《美術學科知識與教學能力》(初級中學)

〔初級中學〕一、考試目標根本方法，在初中美術教學中有效地加以運用；把握美術學科教學的理論和方〔試驗》指導教學。美術教學設計力氣。了解教學設計方法，標準地撰寫教案,準確地設定和表述教學目標、重點和難點,合理地選擇和運用教學資源，設計教學內(nèi)容和教學過程,恰當?shù)剡x擇教學策略、方法和手段,調(diào)動學生樂觀參與學習過程。美術教學實施力氣。把握初中美術教學的組織形式及根本步驟，恰當?shù)貙W。用多種評價方式,通過教學評價改進教學和促進學生的進展.二、考試內(nèi)容模塊與要求〔一〕學科學問雕塑藝術、繪畫藝術、工藝美術、書法篆刻、民間美術、建筑藝術等?！?了解西方從原始藝術到當代藝術的進展。如:地窖壁畫、文藝復興時期美術、古典主義、浪漫主義、印象派、后期印象派、現(xiàn)實主義、現(xiàn)代主義等；各時期的建筑藝術以及現(xiàn)代設計藝術.美術創(chuàng)作思想、美術的社會價值等。知道美術主要類別和技法理論,了解美術創(chuàng)作和美術賞識的根本過程與方法,并具有確定的創(chuàng)作力氣和賞識力氣。——了解美術的主要分類方法及其結果。——知道相關技法理論。如:顏色、解剖、透視、材料等學問?！私饷佬g創(chuàng)作(含設計)的根本過程和方法?！盐召p識美術作品的方法。把握《全日制義務教育美術課程標準〔試驗》的主要精神和內(nèi)容。——了解初中美術課程的性質(zhì)、理念和價值.-—生疏初中美術課程的學習領域,理解課程標準所規(guī)定的課程目標、教學內(nèi)容及要求,運用課程標準指導教學。課程資源利用與開發(fā)等方面的建議。了解美術學科教學的根本理論,并用以指導美術教學活動.-—理解美術課程的價值與目標。-—了解美術課程與教材的意義、構造和編寫方法?！莱踔袑W生的身心特征與美術力氣進展的規(guī)律.——了解合格美術教師的素養(yǎng)與力氣的要求。——生疏美術課程資源利用與開發(fā)的方法，把握現(xiàn)代教育技術。-—把握根本的美術教學設計、實施與評價的方法.〔二)教學設計恰當?shù)卦O定并清楚地表述教學目標.確定教學的重點和難點,并實行恰當?shù)慕虒W策略以突出重點和解決難點。依據(jù)美術教材的內(nèi)容合理地組織教學,設計教學過程及環(huán)節(jié)。選擇適當?shù)慕虒W策略、方法和手段，有效地開展教與學的活動.更有效.(三〕教學實施作。學生進展自主、合作與探究性學習。合理整合多種教學資源,運用現(xiàn)代教育技術進展美術教學?！菜摹辰虒W評價查學生在學問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的進展狀況。終結性等評價類型和定性、定量等評價方式，并在美術教學中綜合運用,促進學生的進展。3．全面、客觀地對教學進展反思和評價,提出改進的思路和措施。三、試卷構造模塊

比例33％24％

題型簡答題教學設計題單項選擇擇題教學實施 22％教學評價 21%合計 100％

簡答題簡答題單項選擇題：約34%非選擇題:約66％四、題型例如單項選擇題中國畫《清明上河圖》的作者是A．吳道子 B．范寬 C．米芾 D．張擇端簡答題《全日制義務教育美術課程標準》中“造型·表現(xiàn)“的學習應當?shù)竭_什么目標？案例分析題的錄像，又介紹疆的風土人情，呈現(xiàn)了疆的葡萄、哈密瓜等地方特產(chǎn),在表達阿凡提的故事中，下課鈴響了。該節(jié)課生動好玩，課堂氣氛活潑。問題:你認為這節(jié)課成功嗎？為什么？教學設計題供給教材頁面圖片，或者文字資料.要求:〔1)寫出一篇要素完整的教學簡案。(2〕要明確本課的學習領域,恰當設定本課的教學目標、教學重點和難點.〔3)合理地設計學習活動和作業(yè)要求。設計至少三個課堂提問.某初中教材中《校園招貼畫》一課的文字內(nèi)容是：招貼畫又名“海報”或“宣傳畫“，是張貼在公共場所用于宣傳的畫，要求在瞬間向人們準確地傳達某種信息，所以,招貼畫必需具有很強的視覺效果并令樂會、運動會、公益教育等各類活動信息的畫。某初中教材中《校園招貼畫》一課的文字內(nèi)容是：招貼畫又名“海報”或“宣傳畫“，是張貼在公共場所用于宣傳的畫，要求在瞬間向人們準確地傳達某種信息，所以,招貼畫必需具有很強的視覺效果并令樂會、運動會、公益教育等各類活動信息的畫。校園招貼畫由文字和圖像構成，大多由同學們手繪而成，類似于“POP有號召性。圖像包括標志、吉利物、圖畫、照片、色塊等，可以有不同風格,要穎奪目而好玩