《士兵突擊》 課件

《士兵突擊》

——蘭曉龍《士兵突擊》

——蘭曉龍作者--蘭曉龍?zhí)m曉龍，湖南邵陽人，1973年5月26日出生，編劇。1997年畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院，后進(jìn)入北京軍區(qū)戰(zhàn)友話劇團(tuán)成為一名職業(yè)編劇。主要作品：話劇《紅星照耀中國》《愛爾蘭·突擊》，電視劇《石磊大夫》《士兵突擊》《零號(hào)特工》《我的團(tuán)長我的團(tuán)》《生死線》。2005年，蘭曉龍創(chuàng)作的話劇劇本《愛爾納·突擊》獲老舍文學(xué)獎(jiǎng)和曹禺戲劇獎(jiǎng)，他以這個(gè)話劇和自己的另一部小說《士兵》為基礎(chǔ)，創(chuàng)作了電視劇《士兵突擊》的劇本。作者--蘭曉龍?zhí)m曉龍，湖南邵陽人，1973年5月26日出生，話劇《愛爾納·突擊》電視劇《士兵突擊》舞臺(tái)版一個(gè)蝸居窮山溝的楞頭青，走向了國際軍事比賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)；一個(gè)連親爹都歧視的“龜兒子”，贏得了中國軍人的驕傲；一個(gè)心理有殘缺的弱者，憑借智慧和毅力向世人證實(shí)了自身的價(jià)值……該劇的表象是一個(gè)孬兵成長為一名合格軍人的歷程，而它的深層則是一個(gè)人的心理、心靈、精神和品格的冶煉經(jīng)過；也是一個(gè)班、一個(gè)連、一支軍隊(duì)對(duì)士兵的鍛造，還可以聯(lián)想到一個(gè)民族對(duì)兒女的培育。然而，諸多的意義都融化在了主人公許三多鮮明而生動(dòng)的形象中。話劇《愛爾納·突擊》電視劇《士兵突擊》舞臺(tái)版《士兵突擊》作品簡介《士兵突擊》是反映現(xiàn)代我國軍旅生活的作品，有同名小說、電視劇、話劇。作者蘭曉龍為了寫好該部小說，深入裝甲部隊(duì)，潛心創(chuàng)作，用了近四年時(shí)間的雕琢，被讀者一致認(rèn)為是近年來不可多得的當(dāng)代軍事題材的好作品。本劇以軍事動(dòng)作、青春勵(lì)志為題材，講述了一個(gè)農(nóng)村出身的普通士兵許三多的成長歷程，不拋棄、不放棄，最終成為一名出色的偵察兵?！妒勘粨簟纷髌泛喗椤妒勘粨簟肥欠从超F(xiàn)代我國軍旅生活的作品電視劇《士兵突擊》《士兵突擊》這部電視劇2006年播出后，引起了巨大反響，這部作品讓人熱血沸騰又不時(shí)催人淚下并發(fā)人深思，許多人看了一遍又一遍，有人說：他使我們的靈魂得到了一次洗禮，也有人開始反思自己的生活。“不拋棄，不放棄”；“人活著要多做有意義的事”這些耳熟能詳?shù)呐_(tái)詞鼓勵(lì)著人們戰(zhàn)勝困難，努力奮斗。今天，我們共同閱讀小說的選段，走進(jìn)特種兵選拔的殘酷競爭中，體會(huì)當(dāng)代軍人“不拋棄，不放棄”生死與共的戰(zhàn)友情。該劇于2008年，榮獲中國電視劇飛天獎(jiǎng)長篇電視劇一等獎(jiǎng)電視劇《士兵突擊》《士兵突擊》這部電視劇2006年播出后，引好好活著，不拋棄，不放棄！本文節(jié)選部分是“A大隊(duì)”特種兵選拔賽最后的精彩沖刺。三個(gè)普通士兵經(jīng)歷了兩天三夜的摸爬滾打，“死里逃生”之后，已經(jīng)精疲力竭。最后幾百米，勝利在望。但是，“伍六一的腳踝已經(jīng)扭得不成形狀，整條小腿都是腫脹的”。面對(duì)僅有的三個(gè)名額，不同人的心中有不同的理解、判斷和選擇。好好活著，不拋棄，不放棄！本文節(jié)選部分是“A大隊(duì)”特種兵選拔課文背景簡介要了解人物不得不去看他的過去，不得不了解他成長的環(huán)境！課文背景簡介要了解人物不得不去看他的過去，不得不了解他成長的第一回史今家訪

相對(duì)成才來說，許三多在家里沒地位，在村里沒地位，老是被人欺負(fù)，對(duì)于當(dāng)兵來說，他的心智其實(shí)并不符合要求，只是家里希望他能有一條生活的出路！而他與成才是村里的兩個(gè)極端。一個(gè)聰明得讓人怕，一個(gè)呆傻得讓人氣！第一回史今家訪相對(duì)成才來說，許三多在家里沒地第二回許三多進(jìn)新兵連

新兵連里他被認(rèn)為是一只騾子——也就是整體水平差的兵！再一次被人認(rèn)為他不符合當(dāng)一個(gè)兵！第二回許三多進(jìn)新兵連

新兵連里他被認(rèn)為是第三回草原五班蛻變前的努力！新兵連里他成績最差，被派到方圓五公里見不到人煙的地方。在別人都絕望的處景下，他憑著執(zhí)坳的性格，為自己找尋目標(biāo)與價(jià)值，并且?guī)?dòng)了其他人。并且有了第一個(gè)欣賞他的人——團(tuán)長！第三回草原五班蛻變前的努力！新兵連里他成績最差，被派第四回進(jìn)鋼七連他拒絕了公務(wù)員這樣的好差事，如愿以償?shù)剡M(jìn)入到了有尖刀之稱鋼七連！第四回進(jìn)鋼七連他拒絕了公務(wù)員這樣的好差事，如愿以償?shù)剡M(jìn)第五回班長與三多由于他的笨拙，拖累了整個(gè)班，整個(gè)連，遭到其他人的排擠，而始終沒有放棄他幫助他的是班長史金。第五回班長與三多由于他的笨拙，拖累了整個(gè)班，整個(gè)連，遭第六回三多的自信

在班長的幫助下，許三多找到了自信，用自己的努力換得了連里其它人的尊重！努力后第一次蛻變！第六回三多的自信在班長的幫助下，許三多找到第七回演習(xí)在演習(xí)當(dāng)中，許三多表現(xiàn)突出，捉到有特種大隊(duì)的隊(duì)長——袁朗，他也是第二個(gè)少少接觸就欣賞許三多的人。第七回演習(xí)在演習(xí)當(dāng)中，許三多表現(xiàn)突出，捉到有特種大隊(duì)的隊(duì)第八回班長退伍依賴的失去，成就第二次蛻變！第八回班長退伍依賴的失去，成就第二次蛻變！第九回鋼七連解散在傷痛中，進(jìn)行了第三次蛻變！第九回鋼七連解散在傷痛中，進(jìn)行了第三次蛻變！第十回三多與袁朗選擇——展翅前的的準(zhǔn)備！第十回三多與袁朗選擇——展翅前的的準(zhǔn)備！第十一回參加選拔第十一回參加選拔1、速讀課文，理清故事情節(jié)。

2、請(qǐng)用簡潔的語言說說這篇小說（課文節(jié)選部分）講了一個(gè)什么故事？走進(jìn)課文深入分析1、速讀課文，理清故事情節(jié)。

2、請(qǐng)用簡潔的語言說說這篇小不拋棄，不放棄——七連的連訓(xùn)課文是小說節(jié)選部分，通過寫三個(gè)普通士兵（伍六一、成才、許三多）在嚴(yán)酷的特種兵選拔賽中“不拋棄，不放棄”的故事，以扣人心弦的小說情節(jié)，演繹了一段意氣飛揚(yáng)的軍旅生涯，表達(dá)了生死與共的戰(zhàn)友情。不拋棄，不放棄——七連的連訓(xùn)課文是小說節(jié)選部分，通過寫三個(gè)普3、環(huán)境、情節(jié)、人物是小說的三要素。情節(jié)是表現(xiàn)人物性格發(fā)展歷程的重要載體。情節(jié)在小說中表現(xiàn)為一系列事件，它是人物性格發(fā)展的紐帶。情節(jié)發(fā)展包括哪四個(gè)階段？（開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。）

請(qǐng)同學(xué)們找出文章的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。3、環(huán)境、情節(jié)、人物是小說的三要素。情節(jié)是表現(xiàn)人物性格發(fā)展歷開端：1～3寫“A大隊(duì)”特種兵選拔賽經(jīng)過兩天三夜沒吃沒喝的打拼，精疲力竭的幾個(gè)士兵突破了最后一個(gè)火力點(diǎn)，開始沖刺。發(fā)展：4～23寫伍六一腳踝受傷，三個(gè)人相互扶持，朝最后集結(jié)地掙扎前進(jìn)。高潮：24～39寫伍六一最后棄權(quán)，成才和許三多成功抵達(dá)終點(diǎn)，獲得勝利。結(jié)局：40～42寫面對(duì)最后的結(jié)局三個(gè)普通士兵各有不同的收獲。理清故事情節(jié)開端：1～3寫“A大隊(duì)”特種兵選拔賽經(jīng)過兩天三夜沒吃沒喝的《士兵突擊》ppt課件三個(gè)人進(jìn)入最后的沖刺三個(gè)老鄉(xiāng)面對(duì)眼前的終點(diǎn)而興奮剩下的兩個(gè)名額時(shí)三人不同的想法在剩下兩個(gè)名額都受到威脅時(shí)三人的不同選擇伍六一的放棄與許三多、成才的成功伍六一的腿受傷了。三個(gè)人扶持著向終點(diǎn)努力走伍六一的絕望成才的掙扎許三多的堅(jiān)持成才的拋棄六一的放棄三多的真情真情是蛻變后的蝴蝶，美麗而讓人心存感動(dòng)！三個(gè)人進(jìn)入最后的沖刺三個(gè)老鄉(xiāng)面對(duì)眼前的終點(diǎn)而興奮剩下的兩個(gè)名4、課文節(jié)選部分共有幾個(gè)人物出場了？這幾個(gè)人物當(dāng)中詳寫的是哪幾個(gè)？許三多、成才、伍六一、兩個(gè)兵、袁朗、掩護(hù)的士兵、第一個(gè)到達(dá)的士兵

詳寫：許三多、成才、伍六一

人物分析4、課文節(jié)選部分共有幾個(gè)人物出場了？這幾個(gè)人物當(dāng)中詳寫的是哪同是下榕樹的老鄉(xiāng)，同是七連的兵，共同的目標(biāo)是——同為“老A”。三個(gè)主要人物同是下榕樹的老鄉(xiāng)，三個(gè)主要人物人物賞析

人物分析之許三多請(qǐng)大家找出許三多的語言和行動(dòng)描寫的關(guān)鍵句子并進(jìn)行分析！人物賞析人物分析之許三多請(qǐng)大家找出許三多的語言描寫：A.你就拿這條腿跑??？（驚訝中透出欽佩與心疼，他愛戰(zhàn)友如親人，也就堅(jiān)定了要幫伍六一的信念）B.用力跑，別用力嚷嚷（簡潔的話道出了堅(jiān)毅與執(zhí)著）C.加吧勁·····再加勁（在激勵(lì)戰(zhàn)友中表現(xiàn)了他的不放棄的堅(jiān)定）D.跑了好遠(yuǎn)·····從家跑到這······前面都是你們推著扛著·····最后這一下·····我?guī)鸵幌?，又算什么？（一個(gè)真正的軍人，一個(gè)不拋棄不放棄的鐵漢子用最真摯最簡潔的語言表達(dá)出自己做人的信條，他把軍隊(duì)當(dāng)做自己的又一個(gè)家，把戰(zhàn)友當(dāng)做自己的親人，與他們困難同擔(dān)，榮辱與共）許三多的語言描寫：許三多的行動(dòng)描寫：

A.許三多再一次停住，然后向伍六一跑去（他沒有把特種兵竟選看成是個(gè)人展示的機(jī)會(huì)，而是要與戰(zhàn)友一道前進(jìn)）。B.許三多幾乎是在于這個(gè)人搏斗，然后撕開他的褲腿。（態(tài)度堅(jiān)定）C.許三多卻看也不看跑去的成才，他將背包背在了身子的前邊，搶上來抓住了五六一，他不想丟下他，他要背著他走……許三多拖著五六一，向終點(diǎn)拼命的沖刺。一個(gè)三十公斤的背包，加上一個(gè)成年男子的大部分體重，即使精力充沛的壯漢，也會(huì)被壓倒。許三多慢得出奇，但他沒有丟下，他一步一步的往前沖著。（這一系列的動(dòng)作描寫，在執(zhí)拗中表現(xiàn)了許三多的善良、堅(jiān)毅、執(zhí)著，更洋溢著濃濃的戰(zhàn)友情意和集體主義精神。）許三多的行動(dòng)描寫：A.許三多再一次停住，然后向伍六一跑去總結(jié)許三多的形象特點(diǎn)

許三多，一個(gè)執(zhí)拗憨厚，單純善良得有些笨拙農(nóng)家子弟，他有的只是那點(diǎn)小善良，小執(zhí)著和固執(zhí)般的堅(jiān)毅，在嚴(yán)酷的特種兵選拔賽中表現(xiàn)出了不拋棄不放棄的堅(jiān)毅與執(zhí)著。困難無法阻止他前進(jìn)的新步伐，榮譽(yù)名利也不會(huì)改變他人生的信念。

在競爭日益激烈的今天，許三多或許會(huì)讓我們在迷茫中得到啟發(fā)抑或是激勵(lì)?？偨Y(jié)許三多的形象特點(diǎn)許三多，一個(gè)執(zhí)拗憨厚，單純成才

他并不是一個(gè)壞人。他只是不安于現(xiàn)狀，在他身上，可以看出一個(gè)士兵的成長，從一個(gè)喜歡鉆營的兵，最終成為一個(gè)特種兵，軍營跟社會(huì)一樣，有各種各樣的人。成材是孤獨(dú)的，但是他有追求，只是他用錯(cuò)了方法，因?yàn)樗傁霠幍谝?，第二?duì)他來說，是個(gè)恥辱，他錯(cuò)就錯(cuò)在，他忘記了，“忠誠”兩個(gè)字，他遇到事情，首先會(huì)想到，我該怎么辦，而不是別人該告訴我怎么辦。他是現(xiàn)在青年人現(xiàn)實(shí)的真實(shí)代表。欣慰的是，他用自己的努力，找到了自己的枝枝蔓蔓，被老A接受了，完成了他的心愿。

人物分析之成才成才人物分析之成才用幾個(gè)詞概括成才的性格特點(diǎn)聰明，圓滑，上進(jìn)，堅(jiān)持急功近利，投機(jī)取巧，得失心重用幾個(gè)詞概括成才的性格特點(diǎn)聰明，圓滑，上進(jìn)，堅(jiān)持急功近利，投找出表現(xiàn)伍六一的情緒變化的詞語，品讀思考，這些情緒中蘊(yùn)含著怎樣的心理活動(dòng)？人物分析之伍六一找出表現(xiàn)伍六一的情緒變化的詞語，品讀思考，這些情緒中蘊(yùn)含著怎沮喪而又憤怒——憤怒了——又憤怒了，聲嘶力竭地吼道——他又開始憤怒地吼了起來——聲音里有了哭聲——伍六一已經(jīng)哭了——伍六一笑得像個(gè)大男孩一樣伍六一的憤怒中有對(duì)自己受傷無緣進(jìn)入特種兵的痛心和懊喪，有因?yàn)槭軅侠蹜?zhàn)友的苦惱與痛苦，也有對(duì)許三多不惜放棄機(jī)遇而執(zhí)拗的堅(jiān)持幫他的擔(dān)憂與無奈。伍六一的哭聲又受傷的苦惱，又對(duì)戰(zhàn)友的擔(dān)心，更是被戰(zhàn)友生死與共的深情的感動(dòng)。伍六一的笑有為戰(zhàn)友終于取得勝利的高興，也有因自己的放棄而成全了戰(zhàn)友的欣慰。沮喪而又憤怒——憤怒了——又憤怒了，聲嘶力竭地吼道——他又開伍六一最后的棄權(quán)，與他們“不拋棄，不放棄”的信念是否矛盾？在這場競爭中，成才勝了，他終于成為“三位”中的一位，可實(shí)質(zhì)上，他拋棄戰(zhàn)友的那一刻，他的失敗已經(jīng)注定；許三多勝了，他不但成為特種兵，還成為一個(gè)所有人都喜歡的人，只因他始終記住了，而且踐行著“不拋棄，不放棄”的信念；伍六一也勝了，他的棄權(quán)，不是他缺乏信心，缺乏拖著傷腿前行的勇氣，而是為了不拖累許三多的放棄，他放棄了自己，是為了不拋棄許三多。伍六一最后的棄權(quán)，與他們“不拋棄，不放棄”的信念是否矛盾？在伍六一形象總結(jié)

一個(gè)鋼鐵般的兵，一個(gè)悲劇的兵，是個(gè)真漢子，是個(gè)好兵。他有血性，他忠誠，他堅(jiān)韌，最終，落下了殘疾，但是他無悔！只可惜了，一個(gè)好兵。在失去健康的一條腿的情況下，他沒有接受連長求回來的好職位——司務(wù)長，而是選擇了高貴而自由的活著?！耙院笕车?，就不光是腿了?！蔽榱恍蜗罂偨Y(jié)一個(gè)鋼鐵般的兵，一個(gè)悲劇的俠骨柔情男子氣概伍六一伍六一，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)剛毅的戰(zhàn)士，一個(gè)肝膽相照的好友,一個(gè)不可多得的朋友,他寧折不屈,用一條殘廢的腿向三多闡述了軍人的意義。俠骨柔情男子氣概伍六一伍六一，拓展你喜歡哪個(gè)人物？為什么？請(qǐng)簡要談一談。拓展你喜歡哪個(gè)人物？為什么？請(qǐng)簡要談一談。點(diǎn)評(píng)

在任何困難和災(zāi)難前，像士兵一樣突擊，像許三多一樣，不拋棄不放棄。這真的不是一部小說，它是哲學(xué)、是人生，是我們成長的歷史。每一位讀者都能在許三多身上找到自己的一些影子。許三多像是兩個(gè)人，可根子里的他還是讓你佩服、讓你回味，甚至是他的“傻”，也足以讓你去喜歡。你會(huì)覺得：“一本好書，能教會(huì)你怎樣做人！”金戈鐵馬，斗志男兒，士兵的精神世界豐富和冷峻；一個(gè)有著性格缺點(diǎn)的普通農(nóng)村孩子，他單純而執(zhí)著，在軍人的世界里跌打滾爬。因?yàn)樗谋?，讓全連人受累；因?yàn)樗恼J(rèn)真，讓全連為之感動(dòng)；因?yàn)樗膱?zhí)著，讓全團(tuán)戰(zhàn)士為之驕傲。雖然他的家鄉(xiāng)祖屋在爆炸聲中變成一堆瓦礫，卻無法阻止他堅(jiān)毅的軍人步伐；善良的憐憫，并未使他忘記軍人的職責(zé)，槍殺毒犯......他在種種困厄和磨難中百煉成鋼。他的名字——許三多。點(diǎn)評(píng)在任何困難和災(zāi)難前，像士兵一樣突擊，像許三多一樣

許三多有行動(dòng)證實(shí)了自己的價(jià)值！為活著有意義他選擇了一條艱辛的路！許三多有行動(dòng)證實(shí)了自己的價(jià)值！為活著有意義他選擇探究文題含義，升