五年級語文第一單元測試題

PAGE語文S版五年級語文上冊第一單元測試題班級_________姓名__________得分___________一、我會根據(jù)拼音寫詞語。（5分）jiūzhènɡàonǎojūɡōnɡshòuchǒnɡtuījiàn（）（）（）（）（）二、我能準確組詞。（9分）添（）蹲（）剖（）腫（）拇（）舔（）遵（）陪（）仲（）姆（）bǐnɡ（）zháo（）jīn（）mú（）屏著禁模pínɡ（）zhuó（）jìn（）mó（）三、我會選。（3分）1、下列四組詞語總讀音完全正確的一組是。（

）

A、呻吟（shēn

yínɡ

）

磅礴（

pánɡ

bó）

剖開（

pōu

kāi

）

B、滋潤（zī

rùn

）

咳嗽（ké

sou

）

日寇（rì

kòu

）C、碎屑（suì

xiǎo）

腐爛（fǔ

làn

）

開墾（

kāi

kěn）2、下列詞語搭配完全正確的一組是（

）。

A、保護（書籍）

愛護（糧食）

愛惜（時間）

B、保持（作風）

珍惜（益鳥）

維護（生活）

C、虛心地（鍛煉）

熱烈地（歡迎）

刻苦地（打掃）

D、歡樂的（童年）

鮮艷的（紅旗）

堅強的（戰(zhàn)士）3、下列詞語有錯字的一組是。（

）

A、披荊斬棘

大義凜然

眾志成城

不屈不撓

B、勇往直前

豪情壯志

同仇敵愾

中流砥柱

C、舍生取義

臨危不懼

前赴后繼

感天動地四、我能把下列詞語補充完整。（5分）不由（）主勞苦（）高（）不在乎垂頭（）氣（）不相識殘渣碎（）手舞足（）驚慌失（）弱不（）風喜出（）外五、我能照樣子寫詞語。（5分）http://www.風塵仆仆：、（ABCC式）；彬彬有禮：、（AABC式）；不聲不響：、（ABAC式）；活蹦亂跳：、（近義詞）；雄赳赳：、（ABB式）。六、我能理解加點字的意思，把序號填在括號內(nèi)。（2分）

故：A原因、緣故；B故意、有心、存心；C死；D所以。

1、他有堅強的意志，故能克服困難。（

）2、我不是故意把墨水弄到你桌子上的。（

）

3、誰也不知道他何故本來上學。（

）

4、去年，我的鄰居意外身故了。（

）七、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（4分）一……就……因為……所以……不是……而是……不管……總……1、他說（）是不是夢，從小養(yǎng)成好習慣（）是對的。2、（）摔下去，貓（）會把你吃了。3、他們是人類，（）用翅膀飛，（）用雙腳走。4、（）烏鴉對凈化環(huán)境、防止疾病蔓延作出了特殊而重要的貢獻，（）這枚金獎?wù)骂C發(fā)給他。八、判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（2分）1、《小麻雀》的作者是俄國著名作家高爾基。（）2、《金獎?wù)隆愤@篇童話圍繞“金獎?wù)隆钡臍w屬問題，講述了鳥的王國中的一個動人故事。告訴我們：只有默默地為人類做貢獻的人，才最值得獎勵與尊敬。（）XkB1.com3、大拇指湯姆與錫兵都是丹麥著名作家安徒生筆下的童話人物。（）4、《堅定的錫兵》通過講述錫兵平凡的經(jīng)歷，塑造了一個善良勇敢、堅定盡職的錫兵形象。（）九、使用修改符號修改病句。（3分）1、農(nóng)夫和他的妻子熱烈地接待了這個衣衫襤褸的乞丐。2、她那兇猛的樣子，大花貓大吃一驚。3、湯姆向周圍的人鞠躬問好，而跳起了舞。十、指出下面的句子屬于哪一種描寫。（2分）心理描寫語言描寫動作描寫神態(tài)描寫1、老鷹說：“我看還是搶吧！誰搶到手就歸誰?！保ǎ?、只見他捧著一個系著紅綢帶的盒子，健步走進大廳。（）3、喜鵲心里砰砰亂跳：金獎?wù)戮鸵獟煸诓弊由狭?，多么值得自豪?。。ǎ?、鳥王得意地仰仰脖子，好像脖子上已經(jīng)掛上了金獎?wù)?。（）十一、我能把下列歇后語補充完整。（3分）麻雀雖小——黃牛吃草——趕鴨子上架——老鼠鉆煙筒——豬鼻子插蔥——黃鼠狼給雞拜年——十二、我能按要求改寫句子。（6分）老師的話語像春天的雨露一樣滋潤著孩子們的心田。（縮句）父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。（改為反問句）上語文課時，我才發(fā)現(xiàn)語文書忘在家里了，我記得不得了。（改為比喻句）十三、閱讀。（一）普季克不相信媽媽的話。他還不知道，自作聰明，不聽勸告是要吃虧的。一天，他（

）在窩邊，（

）著嗓子，（

）著自己編的歌。他越唱越高興，不知不覺就手舞足蹈起來，一不留神，掉到窩下邊去了。一只大花貓，眼睛綠瑩瑩的，正好蹲在那里。普季克驚慌失措，拼命扇動著翅膀。

媽媽從樹上（

）下來。她把普季克（

）到一邊，渾身的毛（

）起來，（

）了嘴巴，雙眼（

）著大花貓。她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚。

普季克又害怕又著急，一下子竟從地上飛了起來，落到了窗臺上。緊跟著，媽媽也飛了起來，可尾巴上的羽毛卻讓撲上來的大花貓咬掉了。不過，她好像一點兒也不在乎，蹲在普季克身邊，啄啄他的后腦勺，歡天喜地地問：“怎么樣？怎么樣？”

□嗯□沒什么□□普季克說□□總得一樣一樣學嘛□□

1、從文中找出下面詞語的近義詞。

（2分）

勸說（

）

信任（

）

焦急（

）

興高采烈（

）

2、“自作聰明”的意思是。普季克自作聰明，不聽勸告表現(xiàn)在什么地方？用“﹏﹏”在文中畫出來。

（2分）3、在文中的方框內(nèi)加上標點符號。（2分）4、“兇猛”這個詞語用在了媽媽身上，你體會到了什么？（1分）5、文中描寫普季克心理活動的詞語是

（1分）6、想想：經(jīng)過這件事，普季克不僅會飛了，還懂得了什么？（1分）（二）此后，湯姆住在王宮里。他每月都要回父母的小屋一趟，給他們講王宮里的故事，逗他們開心。農(nóng)夫和他的妻子很為自己的兒子驕傲。但是他們不會想到，這一切都是因為多年前他們款待過一個素不相識的乞丐。是他們的善良，給自己帶來了幸福。1.農(nóng)夫和他的妻子為什么很為自己的兒子驕傲？（2分）2.文中的“這一切“都指的是什么？（2分）3.從文中劃線句中，你明白了什么？（2分）（三）橡樹下的豬豬整天在老橡樹下狼吞虎咽地吃著橡實，吃飽了，就躺在樹蔭里呼呼大睡。這天豬終于睜開沉重的眼睛醒來，又站起身來，用豬鼻子挖掘起橡樹根來了?！拔?，你不明白嗎？這樣會損傷橡樹的?！倍阍跇渲ι系囊恢焕哮f責備地叫喚道，“如果你把樹根部暴露出來了，樹就會枯死的?！盭|k|B|1.c|O|m豬答道：“得了，讓它枯死好了。說到我呢，對我可沒有什么影響，我就看不出它能有多大用處，如果它永遠沒有了，我也決不會惋惜。我要的是橡實，養(yǎng)得我肥肥胖胖的是橡實呀?！薄巴髫摿x的東西！”橡樹用嚴肅的口吻答道：“如果你抬起你的丑臉往上瞧瞧，朋友，你就會明白，這些橡實都是從我身上長出來的呀?！睙o知的人就跟豬一樣的盲目，他們嘲笑知識，嘲笑學問，鄙夷地把學術(shù)上的成就一腳踢開，卻不知道他們自己正享受著學術(shù)上的一切成果呢。1、選擇填空。（1分）作者對豬所持的態(tài)度是（）A、喜愛B、同情C、厭惡D、感到可笑2、你認為豬在本文中是一個怎樣的形象？（2分）3、下面哪則故事表達的意思與本文相近？用“√”選出。（1分）A、一富人讓工人為他蓋樓，工人蓋第一層時，富人說：“誰要第一層時啦，我要的是第三層！”（）B、一婦人養(yǎng)一雞，雞每日生一蛋，婦人心想殺了雞就可以將雞所有的蛋取出，結(jié)果殺雞后一個蛋都沒取出。（）http://www.C、一個人在市場上買了一匣珠寶，他把珠寶丟下，只拿走匣子，他說：“我喜歡的是這個匣子呢！”（）4、讀了本文，你有什么感受，請寫出來。（2分）十三、習作。（30分）兔子狐貍老虎烏鴉獵人喜鵲大象鯉魚黑熊白鴿大樹太陽請你從以上事物中選擇一些做為主要“人物”，寫一篇童話故事，題目自擬，不少于400字。五年級語文下冊第一單元測試卷第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用。（30分）一、看拼音，寫字、詞。(3分)

jí

chí

jiāo

xī

xiū

sè(

)

摔(

)

清(

)

（

)二下列各組詞語中，加點的字讀音全部正確的一組是（

）。（2分）A、樂（lè）趣

目的（dí）地

撥（bō）轉(zhuǎn)

不計其數(shù)（shǔ

）B、高歌一曲（qū）噴（pēn）出

商貿(mào)（mào）

枝干（gàn

）C、陷（xiàn）入

猙（zhēng）獰

效率（lǜ）

勾勒（lè

）三、下列各組四字詞語中，沒有錯別字的一組是（

）（2分）A、嚴陣以待

杯水車新

精神飽滿

一碧千里B、美輪美煥

翠色欲流

銀裝素裹

費寢忘食C、襟飄帶舞

渾黃一體

高大挺秀

天高氣爽D、叮零叮零

天崖碧草

斗志高昂

七零八落四、下面句子中帶點字的意思相同的，請找出來畫上“√”。（2分）A、也不知是誰的手，總是熱乎乎地握著。

（

）B、靜寂的草原熱鬧起來。

（

）C、鄂溫克姑娘端上溫熱的奶茶。

（

）D、誰都有禮貌，誰都又那么親熱。

（

）五、選詞填空。（3分）矗立

屹立

挺立

1、雄偉的人民英雄紀念碑（

）在天安門廣場上。2、一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，（

）在西安市玉祥門外。3、一行高大的白楊樹沿著鐵路線（

）在茫茫戈壁上。六、下列一組句子中，沒有語病的一句是（

）。（2分）A、這學期，我校開展了“我為他人添歡樂”的熱潮。B、六月一日上午，我們?nèi)ス珗@玩了一整天，個個意猶未盡。C、科技人員廢寢忘食、夜以繼日地實驗。D、這次語文考試，全班同學普遍成績提高了。七、判斷。正確的打“√”。（3分）1、“車窗外是茫茫的大戈壁?！薄霸谔斓紫?，一碧千里，而并不茫茫。”兩句中的“茫?！币辉~的意思不同。

（

）2、《草原》和《白楊》兩課在寫法上有一個共同的特點是：借物抒懷，托物言志。（

）

3、“沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀！”中國使者的這句話點明了全文的中心。

（

）八、發(fā)揮合理的想象，把主客敬酒時的祝酒辭簡要地寫下來。（3分）干部向我們敬酒，70歲的老翁向我們敬酒。我們回敬。1、干部的祝酒時可能說：

2、老翁的祝酒時可能說：

3、我們回敬他們時可能說：

九、請把下面的詩句補充完整，并完成填空。（4分）九曲黃河萬里沙，

。

，同到牽?？椗?。

在《草原》一文中，有一句話既是全文的中心，也是老舍先生情感的集中體現(xiàn)，同時給讀者以回味的余地。這句話就是：

十、語文實踐。（3分）第一組課文引領(lǐng)我們走進祖國的西部，請你結(jié)合本組課文內(nèi)容和搜集到的資料，談?wù)勀銓ξ鞑康母惺堋?/p>

。十一、根據(jù)下面所描繪的情境，回答下列問題。（3分）一天你親眼看見自己的好朋友正在欺負低年級的小同學，你會說：

。第二部分：閱讀積累與運用。（30分）一、閱讀《白楊》選段，回答問題。（12分）爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。（

）遇到風沙還是雨雪，（

）遇到干旱還是洪水，它（

）那么直，那么堅強，不軟弱，（

）不動搖?！?/p>

爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。而這，孩子們現(xiàn)在還不能理解。

他們只知道爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作。他們只知道爸爸這回到奶奶家來，接他們到新疆去念小學，將來再念中學。他們只知道新疆是個很遠很遠的地方，要坐幾天火車，還要坐幾天汽車。

現(xiàn)在呢，孩子們多了一點知識。在通向新疆的路上，有許許多多白楊樹。這兒需要它們，它們就在這兒生根了。

爸爸一手摟著一個孩子望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。1、“疆”字用音序查字法應(yīng)查

，用部首查字法應(yīng)查

部。（1分）2、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞（2分）3、請用直線把爸爸介紹白楊的那段話畫住。這段話點明了白楊樹的的精神是：

（3分）4、文段中寫到“爸爸一手摟著一個孩子望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入了沉思?！闭埌l(fā)揮想像，說說爸爸可能在沉思些什么呢？

（3分）5、聯(lián)系上下文，談?wù)勀銖漠嬀€的句子中體會到了什么？（3分）

二、閱讀短文，回答下面問題。（18分）

內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。藍天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠方。山嶺上，深谷里，平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神州故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅色的牽牛花，寶石藍的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。草原不僅美麗，而且是個歡騰的世界。矯健的雄鷹自由自在地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風。一碧千里的草原上還散落著一個個圓頂?shù)拿晒虐?。小牧民騎在高高的馬背上，神氣在揮舞著鞭子，放聲歌唱

藍藍的天上白云飄

白云下面馬兒跑

1、用簡短的幾句話概括這篇短文講了什么。（3分）

。2、請給文中最后一個自然段沒有標點的句子加上標點。（2分）3、在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）