提高變壓器套管CT變比試驗(yàn)一次成功率課件

提高變壓器套管CT變比試驗(yàn)一次成功率26、我們像鷹一樣，生來(lái)就是自由的，但是為了生存，我們不得不為自己編織一個(gè)籠子，然后把自己關(guān)在里面?！┤R索27、法律如果不講道理，即使延續(xù)時(shí)間再長(zhǎng)，也還是沒(méi)有制約力的?！獝?ài)·科克28、好法律是由壞風(fēng)俗創(chuàng)造出來(lái)的?！R克羅維烏斯29、在一切能夠接受法律支配的人類的狀態(tài)中，哪里沒(méi)有法律，那里就沒(méi)有自由?！蹇?0、風(fēng)俗可以造就法律，也可以廢除法律?！ぜs翰遜提高變壓器套管CT變比試驗(yàn)一次成功率提高變壓器套管CT變比試驗(yàn)一次成功率26、我們像鷹一樣，生來(lái)就是自由的，但是為了生存，我們不得不為自己編織一個(gè)籠子，然后把自己關(guān)在里面?！┤R索27、法律如果不講道理，即使延續(xù)時(shí)間再長(zhǎng)，也還是沒(méi)有制約力的?！獝?ài)·科克28、好法律是由壞風(fēng)俗創(chuàng)造出來(lái)的?！R克羅維烏斯29、在一切能夠接受法律支配的人類的狀態(tài)中，哪里沒(méi)有法律，那里就沒(méi)有自由?！蹇?0、風(fēng)俗可以造就法律，也可以廢除法律。——塞·約翰遜提高變壓器套管CT變比試驗(yàn)次成功率東威恒輸變電工程有限公司威恒調(diào)試Qc小組Evaluationonly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL目錄前言小組概況活動(dòng)計(jì)劃四、選擇課題五、設(shè)定目標(biāo)六、目標(biāo)可行性分析七、原因分析八、要因確認(rèn)九、制定對(duì)策十、實(shí)施對(duì)策十一、效果檢查十二、鞏固措施十三、總結(jié)及今后打算Evaluationonly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL閱讀教學(xué)對(duì)于文化積累起著關(guān)鍵性的作用。但是，當(dāng)前高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)依然存在不少問(wèn)題。一、高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題1.教育觀念落后在語(yǔ)文閱讀教學(xué)當(dāng)中，教育觀念落后是一個(gè)重要的問(wèn)題，教師教學(xué)的觀念仍然停留在應(yīng)試教育的水平上，即“唯分?jǐn)?shù)論”，也就是說(shuō)，學(xué)生成績(jī)的好壞才是教師關(guān)注的重點(diǎn)，至于知識(shí)對(duì)學(xué)生的發(fā)展是否有用，或者說(shuō)是否能夠提升學(xué)生的全面素質(zhì)，傳授知識(shí)的方式能否被廣大學(xué)生接受，教師缺乏關(guān)注。存在這樣的問(wèn)題，主要是因?yàn)榻處熀拖嚓P(guān)領(lǐng)導(dǎo)的觀念陳舊，學(xué)生和教師的關(guān)系也停留在傳統(tǒng)的階段。2.教學(xué)方式死板隨著新課程改革的實(shí)施，高中語(yǔ)文教學(xué)引入了新的教學(xué)理念和要求，新課標(biāo)要求語(yǔ)文教學(xué)多元化，也就是說(shuō)在傳授學(xué)生知識(shí)的時(shí)候，要采用多種教學(xué)方式和模式，通過(guò)多元的教學(xué)方式來(lái)提升高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的質(zhì)量和效率。但是目前教學(xué)方式死板也是高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的重要問(wèn)題之一，很多教師由于教學(xué)思想和教學(xué)理念的陳舊，導(dǎo)致所采用的教學(xué)方式比較枯燥和落后，有的教師僅僅是粗略地將新課標(biāo)的要求看了一遍，并沒(méi)有進(jìn)行深入的研究和體會(huì)，導(dǎo)致在教學(xué)當(dāng)中出現(xiàn)了換湯不換藥的畸形教學(xué)方式。3.教學(xué)內(nèi)容脫離實(shí)際教學(xué)內(nèi)容脫離實(shí)際主要包含兩個(gè)方面。一方面，教師在教學(xué)的過(guò)程中比較側(cè)重理論知識(shí)的教學(xué)，教學(xué)的內(nèi)容往往會(huì)和實(shí)際生活脫離，由此造成學(xué)生理解困難，課堂的氛圍比較沉悶，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣深受打擊；另一方面，教師的閱讀教學(xué)具有一定的局限性，教師往往比較喜歡分析寫作手法、中心思想、表達(dá)方式等，而學(xué)生需要的除了上述內(nèi)容之外，也會(huì)有審美方面的要求。二、優(yōu)化語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略1.教材區(qū)域化，讓學(xué)生感受到生活中的語(yǔ)文語(yǔ)文課本中的一些文章可以說(shuō)是比較美的，在教學(xué)當(dāng)中也具有一定的代表性，但是很多的文章會(huì)因年代或地域的距離令學(xué)生很有陌生感，文中體現(xiàn)的思想情感不一定能讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴。比如《大堰河――我的母親》，沒(méi)有去過(guò)大堰河的學(xué)生或者沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)大堰河的學(xué)生可能就會(huì)在感情的共鳴產(chǎn)生上有一定的困難。所以要求語(yǔ)文教材區(qū)域化，也就是說(shuō)高中語(yǔ)文當(dāng)中的教材應(yīng)當(dāng)貼近學(xué)生生活，和學(xué)生所處的環(huán)境相關(guān)聯(lián)。2.重視語(yǔ)文閱讀對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和實(shí)踐能力的提高高中語(yǔ)文每一篇課文都包含著豐富的人文內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和實(shí)踐能力的提高有著不可忽視的作用。因此在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該積極發(fā)揮語(yǔ)文課文的感染力和熏陶作用，注重教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的責(zé)任，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值引導(dǎo)和教育，以滿足學(xué)生的精神成長(zhǎng)和人文需要。例如曹操的“老驥伏櫪，志在千里”的政治抱負(fù)，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的偉大情操，杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄偉氣魄，在閱讀教學(xué)中，這些積極的語(yǔ)句會(huì)感染學(xué)生，會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生巨大的動(dòng)力，會(huì)促使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向、正確的信念、積極的拼搏精神，并由此從心底里萌生出一種使命感和責(zé)任感?？傊?，這些從語(yǔ)文課文中汲取到的優(yōu)美語(yǔ)句、典型的事例，都會(huì)對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和實(shí)踐能力的提高起到積極的作用。3.注重課外拓展，開闊學(xué)生的視野將高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)進(jìn)行拓展延伸是提升教學(xué)效果的重要手段，進(jìn)行課外閱讀可以拓寬學(xué)生的視野，同時(shí)可以讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣進(jìn)行文化的積累和閱讀量的積累，讓學(xué)生能夠了解到課本以外的知識(shí)，為學(xué)生的寫作提供廣泛的素材，讓學(xué)生在寫作的時(shí)候能夠?qū)懗霰容^有深意的文章。怎么拓寬學(xué)生的課外閱讀呢？語(yǔ)文教師要充分利用學(xué)校的閱覽室或者圖書館，通過(guò)組織學(xué)生課內(nèi)或者課外進(jìn)行閱讀，從而開闊學(xué)生的視野，讓學(xué)生能夠得到較深的文化積累?？傊?，課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為高中語(yǔ)文閱讀的改革吹來(lái)了一陣春風(fēng)，也給高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)，學(xué)校和教師要齊心協(xié)力，通過(guò)對(duì)新課標(biāo)的深入學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，借著新課標(biāo)的東風(fēng)，全面提升高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在語(yǔ)文閱讀中體會(huì)做人的道理，提升學(xué)生的思想深度和人生的豐富度。[初中體育是加強(qiáng)初中生思想道德教育的重要載體，在培養(yǎng)初中生良好的品格方面具有比較獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。那么，如何在初中體育教學(xué)中融入思想道德教育呢？筆者認(rèn)為，可以從下面幾個(gè)方面入手。1.加強(qiáng)體育教師在思想道德教育中的主導(dǎo)作用1.1提高體育教師自身素質(zhì)隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，各種各樣的偽科學(xué)思想、經(jīng)濟(jì)本位論思想及其它不健康思想也趁機(jī)而入。因此，必須加強(qiáng)初中體育教師思想道德素質(zhì)再教育、加強(qiáng)馬列主義修養(yǎng)的提煉和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高初中體育教師對(duì)不健康思想的鑒別能力。一個(gè)馬克思主義理論水平不高、道德觀念淡薄的初中體育教師，在教學(xué)中是不能正確地、自覺(jué)地對(duì)初中生進(jìn)行思想道德教育的。1.2充分挖掘體育教材中思想道德教育因素在初中體育教學(xué)中，初中體育教師要研究和掌握體育教材的特點(diǎn)，充分發(fā)掘思想道德教育功能，結(jié)合體育知識(shí)的學(xué)習(xí)、觀看體育比賽等教學(xué)活動(dòng)，大力宣傳我國(guó)體育事業(yè)的偉大成就和運(yùn)動(dòng)員在比賽中煥發(fā)的精神風(fēng)貌，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感及民族自尊心、自信心，有效實(shí)施愛(ài)國(guó)主義教育。1.3科學(xué)合理安排思想道德教育內(nèi)容在初中體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)該將思想道德教育時(shí)刻貫穿、滲透整個(gè)教學(xué)過(guò)程，體現(xiàn)在學(xué)校體育的各個(gè)方面。無(wú)論是體育課教學(xué)、課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與競(jìng)賽還是課余體育鍛煉都要明確地有計(jì)劃地部署、安排。教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)大綱要求，結(jié)合各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在思想道德教育方面的特點(diǎn)，有選擇性的進(jìn)行培養(yǎng)。比如：體育游戲主要是培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則，樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)等優(yōu)良品質(zhì)，還可以培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果敢、頑強(qiáng)的作風(fēng)；球類教材主要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、著重培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔、克服困難、吃苦耐勞等優(yōu)良品質(zhì)；武術(shù)等民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目則側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生民族自信心、自豪感、機(jī)智靈活、銳意進(jìn)取的思想品質(zhì)；體操主要是培養(yǎng)學(xué)生果敢、機(jī)智、遵紀(jì)守法、服從指揮、團(tuán)結(jié)一致等優(yōu)良品質(zhì)。2.加強(qiáng)初中生在思想道德教育中的主體作用2.1了解初中生思想道德判斷能力發(fā)展水平教師在體育教學(xué)中要運(yùn)用交談或問(wèn)答等方式，來(lái)判斷學(xué)生的思想道德發(fā)展水平。并根據(jù)不同學(xué)生的思想道德發(fā)展水平，采取一些積極有效的方法來(lái)發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)集體對(duì)學(xué)生個(gè)體的影響。2.2加強(qiáng)初中生對(duì)思想道德行為的認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)初中體育教學(xué)是一個(gè)雙邊互動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，也是學(xué)生之間相互影響、作用的過(guò)程。因此加強(qiáng)初中體育教師對(duì)學(xué)生以及學(xué)生之間對(duì)思想道德行為的認(rèn)識(shí)是非常必要和有效的。通過(guò)課堂常規(guī)檢查、分組教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)中一對(duì)一幫教活動(dòng)、突發(fā)事件的處理等一系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中或活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)，提高中學(xué)生對(duì)思想道德的認(rèn)識(shí)、判斷和評(píng)價(jià)。充分發(fā)揮集體的作用，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體思想道德觀念的形成與發(fā)展。2.3營(yíng)造具有道德感染力的學(xué)習(xí)氛圍道德是富有感染力的，學(xué)生長(zhǎng)期生活在團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的教學(xué)過(guò)程中，耳濡目染，就會(huì)學(xué)會(huì)關(guān)心他人、體諒他人、樂(lè)意合作與分享等親善品質(zhì)。因此，要充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性、積極性，營(yíng)造一個(gè)充滿生機(jī)和活力的具有道德感染力的學(xué)習(xí)氣氛。3、融入思想道德教育的方法3.1說(shuō)服法說(shuō)服法強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生講道理，但不是簡(jiǎn)單的擺事實(shí)講道理。教師需要針對(duì)學(xué)生已有的態(tài)度和認(rèn)知水平，選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)通過(guò)說(shuō)教來(lái)提高他們的認(rèn)識(shí)，啟發(fā)調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性、積極性，避免被動(dòng)說(shuō)教。在體育教學(xué)中一般多采用示范講解，個(gè)別談話與討論法。這些方法通常能觸動(dòng)學(xué)生的心，容易使學(xué)生產(chǎn)生共鳴，便于進(jìn)行思想道德教育。3.2榜樣法在初中體育教學(xué)過(guò)程中除了經(jīng)常介紹體育界先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人的事跡外，還應(yīng)該注意發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣和教師的表率作用。中學(xué)生的人生觀、世界觀、以及道德價(jià)值觀正處在形成階段，這一時(shí)期學(xué)生很容易受影響。因此教師要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，言談舉止要文明，要和藹可親，給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣，同時(shí)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用激勵(lì)后進(jìn)。3.3表?yè)P(yáng)法初中生的心理還不夠成熟，適應(yīng)能力有待加強(qiáng)，易受挫折影響。在體育教學(xué)中教師應(yīng)堅(jiān)持正面教育，肯定其優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P(yáng)其進(jìn)步。盡量通過(guò)啟發(fā)使他們自覺(jué)地認(rèn)識(shí)到不足，避免對(duì)學(xué)生造成不良的心理影響，產(chǎn)生對(duì)立情緒甚至逆反心理。表?yè)P(yáng)法要經(jīng)常運(yùn)用，并且要啟迪他們自律、自重、自強(qiáng)、自愛(ài)，這樣才能取得更好的效果。綜上所述，初中思想道德教育是一項(xiàng)系統(tǒng)性很強(qiáng)的工作。初中體育教師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)、挖掘出實(shí)施思想道德教育的素材，掌握實(shí)施思想道德教育的良好方法，切實(shí)將思想道德教育融入于初中體育教學(xué)之中，從而達(dá)到教書育人的目的。提高變壓器套管CT變比試驗(yàn)一次成功率26、我們像鷹一樣，生來(lái)1提高變壓器套管CT變比試驗(yàn)次成功率東威恒輸變電工程有限公司威恒調(diào)試Qc小組Evaluationonly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL提高變壓器套管CT變比試驗(yàn)2目錄前言小組概況活動(dòng)計(jì)劃四、選擇課題五、設(shè)定目標(biāo)六、目標(biāo)可行性分析七、原因分析八、要因確認(rèn)九、制定對(duì)策十、實(shí)施對(duì)策十一、效果檢查十二、鞏固措施十三、總結(jié)及今后打算Evaluationonly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL目錄3、前言變壓器套管CT是一種電流互感器,其安裝在變壓器的套管處給變壓器的二次設(shè)備提供二次電流目前,測(cè)量變壓器套管ωT的變比的方法是:采用鐵棍充當(dāng)變壓器套管CT的一次繞組來(lái)進(jìn)行測(cè)量如圖1-1所示,具體操作如下:試驗(yàn)人員用鐵棍插入變壓器套管CT內(nèi)部,并按壓鐵棍使其與變壓器套管σT的底面充分接觸,從而進(jìn)行變比試驢圖1-1試驗(yàn)人員現(xiàn)場(chǎng)工作情況Evaluationonly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL、前言4二、小組概況小組名稱威恒調(diào)試QC組成立時(shí)間2013年07月02日活動(dòng)時(shí)間2013年07月至12月平均80學(xué)時(shí)以上注冊(cè)號(hào)活動(dòng)課題提高變壓器套首CT變比試驗(yàn)一次成功率課題類型問(wèn)題解決型出副率性別職務(wù)小組分工QC教育學(xué)時(shí)1王志才男工程師本科工程師副組長(zhǎng)技術(shù)指導(dǎo)間超男男男男本科工程師組員技術(shù)指導(dǎo)本科工程師員方家實(shí)施5彭紹迪?？萍紟熃M員方率實(shí)施886徐莉本科助理工程師組員資料分析余淼才男大專技術(shù)員組員資料分析Evaluationonly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL二、小組概況5三、活動(dòng)計(jì)劃2013年8月9月11月-12月P階段D階段A階段今后打算計(jì)劃進(jìn)度實(shí)際進(jìn)度Evaluationonly.chAsposeslidesforNET4odientPalvetonoCreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePty三、活動(dòng)計(jì)劃6提高變壓器套管CT變比試驗(yàn)一次成功率課件7五、設(shè)定目標(biāo)2013年8月,小組為掌握當(dāng)前變壓器套管C變比試驗(yàn)一次成功率的情況,對(duì)近半年工程的100個(gè)變壓器套管0T的試驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),得出其設(shè)備類型比率圖如5-1所示,并經(jīng)過(guò)分析找到了影響變壓器套管CT試驗(yàn)的關(guān)鍵項(xiàng)目,如下表5-1所示圖5-1套管CT類型比率圖設(shè)備類型比率圖底部絕緣無(wú)專用接點(diǎn)Evaluationonly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL五、設(shè)定目標(biāo)8表5-1對(duì)100個(gè)套管CT變比試驗(yàn)一次成功率統(tǒng)計(jì)表(單位:次)套管CT完成變比試驗(yàn)所需的試驗(yàn)次數(shù)標(biāo)的次底部有專用試驗(yàn)接點(diǎn)底部絕緣且無(wú)專用接點(diǎn)試驗(yàn)總次數(shù)Evaluationonly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL表5-1對(duì)100個(gè)套管CT變比試驗(yàn)一次成功率統(tǒng)計(jì)表(單位:次9圖5-2排列圖變壓器套管cT變比試驗(yàn)一次成功率排列圖100.0%40.0%21.0%20.0%有專用接點(diǎn)一次合格率無(wú)專用接點(diǎn)一次合格率總一次合格率由以上統(tǒng)計(jì)表5-1和排列圖5-2可以看出,變壓器套管0T變比試驗(yàn)一次成功率為:(9+12)×100%÷100=21.0%其中“底部有專用試驗(yàn)接點(diǎn)”設(shè)備的一次成功率為90.0%;但其只占總設(shè)備數(shù)量的10%;“底部絕緣無(wú)專用接點(diǎn)”的設(shè)備一次成功率為13.3%:且占總、設(shè)備數(shù)量的90%;由此可以看出,改善“變壓器套管0T底部絕緣且無(wú)試驗(yàn)接點(diǎn)”因素對(duì)試驗(yàn)的影響就可以提高變壓器套管T變比試驗(yàn)的一次成功率;因此,問(wèn)題關(guān)鍵在“變壓器套管CT底部絕繚且無(wú)試驗(yàn)接點(diǎn)”這個(gè)因素上Evaluationonly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL圖5-2排列圖10找到主要問(wèn)題后,小組全體成員立即展開討論得出,可以改進(jìn)“變壓器套管CT底部絕緣且無(wú)試驗(yàn)接點(diǎn)”的試驗(yàn)方法并使其達(dá)到“變壓器套管CT底部有試驗(yàn)接點(diǎn)”設(shè)備的90.0%一次成功率的結(jié)論。因此確定小組活動(dòng)的目標(biāo)值為(如圖5-3所示)提高變壓器套管CT變比試驗(yàn)一次成功率達(dá)到90.9圖5-3目標(biāo)柱狀圖變壓器套管CT變比試驗(yàn)一次合格率90.9■現(xiàn)狀國(guó)目標(biāo)目標(biāo)制圖人:趙闖時(shí)間:2013年8月10日Evaluationonly.chAsposeslidesforNET4o