習(xí)作二教案表

習(xí)作二教案表1.教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課主要通過針對(duì)習(xí)作二的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握以下知識(shí)和技能：理解習(xí)作二的題意和要求；掌握習(xí)作二寫作的基本要素；提高寫作文學(xué)感與修養(yǎng)；通過習(xí)作二的寫作練習(xí)提高表達(dá)能力。2.教學(xué)過程第一步：引入在教室里展示漂亮的風(fēng)景畫，讓同學(xué)們賞析，然后引導(dǎo)同學(xué)們體察表現(xiàn)事物的感性美術(shù)表現(xiàn)和文學(xué)表現(xiàn)的不同。通過引導(dǎo)，滲透到學(xué)生的內(nèi)心，在使他們激發(fā)寫作欲望，提高寫作興趣，同時(shí)設(shè)計(jì)教學(xué)，賦予同學(xué)們文學(xué)欣賞與鑒賞的能力。第二步：講解習(xí)作二的寫作要求老師在黑板上呈現(xiàn)出習(xí)作二寫作的標(biāo)題，然后通過講解習(xí)作二的寫作要求，提高學(xué)生對(duì)習(xí)作二的理解和感性認(rèn)識(shí)。第三步：學(xué)生寫作同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成習(xí)作二的寫作任務(wù)。在寫作的過程中，老師要關(guān)心學(xué)生的寫法，以及在對(duì)學(xué)生寫作技巧和難點(diǎn)的指導(dǎo)上，幫助學(xué)生在這方面進(jìn)步。同時(shí)，老師也應(yīng)該聽取同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí)遇到的問題，并在解答中引導(dǎo)學(xué)生更好地理解課本上的知識(shí)點(diǎn)。第四步：講解和點(diǎn)評(píng)在學(xué)生寫作完習(xí)作二之后，老師需為學(xué)生講解這篇文章的好壞，以及對(duì)于寫作的規(guī)范提醒有益對(duì)學(xué)生成長的技能。同時(shí)，由老師從表達(dá)方面、敘述方面和選擇方面來進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。通過點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生有更好的激勵(lì)作用。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠理解習(xí)作二的意題；學(xué)生能夠參照習(xí)作二的要求撰寫一篇文雅、流暢的文章。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生在記錄和紀(jì)念自己或者他人所見所聞時(shí)的策略和方法；學(xué)生完整表達(dá)邏輯，提高文字表現(xiàn)力。4.教學(xué)總結(jié)總之，本節(jié)課的教學(xué)目的是通過指導(dǎo)學(xué)生深入了解和領(lǐng)悟文本，提高學(xué)生寫作的基本能力。同時(shí)，老師應(yīng)該關(guān)注到學(xué)生在寫作中