金。

(三)風(fēng)紀(jì)管理-隊(duì)伍健康發(fā)展的重要抓手

首先，狠抓學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，高校學(xué)風(fēng)是一所高校中治學(xué)讀書(shū)、做人的風(fēng)氣，是一所高校之所以成為高校的根本所在，是—所高校的靈魂和氣質(zhì)，是一所高校立校之本。為抓好學(xué)風(fēng)，與授課老師親密聯(lián)系，了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，對(duì)同學(xué)們反映的各種問(wèn)題和困難，賜予高度的重視并主動(dòng)協(xié)調(diào)解決;其次，強(qiáng)抓考紀(jì)，注意誠(chéng)信教化。通過(guò)召開(kāi)誠(chéng)信教化主題會(huì)、簽訂考試誠(chéng)信承諾書(shū)等方式扎實(shí)做好學(xué)生誠(chéng)信教化工作，營(yíng)造考試作弊可恥的良好道德氛圍。

(四)注意心理疏導(dǎo)-身心健康成長(zhǎng)的有力保障

90后學(xué)生心理成熟早、而又受到社會(huì)困難關(guān)系影響，伴隨心理疾病的發(fā)生率漸漸提高，各類(lèi)心理異樣問(wèn)題的比例日趨上升。針對(duì)這方面的問(wèn)題，本學(xué)期主要實(shí)行以下手段做到防患于未然:舉辦心理健康教化主題講座，普及心理健康基本學(xué)問(wèn)與解決途徑;成立朋輩團(tuán)體輔導(dǎo)小組，以心理學(xué)專(zhuān)業(yè)為依托，在全年級(jí)主動(dòng)開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)系列活動(dòng);建立師生有效溝通平臺(tái)，通過(guò)建立年級(jí)QQ空間、班級(jí)微博等新形式關(guān)注學(xué)生實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，剛好解決學(xué)生中突發(fā)問(wèn)題;構(gòu)建心理健康談話長(zhǎng)效機(jī)制，建立心理健康檔案。本學(xué)期起先，每周周二周四下午確定為學(xué)生談話時(shí)間，以宿舍為單位與學(xué)生深化溝通，了解狀況并做好記錄。值得一提的是這一方式特別受同學(xué)們的歡迎，能夠很好的了解每一名學(xué)生的各方面狀況的同時(shí)，也拉近了同學(xué)們和輔導(dǎo)員之間的距離。

五、學(xué)生活動(dòng)和其他工作

在做好輔導(dǎo)員工作的同時(shí)，本人還分管院團(tuán)委部分工作，組織開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)，在豐富學(xué)生第一、其次、第三課堂和構(gòu)建和諧校內(nèi)方面取得了較為顯著的成果。包括勝利舉辦了第十二屆“素養(yǎng)教化活動(dòng)月”活動(dòng)、才藝大賽、第三屆專(zhuān)業(yè)風(fēng)采大擂臺(tái)、歡送畢業(yè)生晚會(huì)、暑期社會(huì)實(shí)踐申報(bào)總結(jié)、第40屆運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新年長(zhǎng)跑競(jìng)賽、籃球競(jìng)賽、專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽等專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)拓展活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的組織實(shí)力，使一些同學(xué)的特長(zhǎng)得到充分的展示，同時(shí)也使學(xué)生加強(qiáng)相互了解，增進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)，增加學(xué)院凝合力。在這些活動(dòng)中我都賜予有力的指導(dǎo)，并主動(dòng)地融入其中，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)廣袤的溝通平臺(tái)。

除此之外，我還主動(dòng)參與校團(tuán)委和學(xué)院的例會(huì)，剛好匯報(bào)工作，做好學(xué)工處和學(xué)院支配的事務(wù)性工作，協(xié)作學(xué)工處和學(xué)院做好學(xué)生工作等。這些事情雖然比較瑣碎，但正是這些工作做好了，才能為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生日常管理供應(yīng)信息。這一年來(lái)我珍惜每一次熬煉的機(jī)會(huì)，不管是輔導(dǎo)員論壇學(xué)習(xí)，還是參與學(xué)院的各種詳細(xì)活動(dòng)，我都仔細(xì)對(duì)待，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，逐步提高自己的工作實(shí)力和專(zhuān)業(yè)水平。

六、工作感悟

做一名當(dāng)代的高校輔導(dǎo)員，對(duì)于“培育什么人，如何培育人”始終是大家探究的問(wèn)題。高校生是國(guó)家的將來(lái)，民族的希望，高校階段又是一個(gè)青年世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，因此，加強(qiáng)和改進(jìn)高校生思想政治教化，是新時(shí)期一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。思想政治理論教化和日常思想政治教化工作是加強(qiáng)和改進(jìn)高校生思想政治教化的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，學(xué)生輔導(dǎo)員是做好高校生日常思想政治工作的骨干隊(duì)伍。對(duì)學(xué)生懷有一顆愛(ài)心，一份責(zé)任，是做好輔導(dǎo)員工作的重要前提。這就須要把思想政治工作做到同學(xué)們的心里去，做青年學(xué)生的知心摯友，做青年學(xué)生的人生導(dǎo)師?！皩W(xué)為人師、行為世范”，輔導(dǎo)員這項(xiàng)工作，不僅是一份職業(yè)，更是一個(gè)事業(yè);是一種奉獻(xiàn)，也是一種學(xué)習(xí)。

通過(guò)這一年來(lái)的工作，我對(duì)輔導(dǎo)員工作有了更深的相識(shí)，同時(shí)也深知輔導(dǎo)員工作的重要性。輔導(dǎo)員工作是很辛苦，有些事情也很瑣碎，這就更須要輔導(dǎo)員站在一個(gè)更高的層次，為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)。對(duì)學(xué)生是服務(wù)和引導(dǎo)，對(duì)學(xué)校是服務(wù)于整個(gè)學(xué)校教學(xué)工作。

七、結(jié)束語(yǔ)

回首這一年的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和激勵(lì)下，在同事的幫助下，我取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成果，但是也的確存在著一些缺點(diǎn)和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會(huì)不斷優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭(zhēng)把學(xué)生工作做到更好。有人說(shuō):選擇做一名輔導(dǎo)員更簡(jiǎn)單接近華蜜。在工作中，我真實(shí)地感受到了華蜜的感覺(jué)。假如說(shuō)要我回味這種華蜜，那就是我正在從事著自己喜愛(ài)的工作，從工作中發(fā)覺(jué)了歡樂(lè)，和同事、學(xué)生建立了深厚的感情，所以我很珍惜這段經(jīng)驗(yàn)。作總結(jié)，既是對(duì)以前工作的回顧，希望能從中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，便于以后工作的提高和改進(jìn)，也是為了對(duì)以后的工作有肯定的指導(dǎo)意義，相識(shí)到自身存在的問(wèn)題，爭(zhēng)取在以后的工作中再接再厲，在完成學(xué)院工作的同時(shí)不斷提升自己各方面的實(shí)力。

高職輔導(dǎo)員年度工作總結(jié)2

一、班級(jí)建設(shè)

本學(xué)期一開(kāi)學(xué)我們就給班級(jí)工作定下了工作重心，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造全面發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍。

人的成才離不開(kāi)良好的環(huán)境和氛圍。一個(gè)班集體，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)就是一個(gè)重要的成長(zhǎng)環(huán)境。一個(gè)立志成才的學(xué)生，假如處于較好的集體中，就會(huì)有如魚(yú)得水之感，相反，假如班集體不志向，就會(huì)感到到處受壓，甚至在成才的道路上中途夭折。志向的班集體，應(yīng)當(dāng)是既寬松和諧，又充溢競(jìng)爭(zhēng)氣息。寬松和諧能夠保證大家心情安逸，互幫互學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)氣息又能推動(dòng)學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，奮勉向上。所以在班級(jí)建設(shè)中首當(dāng)其沖的便是我們的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。在班干部的選擇任用上，我要求我們每個(gè)班的團(tuán)支部、班委會(huì)成員精干負(fù)責(zé)。同時(shí)保障學(xué)生監(jiān)督干部的權(quán)利，兼聽(tīng)則明。遇事從多方面調(diào)查，保證班級(jí)工作公允公正。

有了管理與維護(hù)人員，就要有相應(yīng)的工作準(zhǔn)則。接下來(lái)我召集各班班干部開(kāi)會(huì)探討，拿出可行有效的班級(jí)管理準(zhǔn)則。要求無(wú)論是學(xué)生還是學(xué)生干部都必需嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，一視同仁。

而后就是班級(jí)工作的開(kāi)展，要求班級(jí)在加強(qiáng)管理的同時(shí)，每周組織一次班會(huì)，探討當(dāng)前最受同學(xué)們關(guān)注的問(wèn)題，我們每次班會(huì)的目標(biāo)是解決同學(xué)們心中的疑難。尤其是本學(xué)期，關(guān)于專(zhuān)升本的話題，尤為同學(xué)們關(guān)注，那么我們每個(gè)班都實(shí)行了一次以專(zhuān)升本為主題的班會(huì)。從最終的結(jié)果來(lái)看，我們的主題班會(huì)都是很勝利的，使每位同學(xué)都相識(shí)到了專(zhuān)升本是我們努力的目標(biāo)，卻不是我們學(xué)習(xí)的唯一目的。這樣的主題班會(huì)幫我們做好了專(zhuān)升本期間學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，使得我們的專(zhuān)升本工作順當(dāng)完成。

二、思想政治工作

對(duì)于學(xué)生群體，我們不能開(kāi)展同一模式的思想政治教化。首先我把學(xué)生分類(lèi)，在進(jìn)行統(tǒng)一的政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，有重點(diǎn)的、分層次的.對(duì)不同類(lèi)的學(xué)生進(jìn)行教化。

1、政治理論學(xué)習(xí)

首先，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開(kāi)展每次的政治理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生從理論上駕馭正確的指導(dǎo)思想，從實(shí)際行動(dòng)上，結(jié)合理論學(xué)問(wèn)，正確地全面地看待問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。把枯燥的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)際生活中的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，幫他們分析，使他們了解到自己身邊的小事也能與自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)掛鉤，從而使他們發(fā)覺(jué)政治理論學(xué)習(xí)的必要性。

2。關(guān)注貧困生

貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)較大的群體，我?guī)Я?個(gè)班，共320人，其中有近20℅的不同程度的貧困生。所以關(guān)注貧困生也是我們工作中的重心。在關(guān)切貧困學(xué)生的同時(shí)，幫助他們樹(shù)立自信自強(qiáng)的觀念更為重要。

首先，我對(duì)班級(jí)里的貧困生進(jìn)行摸底調(diào)查，分出不同程度的貧困生，并組織調(diào)查統(tǒng)計(jì)和駕馭貧困生的生活和學(xué)習(xí)狀況，建立貧困生檔案。平常常常與他們談心，了解他們的身體狀況，日常生活狀況，當(dāng)他們連生活費(fèi)都驚慌的時(shí)候剛好伸出救濟(jì)之手；并主動(dòng)向有關(guān)部門(mén)舉薦支配他們從事勤工助學(xué)活動(dòng)，幫他們聯(lián)系家教等。仔細(xì)細(xì)致地做好獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、貧困補(bǔ)助、勤工助學(xué)崗位、減免學(xué)費(fèi)等工作，把國(guó)家、學(xué)校有限的專(zhuān)項(xiàng)撥款用準(zhǔn)用好，盡力削減貧困生的后顧之憂，減輕他們因經(jīng)濟(jì)困難而造成的生活壓力。

其次，幫助他們樹(shù)立自信自強(qiáng)的觀念。貧困生因經(jīng)濟(jì)緣由常產(chǎn)生自卑心理，對(duì)貧困生經(jīng)濟(jì)上的資助當(dāng)然重要，更為重要的是關(guān)切他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢(qián)觀、價(jià)值觀和人生觀，使他們相識(shí)到經(jīng)濟(jì)狀況的好壞并不能代表人格的凹凸，正視自己，發(fā)掘自己的潛力，以學(xué)問(wèn)和實(shí)力作為自己的精神糧食來(lái)充溢自己，在精神上脫貧。

3、注意心理健康教化

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越劇烈，人際關(guān)系也變得越來(lái)越困難，“人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入了心情負(fù)重年頭”，人們的觀念意識(shí)、情感看法困難嬗變。作為現(xiàn)代社會(huì)的組成部分，當(dāng)代的高校生對(duì)社會(huì)心理這塊時(shí)代的“晴雨表”非常敏感。況且，高校生作為一個(gè)特別的社會(huì)群體，還有他們自己很多特別的問(wèn)題，如對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問(wèn)題。對(duì)專(zhuān)業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問(wèn)題，志向與現(xiàn)實(shí)的沖突問(wèn)題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛(ài)中的沖突問(wèn)題以及對(duì)將來(lái)職業(yè)的選擇問(wèn)題等等。我們?cè)谧⒁馑枷虢袒倪^(guò)程中必需注意心理健康教化，使學(xué)生避開(kāi)或消退由上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙，增進(jìn)心身健康，以主動(dòng)的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境，預(yù)防精神疾患和身心疾病的產(chǎn)生，加強(qiáng)對(duì)他們的心理健康教化。這一工作現(xiàn)在對(duì)我們的要求還很高，一是我們專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的匱乏，二是我們多重事物纏身。但學(xué)生工作的使命感和責(zé)任感告知我們必需加強(qiáng)學(xué)生的心理素養(yǎng)的培育。平常要多關(guān)切學(xué)生，留意視察學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，正確地開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培育學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。使學(xué)生不斷正確相識(shí)自我，增加調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的實(shí)力；培育學(xué)生健全的人格和良好的特性心理品質(zhì)；對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，賜予科學(xué)有效的心理詢問(wèn)和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)整自我，提高心理健康水平，增加自我教化實(shí)力。

4、加大組織發(fā)展力度，提高組織發(fā)展質(zhì)量

在大力發(fā)展學(xué)生黨員的同時(shí)，我更加留意嚴(yán)把組織發(fā)展的質(zhì)量。教化學(xué)生時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)向上，力求上進(jìn)，努力向黨組織靠攏。首先我建立了黨員發(fā)展檔案，對(duì)每個(gè)學(xué)生入黨思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行歸檔，合格一批發(fā)展一批。在發(fā)展黨員的時(shí)候力求公正公允。

5。專(zhuān)升本思想穩(wěn)定工作

今年的工作我又遇到了新問(wèn)題，學(xué)生下半學(xué)期面臨“2+2”、“3+2”專(zhuān)升本考試，學(xué)習(xí)驚慌不用說(shuō)，關(guān)鍵是考試名額問(wèn)題，以及考試過(guò)后結(jié)果出來(lái)后個(gè)別同學(xué)心理承受實(shí)力問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，我們系事先召開(kāi)了專(zhuān)升本考試動(dòng)員會(huì)及穩(wěn)定大會(huì)，提前給學(xué)生打思想上的預(yù)防針，而我則深化學(xué)生寢室，跟他們閑聊、談心，溝通思想，交換看法，解開(kāi)他們心中的疙瘩。并在考試期間堅(jiān)持在學(xué)生區(qū)值班，主動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的主動(dòng)性，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，并解決問(wèn)題，順當(dāng)通過(guò)專(zhuān)升本這一敏感時(shí)期，并且在專(zhuān)升本考試中取得了好成果，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，我們八個(gè)班共有100余人被不同的本科院校錄用。

三、日常管理

我們系學(xué)生多，輔導(dǎo)員少，工作量大，日常的管理工作假如沒(méi)有一套可行有效的方法是不行的。今年我們系在注意教學(xué)管理的同時(shí)，加大了對(duì)學(xué)生的日常管理力度。

首先，我們實(shí)行了雙向考核表制度，讓任課老師參加到我們的課堂考勤工作中來(lái)，使老師與學(xué)生雙向監(jiān)督，提高了教學(xué)質(zhì)量，也調(diào)動(dòng)了同學(xué)們上課的主動(dòng)性。

其次，我們對(duì)早操升旗實(shí)行每日抽查，并剛好通報(bào)的方法，規(guī)范早操出勤管理。每天由系學(xué)生會(huì)組織抽查，并在當(dāng)天把抽查的結(jié)果反饋到各位輔導(dǎo)員那里，提高早操考勤的效果。

再次，我們對(duì)寢室衛(wèi)生、教室衛(wèi)生規(guī)范管理，每周通報(bào)檢查結(jié)果，再反饋到輔導(dǎo)員處，讓輔導(dǎo)員有重點(diǎn)的對(duì)不合格寢室進(jìn)行督查。

最終是查寢，我們系自律委員會(huì)每周不定期抽查兩次。查寢對(duì)我們的女生工作幫助很大，使我們更簡(jiǎn)單發(fā)覺(jué)有問(wèn)題的女生，并能剛好對(duì)其進(jìn)行指責(zé)教化。

這些工作使我相識(shí)到我們肩上所擔(dān)負(fù)的使命是多么的重大，而我們各方面的學(xué)問(wèn)又有多少欠缺，我們將來(lái)的工作還須要多少的努力。通過(guò)這兩年來(lái)與同學(xué)們的接觸，我覺(jué)得更多的是從同學(xué)身上學(xué)到了許多東西，包括自己在上學(xué)時(shí)所擁有的然而隨著時(shí)間的消逝已漸漸被我漸忘的一些品質(zhì)和精神，在他們身上我又重新看到了當(dāng)年的自己，與他們的比較又推動(dòng)著我去接著努力。我盡力去作同學(xué)們的摯友，我和他們一起參與活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)工作，一起閑聊，在這些過(guò)程中我們結(jié)下了深厚的友情。不過(guò)我深感自身理論水平也有限，對(duì)同學(xué)們的許多問(wèn)題和困惑由于我自己閱歷局限難以給以滿足的答復(fù)。但在與同學(xué)們的接觸中，我們通過(guò)彼此溝通，都從對(duì)方身上學(xué)到了許多。以后的工作還很艱難，我將會(huì)以更加飽滿的工作熱忱來(lái)開(kāi)展我的工作，與同學(xué)們共同進(jìn)步。

高職輔導(dǎo)員年度工作總結(jié)3

一、思想政治教化工作

大一一學(xué)年和大二上學(xué)期是學(xué)生思想初步成型時(shí)期，依據(jù)學(xué)院的工作部署，作為一名黨員老師，我本著"以人為本，為學(xué)生服務(wù)"的宗旨，深化學(xué)生、了解學(xué)生，駕馭學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為了使以學(xué)生為本的思想教化工作更好的落到實(shí)處，我特別重視了解學(xué)生的內(nèi)心須要和愛(ài)好愛(ài)好，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化。一年來(lái)我多次召開(kāi)班會(huì)，常常找學(xué)生談心以及通過(guò)電話的方式與學(xué)生溝通，加強(qiáng)彼此的溝通和了解。通過(guò)這些工作，使我了解到大部分學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為工作的順當(dāng)開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。

二、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)生在?；顒?dòng)的主要場(chǎng)所是班集，班級(jí)是學(xué)生健康成長(zhǎng)的一方沃土，一個(gè)人的成長(zhǎng)成才離不開(kāi)良好的環(huán)境和氛圍，一個(gè)班集體，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)就是一個(gè)重要的成長(zhǎng)環(huán)境。一個(gè)有志向的學(xué)生，假如處于較好的集體中，就會(huì)有如魚(yú)得水之感，相反，假如班集體不志向，就會(huì)有壓抑感，甚至在成才的道路上中途夭折。志向的班集體，應(yīng)當(dāng)是既寬松和諧，又充溢競(jìng)爭(zhēng)氣息；寬松和諧能夠保證大家心情安逸，互幫互學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)氣息又能推動(dòng)學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，奮勉向上，因此班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)就自然而然成了我的工作重點(diǎn)。

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)正是培育高素養(yǎng)學(xué)生的無(wú)形的重要因素，一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情，要通過(guò)長(zhǎng)期的培育漸漸形成。在每次召開(kāi)班會(huì)時(shí)，班風(fēng)與學(xué)風(fēng)問(wèn)題已經(jīng)成為必講的重要內(nèi)容之一，為了加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，我一年來(lái)堅(jiān)持了嚴(yán)格的考勤制度，每堂課由班長(zhǎng)考勤，我每天都進(jìn)行抽查。有效提高了學(xué)生到課率。對(duì)曠課比較嚴(yán)峻的個(gè)別同學(xué)，剛好做思想政治工作，必要時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。目前我?guī)У倪@幾個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)都比較好，絕大多數(shù)學(xué)生能夠自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。每個(gè)班的到課率也是比較高的，受到了任課老師的一樣好評(píng)。

三、創(chuàng)新服務(wù)學(xué)生

在我擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員工作的這一年里，創(chuàng)新是我不竭的動(dòng)力。我們學(xué)校的課外活動(dòng)并不能滿意全部同學(xué)的須要，于是有許多同學(xué)都會(huì)去網(wǎng)吧，表現(xiàn)出對(duì)學(xué)