江蘇省無錫市錫山區(qū)錫北片2022-2023學年八年級上學期期中語文試題

江蘇省無錫市錫山區(qū)錫北片2022-2023學年八年級上學期期中語文試題一、基礎知識綜合1．閱讀下面這段文字，完成各題。崇高是一種精神，跨越浩hàn無垠的時間滄海，歷久彌新；崇高是一種情懷，穿越眼花liáo亂的歷史云煙，更臻醇厚；崇高是一種品格，閱盡（）的時代風雨，動人心魄。仰慕崇高，呼喚崇高，是一個民族自尊自強的由zhōnɡ表現(xiàn)和希望所在。不朽的文學作品和復活的歷史告知人們，崇高的精神不是背離人性，不是不講人情，而是在更高層次上鐫刻人情與人性的偉大。讓我們?nèi)ビ|摸那些鮮活靈動的靈魂，去品讀這些經(jīng)典雋永的文字，從而更加熱愛生活，珍惜生命，追求崇高的人生境界。(1)根據(jù)語境，在上文橫線處填入合適的漢字或拼音。浩hàn______無垠眼花liáo______亂由zhōnɡ______鐫______刻(2)填入上文括號處的成語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．浩浩蕩蕩B．呼風喚雨C．器宇軒昂D．摧枯拉朽(3)文段劃線句存在語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。二、句子默?．根據(jù)語境，補寫出古代詩文名句。一切景語皆是情語。崔顥的“晴川歷歷漢陽樹，_______”，寫盡晴日在黃鶴樓所見之景；李白的“月下飛天鏡，_______”，洋溢著遠游的浪漫與喜悅；王維慰問邊塞守軍，用“_______，歸雁入胡天”抒發(fā)漂泊無定、抑郁激憤之情；王績站在東皋野望，“_______，獵馬帶禽歸”，流露出內(nèi)心的無限孤獨；詩人看到庭中的奇樹，想到“攀條折其榮，_______”，以寄托思念；劉楨借松柏之剛勁“_______，終歲常端正”明志向之堅貞；吳均為友人描繪出富春江的奇山異水，用“鳶飛戾天者，望峰息心，________，_______”，寄寓了作者厭倦名利、忘情山水的情懷。三、選擇題3．下列句子中，加點的詞語運用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．如果支付寶的“圈子”里藏污納垢，就可能吸引不法分子將病毒植入其中，傷害用戶權益。B．他入木三分的批評，使我不由反思自己曾經(jīng)走過的人生路，以后何去何從，我應好好思量。C．長假之后，不少同學疲憊不堪，下課狂補覺，直到上課鈴聲響起，沉睡的同學才如夢初醒，睡眼惺忪。D．靜謐的夜，正襟危坐的他翻閱著昨天拍的生日照，回想起那美妙的時刻，同學們的歡聲笑語，他依然陶醉。4．下列有關文學文化常識，表述有誤的一項是（）A．《藤野先生》選自回憶性散文集《朝花夕拾》，主要寫了作者與藤野先生的交往以及自己的經(jīng)歷和思想，贊揚了藤野先生的高貴品格。B．新聞作品包括消息、特寫、通訊等。消息是迅速、簡要報道新近發(fā)生的事件的一種新聞體裁。特寫是截取新聞事件的片段和部分予以放大，鮮明再現(xiàn)典型人物、事件、場景的一種新聞體裁。C．《三峽》作者是北魏地理學家酈道元，本文是作者給友人的信的一部分，也是一篇精美的寫景短文，作者用生花妙筆，為友人描繪出富春江的奇山異水。D．《龜雖壽》作者是東漢曹操，這首詩是《步出廈門行》組詩的最后一章，詩人告訴我們，生命的意義不在于簡單地“活著”，而在于奮發(fā)有為。5．將句子依次填入橫線處，句意正確、合理的一項是（）______________。作為當代青年，我們應當將個人發(fā)展同國家需要緊密的聯(lián)系起來，在波瀾壯闊的時代浪潮中，正確選擇自身的發(fā)展方向與前進道路，不斷為五四精神注入新時代的內(nèi)涵，打上新時代的烙印。①以青春之名擔當奉獻，用奮斗之路書寫無悔人生，青年一代唱響的不只是一曲曲抗疫之歌，更奏響了一代又一代以及屬于未來的青春交響。②不少人說：“一群孩子，在學著前輩們的樣子努力奔跑?！雹圻@種力量的背后，有守望相助、同舟共濟的文化傳承，有時代使命、舍我其誰的青年擔當。④疫情當頭、困境面前，中國人在心靈上貼得更近、在精神上聯(lián)結更緊。⑤其實，這是中國青年最鮮活的模樣，也是未來中國得以不斷奮進奔跑的模樣。A．②⑤④③①B．①②⑤③④C．④③②⑤①D．②③①④⑤四、綜合性學習6．綜合性學習誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義核心價值觀之一。我們每個人都應以信為本，誠信做人。實驗中學八年級語文組擬開展以“人無信不立”為主題的綜合性學習，請你參與。(1)分別選出下面兩組材料中與誠信無關的一項：第一組：______；第二組：_____【認識誠信】下列兩組材料分別是同學們搜集的關于誠信的觀點和事例：第一組觀點類：①若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳?！峨x騷》②人倍信則名不達。——劉向《說苑?談叢》③三杯吐然諾，五岳倒為輕?！畎住秱b客行》④盡信書，不如無書?！睹献?盡心下》第二組事例類：①烽火戲諸侯②聞雞起舞③商鞅立木④曾子烹彘(2)請給下面的消息擬一個恰當?shù)臉祟}（不超過20個字）【新聞點擊】以“誠聚力量信贏發(fā)展——共建網(wǎng)絡誠信新時代”為主題的2021中國網(wǎng)絡誠信大會于7月15日至16日在長沙舉行，八方來賓齊聚，共話誠信，共襄盛舉。為期兩天的大會，9場活動碩果滿滿，500余位行業(yè)嘉賓共謀新時代網(wǎng)絡誠信之道，助推網(wǎng)絡誠信建設破浪前行?！叭硕鵁o信，不知其可也”。當這場網(wǎng)絡誠信建設的年度盛會落下帷幕，湖南進一步校準網(wǎng)絡誠信“風向標”，匯聚網(wǎng)絡誠信“正能量”，織密網(wǎng)絡誠信“防護網(wǎng)”，畫好網(wǎng)絡誠信“同心圓”，共建共享網(wǎng)絡誠信新空間。五、名著閱讀7．閱讀《紅星照耀中國》選段，完成下面小題。（一）我們都知道，要對紅色中國有所了解，唯一的辦法就是到那里實地探訪。有少數(shù)人嘗試過，但以失敗告終。大家都認為沒有誰進了紅區(qū)后還能活著回來的。在報紙受到嚴格檢查和管制的國家里，長年累月的反共宣傳居然有那么大的力量。到一九三六年六月，我抓住了一個可以進入紅區(qū)的機會，我想設法打破這一已經(jīng)持續(xù)了九年的新聞封鎖。我那樣做，確實是有危險的，不過后來報上發(fā)表我的死訊，說是“已遭赤匪殺害”，那就不僅僅是夸張了。就是懷著這種可能犧牲生命的冒險的心情，我出發(fā)了。（二）我最后一次走過保安的大街，越是走近城門，越是感到戀戀不舍。我走過紅軍大學的時候，紅軍大學全體學員都露天坐在一棵大樹下聽洛甫做報告。他們都走了過來，向我握手，我很激動，嘴里喃喃不知說些什么話。然后我轉身蹚過溪流，向他們揮手告別。我當時心里想，也許我是看到他們活著的最后一個外國人了。我心里感到很難過。我覺得我不是在回家，而是在離家。(1)對文段中（一）中劃線處“那么大的力量”理解有誤的一項是（）A．國民黨顛倒黑白，讓人們很難了解到紅軍的真實情況。B．當局制造謠言，把活人說成死人，讓人感到十分恐怖。C．以前有人試圖打破封鎖進入紅區(qū)探訪，結果均遭失敗。D．我抓住可以進入紅區(qū)的機會，卻帶著冒死的恐懼出發(fā)。(2)品讀文段（二）中劃線的“我覺得我不是在回家，而是在離家”，說說你的理解。(3)學校團委舉行“好書我推薦活動”，你推薦《紅星照耀中國》。請從內(nèi)容主題或寫法方面任選角度，為該書擬寫一段推薦語（不少于50字）六、詩歌鑒賞閱讀下面文字，完成下面小題。錢塘湖春行（唐）白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。春題湖上（唐）白居易湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。松排山面千重翠，月點波心一顆珠。碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。8．《春題湖上》作于白居易離任杭州的那年春天，本詩中的____二字與《錢塘湖春行》中的“最愛”寫出了對西湖的情有獨鐘。9．“月點波心一顆珠”向來被認為是詩人的神來之筆，就寫景而言，請賞析其表達效果。10．兩詩的尾聯(lián)的抒情方式和所抒發(fā)的感情兩方面是很相似的，請做簡要說明。七、對比閱讀閱讀下面【甲】【乙】兩篇文言文，完成問題?！炯住吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城?！彬屖箯腿?。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長，曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力?！弊溟L曰：“太守猶不避涂潦①，吾儕小人，當效命?！甭势渫匠舟五殺谝猿觯|南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。復請調(diào)來歲夫增筑故城，為木岸，以虞水之再至。朝廷從之。（節(jié)選自《宋史·蘇軾傳》）【注】①涂潦，泥沼雨水。②畚鍤，箕畚鐵鍬。③堵，古墻體單位，長與高各一丈為一堵。11．解釋加點字的意思。（1）但少閑人如吾兩人者耳_______（2）徙知徐州_______（3）軾詣武衛(wèi)營_______（4）卒全其城_______12．下列各句中與“以虞水之再至”中“之”的用法相同的一項是（）A．春冬之時（《三峽》）B．無案牘之勞形（《陋室銘》）C．大兄何見事之晚乎（《孫權勸學》）D．久之，目似瞑（《狼》）13．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。（2）軾廬于其上，過家不入。14．【甲】文表現(xiàn)了蘇軾安閑自適的心境，還流露出作者怎樣的情感？【乙】文記述了蘇軾率領官兵抗洪筑堤、保城安民的事跡，表現(xiàn)了他怎樣的精神品質？八、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題。陳谷子里的星星①“這個大，這個大，這個大……”老母雞“菊花豹”抖動一只腳，撲棱著翅膀，在柵欄邊扯著嗓子喊著。②“根兒呀，根兒，快去，快去撿蛋去?！雹勐犚娔锖?，我嗖地從窗臺上蹦下來，風似的沖向“菊花豹”下蛋的荊條筐。我叫根兒那時我還小。我家的房子也很小，用三個手指就能捏起來。④一個帶著“菊花豹”體溫的雞蛋，我輕輕撿起來，捧在手心里，挪著碎步，哈出的熱氣灑在了雞蛋上。然后我顛著腳，用小腦袋頂起柜蓋，紅漆板柜中有一個竹篾笸籮，壞了的笸籮沿用花布條裹著，笸籮里裝著陳谷子，陳谷子是我們?nèi)叶让氖臣Z。我把雞蛋慢慢放在笸籮里，讓雞蛋排成隊，用暗黃的陳谷子埋起來，用手輕輕地拍了又拍。⑤“娘，8顆了。”⑥“嗯，我知道?！雹摺熬栈ū毕铝说埃偰艿玫侥锏莫剟?，娘把幾顆棒粒扔給“菊花豹”，“菊花豹”啄著食，扯著嗓子，撲棱著翅膀依舊不停炫耀：“這個大，這個大……”⑧暗黃的陳谷子滑滑地流過我的小手，柜蓋一次一次被我用小腦袋頂起。雞蛋攢到十多顆，娘就笑成花兒似的，用瓷盆端著，碎著步子，到幾里外的供銷社換火柴、食鹽，換我上學的鉛筆、橡皮、田字格本……⑨就這樣，一顆一顆雞蛋鋪成全家人生活的路……⑩冬夜像一口枯井，很黑很深，沒有一顆星星。一只黃鼠狼嗖地鉆進了雞窩，“菊花豹”嘎嘠嘠喊：“救命呀，救命！”娘顧不得穿鞋，從屋里躥出：“趕緊給我放下，我打死你——趕緊放下！”當時，黃鼠狼咬著“菊花豹”，它疼得受不了，撲棱著翅膀，在院子里竄。?娘聲嘶力竭，“菊花豹”獲救了，而娘卻摔折了胳膊……爹不顧娘阻攔，掀開柜蓋，賣了三升陳谷子，又找到生產(chǎn)隊長，借來毛驢，馱著娘到縣城去看病……走了一天一夜，鋪天蓋地的大雪下了一天一夜。?雞蛋一顆一顆攢，日子一天一天過。后來“菊花豹”有了四個兒女，每年秋天玉米上架，白萊入窖，娘就要把“菊花豹”一家子撒出去，讓它們自己去找食，這樣能節(jié)省一些喂雞飼料。?“菊花豹”的兩個女兒大花、二花，不把雞蛋下在“規(guī)定地點”，把雞蛋下在柴草垛、雜草深處、犄角旮旯……這樣就要有專人追雞找蛋。?如果不能及時找到撿回，雞蛋就會凍壞。雞蛋凍壞了，娘心疼得跺腳，高興的是我。把凍壞的雞蛋，化了，磕破皮，倒進鐵勺，煎成荷包蛋；或者和泡開的黃豆粒一起炒，我抱著火盆，娘把裹著雞蛋的黃豆粒夾起來放在我嘴里，哎呀，真香！?為了防止雞蛋丟失，娘想盡了辦法，追雞找蛋效果不好，那就扣雞下蛋。晚上把雞窩門擋嚴，拂曉時把大花、二花拽著雞腿抓出來，娘一摸就曉得有沒有蛋，沒蛋的放生，有蛋的用荊條簍子“軟禁”起來，簍子里放一些供雞生蛋的雜草，等到雞把蛋生出來才能還它們自由。?那年山桃花開，村里鬧雞瘟，“菊花豹”病了，娘給它喂藥、喂水，在一個紙箱里放了碎棉花，當做“菊花豹”的病床。精心伺候一個星期，最終沒能挽救“菊花豹”的生命，“菊花豹”走了，娘盤腿坐在當院，號啕大哭。?再后來，娘養(yǎng)的雞越來越多了，它們咕咕地叫。?雞蛋攢到了一定數(shù)量，娘把雞蛋小心翼翼放到荊條背簍里，用紙殼、谷糠把雞蛋倚好放實，然后備好玉米餅子。爹就背著雞蛋走六十多里山路去一個廠子，用雞蛋換大米、白面。山路崎嶇難行，父親天不亮就走，通常天黑才能到家。?金黃的夜色鋪滿山谷，娘不放心，就領著我到山梁上去迎：“根兒他爹，根兒他爹……”我喊：“爹，爹……”聲聲呼喚在山谷中飄來蕩去。?天色暗黃，讓人想起柜里竹篾笸籮里的陳谷子，滑滑的。終于，我們見到了暗黃夜色中爹的身影！?爹背簍里的雞蛋沒有了，我急得要哭。?娘說：“咱家的‘菊花豹’在天上，每一顆雞蛋都成了星星……”我有點兒聽不懂，娘便仰頭指給我看，我抬頭望時，天空不知啥時綴滿了亮晶晶的星星。?回家。爹拉著我的手，娘拉著我的手，我們走在滑滑的陳谷子里。15．閱讀全文，在下面橫線處補寫出相關情節(jié)。（1）“我”將撿到的蛋埋在笸籮的陳谷子里，娘用積攢的雞蛋換生活必需品和學習用品。（2）________________________________________________________________________（3）“菊花豹”的女兒們不在規(guī)定地點下蛋，娘安排人追雞找蛋，還扣雞下蛋。（4）精心伺候生病的“菊花豹”一個星期也未能挽救它的生命，娘號啕大哭。（5）_______________________________________________________________________16．結合文章內(nèi)容分析母親的人物形象。17．文中畫線句子是如何表現(xiàn)“我”撿拾雞蛋后的心理的？請簡要分析。18．如果你想收藏本文，你的收藏夾里設有“親情至愛”“苦樂年華”“歲月留痕”等欄目，你會把它收藏在哪個欄目之下？請分別從內(nèi)容與主題的角度說明理由。九、作文19．作文。紅葉是秋天最好的禮物；暖陽是冬天最好的禮物；詩意是平凡最好的禮物。難過時，安慰是最好的禮物；成功時，鞭策是最好的禮物。錦上添花，是最好的禮物，雪中送炭，亦是最好的禮物……以感恩之心悅納禮物是幸福的，以善意之心給予禮物更是幸福的。請以“最好的禮物”為題，寫一篇不少于600字的文章。寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實的人名、校名、地名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。參考答案：1．(1)瀚繚衷juān(2)D(3)將“觸摸那些鮮活靈動的靈魂”與“品讀這些經(jīng)典雋永的文字”互換位置。【詳解】（1）本題考查字音字形。浩瀚無垠（hàohànwúyín）：形容水勢或地域盛大遼闊，無邊無際。眼花繚亂（yǎnhuāliáoluàn）：眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂；比喻事物復雜，無法辨清。由衷（yóuzhōng）：衷心的，出自內(nèi)心的，發(fā)自肺腑的。鐫刻（juānkè）：雕刻。（2）本題考查成語運用。浩浩蕩蕩：原來形容人多聲勢廣大的樣子，后來形容事物的廣闊壯大或前進的人流聲勢浩大。呼風喚雨：比喻能夠支配自然的巨大力量，有褒義；常用來比喻為了達到個人目的而有意興風作浪。器宇軒昂：風度氣概高敞豁達，形容精神飽滿、氣度不凡的樣子。摧枯拉朽：催拉朽枯的草木；比喻輕易的摧毀腐朽勢力。在此形容時代風雨具有摧毀一切舊勢力的強大力量，應使用“摧枯拉朽”一詞；故選D。（3）本題考查病句修改。病因：語序不當，只有先“品讀文字”才能再“觸摸靈魂”；故應將“觸摸那些鮮活靈動的靈魂”與“品讀這些經(jīng)典雋永的文字”互換位置。2．芳草萋萋鸚鵡洲云生結海樓征蓬出漢塞牧人驅犢返將以遺所思冰霜正慘凄經(jīng)綸世務者窺谷忘反【詳解】默寫古詩文名句，要根據(jù)上句寫出下句，根據(jù)下句提示寫出對應的上句，理解性默寫要根據(jù)題干提示默寫對應的句子。本題注意“萋”“蓬”“犢”“遺”“慘凄”“反”的正確書寫。3．A【詳解】考查詞語運用。根據(jù)詞義、詞語的感情色彩、使用范圍對象分析作答。A.藏污納垢：比喻隱藏或包容壞人壞事。與后文的“引不法分子將病毒植入其中”語意相符合，使用正確；B.入木三分：原是形容書法筆力剛勁有力，也比喻對文章或事物見解深刻、透徹。不能用來形容批評，使用錯誤；C.如夢初醒：好像剛從夢中醒過來，比喻從糊涂、錯誤的境地中剛剛醒悟過來。這里不能形容同學們剛剛睡醒的樣子，望文生義；D.正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐著。形容嚴肅、恭敬或拘謹?shù)臉幼?。句子并非表達他嚴肅、恭敬地坐著，使用錯誤；故選A。4．C【詳解】考查文學文化常識的識記。C.《三峽》作者從山水兩方面描寫三峽的自然景觀的。寫山突出了上的連綿不斷，遮天蔽日的特點。寫水則通過不同季節(jié)的變化來表現(xiàn)。夏季水漲流急，交通阻斷。春冬則水退譚清，風景秀麗。秋季則是水枯氣寒，猿鳴凄涼。如此將三峽的美麗景觀表現(xiàn)的淋漓盡致?！氨疚氖亲髡呓o友人的信的一部分，也是一篇精美的寫景短文，作者用生花妙筆，為友人描繪出富春江的奇山異水”指的是《與朱元思書》。故本項表述錯誤。故選C。5．C【詳解】本題考查排序和銜接。④句開頭概括在疫情面前，國人團結一致、眾志成城的狀態(tài)；③句緊跟其后分析這種力量的背后有什么，引出“青年擔當”；②句接著分析人們口中的青年擔當是“一群孩子，在學著前輩們的樣子努力奔跑”；⑤句緊接其后總結“學著前輩們的樣子努力奔跑”是什么模樣；最后①總結青年該如何。與后面的當代青年該怎樣緊密銜接；故選C。6．(1)④②(2)2021中國網(wǎng)絡誠信大會在長沙舉行【詳解】（1）本題考查的是對名言和成語的理解。第一組：①“若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳”的意思是：人若心中有他人，即使天各一方,用誠信也可以架筑彼此的友誼橋梁。這句話表明誠信在友誼中起到重要作用。②“人倍信則名不達”的意思是：一個人不守信用，那么他的名譽在別人眼里就一錢不值了。這句話闡明了信譽的作用，要求人們堅守信用，不要做毀信的人。③“三杯吐然諾，五岳倒為輕”的意思是：說侯嬴和朱亥，信守諾言，不顧生死，諾言為重，五岳為輕，現(xiàn)用來形容承諾的分量比大山還重，極言誠信的重要。④“盡信書，不如無書”的意思是：讀書時應該加以分析，不能盲目地迷信書本，不能完全相信它，應當辨證地去看問題。該句與誠信無關。故第一組選擇④。第二組：①烽火戲諸侯：指西周時周幽王，為褒姒一笑，點燃了烽火臺，戲弄了諸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高興，因而又多次點燃烽火。后來諸侯們都不相信了，也就漸漸不來了。后來犬戎攻破鎬京，殺死周幽王。這個故事表明失去誠信會導致亡國。②聞雞起舞：講述了東晉時期將領祖逖他年輕時就很有抱負，每次和好友劉琨談論時局，總是慷慨激昂，滿懷義憤，為了報效國家，他們在半夜一聽到雞鳴，就披衣起床，拔劍練武，刻苦鍛煉。與誠信無關。③商鞅立木：秦孝公即位后，他重用衛(wèi)國人商鞅變法強國，使秦國一躍成為七國之中最強者。商鞅在變法前，深知推行新法的困難，為了讓老百姓相信自己，他想出了一條妙計。他命人在京城南門立了一根三米長的木桿，發(fā)布公告，誰能把這根木桿扛到北門去，就賞十兩黃金。一個人，抱著試試看的態(tài)度把木頭搬到了北門，商鞅立即叫人拿了五十兩黃金，交給了他。老百姓紛紛稱贊商鞅是守信之人。商鞅以信折服了秦國百姓，他制定的新法頒布后，得到順利推行。④曾子烹彘：曾子的妻子要去集市，她的兒子也想去，妻子對兒子回來后殺豬給他吃。妻子從集市上回來，曾子就真的殺豬給兒子吃了。曾子用自己的行動教育孩子要言而有信，誠實待人。故第二組選②。（2）本題考查擬寫新聞標題。擬寫新聞標題要抓住記敘的六要素概括，特別應該注意導語部分的內(nèi)容，因為導語一般要涵蓋新聞的內(nèi)容。根據(jù)第一段內(nèi)容“以‘誠聚力量信贏發(fā)展——共建網(wǎng)絡誠信新時代’為主題的2021中國網(wǎng)絡誠信大會于7月15日至16日在長沙舉行，八方來賓齊聚，共話誠信，共襄盛舉”，可知時間“2021年7月15日至16日”，地點“長沙”，事件“召開中國網(wǎng)絡誠信大會”，據(jù)此擬寫新聞標題為：2021中國網(wǎng)絡誠信大會在長沙召開。注意不超過20個字的要求。7．(1)D(2)示例一：作者在紅區(qū)感受到了紅軍將士的熱情友好，在心里將這里當成了自己的家。示例二：紅軍戰(zhàn)士們對我熱情接待，我把它們當成了家里人。示例三：我和紅軍戰(zhàn)士們結下了親人般的友誼。(3)例，言之有理即可?！都t星照耀中國》這本書展現(xiàn)了當時西北革命根據(jù)地的紅軍對革命的堅定信念，他們的精神永遠值得后人學習，因此這本書具備很高的思想價值。我從中得到了啟發(fā)，我們在學習、生活上遇到困難時，也要自己努力想辦法去克服?！稗k法總比困難多”，這是我從書中學習到的道理。這本書對于人物形象的刻畫非常生動，充分體現(xiàn)出作者的文學造詣。第八章第二節(jié)中，作者描寫彭德懷時，有這么一個情節(jié)：彭德懷突然氣喘吁吁地向他的部下和作者吼了一句“沖到山頂去”，然后他自己就像兔子一樣竄到了山頂。短短的一句話，同時運用了語言和動作描寫，生動形象地寫出了彭德懷帶領革命斗爭時的堅定與決心。這類短小而精彩的描寫，書中還有多處，在此我就不一一列舉了。由此可見，這本書也具備高度的文學價值，值得我們細細品味?！驹斀狻浚?）本題考查理解名著內(nèi)容。D.“卻帶著冒死的恐懼出發(fā)”錯誤。結合（一）第三段“就是懷著這種可能犧牲生命的冒險的心情，我出發(fā)了”可知，作者并沒有恐懼的心情。故選D。（2）本題考查理解文章內(nèi)容。結合（二）“他們都走了過來，向我握手，我很激動，嘴里喃喃不知說些什么話”可知，作者在紅區(qū)感受到了紅軍將士的熱情友好，和紅軍戰(zhàn)士們結下了親人般的友誼，在心里將這里當成了自己的家。因此，作者離開這里的時候覺得“不是在回家，而是在離家”。（3）本題考查語言表達和名著閱讀。解答此題，要對《紅星照耀中國》有整體的感知，對原著的內(nèi)容、主題、人物、事件等有具體的了解。并且要結合題目要求“從內(nèi)容、主題或寫法方面任選角度”，不可超出此范圍，并且不少于50字。推薦理由一般可簡要概括書籍內(nèi)容或藝術特色，也可談自己的讀后收獲或體會，可個性表達。示例：《紅星照耀中國》是美國記者埃德加·斯諾的著作，真實再現(xiàn)了當時紅軍將領和老百姓的情況，描述了毛澤東、彭德懷等革命家的言談舉止，追溯他們的家庭環(huán)境和青少年時代，體現(xiàn)了領袖人物偉大而平凡的精神風貌，如英雄史詩般的長征等都體現(xiàn)了紅色歲月的光輝記憶，這樣的中國共產(chǎn)黨和其領導的革命事業(yè)像一顆紅星，照耀著中國，照耀著世界。8．勾留9．運用比喻的修辭手法，寫湖水平鋪，月影沉波，猶如一顆明亮的珍珠點綴在湖心，構成一幅玲瓏精致的工筆畫。10．都采用了直接抒情的方式，抒發(fā)了對西湖的熱愛與迷戀之情。【解析】8．考查對詩歌內(nèi)容的理解。“未能拋得杭州去，一半勾留是此湖”，意思是我不能離開杭州到別處去，有一半原因是留戀這風景如畫西湖。據(jù)此可知，本詩中的“勾留”二字與《錢塘湖春行》中的“最愛”寫出了對西湖的情有獨鐘。9．考查對詩句的賞析?！八膳派矫媲е卮?，月點波心一顆珠”，意思是松樹在山上排開層層一片翠色，一輪圓月映入水中，好像一顆明珠，晶瑩透亮，跳蕩懸浮。運用比喻的修辭，湖水平鋪，月影沉波，在詩人看來猶如一顆明亮的珍珠點綴在湖心，構成一幅玲瓏精致的工筆畫。“一顆珠”形容倒映在湖中的月亮之小，從而襯托出西湖之廣闊；也表現(xiàn)出月亮的圓潤、皎潔。寥寥數(shù)字卻生動地描繪出了天空無云，湖面無風，月亮明麗圓潤，湖水澄澈透碧的景象，流露出詩人對它的喜愛之情。10．考查對詩歌抒情方式的理解和情感把握?！白類酆|行不足，綠楊陰里白沙堤”，意思是最愛的湖東美景百游不厭，楊柳成排綠蔭中穿過一條白沙堤。尾聯(lián)略寫詩人最愛的湖東沙堤，直接抒發(fā)了對西湖的熱愛之情。白堤中貫錢塘湖，在湖東一帶，可以總攬全湖之勝。只見綠楊蔭里，平坦而修長的白沙堤靜臥碧波之中，堤上騎馬游春的人來往如織，盡情享受春日美景。詩人置身其間，飽覽湖光山色之美，心曠而神怡。以“行不足”說明自然景物美不勝收，詩人也余興未闌；“未能拋得杭州去，一半勾留是此湖”，意思是我不能離開杭州到別處去，有一半原因是留戀這風景如畫西湖。后兩句寫情，突出一個“戀”字。春色如此秀麗，作者不愿離開杭州回京，有一半因素就是舍不得這風景如畫的西湖。直接抒發(fā)詩人對西湖風光的贊美和迷戀；據(jù)此總結作答即可。11．只，只是調(diào)動官職到……去最終，終于12．B13．（1）庭院中的月光如積水般澄澈，仿佛有藻、荇交錯其中，大概是竹子和柏樹的影子吧。（2）蘇軾把自己的住所建造在河堤上，（即使）路過家門也不進去。（意思對即可）14．⑴宦途失意的苦悶。⑵勤于政事，愛護百姓。（意思對即可）【解析】11．本題考查重點文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）“但少閑人如吾兩人者耳”的句意是：只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。但：只。（2）“徙知徐州”的句意是：蘇軾調(diào)任徐州。徙：調(diào)動官職。（3）“軾詣武衛(wèi)營”的句意是：蘇軾到武衛(wèi)營。詣：到……去。（4）“卒全其城”的句意是：終于保衛(wèi)了徐州城。卒：最終，終于。12．考查文言虛詞的用法?！耙杂菟僦痢敝械摹爸保迷谥髦^之間，句子獨立性。A.助詞，的；B.主謂之間，取消句子獨立性；C.副詞，這么；D.補足音節(jié)，不譯；故選B。13．本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達、雅”。（1）句中的“庭下（指庭院中的月光）、空明（水的澄澈）、交橫（交錯縱橫）、蓋（大概是）”幾個詞是重點詞語。（2）句中的“廬（建造住所）、于（在）、過（路過）”幾個詞是重點詞語。14．本題考查分析作者情感及概括人物形象特點的能力。【甲】文中的“閑人”包含了作者郁郁不得志的悲涼心境，作者在政治上有遠大的抱負，但是卻被一貶再貶，流落黃州，在內(nèi)心深處，他也不愿做一個“閑人”。賞月“閑人”的自得只不過是被貶“閑人”的自我安慰罷了。因此【甲】文表現(xiàn)了蘇軾安閑自適的心境，還流露出作者宦途失意的苦悶之情?！疽摇课挠浭隽颂K軾率領官兵抗洪筑堤、保城安民的事跡。從“吾在是，水決不能敗城”和“軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。復請調(diào)來歲夫增筑故城，為木岸，以虞水之再至”可以看出，蘇軾是一個勤于政事，為百姓著想之人?！军c睛】參考譯文：【甲】元豐六年十月十二日夜晚，（我）脫下衣服準備睡覺時，恰好看見月光透過窗戶灑入屋內(nèi)，（于是我）高興地起床出門散