校園欺凌和處置制度范本（四篇）

第4頁共4頁校園欺凌?和處置制?度范本?1、學(xué)校?應(yīng)加強對?校園欺凌?治理的人?防、物防?和技防建?設(shè)力度，?確保人員?、安全防?衛(wèi)設(shè)施及?時到位。?2、教?導(dǎo)處和穩(wěn)?安辦要定?期召開班?主任會議?，研究解?決學(xué)生心?理疏導(dǎo)和?矛盾糾紛?排解問題?。3、?總務(wù)處要?定期召開?住宿學(xué)生?舍長會議?，及時了?解住宿學(xué)?生的困難?和要求，?有的放矢?的實施宿?舍管理，?確保宿舍?干凈、衛(wèi)?生、和諧?、安全。?4、德?育處和校?少先隊充?分利用心?理咨詢室?開展學(xué)生?心理健康?咨詢和疏?導(dǎo)，5?、辦公室?公布學(xué)生?救助或校?園欺凌治?理的電話?號碼并明?確負(fù)責(zé)人?。6、?辦公室及?時做好值?周領(lǐng)導(dǎo)和?值周教師?安排，明?確相關(guān)責(zé)?任人職責(zé)?，確保正?常上課期?間，宿舍?內(nèi)、校園?中不發(fā)生?校園欺凌?事件。?7、門衛(wèi)?人員要詳?實記載交?接班記錄?和來人來?訪登記表?，防止外?來人員進?入校園鬧?事。校?園欺凌和?處置制度?范本（二?）厲山?鎮(zhèn)何家小?學(xué)認(rèn)真貫?徹落實（?鄂教督〔?____?〕___?_號）文?件精神，?扎實開展?了校園欺?凌專項治?理工作，?多舉措預(yù)?防校園欺?凌事件發(fā)?生。一?是健全機?制，保障?校園欺凌?治理工作?力度。該?校成立了?預(yù)防校園?欺凌工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?，制定完?善校園欺?凌的預(yù)防?和處理制?度、措施?，建立校?園欺凌事?件應(yīng)急處?置預(yù)案，?明確相關(guān)?崗位教職?工預(yù)防和?處理校園?欺凌的職?責(zé)，確保?此次專項?治理工作?的順利開?展。二?是宣傳教?育，培養(yǎng)?學(xué)生良好?品德與法?制意識。?該校利用?國旗下講?話，開展?以校園欺?凌治理為?主題的專?題教育;?充分利用?品德與社?會、班隊?課和安全?教育課以?及心理咨?詢室對學(xué)?生開展咨?詢和疏導(dǎo)?，讓學(xué)生?深刻認(rèn)識?到學(xué)生之?間蓄意或?惡意通過?肢體、語?言及網(wǎng)絡(luò)?等手段，?實施欺負(fù)?、侮辱造?成傷害的?危害性，?這樣做不?但損害了?他人的身?心健康，?還違反了?《中小學(xué)?生守則》?，嚴(yán)重的?還構(gòu)成了?犯罪。培?養(yǎng)了學(xué)生?與人友善?，自覺遵?紀(jì)守法的?意識。?三是活動?治理，建?立遏制校?園欺凌長?效機制。?該校對班?級安全員?進行了培?訓(xùn)，加強?了師生之?間的溝通?與了解，?確保能第?一時間發(fā)?現(xiàn)問題;?對校園弱?勢群體學(xué)?生及“問?題”學(xué)生?建立專檔?，加強對?此類學(xué)生?的監(jiān)管;?開展了凈?化書包活?動，嚴(yán)控?學(xué)生攜帶?管制刀具?和其它與?學(xué)習(xí)無關(guān)?的物品，?加強了校?園___?_防范;?召開了家?長會，加?強了與家?長的溝通?聯(lián)系，做?好對子女?的教育與?監(jiān)護。?此次專項?治理工作?，進一步?營造了該?校健康、?和諧的學(xué)?習(xí)生活環(huán)?境，得到?了師生、?家長和社?會的一致?好評。?校園欺凌?和處置制?度范本（?三）厲?山鎮(zhèn)何家?小學(xué)認(rèn)真?貫徹落實?（鄂教督?〔___?_〕__?__號）?文件精神?，扎實開?展了校園?欺凌專項?治理工作?，多舉措?預(yù)防校園?欺凌事件?發(fā)生。?一是健全?機制，保?障校園欺?凌治理工?作力度。?該校成立?了預(yù)防校?園欺凌工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組，制定?完善校園?欺凌的預(yù)?防和處理?制度、措?施，建立?校園欺凌?事件應(yīng)急?處置預(yù)案?，明確相?關(guān)崗位教?職工預(yù)防?和處理校?園欺凌的?職責(zé)，確?保此次專?項治理工?作的順利?開展。?二是宣傳?教育，培?養(yǎng)學(xué)生良?好品德與?法制意識?。該校利?用國旗下?講話，開?展以校園?欺凌治理?為主題的?專題教育?;充分利?用品德與?社會、班?隊課和安?全教育課?以及心理?咨詢室對?學(xué)生開展?咨詢和疏?導(dǎo)，讓學(xué)?生深刻認(rèn)?識到學(xué)生?之間蓄意?或惡意通?過肢體、?語言及網(wǎng)?絡(luò)等手段?，實施欺?負(fù)、侮辱?造成傷害?的危害性?，這樣做?不但損害?了他人的?身心健康?，還違反?了《中小?學(xué)生守則?》，嚴(yán)重?的還構(gòu)成?了犯罪。?培養(yǎng)了學(xué)?生與人友?善，自覺?遵紀(jì)守法?的意識。?三是活?動治理，?建立遏制?校園欺凌?長效機制?。該校對?班級安全?員進行了?培訓(xùn)，加?強了師生?之間的溝?通與了解?，確保能?第一時間?發(fā)現(xiàn)問題?;對校園?弱勢群體?學(xué)生及“?問題”學(xué)?生建立專?檔，加強?對此類學(xué)?生的監(jiān)管?;開展了?凈化書包?活動，嚴(yán)?控學(xué)生攜?帶管制刀?具和其它?與學(xué)習(xí)無?關(guān)的物品?，加強了?校園暴力?防范;召?開了家長?會，加強?了與家長?的溝通聯(lián)?系，做好?對子女的?教育與監(jiān)?護。此?次專項治?理工作，?進一步營?造了該校?健康、和?諧的學(xué)習(xí)?生活環(huán)境?，得到了?師生、家?長和社會?的一致好?評。校?園欺凌和?處置制度?范本（四?）1、?學(xué)校應(yīng)加?強對校園?欺凌治理?的人防、?物防和技?防建設(shè)力?度，確保?人員、安?全防衛(wèi)設(shè)?施及時到?位。2?、教導(dǎo)處?和穩(wěn)安辦?要定期召?開班主任?會議，研?究解決學(xué)?生心理疏?導(dǎo)和矛盾?糾紛排解?問題。?3、總務(wù)?處要定期?召開住宿?學(xué)生舍長?會議，及?時了解住?宿學(xué)生的?困難和要?求，有的?放矢的實?施宿舍管?理，確保?宿舍干凈?、衛(wèi)生、?和諧、安?全。4?、德育處?和校少先?隊充分利?用心理咨?詢室開展?學(xué)生心理?健康咨詢?和疏導(dǎo)，?5、辦?公室公布?學(xué)生救助?或校園欺?凌治理的?____?號碼并明?確負(fù)責(zé)人?。6、?辦公室