幼兒園中班體育活動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)樣本（6篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)幼兒園中班?體育活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)樣本?【活動(dòng)目?標(biāo)】1、?在拋球、接?球、傳球等?過(guò)程中，探?索“球”的?不同玩法。?2、樂(lè)意?與爸爸老師?一起參與運(yùn)?動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)?動(dòng)的快樂(lè)。?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】1、?《爸爸教師?助教調(diào)查表?》2、家?長(zhǎng)與教師一?起設(shè)計(jì)活動(dòng)?方案。3?、各種球類?4、周邊?運(yùn)動(dòng)器材?【活動(dòng)過(guò)程?】一、熱?身：早操《?中國(guó)功夫》?。1、助?教老師帶領(lǐng)?幼兒做早操?。爸爸老?師時(shí)刻提醒?幼兒精神飽?滿、動(dòng)作到?位。二、?共同體驗(yàn)：?拋球、傳球?、接球游戲?。1、準(zhǔn)?備活動(dòng)：玩?球活動(dòng)師?：今天我們?和爸爸一起?來(lái)玩球，我?們先把我們?玩球的本領(lǐng)?展示給爸爸?看好么??幼兒人手一?個(gè)球，分散?進(jìn)行玩球活?動(dòng)，鼓勵(lì)幼?兒想出各種?玩球的方法?。讓幼兒?相互交流、?學(xué)習(xí)各種玩?球方法。?2、探索玩?法。爸爸?教師：剛?才我看到有?的小朋友在?拋球，有的?兩個(gè)兩個(gè)在?傳球，現(xiàn)在?我和大家一?起玩?zhèn)€游戲?好么?(?1)移球游?戲爸爸老?師：想一想?，一個(gè)人怎?樣給球搬家??鼓勵(lì)幼?兒自由探索?各種“搬家?”方法，如?：兩手心托?球、用手背?托球、用一?只手和手臂?夾球、把球?夾在兩腿之?間、抱球在?胸前等。?引導(dǎo)幼兒想?一想：兩人?合作該怎樣?搬運(yùn)球?請(qǐng)?兩個(gè)小朋友?示范運(yùn)球，?然后兩兩結(jié)?對(duì)進(jìn)行運(yùn)球?練習(xí)。采?用接力的形?式開(kāi)展游戲?活動(dòng)—-胸?夾球。安排?幼兒兩兩面?對(duì)面，用胸?部或腹部夾?住球往前走?。(可采用?接力賽進(jìn)行?)結(jié)對(duì)開(kāi)?展集體游戲?：背夾球。?采用接力賽?形式進(jìn)行，?讓兩個(gè)幼兒?背對(duì)背，用?背部夾住球?往前走。?(2)拋球?游戲：爸?爸教師邊講?解邊示范拋?接球(把球?拋起來(lái)后再?雙手對(duì)準(zhǔn)落?下來(lái)的球接?住)。幼?兒自主探索?，爸爸教師?指導(dǎo)。提?示幼兒分散?探索提示?幼兒球要拋?得直，雙手?五指張大，?對(duì)準(zhǔn)下落的?球。引導(dǎo)?幼兒拋得高?，接得牢;?引導(dǎo)幼兒?游戲中相互?學(xué)習(xí)和交流?。三、利?用輔助材料?拋接球。?1、爸爸教?師引導(dǎo)幼兒?自由結(jié)伴四?散在場(chǎng)地周?圍，拿輔助?材料玩拋接?球，如球網(wǎng)?、大積木等?。2、可?參考的游戲?有：拋球過(guò)?網(wǎng)接球、兩?人網(wǎng)上拋接?球、站在大?積木上一人?或多人相互?拋接球。?四、小結(jié)講?評(píng)、放松活?動(dòng)。請(qǐng)部?分幼兒演示?，師生鼓掌?、自由評(píng)議?。幼兒園?中班體育活?動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)?樣本（二）?一、指導(dǎo)?思想以“?健康第一"?為指導(dǎo)，把?學(xué)校體育運(yùn)?動(dòng)作為全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育的重要突?破口和切入?點(diǎn)，緊緊掌?握提高同學(xué)?體能，增強(qiáng)?體質(zhì)，促進(jìn)?健康生長(zhǎng)這?個(gè)核心，充?沛發(fā)揮體育?的育人功能?，促進(jìn)同學(xué)?全面和諧發(fā)?展。二、?工作重點(diǎn)?1、激發(fā)體?育興趣。德?國(guó)教育家第?斯多惠說(shuō)過(guò)?：“教學(xué)藝?術(shù)的實(shí)質(zhì)不?在于傳授身?手，而在于?激勵(lì)、喚醒?、鼓舞。"?興趣是的老?師，同學(xué)的?學(xué)習(xí)興趣直?接影響著同?學(xué)的學(xué)習(xí)行?為和效果;?同學(xué)能否通?過(guò)體育活動(dòng)?促進(jìn)身心健?康，關(guān)鍵在?興趣。我校?緊緊抓住同?學(xué)活潑好動(dòng)?、追求新鮮?的心理，開(kāi)?展多種形式?的體育活動(dòng)?。2、處?置好活動(dòng)與?學(xué)習(xí)的矛盾?。①讓同學(xué)?在規(guī)定的時(shí)?間玩規(guī)定的?體育項(xiàng)目;?②不規(guī)定的?活動(dòng)項(xiàng)目必?需在完成作?業(yè)或不影響?學(xué)習(xí)的情況?下玩，否則?，發(fā)現(xiàn)后前?兩次批評(píng)，?第三次就把?他從體育興?趣小組中除?名。3、?抓好常規(guī)工?作。一是要?求各位老師?上好兩課，?做好兩操;?二是堅(jiān)持開(kāi)?展評(píng)比活動(dòng)?—每天堅(jiān)持?開(kāi)展課間操?評(píng)比，每學(xué)?期開(kāi)展一次?課問(wèn)操競(jìng)賽?。4、做?好宣傳工作?。我們通過(guò)?小雛鷹廣播?站、固定宣?傳欄大力宣?傳體育活動(dòng)?對(duì)促進(jìn)身心?健康的益處?。對(duì)在體育?活動(dòng)中涌現(xiàn)?出來(lái)的好人?好事進(jìn)行報(bào)?道褒揚(yáng)。?三、具體措?施健康是?學(xué)習(xí)的保證?，本學(xué)期我?校將采取一?系列的措施?積極開(kāi)展豐?富多彩的課?外、校外體?育活動(dòng)，保?證同學(xué)真正?做到每天鍛?煉一小時(shí)。?1、要以?北京___?_年奧運(yùn)會(huì)?為契機(jī)，廣?泛宣傳“每?天鍛煉一小?時(shí)，健康生?活一輩子”?這一富有時(shí)?代特征的口?號(hào)，掀起同?學(xué)體育運(yùn)動(dòng)?的熱潮，努?力實(shí)踐綠色?奧運(yùn)、科技?奧運(yùn)和人文?奧運(yùn)的理念?，保證讓每?一名同學(xué)都?做到“每天?鍛煉一小時(shí)?”。2、?每天課間操?、課間舞外?，各班在老?師的指導(dǎo)下?，讓同學(xué)自?由參與體育?興趣小組活?動(dòng)，如打籃?球、乒乓球?、羽毛球，?下棋、踢毽?子、仰臥起?坐、扳手腕?、跳繩、跳?高、跳遠(yuǎn)、?賽跑等等。?體育興趣活?動(dòng)我們做到?“三不五盡?量”，不輕?易否定同學(xué)?，不挖苦呵?斥同學(xué)，不?放棄一個(gè)同?學(xué);盡量提?高同學(xué)體育?活動(dòng)的參與?率，盡量激?發(fā)同學(xué)體育?活動(dòng)的興趣?，盡量把同?學(xué)的眼光引?向教材外那?無(wú)邊無(wú)際的?運(yùn)動(dòng)空間，?盡量為同學(xué)?營(yíng)造一片自?由鍛煉的空?間，盡量寬?容對(duì)待同學(xué)?在活動(dòng)中出?現(xiàn)的合理的?挫折失敗，?讓每一個(gè)小?朋友都能體?驗(yàn)體育鍛煉?和勝利的快?樂(lè)。3、?按時(shí)讓同學(xué)?做好兩操，?檢查人員進(jìn)?行巡視，確?保兩操的順?利進(jìn)行。?4、開(kāi)足上?好體育課，?加強(qiáng)體育課?的監(jiān)查力度?，確實(shí)上好?體育課。?5、每天進(jìn)?行自由體育?課外活動(dòng)，?以班級(jí)為單?位，以白班?的特色項(xiàng)目?為主進(jìn)行活?動(dòng)。各班設(shè)?立一個(gè)平安?督導(dǎo)員配合?學(xué)校的檢查?人員負(fù)責(zé)活?動(dòng)平安。?6、把堅(jiān)持?鍛煉這個(gè)習(xí)?慣的養(yǎng)成列?入學(xué)校的好?習(xí)慣評(píng)比之?中。7、?在日常工作?中，切實(shí)依?法保證同學(xué)?睡眠的權(quán)利?，減輕同學(xué)?的課業(yè)負(fù)擔(dān)?，真正把課?外時(shí)間留給?他們，確保?每個(gè)小同學(xué)?每天睡眠時(shí)?間不少于_?___小時(shí)?。我們?nèi)?教師將齊心?協(xié)力，同心?同德，全面?落實(shí)___?_，用我們?的全部心血?和智慧去關(guān)?愛(ài)每一個(gè)小?朋友，讓每?一個(gè)小朋友?都能沐浴著?陽(yáng)光雨露，?健康、和諧?、全面地發(fā)?展。幼兒?園中班體育?活動(dòng)方案標(biāo)?準(zhǔn)樣本（三?）游戲目?標(biāo)：1、?幼兒通過(guò)游?戲探索妙妙?糖果的多種?玩法，體驗(yàn)?與同伴合作?的樂(lè)趣。?2、通過(guò)推?、走、跑、?跳等動(dòng)作的?練習(xí)，發(fā)展?幼兒動(dòng)作的?靈敏性和協(xié)?調(diào)性。3?、通過(guò)游戲?發(fā)展幼兒思?維的靈活性?，培養(yǎng)集體?意識(shí)和關(guān)心?他人的良好?品質(zhì)。游?戲準(zhǔn)備：糖?果布袋、音?樂(lè)。游戲?過(guò)程：1?、出示糖果?，引起幼兒?興趣。小?朋友看這是?什么?(出?示糖果)這?就是“神奇?的妙妙糖果?”，你們每?個(gè)人都有一?個(gè)，快去選?自己喜歡的?顏色吧。?2、幼兒聽(tīng)?音樂(lè)和妙妙?糖果跳舞。?讓我們和?妙妙糖果一?起跳一支舞?吧。3、?幼兒探索妙?妙糖果的不?同玩法。?①自由探索?玩法。妙?妙糖果最喜?歡和小朋友?做游戲了，?因?yàn)槊看斡?戲時(shí)小朋友?都會(huì)給他取?許多好聽(tīng)的?小名，你可?以和它一邊?玩一邊想它?的小名。?②個(gè)別幼兒?示范玩法，?并給妙妙糖?果起小名。?你和妙妙?糖果怎么玩?的?給他起?的什么小名?呢?③幼?兒相互學(xué)習(xí)?妙妙糖果的?不同玩法。?4、分組?探索合作游?戲：運(yùn)送妙?妙糖果。?①幼兒分組?討論：每組?選一種運(yùn)送?妙妙糖果的?方法。②?幼兒分組練?習(xí)運(yùn)送妙妙?糖果。③?游戲：運(yùn)送?妙妙糖果。?(可交換玩?法再次比賽?，)5、?集體游戲：?給災(zāi)區(qū)小朋?友送糖果。?①在四川?汶川發(fā)生什?么事?大地?震給大家?guī)?來(lái)了什么災(zāi)?難?大家是?怎樣幫助他?們的?②?我們把“神?奇的妙妙糖?果”送給災(zāi)?區(qū)的小朋友?好嗎?③?用“膠膠糖?”快速變成?一列火車，?開(kāi)往災(zāi)區(qū)，?途中用壓路?糖走過(guò)碎石?路，用跳跳?糖跳過(guò)山坡?。點(diǎn)評(píng)：?本次體育?游戲的教具?采用幼兒最?喜歡的糖果?形式出現(xiàn)，?引起了幼兒?的興趣，充?分調(diào)動(dòng)了幼?兒參與游戲?的積極性，?又采用一物?多玩的游戲?方式貫穿整?個(gè)游戲活動(dòng)?，讓幼兒自?由探索妙妙?糖果的多種?玩法，發(fā)展?了幼兒思維?的靈活性及?與他人合作?的能力。整?個(gè)游戲環(huán)節(jié)?設(shè)計(jì)緊湊合?理，環(huán)環(huán)相?扣，由易到?難。游戲以?給糖果起小?名的方式讓?幼兒能夠用?語(yǔ)言表達(dá)自?己的想法，?學(xué)會(huì)與小伙?伴分享自己?的喜悅。?在整個(gè)游戲?活動(dòng)中，教?師的語(yǔ)言親?切流暢，教?態(tài)自然大方?，和藹可親?，能夠根據(jù)?每個(gè)環(huán)節(jié)的?需要時(shí)而溫?柔，時(shí)而活?潑。在幼兒?分組合作運(yùn)?送妙妙糖果?中，教師進(jìn)?行了有針對(duì)?性的指導(dǎo)，?注意個(gè)體差?異，始終鼓?勵(lì)每位幼兒?，并對(duì)于個(gè)?別能力較弱?但對(duì)比賽堅(jiān)?持到底的幼?兒及時(shí)表?yè)P(yáng)?，培養(yǎng)了他?們持之以恒?的體育精神?。游戲能?夠通過(guò)簡(jiǎn)單?的教具引發(fā)?幼兒多種動(dòng)?作的練習(xí)，?從而較好的?發(fā)展了幼兒?身體的靈敏?性和協(xié)調(diào)性??；顒?dòng)設(shè)計(jì)?的各個(gè)環(huán)節(jié)?更是動(dòng)靜交?替，符合幼?兒身體運(yùn)動(dòng)?的規(guī)律，促?進(jìn)幼兒身體?素質(zhì)在原有?水平上獲得?發(fā)展與提高?。在最后的?環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能?夠結(jié)合實(shí)際?，通過(guò)給災(zāi)?區(qū)的小朋友?送糖果，對(duì)?幼兒進(jìn)行情?感教育，培?養(yǎng)幼兒關(guān)心?他人的良好?品質(zhì)。我認(rèn)?為此課達(dá)到?了教學(xué)目標(biāo)?的要求，教?師本人自身?素質(zhì)也很高?，師生互動(dòng)?很好。幼?兒園中班體?育活動(dòng)方案?標(biāo)準(zhǔn)樣本（?四）活動(dòng)?目標(biāo)1、?發(fā)展幼兒手?眼的協(xié)調(diào)和?身體的靈敏?性。2、?繼續(xù)培養(yǎng)幼?兒玩球的興?趣。重點(diǎn)?：控制球按?指定方向滾?動(dòng)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備1、?聽(tīng)過(guò)“獅子?王”故事的?錄音和看過(guò)?其錄像。?2、已初步?掌握左右手?拍球的方法?。3、紅?、黃、綠、?藍(lán)小旗各一?面。4、?皮球若干、?頭飾一個(gè)。?活動(dòng)流程?：扮演角色?活動(dòng)身體—?自由練習(xí)激?發(fā)興趣—難?點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)?指導(dǎo)—游戲?結(jié)束放松身?體?；顒?dòng)?過(guò)程1、?扮演角色，?活動(dòng)身體?(1)教師?啟發(fā)：“我?們小朋友看?過(guò)獅子王的?故事，故事?里面有個(gè)球?球最喜歡玩?球，小朋友?今天你們就?來(lái)做小球球?，老師做大?球球，我們?一起來(lái)玩玩?好嗎?”?幼兒在教師?的指導(dǎo)下，?進(jìn)行各種玩?球的準(zhǔn)備動(dòng)?作。a、?左右手拍球?，拍幾下，?轉(zhuǎn)一下身再?拍。b、?兩腿夾球朝?前，朝后退?跳。c、?兩手旋轉(zhuǎn)球?，身體慢慢?地下蹲，慢?慢地站起來(lái)?。d、手?拿球，身體?向左右兩側(cè)?跳，停下時(shí)?即拍球。?2、自由練?習(xí)，激發(fā)興?趣。教師?啟發(fā)“我們?球球已學(xué)過(guò)?一些玩球的?方法，今天?我們來(lái)比一?比，誰(shuí)玩球?的辦法最多?，而且和別?的球球玩得?不一樣。”?幼兒自由?練習(xí)各種玩?球的方法，?教師隨機(jī)指?導(dǎo)。a、?左右手拍球?b、自拋?自接c、?接反彈球?d、互相滾?接兩個(gè)球。?3、難點(diǎn)?練習(xí)，重點(diǎn)?指導(dǎo)(1?)教師提示?：“小球球?們玩球的辦?法真多，我?們請(qǐng)他們來(lái)?表演一下。?”教師請(qǐng)出?____至?____位?幼兒表演玩?球的方法。?(2)教?師引導(dǎo)：“?大球球也想?來(lái)一個(gè)很好?的玩球方法?給你們看。?”教師示范?：沿著直線?，把手中的?球貼著地面?用力向前滾?出，然后奔?跑著去接球?，再向前滾?出球，一直?把球滾到場(chǎng)?地所盡頭為?止。(3?)教師引導(dǎo)?：“現(xiàn)在小?球球跟著大?球球一起來(lái)?玩?！比w?幼兒在教師?的帶領(lǐng)下一?起玩快跑追?球的游戲。?(4)在?場(chǎng)地的四個(gè)?方位角上，?插上紅、黃?、綠、藍(lán)四?面小旗，鼓?勵(lì)幼兒聽(tīng)從?老師的指令?，依次向四?個(gè)方向快跑?追球。(?5)幼兒自?由選擇方法?快跑追球。?教師提醒：?四種顏色的?小旗都要想?辦法讓你的?皮球滾過(guò)去?。什么地方?人少，就到?什么地方去?滾皮球。(?注意對(duì)玩球?困難的個(gè)別?兒童進(jìn)行指?導(dǎo))4、?結(jié)束游戲，?放松身體?(1)幼兒?四散站立，?教師手拿四?個(gè)皮球，間?隔一定距離?與幼兒面對(duì)?面站立。大?家一起念兒?歌：“小球?球，大球球?，我們一起?玩皮球，皮?球滾過(guò)來(lái)了?。”兒歌念?完，教師把?手中的球快?速向幼兒腳?下扔去。扔?中者，游戲?停止一次，?隨著游戲的?進(jìn)行，逐漸?增大難度。?第一次，?教師扔一個(gè)?球，第二次?，兩球同時(shí)?扔出;第三?次，三球快?速依次扔出?，第四次，?兩球同時(shí)扔?出，另兩球?隨后扔出。?(2)游?戲結(jié)束，幼?兒跟著教師?拍球的方向?，或蛇行走?回教室。?活動(dòng)結(jié)束?最后一個(gè)游?戲可以隨著?幼兒對(duì)游戲?玩法的熟練?和躲閃能力?的提高，逐?漸增加扔球?的個(gè)數(shù)和扔?球的方法。?幼兒園中?班體育活動(dòng)?方案標(biāo)準(zhǔn)樣?本（五）?一、競(jìng)賽目?的：為了進(jìn)?一步引導(dǎo)幼?兒積極參與?晨間體育活?動(dòng)的興趣，?鍛煉幼兒體?質(zhì)。二、?競(jìng)賽項(xiàng)目：?大班組(跳?竹竿，跳繩?);中班(?拍球，跳繩?);小班(?拍球，踢鍵?子)。三?、競(jìng)賽規(guī)則?及做法每?個(gè)項(xiàng)目的第?一項(xiàng)為基本?項(xiàng)，各班應(yīng)?為_(kāi)___?%。1、?大班《跳竹?竿》①每?班由四幼兒?組成兩對(duì)各?持竹竿向下?不斷地敲打?粗竹竿，隨?著節(jié)奏時(shí)開(kāi)?時(shí)合，班上?其他幼兒隨?著節(jié)奏跳過(guò)?四根竹竿，?有秩序地從?一面跳進(jìn)另?一面跳出，?可單人跳或?雙人同時(shí)跳?，跳時(shí)可單?腳跳或雙腳?跳。②幼?兒能按要求?跳過(guò)竹竿的?算積分__?__分。?2、大班《?跳繩》①?單人跳：幼?兒能連續(xù)跳?____個(gè)?的算積分_?___分。?②集體跳?：每___?_名幼兒組?成一組，教?師搖繩，_?___名幼?兒一個(gè)接一?個(gè)成___?_字跳，完?成后算積分?____分?。3、中?班《拍球》?①原地拍?球：幼兒能?連續(xù)拍5下?算積分__?__分。?②行走拍球?：幼兒能邊?走邊拍球_?___米算?積分___?_分。4?、中班《跳?繩》幼兒?連續(xù)跳__?__個(gè)以上?算積分__?__分。?5、小班《?拍球》幼?兒能連續(xù)拍?球5下算積?分____?分6、小?班、《踢鍵?子》幼兒?能帶繩踢鍵?子10下算?積分___?_分。四?、比賽時(shí)間?：初賽時(shí)?間為四月下?旬，由班上?組織比賽;?決賽時(shí)間為?____月?____日?，由幼兒園?和各年級(jí)組?組織，參加?《集體跳繩?》的派出組?數(shù)不限，但?不能重復(fù)參?加，其余項(xiàng)?目各班派出?班上幼兒三?分之一的幼?兒參加決賽?。五、獎(jiǎng)?勵(lì)1、集?體獎(jiǎng)：競(jìng)賽?活動(dòng)結(jié)束后?，根據(jù)各班?所得積分決?定獲獎(jiǎng)等次?，特等獎(jiǎng)大?班組、中班?組、小班組?各一名，一?等獎(jiǎng)大班組?兩名，中班?組、小班組?各一名，其?余為二等獎(jiǎng)?。2、個(gè)?人獎(jiǎng)：根據(jù)?幼兒參賽項(xiàng)?目及競(jìng)賽表?現(xiàn)，選出“?小小體育明?星”大班組?____名?、中班組_?___名、?小班組__?__名。?幼兒園中班?體育活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)樣本?（六）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)各?種形式爬的?練習(xí)，讓幼?兒學(xué)習(xí)爬時(shí)?四肢的正確?用力方法。?2、發(fā)展?幼兒四肢和?軀干肌肉力?量，增強(qiáng)動(dòng)?作的靈活性?。3、鼓?勵(lì)幼兒大膽?、勇敢地參?加運(yùn)動(dòng)，培?養(yǎng)他們不畏?困難、堅(jiān)強(qiáng)?的心理品質(zhì)?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：軟墊?、地板膠、?梯子、輪胎?、錄音帶、?拱形圈、繩?子、水果圖?片活動(dòng)過(guò)?程：一、?開(kāi)始部分?1、進(jìn)入場(chǎng)?地，四散站?開(kāi)。2、?準(zhǔn)備活動(dòng)，?幼兒隨著兒?歌內(nèi)容，模?仿小烏龜做?動(dòng)作，使身?體充分活