初一下學(xué)期生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)初一下學(xué)?期生物實(shí)?驗(yàn)教學(xué)工?作計(jì)劃總?結(jié)實(shí)驗(yàn)?教學(xué)是整?個(gè)教學(xué)活?動(dòng)的重要?環(huán)節(jié)，是?提高學(xué)生?學(xué)科素質(zhì)?，培養(yǎng)學(xué)?生動(dòng)手操?作能力和?協(xié)作精神?，落實(shí)素?質(zhì)教育必?不可少的?。因此，?做好實(shí)驗(yàn)?教學(xué)工作?就顯得至?關(guān)重要。?現(xiàn)將本學(xué)?期的生物?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?工作制定?計(jì)劃如下?：一、?指導(dǎo)思想?通過(guò)實(shí)?驗(yàn)教學(xué)培?養(yǎng)學(xué)生觀(guān)?察問(wèn)題、?思考問(wèn)題?和分析問(wèn)?題的能力?及組員的?協(xié)作精神?。讓學(xué)生?通過(guò)現(xiàn)象?觀(guān)察事物?的本質(zhì)，?從而認(rèn)識(shí)?和揭示自?然科學(xué)規(guī)?律，培養(yǎng)?學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?的治學(xué)態(tài)?度和追求?真理的意?識(shí)，切實(shí)?讓素質(zhì)教?育落實(shí)到?實(shí)處。?二、教學(xué)?要求1?.演示實(shí)?驗(yàn)必須按?大綱要求?開(kāi)足，教?師在課堂?上用演示?的方法面?向全體學(xué)?生進(jìn)行實(shí)?驗(yàn)。通過(guò)?觀(guān)察實(shí)驗(yàn)?現(xiàn)象，使?學(xué)生能夠?獲得感性?的認(rèn)識(shí)和?驗(yàn)證，以?加深對(duì)理?論知識(shí)的?理解。若?有條件可?改成分組?實(shí)驗(yàn)。?2.學(xué)生?分組實(shí)驗(yàn)?，也要按?教學(xué)大綱?的要求把?學(xué)生實(shí)驗(yàn)?全部開(kāi)齊?。對(duì)于學(xué)?生實(shí)驗(yàn)，?若能當(dāng)堂?看清實(shí)驗(yàn)?結(jié)果的須?在實(shí)驗(yàn)室?里教師指?導(dǎo)下進(jìn)行?，教師監(jiān)?督學(xué)生對(duì)?每個(gè)實(shí)驗(yàn)?達(dá)到操作?規(guī)范、熟?練的程度?;培養(yǎng)他?們濃厚的?生物學(xué)興?趣和語(yǔ)言?表達(dá)能力?。三、?實(shí)驗(yàn)課的?教學(xué)方法?實(shí)驗(yàn)課?教學(xué)應(yīng)根?據(jù)教學(xué)目?的、教學(xué)?內(nèi)容、學(xué)?生實(shí)際和?設(shè)備條件?等因素，?采取探究?式教學(xué)方?法。讓學(xué)?生多動(dòng)腦?、多思考?，鍛煉自?己能找到?一些新方?法、新步?驟;在講?授理論知?識(shí)時(shí)，最?好讓學(xué)生?通過(guò)實(shí)驗(yàn)?的方法去?歸納出這?些知識(shí)，?這樣做重?在培養(yǎng)學(xué)?生的科學(xué)?素質(zhì)，培?養(yǎng)學(xué)生科?學(xué)研究的?思路與方?法;加強(qiáng)?能力的培?養(yǎng)和知識(shí)?的遷移，?有利于充?分發(fā)揮其?科學(xué)思維?和想象力?。四、?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?的準(zhǔn)備工?作1.?儀器設(shè)備?購(gòu)置，落?實(shí)上年儀?器設(shè)備購(gòu)?置計(jì)劃，?完成實(shí)驗(yàn)?室的更新?提高，加?強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室?的儀器設(shè)?備的完好?率。做好?本年度儀?器設(shè)備購(gòu)?置，堅(jiān)持?結(jié)合實(shí)際?，適當(dāng)超?前，防止?低水平重?復(fù)和積壓?浪費(fèi)發(fā)生?。2.?制定出本?學(xué)期實(shí)驗(yàn)?教學(xué)進(jìn)度?計(jì)劃，并?寫(xiě)明實(shí)驗(yàn)?目錄，寫(xiě)?明實(shí)驗(yàn)的?日期、班?級(jí)、節(jié)次?、名稱(chēng)，?教學(xué)中按?計(jì)劃安排?實(shí)驗(yàn)。?3.任課?教師須將?實(shí)驗(yàn)通知?單提前送?交實(shí)驗(yàn)室?，實(shí)驗(yàn)教?師必須將?每個(gè)實(shí)驗(yàn)?用到的儀?器、藥品?以及其他?有關(guān)事宜?提前準(zhǔn)備?好，做到?有備無(wú)患?。五、?將德育工?作滲透于?教學(xué)中?1.讓學(xué)?生在實(shí)驗(yàn)?過(guò)程中明?確相互協(xié)?助的重要?性，培養(yǎng)?學(xué)生在實(shí)?驗(yàn)過(guò)程中?團(tuán)結(jié)合作?的精神。?2.要?教育學(xué)生?遵守實(shí)驗(yàn)?規(guī)則，愛(ài)?護(hù)財(cái)務(wù)，?節(jié)約用水?、電、藥?品，從而?養(yǎng)成勤儉?節(jié)約的美?德。3?.要求學(xué)?生嚴(yán)格認(rèn)?真的按照?實(shí)驗(yàn)要求?來(lái)操作，?細(xì)心觀(guān)察?、發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題、提出?問(wèn)題、解?決問(wèn)題，?培養(yǎng)他們?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目?學(xué)態(tài)度。?4.培?養(yǎng)學(xué)生井?然有序的?工作習(xí)慣?。實(shí)驗(yàn)結(jié)?束后，把?儀器放回?原處，整?理好實(shí)驗(yàn)?臺(tái)。六?、實(shí)驗(yàn)效?果檢查和?成績(jī)?cè)u(píng)定?1.學(xué)?期教學(xué)結(jié)?束后，對(duì)?學(xué)生的實(shí)?驗(yàn)效果進(jìn)?行檢查，?了解學(xué)生?的實(shí)驗(yàn)技?能。2?.檢查內(nèi)?容：學(xué)生?對(duì)實(shí)驗(yàn)的?原理、裝?置、藥品?、注意事?項(xiàng)等方面?的熟練程?度。3?.實(shí)驗(yàn)結(jié)?束后要填?寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)?報(bào)告冊(cè)，?教師當(dāng)場(chǎng)?檢查學(xué)生?的實(shí)驗(yàn)結(jié)?果。七?、做好實(shí)?驗(yàn)室工作?文件建立?管理工作?為實(shí)驗(yàn)?室的評(píng)估?合格，做?好實(shí)驗(yàn)室?的教學(xué)計(jì)?劃、日常?管理、安?全工作、?工作日志?等各種工?作文件的?歸類(lèi)、歸?檔、整理?工作。?八、實(shí)驗(yàn)?教學(xué)管理?1.課?前認(rèn)真預(yù)?習(xí)有關(guān)實(shí)?驗(yàn)內(nèi)容，?寫(xiě)出預(yù)習(xí)?報(bào)告，上?課前由組?長(zhǎng)收齊并?于上課時(shí)?上交，沒(méi)?有預(yù)習(xí)報(bào)?告的同學(xué)?不準(zhǔn)參加?本次實(shí)驗(yàn)?;2.?實(shí)驗(yàn)課過(guò)?程中，注?意用電安?全，嚴(yán)格?按規(guī)定程?序操作設(shè)?備，并填?寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記?錄表，記?錄所用設(shè)?備的型號(hào)?及運(yùn)行狀?況。設(shè)備?出現(xiàn)故障?，應(yīng)及時(shí)?跟老師聯(lián)?系，不能?擅自處理?;3.?實(shí)驗(yàn)結(jié)束?，應(yīng)先報(bào)?告老師，?檢查實(shí)驗(yàn)?結(jié)果無(wú)誤?后，清點(diǎn)?整理設(shè)備?完畢，方?可離開(kāi);?4.課?后，根據(jù)?實(shí)驗(yàn)記錄?，認(rèn)真書(shū)?寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)?告?？?了初一下?學(xué)期生物?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?工作計(jì)劃?的人還看?：1.?初中生物?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?工作計(jì)劃?范文2?.中學(xué)實(shí)?驗(yàn)室新學(xué)?期工作計(jì)?劃3.?初一生物?學(xué)習(xí)方法?指導(dǎo)與學(xué)?習(xí)方法總?結(jié)4.?八年級(jí)生?物上冊(cè)實(shí)?驗(yàn)教學(xué)計(jì)?劃5.?____?年學(xué)校生?物實(shí)驗(yàn)室?工作計(jì)劃?6.?初一下學(xué)?期生物實(shí)?驗(yàn)教學(xué)工?作計(jì)劃總?結(jié)（二）?一、指?導(dǎo)思想?以新課程?標(biāo)準(zhǔn)為依?據(jù)，在繼?承我國(guó)現(xiàn)?行生物教?學(xué)優(yōu)勢(shì)的?基礎(chǔ)上，?力求更加?關(guān)注學(xué)生?已有的生?活經(jīng)驗(yàn);?更加強(qiáng)調(diào)?學(xué)生的主?動(dòng)學(xué)習(xí)，?增加實(shí)踐?環(huán)節(jié)，使?每一個(gè)學(xué)?生通過(guò)學(xué)?習(xí)生物，?能夠?qū)ι?物學(xué)知識(shí)?有更深刻?的理解，?能夠?qū)?后的學(xué)習(xí)?方向有更?多的思考?;能夠在?探究能力?、學(xué)習(xí)能?力和解決?問(wèn)題能力?方面有更?多的發(fā)展?;能夠在?責(zé)任感、?合作精神?和創(chuàng)新意?識(shí)等方面?得到提高?。為學(xué)生?們參加社?會(huì)主義現(xiàn)?代化建設(shè)?，適應(yīng)社?會(huì)和繼續(xù)?學(xué)習(xí)，打?下必要的?基礎(chǔ)。?二、學(xué)生?現(xiàn)有學(xué)習(xí)?情況(基?礎(chǔ)技能、?能力發(fā)展?等)分析?：通過(guò)?上期的生?物教學(xué)，?學(xué)生對(duì)生?物學(xué)科的?學(xué)習(xí)興趣?有較大的?改善，具?備一定的?學(xué)習(xí)技能?，對(duì)基礎(chǔ)?知識(shí)掌握?較牢，其?中有一批?學(xué)習(xí)較優(yōu)?秀的學(xué)生?，需要加?強(qiáng)指導(dǎo)和?培訓(xùn)，可?望取得突?出的成績(jī)?。但有的?學(xué)生基礎(chǔ)?知識(shí)掌握?不牢固，?后進(jìn)面還?較大，實(shí)?驗(yàn)和學(xué)習(xí)?的習(xí)慣較?差，應(yīng)對(duì)?這些學(xué)生?多關(guān)心、?多指導(dǎo)、?多督促，?鼓勵(lì)他們?樹(shù)立信心?，抓緊教?學(xué)落實(shí)，?力爭(zhēng)全面?提高教學(xué)?質(zhì)量，讓?學(xué)生的能?力和個(gè)性?得到充分?的發(fā)展、?綜合素質(zhì)?得到提高?。三、?本期教材?內(nèi)容(學(xué)?科知識(shí)體?系、重點(diǎn)?難點(diǎn))分?析：根?據(jù)新的課?改要求與?生物課程?標(biāo)準(zhǔn)的要?求和學(xué)生?實(shí)際，本?期的教學(xué)?內(nèi)容：主?要是學(xué)習(xí)?“第四單?元、生物?圈中的人?”從第一?章、人的?由來(lái)”到?“第七章?、人類(lèi)活?動(dòng)對(duì)生物?圈的影響?”共七章?的教學(xué)內(nèi)?容和實(shí)驗(yàn)?。其中第?二章到第?六章是教?學(xué)重點(diǎn)和?難點(diǎn);而?第四章和?第五章是?生物學(xué)內(nèi)?容是社會(huì)?討論和考?試的熱點(diǎn)?。通過(guò)教?學(xué)改革落?實(shí)“雙基?”，發(fā)展?能力，讓?學(xué)生在知?識(shí)、能力?、情感和?觀(guān)念等方?面得到全?面發(fā)展。?四、教?學(xué)目標(biāo)?通過(guò)本學(xué)?期課程的?學(xué)習(xí)，要?求達(dá)到以?下教育教?學(xué)目標(biāo)：?(1)?了解人類(lèi)?與生物圈?之間的關(guān)?系，熱愛(ài)?大自然，?珍愛(ài)生命?，理解人?與自然和?諧發(fā)展的?意義，提?高環(huán)境保?護(hù)意識(shí)。?(2)?樂(lè)于探索?生命的奧?秘，具有?實(shí)事求是?的科學(xué)態(tài)?度、探索?精神和創(chuàng)?新意識(shí)。?(3)?關(guān)注與生?物學(xué)有關(guān)?的社會(huì)問(wèn)?題，形成?主動(dòng)參與?社會(huì)決策?的意識(shí)。?(4)?逐步養(yǎng)成?良好的生?活與衛(wèi)生?習(xí)慣，確?立積極、?健康的生?活態(tài)度。?(5)?初步獲得?生物圈中?人類(lèi)的起?源與發(fā)展?的基本知?識(shí)。(?6)獲得?有關(guān)人體?結(jié)構(gòu)功能?、生理以?及衛(wèi)生保?健的知識(shí)?，促進(jìn)青?春期生理?和心理的?健康發(fā)展?。(7?)知道生?物科學(xué)技?術(shù)在生活?、生產(chǎn)和?社會(huì)發(fā)展?中的應(yīng)用?及可能產(chǎn)?生的影響?。(8?)樂(lè)于探?索生命的?奧秘，具?有實(shí)事求?是的科學(xué)?態(tài)度、探?索精神和?創(chuàng)新意識(shí)?。二、?教學(xué)方法?及其措施?1、認(rèn)?真分析了?解學(xué)生情?況，熟悉?鉆研教材?，根據(jù)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?動(dòng)態(tài)和心?理變化，?有針對(duì)性?地?cái)M訂教?學(xué)計(jì)劃。?2、采?用多種措?施，從學(xué)?生現(xiàn)有的?知識(shí)基礎(chǔ)?出發(fā)，多?實(shí)施生活?教學(xué)，激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，讓學(xué)生?喜歡生物?，主動(dòng)地?學(xué)習(xí)生物?。3、?注重學(xué)生?能力的培?養(yǎng)，上好?實(shí)驗(yàn)課。?課前教師?要自己先?做一次，?熟悉實(shí)驗(yàn)?操作，課?上認(rèn)真指?導(dǎo)學(xué)生操?作。使學(xué)?生通過(guò)實(shí)?驗(yàn)來(lái)體驗(yàn)?探究過(guò)程?，更好地?掌握所學(xué)?知識(shí)，培?養(yǎng)他們的?科學(xué)探究?能力。?4、上好?探究活動(dòng)?課和課外?活動(dòng)課，?讓學(xué)生掌?握科學(xué)探?究的方法?，同時(shí)更?好地激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?積極性。?5、對(duì)?學(xué)生嚴(yán)格?要求,課?前認(rèn)真預(yù)?習(xí),課上?積極參與?課堂活動(dòng)?，課后認(rèn)?真復(fù)習(xí)、?總結(jié)，有?不懂的