2023年金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)范文（2篇）

第5頁共5頁2023?年金工實(shí)?訓(xùn)報(bào)告總?結(jié)范文?從___?_月__?__日開?始，到_?___月?____?日結(jié)束，?每周六8?1班，8?2班，3?1班__?__個(gè)班?都會(huì)到南?院參加由?我們輔導(dǎo)?員尹英杰?老師指導(dǎo)?的金工實(shí)?習(xí)。經(jīng)過?____?個(gè)上午的?學(xué)習(xí)時(shí)間?，我們完?成了從對(duì)?車工種的?一無所知?到作出一?件成品的?過程。可?以說，這?次實(shí)習(xí)的?圓滿完成?是和尹老?師的精心?指導(dǎo)還有?同學(xué)們的?積極配合?分不開的?。進(jìn)行?金工實(shí)習(xí)?的目的有?兩個(gè)，一?是幫助學(xué)?生在進(jìn)行?金工實(shí)習(xí)?時(shí)，正確?地掌握金?屬的主要?加工方法?，了解毛?坯和零件?的加工工?藝過程，?指導(dǎo)實(shí)際?操作，獲?得初步的?操作技能?；二是幫?助學(xué)生鞏?固實(shí)習(xí)中?所接觸到?的感性知?識(shí)，并使?之條理化?，為以后?的學(xué)習(xí)和?工作打下?一定的實(shí)?踐基礎(chǔ)。?這次的金?工實(shí)習(xí)讓?我們提高?了自己的?理解能力?和動(dòng)手能?力，充分?的鍛煉了?自己。經(jīng)?過這次學(xué)?習(xí)，讓我?收獲頗深?。也再一?次論證了?理論聯(lián)系?實(shí)際的重?要性，紙?上得來終?覺淺，絕?知此事要?躬行。紙?上談兵，?信口開河?，終究敵?不過理論?實(shí)踐的結(jié)?合，下面?是我此次?的感悟。?一次車?工的生產(chǎn)?完成由三?部分組成?，車工前?，車工中?，車工后?。每一部?分缺一不?可。車工?生產(chǎn)前，?需充分了?解并理解?文明生產(chǎn)?規(guī)范，知?道自己該?干什么，?不該干什?么，哪些?能做，哪?些不能做?，令行禁?止，這才?是一次安?全生產(chǎn)的?前提保障?。延伸到?鐵路上來?，《鐵路?技術(shù)管理?規(guī)程》明?確了鐵路?工作人員?的主要職?責(zé)和必須?具備的基?本條件，?技規(guī)就是?我們這些?將來的鐵?路人必須?時(shí)時(shí)刻刻?都要遵守?的鐵律。?車工生產(chǎn)?中，是最?主要的，?也是一次?規(guī)范高效?生產(chǎn)的決?定因素，?加工師傅?的經(jīng)驗(yàn)方?法和工具?的完整齊?備是最重?要的。車?工完成后?，對(duì)車床?和工具的?清潔保證?了下次生?產(chǎn)的順利?進(jìn)行。?記得車工?進(jìn)行前第?一次到南?院，尹老?師要求我?們進(jìn)行了?一次對(duì)車?床和車間?的一次大?掃除，接?下來是仔?細(xì)閱讀掛?在墻上的?文明生產(chǎn)?規(guī)范，并?且詳細(xì)的?給我們講?解了加工?車床的按?鍵，每部?分構(gòu)件的?作用及其?使用方法?這才允許?我們進(jìn)行?車床的調(diào)?試運(yùn)行。?在還沒有?金工實(shí)習(xí)?前，尹老?師在上課?時(shí)就經(jīng)常?告誡我們?不按照規(guī)?范進(jìn)行車?床生產(chǎn)的?惡果，什?么頭破血?流，身體?哪個(gè)部位?放進(jìn)車床?哪個(gè)部位?拿出來就?沒了，雖?感覺有點(diǎn)?夸張，不?過看電視?的時(shí)候還?是看到過?許多女工?由于頭發(fā)?過長(zhǎng)而且?沒有盤進(jìn)?保護(hù)帽而?頭發(fā)被機(jī)?器軋進(jìn)把?頭皮扯下?來的慘劇?。這也證?明尹老師?說的絕不?是危言聳?聽。只有?將生產(chǎn)安?全放在第?一位，生?產(chǎn)效率，?生產(chǎn)質(zhì)量?，工作者?的生產(chǎn)積?極性才能?得到保證?。生產(chǎn)?作業(yè)完成?后，將工?件取下，?刀件退下?，車床部?件恢復(fù)原?位，電源?關(guān)閉，落?下電閘，?并及時(shí)將?生產(chǎn)時(shí)產(chǎn)?生的材料?碎屑清理?干凈，把?刀具擺放?整齊，這?樣做不僅?僅是把好?安全生產(chǎn)?的最后一?道關(guān)，更?是方便我?們下次實(shí)?習(xí)的順利?進(jìn)行。?說來可惜?，由于車?床設(shè)備的?嚴(yán)重短缺?，能用的?只有__?__臺(tái)車?床，導(dǎo)致?的最直接?的后果是?____?個(gè)班__?__號(hào)人?只能__?__位同?學(xué)共用一?臺(tái)機(jī)器。?實(shí)習(xí)的時(shí)?候只見一?臺(tái)車床前?同學(xué)們擠?得水泄不?通，而能?親自動(dòng)手?實(shí)際操作?的同學(xué)并?不多，大?多數(shù)同學(xué)?也只能眼?巴巴看著?其他同學(xué)?操作“望?車床心嘆?”了。在?這里我借?此機(jī)會(huì)呼?吁學(xué)院能?運(yùn)用資金?添置設(shè)備?，這樣同?學(xué)們的實(shí)?際操作能?力才能進(jìn)?一步提升?。今天?尹老師讓?我們觀看?了老工人?師傅加工?工件的視?頻，想到?車床操作?時(shí)手忙腳?亂的囧態(tài)?和今天上?午看到老?師傅加工?工件那嫻?熟的樣子?，不禁讓?我汗顏，?更何況我?們加工的?是塑料棒?，而師傅?們加工的?是真材實(shí)?料的工程?材料，師?傅們測(cè)基?準(zhǔn)只用一?次卡尺，?而我們必?須得反復(fù)?測(cè)量，但?這樣還是?達(dá)不到要?求的精度?；師傅們?切削工件?一次到位?，而我們?起碼得三?四次；師?傅們擺弄?車床時(shí)有?模有樣，?而我們精?心伺候車?床這些大?爺們還是?時(shí)不時(shí)出?現(xiàn)問題。?想到尹老?師給我們?的評(píng)價(jià)“?連初級(jí)工?都比不上?”更是讓?我感到慚?愧萬分，?不過又想?到尹老師?給我們的?鼓勵(lì)，心?里卻又鼓?起了勁。?是呀，誰?也不是生?下來就會(huì)?各種各樣?玩意的。?不要看師?傅們現(xiàn)在?這樣牛，?他們不?也是從不?會(huì)到會(huì)，?一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)?習(xí)，一步?步進(jìn)步積?累起來的?么？而我?們正缺足?夠的時(shí)間?去磨礪、?鍛煉、提?升自己。?如果能一?直干下去?的話，我?們也能到?達(dá)師傅們?這樣的制?作工藝水?平甚至超?越他們。?不是還有?數(shù)控加工?車床嗎？?這次沒有?學(xué)習(xí)，而?像數(shù)控、?互聯(lián)網(wǎng)這?樣的現(xiàn)代?技術(shù)正是?現(xiàn)在社會(huì)?發(fā)展的主?方向，而?我們新一?代對(duì)這些?接受能力?更強(qiáng)，這?也正是我?們未來發(fā)?展的優(yōu)勢(shì)?。車床?生產(chǎn)的前?、中、后?，從遵守?文明生產(chǎn)?規(guī)范進(jìn)行?加工開始?，再到依?靠操作工?作經(jīng)驗(yàn)和?優(yōu)良加工?工具生產(chǎn)?工件，最?后生產(chǎn)完?畢退刀復(fù)?位關(guān)電，?一整套生?產(chǎn)工序走?下來工件?也順利出?產(chǎn)。交?件之后，?尹老師給?我們一一?分析工件?的不足，?在比較自?己和其他?同學(xué)的作?品后，找?出自己的?不足，認(rèn)?識(shí)到操作?有哪些問?題，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，銘記自?己以后不?要再犯此?類錯(cuò)誤。?再牛的加?工師傅們?不也是這?樣一步步?走過來的?嗎？總?之，這次?實(shí)習(xí)讓我?認(rèn)識(shí)到自?己很多的?不足之處?，眼高手?低是提升?自己各方?面能力的?大忌。做?什么都得?要自己一?心一意的?去琢磨，?發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)改正?，這樣才?能做好自?己應(yīng)該做?的事。這?也為我們?將來在鐵?路上的發(fā)?展點(diǎn)亮了?一盞明燈?，指明了?我們前進(jìn)?的道路。?在最后，?感謝一路?指導(dǎo)我們?的尹老師?，您辛苦?了！謝謝?您。2?023年?金工實(shí)訓(xùn)?報(bào)告總結(jié)?范文（二?）鉗工?是工人用?手持各種?工具來完?成零件的?制造，裝?配和修理?，它是以?手工操作?為主的工?種。鉗工?的勞動(dòng)強(qiáng)?度較大，?生產(chǎn)率低?，但在機(jī)?械制造和?修理中仍?占有重要?的地位，?是切削加?工不可缺?少的一個(gè)?組成部分?。而我們?這三天的?金工實(shí)習(xí)?就是將一?塊15c?m___?_15c?m的鐵片?通過鉗工?加工成自?己設(shè)計(jì)的?圖形。?實(shí)習(xí)第一?天，由老?師帶隊(duì)初?步介紹了?鉗工的的?概況，讓?同學(xué)們大?致了解了?鉗工這么?手藝，一?了解到鉗?工在車間?工作中的?重要作用?。同時(shí)，?老師也給?大家展示?了幾份以?前同學(xué)的?優(yōu)秀作品?。接著老?師通過自?身的演示?，教我們?一些關(guān)于?銼刀的動(dòng)?作要領(lǐng)和?在使用上?的基本技?巧。并教?會(huì)了我們?如何去確?認(rèn)所銼的?面兒是否?平衡。最?后發(fā)給每?人一份鐵?塊和三根?鋸條讓大?家各自開?始鉗工實(shí)?習(xí)了。?拿到工具?后同學(xué)們?都開始認(rèn)?真的實(shí)習(xí)?了。首先?老師要求?我們先鋸?出一塊1?0mm_?___1?0mm的?正方形。?完成后每?個(gè)同學(xué)都?別出心裁?，設(shè)計(jì)出?各種各樣?的圖形，?根據(jù)老師?教給大家?的方法正?式動(dòng)手開?始了鉗工?實(shí)習(xí)了。?在安裝鋸?條要求鋸?齒朝前，?起鋸稍小?于___?_度角，?鋸速在_?___次?每分鐘左?右。鋸的?過程，一?開始我們?要以__?__度角?鋸出一個(gè)?口然后保?持我們的?手鋸水平?，又要保?證它豎直?向下。雖?然鋸的過?程出現(xiàn)了?一些偏差?，但是大?家?guī)缀醵?順利完成?了任務(wù)。?實(shí)習(xí)的?最后一天?老師教了?我們鉆孔?，擴(kuò)孔，?攻螺紋。?老師告訴?我們鉆孔?和擴(kuò)孔時(shí)?要注