2023年四川省遂寧市中考?xì)v史真題含解析

2023年四川省遂寧市中考?xì)v史真題文科綜合共160分，包括道德與法治、歷史、地理、生命·生態(tài)·安全四部分，考試時(shí)間共140分鐘。歷史試卷滿(mǎn)分50分。注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米的黑色墨跡簽字筆填寫(xiě)在答題卡上，并檢查條形碼粘貼是否正確。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)；回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共24分）1.宋朝詩(shī)人汪洙《神童詩(shī)》有云：“少小需勤學(xué)，文章可立身，滿(mǎn)朝朱紫貴，盡是讀書(shū)人……一舉登科日，雙親未老時(shí)……玉殿傳金榜，君恩賜狀頭?！痹撛?shī)句反映了中國(guó)古代某種制度下人們對(duì)讀書(shū)的重視。這一制度是（）A.分封制 B.丞相制 C.科舉制 D.內(nèi)閣制2.李老師要求同學(xué)們根據(jù)以下四幅圖片提煉主題，其答案最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)該是（）趙武靈王胡服騎射雕塑鮮卑族改用漢姓唐代胡漢樂(lè)舞交織壁畫(huà)回族的形成A.君權(quán)的強(qiáng)化 B.經(jīng)濟(jì)的活躍C.文學(xué)的繁榮 D.民族的交融3.陳獨(dú)秀在《敬告青年》一文中言：“循斯現(xiàn)象，于人身則必死，于社會(huì)則必亡，欲救此病……是在一二敏于自覺(jué)、勇于奮斗之青年，發(fā)揮人間固有之智能，抉擇人間種種之思想……。這段話中“種種之思想”在新文化運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)為（）A.自強(qiáng)求富 B.變法圖強(qiáng)C.實(shí)業(yè)救國(guó) D.民主科學(xué)4.正確構(gòu)建思維導(dǎo)圖，要求所列要素與史實(shí)相符。下列選項(xiàng)中數(shù)字與內(nèi)容的對(duì)應(yīng)能體現(xiàn)這一要求的是（）A.①鄧世昌②八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)③百團(tuán)大戰(zhàn)B.①?gòu)堊灾尧诘诙硒f片戰(zhàn)爭(zhēng)③百團(tuán)大戰(zhàn)C.①鄧世昌②第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)③淞滬會(huì)戰(zhàn)D.①?gòu)堊灾尧诎藝?guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)③淞滬會(huì)戰(zhàn)5.今年是毛澤東同志誕辰130周年，某班籌辦一期“永遠(yuǎn)的懷念——走近毛主席”為主題的展板，所選史實(shí)按時(shí)間先后順序排列正確的一項(xiàng)是（）①出席中共一大②發(fā)表《論持久戰(zhàn)》③發(fā)動(dòng)秋收起義④親赴重慶談判A.①②③④ B.①③②④ C.①③④② D.③①④②6.一度陷入困境的沱牌舍得集團(tuán)于2016年完成了混合所有制改革，改革后克服了吃大鍋飯、管理因人而異的做法，增強(qiáng)了企業(yè)的活力。在第十四屆“世界品牌大會(huì)”上，沱牌、舍得雙品牌再次入選中國(guó)500最具價(jià)值品牌榜。該企業(yè)能重續(xù)輝煌與我黨哪一決策密切相關(guān)（）A.實(shí)行公私合營(yíng)時(shí)的贖買(mǎi)政策 B.建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制C.推動(dòng)發(fā)展的興邊富民行動(dòng) D.加快自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)建設(shè)7.公元前450年左右，羅馬頒布了成文法。這部法在一定程度上遏制了貴族對(duì)法律的曲解和濫用，是羅馬法制建設(shè)的第一步，也是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源。這部法是（）A.《漢謨拉比法典》 B.《拿破侖法典》C.《十二銅表法》 D.《大憲章》8.史料種類(lèi)眾多，其中第一手史料，也叫原始史料，是歷史發(fā)生最初的、最原始的記錄。其它史料如文字記載、口述回憶等或由立場(chǎng)的不同，或受環(huán)境的影響，不如第一手史料更能反映歷史的本真。以下選項(xiàng)作為研究古希臘歷史第一手史料最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.雅典衛(wèi)城遺址 B.《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)史》C.電影《諸神之戰(zhàn)》 D.希波戰(zhàn)爭(zhēng)故事講述9.光明中學(xué)歷史學(xué)科社團(tuán)對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)和俄國(guó)1861年農(nóng)奴制改革進(jìn)行了資料查閱，課上同學(xué)們進(jìn)行了小結(jié)發(fā)言（如下表），其中屬于觀點(diǎn)的是（）學(xué)生發(fā)言甲同學(xué)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命處死了國(guó)王查理一世乙同學(xué)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件丙同學(xué)1861年亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令丁同學(xué)1862年聯(lián)邦政府發(fā)表了《解放黑人奴隸宣言》A.甲同學(xué) B.乙同學(xué) C.丙同學(xué) D.丁同學(xué)10.民主進(jìn)步與法制完善是社會(huì)文明和進(jìn)步重要體現(xiàn)。為推進(jìn)民主與法制建設(shè)進(jìn)程，各國(guó)在法律文獻(xiàn)的制定上作出了不同的努力。對(duì)各國(guó)的“努力”，解讀對(duì)應(yīng)正確的是（）A.1689年英國(guó)議會(huì)通過(guò)《權(quán)利法案》——確立了“王權(quán)至上”的原則B.1787年美國(guó)制憲會(huì)議制定憲法——被稱(chēng)為“第一個(gè)人權(quán)宣言”C.1912年參議院制定《中華民國(guó)臨時(shí)約法》——戊戌變法重要成果D.1954年《中華人民共和國(guó)憲法》——我國(guó)有史以來(lái)真正反映人民利益憲法11.在電影《我的1919》里，中國(guó)外交代表顧維鈞說(shuō)：“我很失望，最高委員會(huì)無(wú)視中國(guó)人民的存在，出賣(mài)了作為戰(zhàn)勝?lài)?guó)的中國(guó)，我很憤怒，我很憤怒！你們憑什么，憑什么把中國(guó)的山東省送給日本人……我想問(wèn)問(wèn)，這份喪權(quán)辱國(guó)的和約，誰(shuí)能接受！”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為這段話中的“和約”是指（）A.《凡爾賽條約》 B.《聯(lián)合國(guó)家宣言》C.《九國(guó)公約》 D.《開(kāi)羅宣言》12.時(shí)空觀念是在特定的時(shí)間聯(lián)系和空間聯(lián)系中對(duì)事物進(jìn)行觀察、分析的意識(shí)和思維方式。請(qǐng)運(yùn)用這種方式對(duì)以下四幅圖片進(jìn)行觀察分析，我們能得出的整體認(rèn)識(shí)是（）ABCDA.反映了帝國(guó)主義國(guó)家矛盾斗爭(zhēng)演變過(guò)程B.展示了亞非拉國(guó)家民族解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程C.揭示了推動(dòng)世界格局變化的重要原因D.體現(xiàn)了當(dāng)今世界和平與發(fā)展的兩大主題二、非選擇題（第13題12分，第14題14分，共26分）13.習(xí)近平總書(shū)記在江西調(diào)研考察時(shí)指出，保障和改善民生沒(méi)有終點(diǎn)，只有連續(xù)不斷的新起點(diǎn)。探究不同時(shí)期、不同國(guó)家解決民生問(wèn)題的方案，會(huì)帶給我們更多的啟發(fā)與思考。閱讀以下材料，回答相關(guān)問(wèn)題。【追尋先賢的足跡】材料一儒家學(xué)派創(chuàng)始人要求統(tǒng)治者愛(ài)惜民力，體察民情；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家主要代表人物孟子還提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想；唐太宗也曾對(duì)大臣說(shuō)：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓，以奉其身，猶割脛以啖腹，腹飽而身斃?！薄烤幇妗吨袊?guó)歷史》七年級(jí)教科書(shū)（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出材料一中的“創(chuàng)始人”是誰(shuí)？唐太宗對(duì)大臣所言彰顯了他怎樣的治國(guó)思想？【回望偉人的身影】材料二小剛同學(xué)在理解習(xí)近平總書(shū)記“人民就是江山，江山就是人民”的論斷時(shí)，整理了下表部分知識(shí)：偉人A毛澤東鄧小平設(shè)想或政策平均地權(quán)B家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制地位或作用成為三民主義的重要內(nèi)容徹底摧毀了封建土地制度，消滅了地主階級(jí)C（2）請(qǐng)將上表空白處填充完整A________B_______C_______【聆聽(tīng)世界的聲音】材料三1921年，蘇俄國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)崩潰，供應(yīng)短缺，這種情況引起了廣大居民的不滿(mǎn)?！督?jīng)濟(jì)生活報(bào)》針對(duì)此問(wèn)題展開(kāi)了長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的討論，列寧閱讀了大量農(nóng)民給報(bào)社的來(lái)信后，經(jīng)過(guò)調(diào)查得出結(jié)論：若戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策繼續(xù)執(zhí)行，勢(shì)必加深經(jīng)濟(jì)危機(jī)，導(dǎo)致政治動(dòng)亂?！蛑救A主編《一個(gè)大國(guó)的崛起與崩潰：蘇聯(lián)歷史專(zhuān)題研究（1917—1991）》等材料四……新政開(kāi)始大規(guī)模干預(yù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。政府先后成立了民政工程署、工程興辦署等機(jī)構(gòu)，通過(guò)這些機(jī)構(gòu)耗資上百億美元雇傭了至少600萬(wàn)無(wú)業(yè)人口，將他們投入到3萬(wàn)個(gè)以上的工程中?！谠S多地方，那些工作的人們第一次領(lǐng)到工資后爭(zhēng)先恐后地跑到商店，用自己賺到的錢(qián)購(gòu)物?！畈ǖ取妒澜绮┯[》2009年第一期（3）閱讀材料三、四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答蘇俄為擺脫民生困境實(shí)施的政策，指出美國(guó)政府成立民政工程署等機(jī)構(gòu)的背景?！景盐諘r(shí)代脈搏】材料五黨的二十大作出增進(jìn)民生福祉、提高人民生活品質(zhì)的重大部署。黨的二十屆二中全會(huì)強(qiáng)調(diào)“要著力加強(qiáng)保障和改善民生各項(xiàng)工作”?！度嗣袢?qǐng)?bào)》2023年3月16日04版（4）結(jié)合材料五和你的思考，請(qǐng)就改善民生問(wèn)題提出合理的建議。14.探尋歷史的蹤影對(duì)開(kāi)拓社會(huì)主義建設(shè)新局面，實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)盛、民族復(fù)興具有重要的借鑒意義。歷史興趣小組以探究“強(qiáng)國(guó)之路”為主題開(kāi)展系列活動(dòng)，邀你參與其中。閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題?！緩?qiáng)國(guó)之智】材料一鄧小平南方談話旗幟鮮明地指出要靠改革開(kāi)放促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，抓住時(shí)機(jī)發(fā)展自己……南方談話明確了改革開(kāi)放的前景方向，解放思想、加快步伐成為輿論共聲，經(jīng)濟(jì)社會(huì)各方面活力得到極大解放?！?022年《黨建》雜志第六期材料二啟蒙運(yùn)動(dòng)使18世紀(jì)成為了“哲學(xué)的時(shí)代”“理性的時(shí)代”……在理性的引導(dǎo)下法國(guó)人民在1789年奮起進(jìn)行革命，推翻了封建專(zhuān)制制度。——王斯德主編，李宏圖等著：《世界通史》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析南方談話和啟蒙運(yùn)動(dòng)起到的共同作用。【強(qiáng)國(guó)之變】材料三（2）根據(jù)材料三，請(qǐng)回答：書(shū)簽1所述內(nèi)容涉及到哪些領(lǐng)域的變革？書(shū)簽2所述事件促使日本社會(huì)發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)型？【強(qiáng)國(guó)之技】材料四科技是第一生產(chǎn)力。興趣小組的同學(xué)搜集整理了部分科技成果，制作了如下時(shí)間軸：（3）請(qǐng)?jiān)谙铝袀溥x項(xiàng)中選擇合適的內(nèi)容填在時(shí)間軸上相應(yīng)的字母處（只填序號(hào)）。科技工作者對(duì)推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)，他們身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？備選項(xiàng)：①錢(qián)學(xué)森②發(fā)明了耐用的白熾燈泡③人類(lèi)進(jìn)入“信息時(shí)代”④為生產(chǎn)提供了更有效便捷的動(dòng)力⑤發(fā)明了汽車(chē)⑥袁隆平【強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)】近代以來(lái)，多少優(yōu)秀的中華兒女在民族復(fù)興、國(guó)家富強(qiáng)的道路上千錘百煉，使中華民族巍然屹立于世界的東方。如今的我們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，正為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想而踔厲奮進(jìn)！（4）請(qǐng)從“制度創(chuàng)新、改革開(kāi)放、文化自信、科技強(qiáng)軍、民族團(tuán)結(jié)、祖國(guó)統(tǒng)一和全方位外交”或其它角度任選其一，確定一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合新中國(guó)史加以論述。（要求：觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)言通順；摘抄示例不得分）【答題示例】觀點(diǎn)：制度創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要途徑論述：1949年9月，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議在北平成功召開(kāi)。大會(huì)通過(guò)了《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》，初步建立了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，這一制度成為我國(guó)政治體制的重要組成部分，是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。又如，1954年，第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)在北京召開(kāi)，大會(huì)制定了《中華人民共和國(guó)憲法》，以國(guó)家根本大法的形式確定了人民代表大會(huì)制度。人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，為社會(huì)主義民主政治建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。堅(jiān)持制度創(chuàng)新至關(guān)重要。我們堅(jiān)信，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族偉大復(fù)興一定能夠?qū)崿F(xiàn)！

2023年四川省遂寧市中考?xì)v史真題文科綜合共160分，包括道德與法治、歷史、地理、生命·生態(tài)·安全四部分，考試時(shí)間共140分鐘。歷史試卷滿(mǎn)分50分。注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米的黑色墨跡簽字筆填寫(xiě)在答題卡上，并檢查條形碼粘貼是否正確。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)；回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共24分）1.宋朝詩(shī)人汪洙《神童詩(shī)》有云：“少小需勤學(xué)，文章可立身，滿(mǎn)朝朱紫貴，盡是讀書(shū)人……一舉登科日，雙親未老時(shí)……玉殿傳金榜，君恩賜狀頭。”該詩(shī)句反映了中國(guó)古代某種制度下人們對(duì)讀書(shū)的重視。這一制度是（）A.分封制 B.丞相制 C.科舉制 D.內(nèi)閣制【答案】C【解析】【詳解】據(jù)題干“少小需勤學(xué)，文章可立身，滿(mǎn)朝朱紫貴，盡是讀書(shū)人……一舉登科日，雙親未老時(shí)……玉殿傳金榜，君恩賜狀頭?！笨芍?，材料與我國(guó)古代科舉制有關(guān)。隋文帝時(shí)開(kāi)始用分科考試的辦法選拔官員，隋煬帝時(shí)，正式設(shè)置進(jìn)士科，考核參選者對(duì)時(shí)事的看法，按考試成績(jī)選拔官員，我國(guó)科舉制度正式誕生，C項(xiàng)正確；題干材料反映的是科舉制，分封制在秦朝郡縣制實(shí)行后被廢除，排除A項(xiàng)；丞相制是中央官職，與科舉制無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；內(nèi)閣制在明朝出現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.李老師要求同學(xué)們根據(jù)以下四幅圖片提煉主題，其答案最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)該是（）趙武靈王胡服騎射雕塑鮮卑族改用漢姓唐代胡漢樂(lè)舞交織壁畫(huà)回族的形成A.君權(quán)的強(qiáng)化 B.經(jīng)濟(jì)的活躍C.文學(xué)的繁榮 D.民族的交融【答案】D【解析】【詳解】據(jù)所學(xué)可知，趙武靈王胡服騎射說(shuō)明漢族學(xué)習(xí)少數(shù)民族的生活習(xí)俗；鮮卑族改用漢姓說(shuō)明少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族；唐代胡漢樂(lè)舞交織壁畫(huà)反映漢族與少數(shù)民族的交融；回族的形成是民族交融的結(jié)果。故四幅圖片反映的都是民族融合，D項(xiàng)正確；符合題意；圖片反映的是民族交融，與君權(quán)強(qiáng)化、經(jīng)濟(jì)活躍、文學(xué)繁榮無(wú)關(guān)，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.陳獨(dú)秀在《敬告青年》一文中言：“循斯現(xiàn)象，于人身則必死，于社會(huì)則必亡，欲救此病……是在一二敏于自覺(jué)、勇于奮斗之青年，發(fā)揮人間固有之智能，抉擇人間種種之思想……。這段話中“種種之思想”在新文化運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)為（）A.自強(qiáng)求富 B.變法圖強(qiáng)C.實(shí)業(yè)救國(guó) D.民主科學(xué)【答案】D【解析】【詳解】據(jù)題干“陳獨(dú)秀在《敬告青年》”“……是在一二敏于自覺(jué)、勇于奮斗之青年，發(fā)揮人間固有之智能，抉擇人間種種之思想……。”和所學(xué)可知，1915年，陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，并發(fā)表《敬告青年》一文，吹響了新文化運(yùn)動(dòng)的號(hào)角。新文化運(yùn)動(dòng)的主要陣地《新青年》和北京大學(xué)，宣揚(yáng)民主與科學(xué)，促進(jìn)了思想的解放，D項(xiàng)正確；自強(qiáng)求富是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的口號(hào)，排除A項(xiàng)；變法圖強(qiáng)是戊戌變法的目標(biāo)，排除B項(xiàng)；實(shí)業(yè)救國(guó)是張謇等實(shí)業(yè)家的目的，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.正確構(gòu)建思維導(dǎo)圖，要求所列要素與史實(shí)相符。下列選項(xiàng)中數(shù)字與內(nèi)容的對(duì)應(yīng)能體現(xiàn)這一要求的是（）A.①鄧世昌②八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)③百團(tuán)大戰(zhàn)B.①?gòu)堊灾尧诘诙硒f片戰(zhàn)爭(zhēng)③百團(tuán)大戰(zhàn)C①鄧世昌②第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)③淞滬會(huì)戰(zhàn)D.①?gòu)堊灾尧诎藝?guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)③淞滬會(huì)戰(zhàn)【答案】A【解析】【詳解】據(jù)題干思維導(dǎo)圖結(jié)合所學(xué)可知，鄧世昌在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中的黃海戰(zhàn)役中英勇?tīng)奚?，故①是鄧世昌；為了?zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，八國(guó)聯(lián)軍發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，義和團(tuán)在廊坊一帶阻擊敵人，八國(guó)聯(lián)軍被迫撤回天津，故②是八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍總部在彭德懷指揮下，組織了100多個(gè)團(tuán)，在華北廣闊的地域，對(duì)日軍發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)大規(guī)模進(jìn)攻，史稱(chēng)“百團(tuán)大戰(zhàn)”，故③是百團(tuán)大戰(zhàn)，A項(xiàng)正確；張自忠在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲，與甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)關(guān)，排除BD項(xiàng)；淞滬會(huì)戰(zhàn)是正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)，與八路軍的敵后戰(zhàn)場(chǎng)無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.今年是毛澤東同志誕辰130周年，某班籌辦一期“永遠(yuǎn)的懷念——走近毛主席”為主題的展板，所選史實(shí)按時(shí)間先后順序排列正確的一項(xiàng)是（）①出席中共一大②發(fā)表《論持久戰(zhàn)》③發(fā)動(dòng)秋收起義④親赴重慶談判A①②③④ B.①③②④ C.①③④② D.③①④②【答案】B【解析】【詳解】據(jù)所學(xué)可知，①出席中共一大在1921年；②發(fā)表《論持久戰(zhàn)》在1938年；③發(fā)動(dòng)秋收起義在1927年；④親赴重慶談判在1945年。時(shí)間先后順序?yàn)椋孩佗邰冖埽珺項(xiàng)正確；ACD排列順序錯(cuò)誤，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.一度陷入困境的沱牌舍得集團(tuán)于2016年完成了混合所有制改革，改革后克服了吃大鍋飯、管理因人而異的做法，增強(qiáng)了企業(yè)的活力。在第十四屆“世界品牌大會(huì)”上，沱牌、舍得雙品牌再次入選中國(guó)500最具價(jià)值品牌榜。該企業(yè)能重續(xù)輝煌與我黨哪一決策密切相關(guān)（）A.實(shí)行公私合營(yíng)時(shí)的贖買(mǎi)政策 B.建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制C.推動(dòng)發(fā)展的興邊富民行動(dòng) D.加快自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)建設(shè)【答案】B【解析】【詳解】據(jù)題干“改革后克服了吃大鍋飯、管理因人而異的做法，增強(qiáng)了企業(yè)的活力”和所學(xué)知識(shí)可知，十一屆三中全會(huì)以后，我國(guó)進(jìn)入改革開(kāi)放新時(shí)期，改革首先在農(nóng)村展開(kāi)，取得了成功，改革的浪潮從農(nóng)村涌向城市，1984年10月，中共十二屆三中全會(huì)通過(guò)了《中共中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定》，要求加快以城市為重點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)體制改革的步伐。隨后，城市改革全面展開(kāi)。城市經(jīng)濟(jì)體制改革的中心環(huán)節(jié)是增強(qiáng)企業(yè)活力，經(jīng)過(guò)改革，大大調(diào)動(dòng)了企業(yè)、職工的積極性，增強(qiáng)了企業(yè)活力。1992年，中共十四大明確提出要建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，這進(jìn)一步增強(qiáng)了企業(yè)活力，有利于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和穩(wěn)定高速增長(zhǎng)，B項(xiàng)正確；“實(shí)行公私合營(yíng)時(shí)的贖買(mǎi)政策”是我國(guó)三大改造時(shí)期，對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造的主要方式，贖買(mǎi)政策，實(shí)現(xiàn)了和平過(guò)渡，是中國(guó)社會(huì)主義改造的創(chuàng)舉，這與題干中的“改革后克服了吃大鍋飯、管理因人而異的做法，增強(qiáng)了企業(yè)的活力”不符，排除A項(xiàng)；“推動(dòng)發(fā)展的興邊富民行動(dòng)”指的是黨和國(guó)家實(shí)行的一系列促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的措施，這與增強(qiáng)企業(yè)活力沒(méi)有直接聯(lián)系，排除C項(xiàng)；加快自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，體現(xiàn)了中國(guó)與世界其他各國(guó)攜手建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界的美好愿景，這同樣與材料中的“改革后克服了吃大鍋飯、管理因人而異的做法，增強(qiáng)了企業(yè)的活力”不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.公元前450年左右，羅馬頒布了成文法。這部法在一定程度上遏制了貴族對(duì)法律的曲解和濫用，是羅馬法制建設(shè)的第一步，也是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源。這部法是（）A.《漢謨拉比法典》 B.《拿破侖法典》C.《十二銅表法》 D.《大憲章》【答案】C【解析】【詳解】據(jù)題干“公元前450年左右，羅馬頒布了成文法。這部法在一定程度上遏制了貴族對(duì)法律的曲解和濫用，是羅馬法制建設(shè)的第一步，也是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源?！焙退鶎W(xué)知識(shí)可知，《十二銅表法》是古羅馬國(guó)家立法的紀(jì)念碑，也是最早的羅馬法文獻(xiàn)。公元前450年左右，羅馬頒布了成文法，因這部法刻在十二塊青銅板上，所以被稱(chēng)為《十二銅表法》《十二銅表法》涉及訴訟程序、所有權(quán)和債務(wù)權(quán)、宗教法等內(nèi)容，使定罪量刑有了文字依據(jù)，在一定程度上遏制了貴族對(duì)法律的曲解和濫用，C項(xiàng)正確；《漢謨拉比法典》是古巴比倫國(guó)王漢謨拉比頒布的法律匯編，排除A項(xiàng)；1804年公布的《拿破侖法典》，是資本主義國(guó)家最早的一部民法法典，排除B項(xiàng)；《大憲章》是英國(guó)封建時(shí)期的重要憲法性文件之一，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.史料種類(lèi)眾多，其中第一手史料，也叫原始史料，是歷史發(fā)生最初的、最原始的記錄。其它史料如文字記載、口述回憶等或由立場(chǎng)的不同，或受環(huán)境的影響，不如第一手史料更能反映歷史的本真。以下選項(xiàng)作為研究古希臘歷史第一手史料最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.雅典衛(wèi)城遺址 B.《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)史》C.電影《諸神之戰(zhàn)》 D.希波戰(zhàn)爭(zhēng)故事講述【答案】A【解析】【詳解】據(jù)題干“史料種類(lèi)眾多，其中第一手史料，也叫原始史料，是歷史發(fā)生最初的、最原始的記錄。其它史料如文字記載、口述回憶等或由立場(chǎng)的不同，或受環(huán)境的影響，不如第一手史料更能反映歷史的本真”和所學(xué)知識(shí)可知，雅典衛(wèi)城遺址是希臘最杰出的古建筑群，是原始史料，可以作為研究古希臘歷史第一手史料，A項(xiàng)正確；《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)史》古希臘史學(xué)家修昔底德創(chuàng)作的歷史著作，可能摻雜著作者的情感，屬于第二手史料，排除B項(xiàng)；電影《諸神之戰(zhàn)》可能摻雜著創(chuàng)作人員的情感，屬于第二手史料，排除C項(xiàng)；希波戰(zhàn)爭(zhēng)故事講述可能會(huì)受講述者的立場(chǎng)等影響，屬于第二手史料，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.光明中學(xué)歷史學(xué)科社團(tuán)對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)和俄國(guó)1861年農(nóng)奴制改革進(jìn)行了資料查閱，課上同學(xué)們進(jìn)行了小結(jié)發(fā)言（如下表），其中屬于觀點(diǎn)的是（）學(xué)生發(fā)言甲同學(xué)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命處死了國(guó)王查理一世乙同學(xué)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件丙同學(xué)1861年亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令丁同學(xué)1862年聯(lián)邦政府發(fā)表了《解放黑人奴隸宣言》A.甲同學(xué) B.乙同學(xué) C.丙同學(xué) D.丁同學(xué)【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，觀點(diǎn)指的是人們對(duì)某一事物的看法、評(píng)價(jià)?！懊绹?guó)內(nèi)戰(zhàn)為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件”，這是對(duì)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)所持的看法與評(píng)價(jià)，屬于觀點(diǎn)，B項(xiàng)正確；“英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命處死了國(guó)王查理一世”、“1861年亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令”、“1862年聯(lián)邦政府發(fā)表了《解放黑人奴隸宣言》”，均是對(duì)相關(guān)歷史事件的客觀陳述，不帶有個(gè)人主觀看法，屬于陳述，不屬于觀點(diǎn)，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.民主進(jìn)步與法制完善是社會(huì)文明和進(jìn)步的重要體現(xiàn)。為推進(jìn)民主與法制建設(shè)進(jìn)程，各國(guó)在法律文獻(xiàn)的制定上作出了不同的努力。對(duì)各國(guó)的“努力”，解讀對(duì)應(yīng)正確的是（）A.1689年英國(guó)議會(huì)通過(guò)《權(quán)利法案》——確立了“王權(quán)至上”的原則B.1787年美國(guó)制憲會(huì)議制定憲法——被稱(chēng)為“第一個(gè)人權(quán)宣言”C.1912年參議院制定《中華民國(guó)臨時(shí)約法》——戊戌變法的重要成果D.1954年《中華人民共和國(guó)憲法》——我國(guó)有史以來(lái)真正反映人民利益的憲法【答案】D【解析】【詳解】據(jù)所學(xué)可知，1954年9月，第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)在北京召開(kāi)。大會(huì)制定了《中華人民共和國(guó)憲法》。這是我國(guó)第一部社會(huì)主義類(lèi)型的憲法（性質(zhì)），也是我國(guó)有史以來(lái)真正反映人民利益的憲法，D項(xiàng)正確；1689年英國(guó)議會(huì)通過(guò)的《權(quán)利法案》限制了王權(quán)，排除A項(xiàng)；“第一個(gè)人權(quán)宣言”指的是《獨(dú)立宣言》，排除B項(xiàng)；《中華民國(guó)臨時(shí)約法》是辛亥革命的成果，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11.在電影《我的1919》里，中國(guó)外交代表顧維鈞說(shuō)：“我很失望，最高委員會(huì)無(wú)視中國(guó)人民的存在，出賣(mài)了作為戰(zhàn)勝?lài)?guó)的中國(guó)，我很憤怒，我很憤怒！你們憑什么，憑什么把中國(guó)的山東省送給日本人……我想問(wèn)問(wèn)，這份喪權(quán)辱國(guó)的和約，誰(shuí)能接受！”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為這段話中的“和約”是指（）A.《凡爾賽條約》 B.《聯(lián)合國(guó)家宣言》C.《九國(guó)公約》 D.《開(kāi)羅宣言》【答案】A【解析】【詳解】據(jù)題干“《我的1919》”“憑什么把中國(guó)的山東省送給日本人……我想問(wèn)問(wèn)，這份喪權(quán)辱國(guó)的和約，誰(shuí)能接受！”和所學(xué)可知，題干中的“和約”是指《凡爾賽條約》。1919年戰(zhàn)勝的協(xié)約國(guó)集團(tuán)召開(kāi)巴黎和會(huì)，與德國(guó)簽訂《凡爾賽條約》，決定把德國(guó)在中國(guó)山東的全部權(quán)力轉(zhuǎn)讓給日本，A項(xiàng)正確；《聯(lián)合國(guó)家宣言》簽署是1942年，排除B項(xiàng)；《九國(guó)公約》簽署是1922年，排除C項(xiàng)；《開(kāi)羅宣言》發(fā)表是1943年，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.時(shí)空觀念是在特定的時(shí)間聯(lián)系和空間聯(lián)系中對(duì)事物進(jìn)行觀察、分析的意識(shí)和思維方式。請(qǐng)運(yùn)用這種方式對(duì)以下四幅圖片進(jìn)行觀察分析，我們能得出的整體認(rèn)識(shí)是（）ABCDA.反映了帝國(guó)主義國(guó)家矛盾斗爭(zhēng)的演變過(guò)程B.展示了亞非拉國(guó)家民族解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程C.揭示了推動(dòng)世界格局變化的重要原因D.體現(xiàn)了當(dāng)今世界和平與發(fā)展的兩大主題【答案】A【解析】【詳解】據(jù)所學(xué)可知，A圖反映了三國(guó)同盟與三國(guó)協(xié)約擴(kuò)軍備戰(zhàn)，導(dǎo)致一戰(zhàn)爆發(fā)的內(nèi)容，即反映了帝國(guó)主義國(guó)家矛盾斗爭(zhēng)的的演變過(guò)程，A項(xiàng)正確；B圖主要反映的是歐洲，不能展示亞非拉國(guó)家民族解放運(yùn)動(dòng)，排除B項(xiàng)；C圖反映的是第二次世界大戰(zhàn)，不能揭示推動(dòng)世界格局變化的重要原因，排除C項(xiàng)；D圖反映的是北約與華約的對(duì)峙，不能體現(xiàn)當(dāng)今世界和平與發(fā)展的兩大主題，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。二、非選擇題（第13題12分，第14題14分，共26分）13.習(xí)近平總書(shū)記在江西調(diào)研考察時(shí)指出，保障和改善民生沒(méi)有終點(diǎn)，只有連續(xù)不斷的新起點(diǎn)。探究不同時(shí)期、不同國(guó)家解決民生問(wèn)題的方案，會(huì)帶給我們更多的啟發(fā)與思考。閱讀以下材料，回答相關(guān)問(wèn)題?！咀穼は荣t的足跡】材料一儒家學(xué)派創(chuàng)始人要求統(tǒng)治者愛(ài)惜民力，體察民情；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家主要代表人物孟子還提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想；唐太宗也曾對(duì)大臣說(shuō)：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓，以奉其身，猶割脛以啖腹，腹飽而身斃?！薄烤幇妗吨袊?guó)歷史》七年級(jí)教科書(shū)（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出材料一中的“創(chuàng)始人”是誰(shuí)？唐太宗對(duì)大臣所言彰顯了他怎樣的治國(guó)思想？【回望偉人的身影】材料二小剛同學(xué)在理解習(xí)近平總書(shū)記“人民就是江山，江山就是人民”的論斷時(shí)，整理了下表部分知識(shí)：偉人A毛澤東鄧小平設(shè)想或政策平均地權(quán)B家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制地位或作用成為三民主義的重要內(nèi)容徹底摧毀了封建土地制度，消滅了地主階級(jí)C（2）請(qǐng)將上表空白處填充完整A________B_______C_______【聆聽(tīng)世界的聲音】材料三1921年，蘇俄國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)崩潰，供應(yīng)短缺，這種情況引起了廣大居民的不滿(mǎn)?！督?jīng)濟(jì)生活報(bào)》針對(duì)此問(wèn)題展開(kāi)了長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的討論，列寧閱讀了大量農(nóng)民給報(bào)社的來(lái)信后，經(jīng)過(guò)調(diào)查得出結(jié)論：若戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策繼續(xù)執(zhí)行，勢(shì)必加深經(jīng)濟(jì)危機(jī)，導(dǎo)致政治動(dòng)亂。——沈志華主編《一個(gè)大國(guó)的崛起與崩潰：蘇聯(lián)歷史專(zhuān)題研究（1917—1991）》等材料四……新政開(kāi)始大規(guī)模干預(yù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。政府先后成立了民政工程署、工程興辦署等機(jī)構(gòu)，通過(guò)這些機(jī)構(gòu)耗資上百億美元雇傭了至少600萬(wàn)無(wú)業(yè)人口，將他們投入到3萬(wàn)個(gè)以上的工程中。……在許多地方，那些工作的人們第一次領(lǐng)到工資后爭(zhēng)先恐后地跑到商店，用自己賺到的錢(qián)購(gòu)物?！畈ǖ取妒澜绮┯[》2009年第一期（3）閱讀材料三、四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答蘇俄為擺脫民生困境實(shí)施的政策，指出美國(guó)政府成立民政工程署等機(jī)構(gòu)的背景?！景盐諘r(shí)代的脈搏】材料五黨的二十大作出增進(jìn)民生福祉、提高人民生活品質(zhì)的重大部署。黨的二十屆二中全會(huì)強(qiáng)調(diào)“要著力加強(qiáng)保障和改善民生各項(xiàng)工作”?！度嗣袢?qǐng)?bào)》2023年3月16日04版（4）結(jié)合材料五和你的思考，請(qǐng)就改善民生問(wèn)題提出合理的建議?！敬鸢浮浚?）孔子；以民為本。（2）①.孫中山②.土地改革③.激發(fā)了農(nóng)民的勞動(dòng)熱情，帶來(lái)農(nóng)村生產(chǎn)力的大解放，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民收入均有很大提高。（3）新經(jīng)濟(jì)政策；經(jīng)濟(jì)大危機(jī)。（4）要把民生問(wèn)題放在首位，加大對(duì)農(nóng)業(yè)的科技投入，改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。（言之有理即可）【解析】【小問(wèn)1詳解】創(chuàng)始人：據(jù)材料一“儒家學(xué)派創(chuàng)始人要求統(tǒng)治者愛(ài)惜民力，體察民情”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，儒家學(xué)派的“創(chuàng)始人”是孔子。治國(guó)思想：據(jù)材料一“為君之道，必須先存百姓，若損百姓，以奉其身，猶割脛以啖腹，腹飽而身斃?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，孔子是春秋后期魯國(guó)人，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，唐太宗對(duì)大臣所言彰顯了他以民為本的治國(guó)思想?！拘?wèn)2詳解】填空：據(jù)所學(xué)可知，孫中山提出平均地權(quán)，成為三民主義的重要內(nèi)容；毛澤東領(lǐng)導(dǎo)土地改革，徹底摧毀了封建土地制度，消滅了地主階級(jí)；鄧小平實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，激發(fā)了農(nóng)民的勞動(dòng)熱情，帶來(lái)農(nóng)村生產(chǎn)力的大解放，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民收入均有很大提高。故A為孫中山；B為土地改革；C為激發(fā)了農(nóng)民的勞動(dòng)熱情，帶來(lái)農(nóng)村生產(chǎn)力的大解放，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民收入均有很大提高?！拘?wèn)3詳解】政策：據(jù)材料三“1921年，蘇俄國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)崩潰，供應(yīng)短缺，這種情況引起了廣大居民的不滿(mǎn)。《經(jīng)濟(jì)生活報(bào)》針對(duì)此問(wèn)題展開(kāi)了長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的討論，列寧閱讀了大量農(nóng)民給報(bào)社的來(lái)信后，經(jīng)過(guò)調(diào)查得出結(jié)論：若戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策繼續(xù)執(zhí)行，勢(shì)必加深經(jīng)濟(jì)危機(jī)，導(dǎo)致政治動(dòng)亂”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，蘇俄為擺脫民生困境實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策。新經(jīng)濟(jì)政策從蘇維埃俄國(guó)的國(guó)情出發(fā)，調(diào)動(dòng)了生產(chǎn)者的積極性，迅速緩解了危機(jī);鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，促使國(guó)民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展。背景：據(jù)材料四“……新政開(kāi)始大規(guī)模干預(yù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。政府先后成立了民政工程署、工程舉辦署等機(jī)構(gòu)，通過(guò)這些機(jī)構(gòu)耗資上百億美元雇傭了至少600萬(wàn)無(wú)業(yè)人口，將他們投入到3萬(wàn)個(gè)以上的工程中。……在許多地方，那些工作的人們第一次領(lǐng)到工資后爭(zhēng)先恐后地跑到商店，用自己賺到的錢(qián)購(gòu)物”結(jié)合所學(xué)可知，可知，美國(guó)政府成立民政工程署等機(jī)構(gòu)的背景是經(jīng)濟(jì)大危機(jī)。1929-1933年，資本主義世界爆發(fā)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，美國(guó)總統(tǒng)羅斯福實(shí)行新政，加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，推行“以工代賑”，解決失業(yè)人員的就業(yè)問(wèn)題。小問(wèn)4詳解】本題屬于開(kāi)放型試題，言之有理即可。如改善民生問(wèn)題就要把民生問(wèn)題放在首位，加大對(duì)農(nóng)業(yè)的科技投入，改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。14.探尋歷史的蹤影對(duì)開(kāi)拓社會(huì)主義建設(shè)新局面，實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)盛、民族復(fù)興具有重要的借鑒意義。歷史興趣小組以探究“強(qiáng)國(guó)之路”為主題開(kāi)展系列活動(dòng)，邀你參與其中。閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。【強(qiáng)國(guó)之智】材料一鄧小平南方談話旗幟鮮明地指出要靠改革開(kāi)放促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，抓住時(shí)機(jī)發(fā)展自己……南方談話明確了改革開(kāi)放的前景方向，解放思想、加快步伐成為輿論共聲，經(jīng)濟(jì)社會(huì)各方面活力得到極大解放?！?022年《黨建》雜志第六期材料二啟蒙運(yùn)動(dòng)使18世紀(jì)成為了“哲學(xué)的時(shí)代”“理性的時(shí)代”……在理性的引導(dǎo)下法國(guó)人民在1789年奮起進(jìn)行革命，推翻了封建專(zhuān)制制度?！跛沟轮骶?，李宏圖等著：《世界通史》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析南方談話和啟蒙運(yùn)動(dòng)起到的共同作用?！緩?qiáng)國(guó)之變】材料三（2）根據(jù)材料三，請(qǐng)回答：書(shū)簽1所述內(nèi)容涉及到哪些領(lǐng)域的變革？書(shū)簽2所述事件促使日本社會(huì)發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)型？【強(qiáng)國(guó)之技】材料四科技是第一生產(chǎn)力。興趣小組的同學(xué)搜集整理了部分科技成果，制作了如下時(shí)間軸：（3）請(qǐng)?jiān)谙铝袀溥x項(xiàng)中選擇合適的內(nèi)容填在時(shí)間軸上相應(yīng)的字母處（只填序號(hào)）?？萍脊ぷ髡邔?duì)推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)，他們身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？備選項(xiàng)：①錢(qián)學(xué)森②發(fā)明了耐用的白熾燈泡③人類(lèi)進(jìn)入“信息時(shí)代”④為生產(chǎn)提供了更有效便捷的動(dòng)力⑤發(fā)明了汽車(chē)⑥袁隆平【強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)】近代以來(lái)，多少優(yōu)秀的中華兒女在民族復(fù)興、國(guó)家富強(qiáng)的道路上千錘百煉，使中華民族巍然屹立于世界的東方。如今的我們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，正為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想而踔厲奮進(jìn)?。?）請(qǐng)從“制度創(chuàng)新、改革開(kāi)放、文化自信、科技強(qiáng)軍、民族團(tuán)結(jié)、祖國(guó)統(tǒng)一和全方位外交”或其它角度任選其一，確定一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合新中國(guó)史加以論述。（要求：觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)言通順；摘抄示例不得分）【答題示例】觀點(diǎn)：制度創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要途徑論述：1949年9月，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議在北平成功召開(kāi)。大會(huì)通過(guò)了《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》，初步建立了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，這一制度成為我國(guó)政治體制的重要組成部分，是我國(guó)的一