中班綜合活動：過端午

中班綜合活動：過端午教師：趙潔一、活動由來：端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香包、系五彩繩等慶?；顒印＿@些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，體驗民俗活動的樂趣，同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度端午佳節(jié)，開展了這次綜合活動。二、活動目標：知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，并樂于了解端午節(jié)的風俗和慶?；顒?。嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品。引發(fā)幼兒對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，從而產(chǎn)生初步的民族自豪感。三、活動重點：初步了解體驗端午節(jié)的獨特習俗。四、活動難點：動手制作粽子、香包、五彩繩、彩蛋。五、活動準備：幼兒已有經(jīng)驗：了解端午節(jié)“屈原”的故事和從家人那里得知一些端午節(jié)的有關(guān)風俗。周圍環(huán)境創(chuàng)設：在室外選擇場地，并系上彩旗，掛上有關(guān)端午節(jié)的物品。《過端午》的音樂、大網(wǎng)子、鈴鼓、紗巾、竹竿。各種端午節(jié)的相關(guān)物品藏于周圍的環(huán)境中：粽子、香包、五彩繩、彩蛋、劃龍舟的圖片、艾草和菖蒲的圖片、自制的五彩掃把和篦子。幼兒所需的制作材料：包粽子：粽子葉、糯米、綠豆、棗、線；做香包：帶有香味的各種形狀的布（內(nèi)帶棉花、四周帶齒），彩線；五彩繩：五色的皺紋紙；畫彩蛋：咸鴨蛋、水粉顏料、水彩筆、油畫棒、棉簽、毛筆、水、濕抹布。六、活動過程：跳一跳，賽一賽；交代活動主題，調(diào)動幼兒情緒，并和幼兒一起邊唱邊跳。師：前些天我們在家和爸爸、媽媽一起吃了什么？（粽子），我們還在幼兒園認識了大詩人屈原，那今天我們一起來過一個特別又快樂的端午節(jié)。（一起敲打腰間的鈴鼓。）我們先來聽一段好聽的音樂。（帶幼兒一起跳一段兒謠《過端午》）2）進行龍舟比賽，讓幼兒體驗民俗活動的樂趣。A、引導幼兒說說自己知道的龍舟比賽，并告訴幼兒今天我們也要來進行龍舟比賽。B、出示頭巾，選出龍頭，并系上頭巾，同時讓其他的幼兒自己選擇龍頭，為自己的龍舟隊取名字；C、出示竹竿，教師交代劃“龍舟”的方法及規(guī)則；D、教師敲打鼓點，幼兒進行龍舟比賽；E、比賽結(jié)束后宣布獲勝的組，并一起祝賀他們。3）教師小結(jié)：剛才我們的龍舟比賽真是精彩，小朋友都玩得非常的開心，在比賽的時候我們都心往一處想，勁往一處使就能取得成績。沒有獲勝的小朋友不要緊，因為我們都通過了努力。找一找，說一說；1）幼兒到周圍的環(huán)境中去找“寶貝”。師：其實，今天趙老師還為你們帶來了好多的寶貝，并且這些寶貝都是與端午節(jié)有關(guān)的東西，但是這些寶貝都藏起來了，得讓你們睜大眼睛好好的去找一找。2）請幼兒說說自己找到了什么？（先找完的幼兒可讓他們自己相互交流。）3）教師著重介紹彩蛋、艾草、菖蒲、自制的掃把和篦子。彩蛋——在端午節(jié)的時候我們會吃咸鴨蛋，還會在正午十二點的時候豎雞蛋，如果能把雞蛋豎起來，一年都會有好運氣，還有畫彩蛋，是代表吉祥的意思。艾草、菖蒲——端午節(jié)掛艾草、菖蒲可以避邪，同時它們也是一種草藥，可以趕走蚊子、止血。自制的掃把和篦子——能把自己不好的運氣都掃走。4）教師小結(jié)端午節(jié)的獨特風俗：賽龍舟，吃粽子、佩香包、帶五彩繩、掛艾草、畫彩蛋、豎雞蛋等。做一做，玩一玩；1）教師介紹操作材料。師：剛才你們找到了這么多的寶貝，看看今天趙老師還為你們準備了什么？做香包——你們猜猜這是用來做什么的呢？先聞聞（好香），這就是用來做香包的，看看趙老師怎樣把線繞上去。五彩繩——看看這里有皺紋紙，它們是幾種顏色呢（五種），我們要把它們擰在一起，做成五彩繩，你做完后就可以找老師幫你帶好在手上。畫彩蛋——這是咸鴨蛋，還有水彩筆和油畫棒，你可以在咸鴨蛋上畫出你自己喜歡的顏色和圖形。包粽子——出示糯米、粽子葉、棗和綠豆，并且介紹請來的神秘客人:穆奶奶。2）幼兒動手操作，教師重點指導五彩繩和做香包這兩組。3）將幼兒作品展示，共同分享交流。4、活動分享：團康游戲——煮粽子。師：現(xiàn)在