幼兒園新學(xué)期心得體會(huì)

幼兒園新學(xué)期心得體會(huì)幼兒園新學(xué)期心得體會(huì)1

在這秋高氣爽的美妙季節(jié)里，迎來(lái)了我們晨光幼兒園20xx年的秋季開(kāi)學(xué)典禮，我有幸作為老師代表站在這兒講話，請(qǐng)?jiān)试S我代表全園老師向新老師、新來(lái)的小伴侶表示熱鬧的歡迎，歡迎你們加入到我們晨光這個(gè)大家庭里。此時(shí)此刻，我的心情是萬(wàn)分感動(dòng)的，我們聚在這里，迎來(lái)了布滿盼望的新學(xué)年。你們快樂(lè)嗎？

我今日要告知大家二個(gè)喜訊。

一是我們幼兒園今日迎來(lái)了xx位新的小伴侶，讓我們以熱鬧的掌聲歡迎他們！

二是原來(lái)在幼兒園上學(xué)的小伴侶都升班了，都當(dāng)哥哥姐姐了，讓我們拍拍手慶賀他們！

新學(xué)期新面貌，老師們?yōu)樾“閭H創(chuàng)設(shè)了美麗的環(huán)境、設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)，廚房的阿姨為小伴侶預(yù)備了養(yǎng)分豐富的香香的飯菜。盼望小伴侶每天高興奮興來(lái)幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開(kāi)快樂(lè)心地學(xué)習(xí)、嬉戲，你們將在這里學(xué)到許多許多的本事，成為聰慧能干的小博士！

在新學(xué)年里，我們每一位老師也會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，言傳身教、愛(ài)生如子、樂(lè)于奉獻(xiàn)，我們晨光幼兒園的老師們會(huì)秉承老師愛(ài)的天職，像對(duì)待自己的孩子一樣愛(ài)惜每位小伴侶，以園為家，努力把我們的孩子培育的更加健康、活潑。讓我們?cè)诔抗庥變簣@這個(gè)暖和的大家庭里，一起歡樂(lè)的嬉戲，仔細(xì)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)吧！

幼兒園新學(xué)期心得體會(huì)2

曾經(jīng)以為，幼兒園老師的工作是比較輕松的。可是真正走上幼兒園老師崗位時(shí)才發(fā)覺(jué)幼兒園老師的工作并不是想象中的那么輕松。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，孩子們的哭聲總是不絕于耳，這是我第一次面對(duì)新來(lái)的寶寶，面對(duì)他們的哭鬧、擔(dān)心、焦躁，我有過(guò)安撫、引導(dǎo)也有過(guò)束手無(wú)措。但是經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的情感培育，我慢慢地學(xué)會(huì)專心去傾聽(tīng)他們，愛(ài)他們，照料他們。有人說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能訓(xùn)練孩子”。能夠得到老師的關(guān)愛(ài)，也是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，老師的關(guān)愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。關(guān)愛(ài)孩子是每一個(gè)幼兒園老師必需具備的。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培育孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，使我的訓(xùn)練觀念發(fā)生變化。我覺(jué)得作為一名幼兒園老師絕不亞于孩子任何一個(gè)教學(xué)階段。幼教基礎(chǔ)打得好，將對(duì)孩子以后的訓(xùn)練起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過(guò)。因此，作為一名幼兒園老師必需嚴(yán)格要求自己，將自己的狀態(tài)呈現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中。

作為幼兒園老師并且是小班的老師，我覺(jué)得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對(duì)待孩子要有足夠的急躁。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時(shí)刻都需要老師的關(guān)心，這些瑣碎的事，作為老師是肯定不能視而不見(jiàn)的，這并且需要老師急躁的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解力量較差，奇怪???心又特殊強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧沖突，遇上這種狀況的時(shí)候，老師要熱心的關(guān)心他們，并妥當(dāng)?shù)慕鉀Q好問(wèn)題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把暖和送給每一位孩子。對(duì)于剛?cè)雸@愛(ài)哭愛(ài)鬧的孩子，老師沒(méi)有急躁是不行的，新生對(duì)生疏環(huán)境需要適應(yīng)，老師要急躁勸慰他，多和他們溝通，多帶他們熟識(shí)環(huán)境和四周的小伴侶。還要很快了解孩子的性格、愛(ài)好，先和他們交上伴侶，讓孩子喜愛(ài)和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得快樂(lè)，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的?？摁[孩子的心情很快就會(huì)安定下來(lái)，再漸漸地引導(dǎo)孩子培育良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

作為幼兒園老師應(yīng)當(dāng)多以鼓舞和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)孩子的閃光點(diǎn)，無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)，還要準(zhǔn)時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與和氣可親。同時(shí)還要細(xì)心觀看每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食狀況；孩子的大小便習(xí)慣；睡覺(jué)規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等準(zhǔn)時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子。通過(guò)溝通，讓家長(zhǎng)知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過(guò)溝通，老師也可以獵取更多的意見(jiàn)和建議，讓家長(zhǎng)更好的理解、支持并協(xié)作老師進(jìn)行孩子的訓(xùn)練工作。

“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫(xiě)照。對(duì)于老師，特殊是幼兒園老師，那更是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入幼兒園的工作以來(lái)，看到每一個(gè)勞碌的身影，和自己一次次的實(shí)踐體會(huì)，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教和愛(ài)惜孩子們。

我想，一名優(yōu)秀的幼兒老師必需要從自己的點(diǎn)滴做起，虛心謹(jǐn)慎，急躁細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素養(yǎng)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心地照看，讓每位孩子更聰慧、更可愛(ài)、更健康的成長(zhǎng)。

幼兒園新學(xué)期心得體會(huì)3

幼兒園是一個(gè)漂亮的新世界。這里有你可愛(ài)的小伙伴們，有你喜愛(ài)的白老師、曉曦老師、陶老師和你們一起生活，還有各種好玩好玩的玩具等著你！信任你們確定會(huì)沉醉到好玩的集體生活之中，體驗(yàn)到幼兒園的歡樂(lè)！

新學(xué)期開(kāi)頭了，我們將和你們一起生活。在這個(gè)歡樂(lè)的集體里，我們一起學(xué)習(xí)、生活、嬉戲、交往、參觀、遠(yuǎn)足……在這些豐富而好玩的活動(dòng)中，你們會(huì)更加歡樂(lè)，也會(huì)變得越來(lái)越聰慧能干、活潑健康、自信且富有制造性……新的學(xué)期開(kāi)啟新的盼望，新的空白承載新的幻想！我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來(lái)，期盼著你們的進(jìn)步，期盼著你們給我們帶來(lái)的驚喜！

真誠(chéng)的祝福我們的珍寶們?cè)谟變簣@這個(gè)暖和的大家庭里健康歡樂(lè)、幸福成長(zhǎng)！

特別感謝家長(zhǎng)伴侶在過(guò)去的一年中對(duì)我們工作的支持與關(guān)心，在新學(xué)期里，我們將連續(xù)期盼您的合作，盼望您常常與我們保持聯(lián)系，進(jìn)行有效溝通，假如您有好的育兒閱歷，也盼望您多與我們溝通，共同了解孩子的成長(zhǎng)信息，形成訓(xùn)練合力，讓我們一起成為孩子健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者。讓我們共同努力，使孩子們的明天更漂亮。

幼兒園新學(xué)期心得體會(huì)4

伴隨著春風(fēng)吹起，我們xxx幼兒園也迎來(lái)了20xx年春季的新學(xué)期。轉(zhuǎn)瞬又過(guò)去了一年，不僅僅是幼兒園的小伴侶們，就連我們老師自己都有了不少的成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變。為此，我對(duì)這個(gè)全新的春季新學(xué)期也布滿了新的期盼。盼望能在這個(gè)新學(xué)期里讓班級(jí)的幼兒們更加充分的成長(zhǎng)并學(xué)習(xí)到各種各樣的學(xué)問(wèn)！

如今，面對(duì)幼兒園開(kāi)學(xué)的盛況，我的心中也不僅點(diǎn)燃了對(duì)新學(xué)期的熱忱！作為一名光榮的幼兒老師，在過(guò)去的幼兒教同學(xué)活中，我樂(lè)觀進(jìn)展自身力量，好學(xué)、好問(wèn)、好聽(tīng)，在實(shí)行訓(xùn)練工作的途中，也在不斷的強(qiáng)化的自己。并在訓(xùn)練中仔細(xì)觀看幼兒，與自己班級(jí)的幼兒努力溝通，融入了自己的班級(jí)。在我的工作中，我嚴(yán)格遵守幼兒園的要求規(guī)定，努力完善自身師德師風(fēng)，讓幼兒們能在陽(yáng)光、健康的訓(xùn)練環(huán)境下盡情成長(zhǎng)！

作為一名老師，我深知自身責(zé)任之中，雖然只是一名啟蒙的幼兒老師，但哪個(gè)人才不又是從啟蒙走過(guò)來(lái)的呢？為此，在訓(xùn)練上我從不輕易的放松自己，更不讓自己死板！在訓(xùn)練中，我以引導(dǎo)作為自己的主要方式，主動(dòng)和幼兒溝通，與父母溝通，為引導(dǎo)xx班幼兒的成長(zhǎng)和進(jìn)步做出的了樂(lè)觀的努力。

此外，回顧這次開(kāi)學(xué)典禮中園長(zhǎng)的講話也更加激起了我的警覺(jué)心。隨著春季的到來(lái)，各種流性疾病也都開(kāi)頭消失。幼兒原來(lái)反抗力就弱，在幼兒大量聚集的幼兒園，就更加危急！為此，在這個(gè)學(xué)期里，我要樂(lè)觀的協(xié)作保育老師，遵守幼兒園的健康愛(ài)護(hù)方案，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)中都要更加注意幼兒們的健康問(wèn)題！同時(shí)，也要加強(qiáng)自我的管理，保證班級(jí)的健康平安的。

如今，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)頭了，在這個(gè)歡聲笑語(yǔ)的校內(nèi)中，作為一名老師，我們既要?dú)g樂(lè)，同樣也要嚴(yán)厲?的面對(duì)訓(xùn)練的工作。對(duì)于幼兒的訓(xùn)練是一件嚴(yán)厲?的任務(wù)，但正因此，我們更要融入到幼兒當(dāng)中，讓自己的能成為一名有威武、有領(lǐng)導(dǎo)力量，更是一位深得幼兒們信任的幼兒老師！

將來(lái)的道路已經(jīng)開(kāi)啟，作為一名老師，我也要在今日好好的加油，為這個(gè)學(xué)期的工作做足預(yù)備，為了給孩子們送去更加美妙的明天的而努力！在這個(gè)新的學(xué)期里，我和xx班的孩子們都會(huì)變得更加精彩！

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現(xiàn)在迎接我的是新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)，一切一切都變的好生疏。我既欣喜同時(shí)又感到孤獨(dú)?????，欣喜是由于我現(xiàn)在已經(jīng)是學(xué)校生了，我的學(xué)習(xí)階梯又上了一層。孤獨(dú)?????是由于班級(jí)中只有幾個(gè)老同學(xué)，沒(méi)有以前覺(jué)得那么熟識(shí)了。

但我會(huì)漸漸的適應(yīng)這種學(xué)習(xí)環(huán)境，我也會(huì)熟悉更多的新伴侶，這學(xué)校三年都要在這里度過(guò)。既然我來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，就要下定決心，要和同學(xué)們友好相處、相互關(guān)心。我肯定要付出更多的努力來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)，向?qū)W問(wèn)與抱負(fù)的殿堂跨出更大的一步。

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在幼兒訓(xùn)練中，家庭訓(xùn)練占據(jù)特別重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把家園協(xié)作工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。為了讓家長(zhǎng)們了解幼兒在園的情形，在早晚接待中，對(duì)有問(wèn)題的孩子，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得全都的教育方法。我們通過(guò)“家長(zhǎng)園地”宣揚(yáng)幼教新動(dòng)態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長(zhǎng)也從中學(xué)到不少育兒的常識(shí)跟實(shí)際教訓(xùn)，還在上面公布訓(xùn)練內(nèi)容，讓家長(zhǎng)懂得幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容，也便于回家進(jìn)行督促、輔導(dǎo)，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練。

這學(xué)期，我還仔細(xì)地開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)訪園日運(yùn)動(dòng)。通過(guò)一學(xué)期的家園接洽，咱們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任、夸獎(jiǎng)和支持。

幼兒園新學(xué)期心得體會(huì)7

家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)們也都抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)暢所欲言。很多家長(zhǎng)都表示經(jīng)過(guò)今日一系列的活動(dòng)，更詳細(xì)地看到了自我的孩子各方面的表現(xiàn)，看到了孩子的提高(縱向比較)，特別快樂(lè)。信浩然爸爸說(shuō)，信浩然在幼兒園學(xué)習(xí)生活他比什么都放心。此刻，孩子在生活習(xí)慣、自理本領(lǐng)、動(dòng)手本領(lǐng)方面都有很大提高，想象力和語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)也有一個(gè)質(zhì)的飛躍，他很懂得關(guān)懷父母。扈智齊媽媽說(shuō)，扈智齊、張佳翔小伴侶上了中班以后，在與人交往方面有了很大提高，變得情愿表達(dá)自我的想法了，期盼著孩子的更大提高。

經(jīng)過(guò)這次新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)伴侶們相互也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。

我們信任，在今后的訓(xùn)練、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園協(xié)作工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的提高。經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，給我們?cè)黾恿诵拍?，制定了前進(jìn)的目標(biāo)。

這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松、自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。看到家長(zhǎng)們的參加能夠看出他們對(duì)我們工作的支持，我們感到非常的欣慰。信任在家園共同努力下，我們中班的各項(xiàng)工作必需會(huì)順當(dāng)、精彩的開(kāi)展。由于我們有一個(gè)共同的目標(biāo)那就是孩子，信任我們的孩子必需會(huì)更健康，更向上的成長(zhǎng)!

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本學(xué)期，我依據(jù)綱要的要求和小班幼兒的年領(lǐng)特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的訓(xùn)練教學(xué)準(zhǔn)備。幼兒園是幼兒成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意他們多方面的必要，使他們?cè)谟淇斓耐晟钪蝎@得有利于身心進(jìn)展的常識(shí)。圍繞這一《綱要》精神，我開(kāi)展了一系列活動(dòng)。

本學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，我班開(kāi)展了“自己的大事自己做”、“穿衣服競(jìng)賽”等系列活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園聯(lián)系冊(cè)及每日接送孩子入園離園的時(shí)間，與家長(zhǎng)建立溝通的橋梁，滲透《新綱領(lǐng)》精神，讓家長(zhǎng)不要包辦代替，盡量讓孩子自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，家長(zhǎng)也紛紛表示支持與同意。

在園里，我們老師通過(guò)正面訓(xùn)練，樹(shù)立榜樣，褒獎(jiǎng)等形式訓(xùn)練幼兒，放手讓幼兒自己去嘗試。一學(xué)期下來(lái)，孩子們有了明顯的轉(zhuǎn)變和提高，人人會(huì)穿衣、穿褲、穿鞋、疊被子，更主要的是他們有了意識(shí)，自己的事情自己做，不會(huì)的大事學(xué)著做。通過(guò)一系列的活動(dòng)，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿足。

環(huán)境是為訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們部署了與主題有關(guān)的“我上幼兒園啦”、“秋天到了”、“可愛(ài)的小動(dòng)物”“冬天不怕冷”等活動(dòng)。在支配中，我們讓孩子們加入到其中，讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。領(lǐng)導(dǎo)幼兒在寬松開(kāi)心的環(huán)境中去觀看、發(fā)覺(jué)、探究，培育了幼兒的假想力、制造力隨著手操作才能。

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過(guò)了一個(gè)假期，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)又開(kāi)頭了正常的集體生活。大多數(shù)孩子都很快地適應(yīng)了幼兒園的集體生活，但因幼兒園的生活是不同于在家比較松散的家庭生活，可能一下子是不適應(yīng)的。為了使孩子盡快步入正常的生活軌道，給您以下幾點(diǎn)建議：

1、調(diào)整孩子的作息時(shí)間，關(guān)心孩子早睡早起，提示孩子按時(shí)入園。

2、幫孩子預(yù)備一件暑假里的小作品，帶到幼兒園進(jìn)行溝通。

3、和孩子回憶暑假里的收獲，鼓舞孩子進(jìn)行敘述，使孩子表述清晰、有條理。

4、歡迎家長(zhǎng)伴侶樂(lè)觀上博客和老師溝通，準(zhǔn)時(shí)了解珍寶的狀況。

我們想和您說(shuō)：信任孩子、賞識(shí)孩子。我們也會(huì)細(xì)心呵護(hù)、細(xì)心照料、急躁培育每一棵小苗，讓他們?cè)?搖籃"中健壯成長(zhǎng)，讓用愛(ài)和美滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放。用歡樂(lè)和自信托起的小鳥(niǎo)，從這里起飛。

另期盼您一如既往的支持和關(guān)心，讓我們一起來(lái)關(guān)注我們共同的孩子，使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)下健康的成長(zhǎng)！

幼兒園新學(xué)期心得體會(huì)10

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進(jìn)身體健康，有利于培育幼兒自我服務(wù)的生活力量，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期，依據(jù)班級(jí)方案中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生狀況、午休狀況、活動(dòng)狀況。對(duì)進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒賜予鼓舞；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，老師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師樂(lè)觀協(xié)作，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)全都，目前已有肯定的效果；四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為平安打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)一年的培育，班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培育力度，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

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班上許多孩子還沒(méi)有養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣，而患蛀牙的狀況又比較的嚴(yán)峻，再加上家長(zhǎng)也不是很重視幼兒刷牙，沒(méi)有督促孩子刷牙或根本就沒(méi)有為孩子預(yù)備刷牙的工具。許多的家長(zhǎng)就算為孩子預(yù)備了刷牙的工具，但也不符合要求。所以，我覺(jué)得預(yù)備一節(jié)課讓幼兒自己能主動(dòng)養(yǎng)成正確刷牙的習(xí)慣迫在眉睫。

這節(jié)課的目標(biāo)是：

1、知道酸會(huì)腐蝕牙齒，能說(shuō)出蛀牙三種以上的危害；（學(xué)問(wèn)）

2、學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙常識(shí)。（力量）

3、有愛(ài)護(hù)自己牙齒的意愿，能主動(dòng)養(yǎng)成良好的護(hù)牙習(xí)慣。（情感）

為了很好的把握難點(diǎn)，突破重點(diǎn)，我為這節(jié)課設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)。

第一環(huán)節(jié)是情境導(dǎo)入，引出牙齒上有黑洞洞所以牙齒疼。

其次個(gè)環(huán)節(jié)一起通過(guò)試驗(yàn)，親眼目睹這一實(shí)際操作，感知雞蛋殼變軟變黑的過(guò)程。從而了解牙齒長(zhǎng)蛀牙的緣由。

第三個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)協(xié)作圖片，讓幼兒直接感知蛀牙的危害，并產(chǎn)生愛(ài)護(hù)牙齒的欲望。完成這節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，讓幼兒了解酸會(huì)腐蝕牙齒，并能說(shuō)出蛀牙三種以上的危害。

第四個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)看動(dòng)畫(huà)，讓幼兒跟保健專家佳佳一起學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)牙齒的方法。在輕松、并富有童趣的情境中來(lái)完成這節(jié)課的難點(diǎn)突破。

整個(gè)活動(dòng)我采納了試驗(yàn)觀看法、推理法、遷移法，并通過(guò)直觀的圖片和動(dòng)畫(huà)讓幼兒直接感知，并能有效的引導(dǎo)幼兒總結(jié)自己已有的閱歷，來(lái)完成教學(xué)。

幼兒園新學(xué)期心得體會(huì)12

一、在保教工作上，我力求一每件小事做起。急躁細(xì)致。我班小伴侶剛進(jìn)園時(shí)，大部分自理力量都很差。吃飯?jiān)S多都要喂，剛開(kāi)頭時(shí)我是一邊喂，一邊急躁的講一些吃飯的小故事給他們聽(tīng)，后來(lái)就鼓舞他們自己吃，教他們正確的吃飯姿態(tài)。我班沒(méi)有幾個(gè)小伴侶會(huì)自己擦屁股，我手把手的一個(gè)個(gè)教，當(dāng)然我是看特別狀況或天氣狀況，有時(shí)候也賜予幫忙的。盡量讓小伴侶自己的事情自己做，鼓舞他們。對(duì)小伴侶微小的進(jìn)步賜予確定與表?yè)P(yáng)。讓他們體驗(yàn)勝利的喜悅，使全班小伴侶的自理力量有了很大的提高。每天對(duì)每個(gè)小伴侶的健康牌記在心里。留意他們的精神狀況，該多喝點(diǎn)水的就多提示一下，該休息的就讓他（她）休息等等。對(duì)生病的小伴侶細(xì)心照看，多帶在身邊便利照看與賜予關(guān)懷。心卉對(duì)婆婆說(shuō)：“我生病時(shí)，老師跟我講了好多靜靜話，還親我呢！”她婆婆后來(lái)笑著告知我。我也笑了，孩子的笑容，家長(zhǎng)的笑容使我們?cè)倏嘣倮垡彩怯X(jué)的甜的呀！

二、我學(xué)習(xí)了新《綱要》，并嚴(yán)格根據(jù)《綱要》的精神進(jìn)行訓(xùn)練。在教學(xué)上我依據(jù)幼兒不同的共性與愛(ài)好。實(shí)行不同的訓(xùn)練方法。認(rèn)真觀看，發(fā)掘小伴侶的優(yōu)點(diǎn)。我們班的王楚雄，平常比較好動(dòng)，淘氣，愛(ài)理不理。但他對(duì)畫(huà)畫(huà)很有愛(ài)好，涂色涂的特殊好。我就從畫(huà)畫(huà)這方面對(duì)他引導(dǎo)與訓(xùn)練。我力求敬重每個(gè)小伴侶，依據(jù)本班的實(shí)際狀況制定訓(xùn)練方案，仔細(xì)備課。我努力讓每一位小伴侶都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。多數(shù)用嬉戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)訓(xùn)練，讓他們?cè)阪覒蛑虚_(kāi)心學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開(kāi)朗的性格。我平常多鼓舞小伴侶多方面的進(jìn)展。在平?；顒?dòng)的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì)放一些古典音樂(lè)給小伴侶聽(tīng)，讓他們學(xué)會(huì)觀賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂(lè)跟小伴侶一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小伴侶有真正自由空間！讓我也回到了童年時(shí)間！我鼓舞每一個(gè)小伴侶用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小伴侶在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！我還利用廢舊料對(duì)小伴侶對(duì)生活中進(jìn)行各種訓(xùn)練。例如，我們用飲料瓶，在科學(xué)中開(kāi)展《變魔術(shù)》活動(dòng)，讓小伴侶了解由清水變成個(gè)種顏色的水的整個(gè)過(guò)程！再可以利用瓶子的大小，凹凸加以數(shù)學(xué)教學(xué)！利用一面寫(xiě)過(guò)的紙，進(jìn)行繪畫(huà)和折紙活動(dòng)。升華到無(wú)時(shí)無(wú)刻的訓(xùn)練，讓小伴侶明白到要節(jié)省資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境等等的問(wèn)題！努力讓小伴侶全方面的進(jìn)展！

三、在訓(xùn)練小伴侶的過(guò)程中，我也不斷的努力提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)閱歷。到總園和吉山幼兒園觀摩學(xué)習(xí)，讓我受益非淺！我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中！我喜愛(ài)幼兒訓(xùn)練事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的宏大！體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡快！總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，連續(xù)努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓！

幼兒園新學(xué)期心得體會(huì)13

新學(xué)期伊始，我們滿懷熱忱，帶著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切盼望，來(lái)到xx學(xué)校開(kāi)頭了為期一年的城鄉(xiāng)“手拉手”支教工作。如今支教生活已近半年，通過(guò)半年的工作特殊是參加學(xué)校的管理，在引發(fā)自己思索的.同時(shí)也得到了一些啟迪。

來(lái)到xx學(xué)校，明確了自己的工作角色后，我們首先仔細(xì)學(xué)習(xí)了市訓(xùn)練局下發(fā)的“手拉手”活動(dòng)文件，明確了工作思路，制定了工作方案。學(xué)期初我們直接參加了學(xué)校新學(xué)年教學(xué)工作方案的制定，提出了自己對(duì)教學(xué)工作的建議，向校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明白我們今后工作上的想法，并著手與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起討論制定、完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。同時(shí)，供應(yīng)了制定學(xué)校近、中、遠(yuǎn)期進(jìn)展規(guī)劃的參考資料。

為了促進(jìn)教研活動(dòng)高質(zhì)量的開(kāi)展，我們提議開(kāi)展校內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，并供應(yīng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以供參考。我深化中學(xué)部課堂聽(tīng)課，為他們準(zhǔn)時(shí)評(píng)課、導(dǎo)課，共同討論教學(xué)中存在的問(wèn)題，探討如何開(kāi)展自主性學(xué)習(xí)、怎樣進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)、如何把握小組學(xué)習(xí)等等。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課、參加學(xué)校的教研活動(dòng)，查找到問(wèn)題的癥結(jié)所在并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際提出了建設(shè)性的意見(jiàn)。由于是首次開(kāi)展大規(guī)模的自主報(bào)名校內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，雖然報(bào)名的老師不多，但對(duì)教學(xué)工作也起到了推波助瀾的作用。

目前農(nóng)村地區(qū)都已接進(jìn)遠(yuǎn)程訓(xùn)練網(wǎng)，老師們也已經(jīng)有了計(jì)算機(jī)合格證，但使用、操作、應(yīng)用、普及還沒(méi)有真正落到實(shí)處，老師信息技術(shù)與學(xué)科整合水平還不高，對(duì)多媒體教學(xué)的熟悉也不足。針對(duì)這種狀況，我們利用業(yè)余時(shí)間首先將將學(xué)校微機(jī)室里的電腦系統(tǒng)做成統(tǒng)一的版本，并建立服務(wù)器，把我們從自己學(xué)校帶來(lái)的多媒體資源放到服務(wù)器上共享。然后我們通過(guò)開(kāi)展多次微機(jī)培訓(xùn)特殊是多媒體教學(xué)資源使用培訓(xùn)，普及多媒體教學(xué)，提高當(dāng)?shù)乩蠋熜畔⒓夹g(shù)與學(xué)科整合的理念。一些中青年老師樂(lè)觀投入其中，在多媒體教學(xué)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，現(xiàn)在學(xué)校三處可進(jìn)行多媒體教學(xué)的教室都隨時(shí)可見(jiàn)老師利用多媒體上課的情景。

為了讓當(dāng)?shù)氐睦蠋煾惺艿礁嘈抡n改的理念，xx三校首先送教下鄉(xiāng)，帶來(lái)了低中高班級(jí)的示范課，授課老師以生動(dòng)的語(yǔ)言，親切的笑容，敏捷多樣的教學(xué)方法和多媒體教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，使整個(gè)課堂布滿了劇烈的求知?dú)夥?，三?jié)觀摩課不僅開(kāi)拓了老師的視野，更拓寬了他們的教學(xué)思路。通過(guò)授課老師與聽(tīng)課老師座談，令當(dāng)?shù)乩蠋熢谡n堂設(shè)計(jì)、教學(xué)流程、教學(xué)過(guò)程的精華和存在問(wèn)題及改進(jìn)措施等方面有了思想上的轉(zhuǎn)變。學(xué)校以此為契機(jī)，強(qiáng)化老師在課后要堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)回顧與課后反思，積累閱歷。

教研組、備課組是老師最基本的組織單元，也是一個(gè)很有戰(zhàn)斗力的組織。它既是老師文化的一種載體和推動(dòng)力氣，也是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教研水平的重要保證。為此，我們提議在每個(gè)教研組開(kāi)展一次公開(kāi)教研活動(dòng)。首先以學(xué)校部高班級(jí)數(shù)學(xué)組為示范，分題布置、課下預(yù)備、查找資料、組內(nèi)爭(zhēng)論，共享討論成果，效果很好。由于xx三校的xxx老師在原學(xué)校始終擔(dān)當(dāng)高班級(jí)的班主任工作且擅長(zhǎng)于數(shù)學(xué)教學(xué)，由他與學(xué)校部六級(jí)的班主任結(jié)成幫教對(duì)子，共同備課、相互聽(tīng)課、相互討論、準(zhǔn)時(shí)反饋，六班級(jí)的班主任教學(xué)力量、業(yè)務(wù)水平都有了明顯的提高。通過(guò)這樣的活動(dòng)，學(xué)校進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范落實(shí)了教研組備課制度，確立每次教研的中心發(fā)言人，組內(nèi)爭(zhēng)論，做好紀(jì)錄，教育處定時(shí)檢查，現(xiàn)在這已經(jīng)成為各個(gè)教研組、備課組的常規(guī)工作。

半年來(lái)，我們見(jiàn)證了張家屯學(xué)校的成長(zhǎng)，但作為一所剛剛成立不久的農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，要想成為一個(gè)和諧的有機(jī)整體，具有向心力、分散力和影響力，還需要在許多方面努力提升和完善。

首先，要轉(zhuǎn)變觀念，整合師資，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。張家屯學(xué)校由全鄉(xiāng)七所學(xué)校和一所中學(xué)合并而成，老師隊(duì)伍參差不齊，而且在思想上，還存在有你是學(xué)校部、我是中學(xué)部，你是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、我是我學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的思想，老師間相互攀比課時(shí)及工作量。面對(duì)面這種狀況，老師們的工作樂(lè)觀性相對(duì)不高。為此，我們提出兩點(diǎn)建議：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更要充分了解和把握老師的師德?tīng)顩r和業(yè)務(wù)力量，合理支配老師的工作崗位，作到知人善任，揚(yáng)長(zhǎng)避短。二是學(xué)校要加強(qiáng)常規(guī)管理，加大考核力度，建立嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度。

其次，要營(yíng)造人文氛圍，體現(xiàn)以人為本。構(gòu)建和諧學(xué)校要在思想上關(guān)懷老師，在生活上關(guān)心老師，在工作上嚴(yán)格要求老師，盡一切可能為老師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，建立多項(xiàng)嘉獎(jiǎng)機(jī)制，從而有效調(diào)動(dòng)老師的樂(lè)觀性、主動(dòng)性和制造性，形成與學(xué)校和諧前進(jìn)的動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)合心、合力、合拍，極大促進(jìn)學(xué)校建設(shè)與進(jìn)展。

第三，完善辦學(xué)理念，注意校內(nèi)文化建設(shè)。學(xué)校的硬件建設(shè)已逐步完工，而軟環(huán)境的配備仍需加強(qiáng)。嶄新的教學(xué)樓雖然寬敞光明，但校內(nèi)文化氛圍還需要進(jìn)一步提升。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮師生特長(zhǎng)，利用各種美術(shù)書(shū)法作品裝飾教學(xué)樓的走廊和教室，用健康的優(yōu)秀作品感染同學(xué)，結(jié)合溫馨的小提示和名言警句等美化校內(nèi)環(huán)境。同時(shí)，利用各種節(jié)假日和紀(jì)念日為契機(jī)開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)文化活動(dòng)，讓德育像春雨一般潤(rùn)物無(wú)聲。

第四，提高師資整體水平，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。學(xué)校的目的是育人，育人的前提是育師。只有師資隊(duì)伍過(guò)硬了，學(xué)校才能培育出高素養(yǎng)、品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。因此，要塑造一支業(yè)務(wù)精湛、力量過(guò)硬的師資隊(duì)伍，扎扎實(shí)實(shí)打好九年一貫制的核心基礎(chǔ)工作。這就要求學(xué)校要“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合，邀請(qǐng)一些教學(xué)專家及名師到校作報(bào)告，并常常為老師供應(yīng)外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

第五，建章立制，層層負(fù)責(zé)，提高管理力量。學(xué)校要建立健全各種規(guī)章制度，作到“有法可依”，并建立層層負(fù)責(zé)、責(zé)任到人的管理機(jī)制，作到“執(zhí)法必嚴(yán)”，從而提高自我約束力量與仆人翁意識(shí)。

新的一年，開(kāi)啟新的盼望。我們將連續(xù)踏實(shí)工作，在教學(xué)中發(fā)揮引領(lǐng)作用，把xx學(xué)校的老師帶動(dòng)起來(lái)，使他們更加關(guān)注新的教學(xué)理念，樂(lè)觀探討新的教學(xué)方法，為農(nóng)村九年一貫制學(xué)校的進(jìn)展、為農(nóng)村孩子享有更好的訓(xùn)練資源盡自己的一份努力！

幼兒園新學(xué)期心得體會(huì)14

隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不