幼兒園中班健康活動教學(xué)方案標(biāo)準(zhǔn)模板（5篇）

第10頁共10頁幼兒園中班?健康活動教?學(xué)方案標(biāo)準(zhǔn)?模板活動?目標(biāo)1.?能手腳協(xié)調(diào)?地騎童車(?踏板車)，?促進(jìn)身體動?作的協(xié)調(diào)和?靈敏。2?.在游戲中?遵守交通規(guī)?則，鍛煉注?意分配能力?。活動準(zhǔn)?備：1.?四輪童車_?___輛;?筐四只(用?作“小動物?的家”);?與幼兒人數(shù)?相等的廢棄?牛奶瓶。?2.貓、狗?、豬、兔的?圖片各__?__個，套?在裝有水的?可樂瓶外，?可直立在筐?邊。3.?紅綠燈標(biāo)志?，供游戲用?;教師自備?喜慶音樂磁?帶。__?__場地設(shè)?計：起點到?終點為__?__米，每?道間寬應(yīng)在?____米?以上，避免?幼兒上下車?或車掉頭時?相互碰撞。?活動過程?：一、談?話引題我?是____?牛奶公司的?工作人員牛?阿姨，負(fù)責(zé)?送奶工作，?因為需要牛?奶的用戶越?來越多，我?們公司里的?送奶工都忙?不過來了。?今天，想從?____班?挑選一些送?奶工來我的?公司工作，?你們愿意嗎??在加入我?的公司之前?，我要先看?看你們的騎?車技術(shù)和送?牛奶的情況?，表現(xiàn)好的?才能擔(dān)任送?奶工作。?二、挑選送?奶工1.?第一關(guān)：騎?車。幼兒?自由地來回?騎車。(?此環(huán)節(jié)的目?的是在活動?中觀察幼兒?的騎車技術(shù)?，隨時幫助?有困難的幼?兒，并讓幼?兒在騎車時?注意速度)?2.第二?關(guān)：遵守交?通規(guī)則。?在“道路上?”設(shè)置紅綠?燈，要求幼?兒根據(jù)信號?燈的提示騎?車。3.?第三關(guān)：工?作負(fù)責(zé)。?能根據(jù)提示?，將牛奶安?全、準(zhǔn)確地?送到指定地?點。三、?送奶練習(xí)?1.講解送?奶路線：幼?兒分成四組?，將牛奶送?到對面的筐?內(nèi)，騎車返?回。2.?第一次游戲?后小結(jié)幼兒?的表現(xiàn)。?四、幼兒分?組為小動物?送牛奶剛?才小朋友的?表現(xiàn)很棒，?祝賀你們成?為____?牛奶公司的?送奶工!現(xiàn)?在有四位小?動物的家要?送牛奶，請?你們分組來?為它們送牛?奶。1.?送牛奶。?送奶過程中?，教師變換?紅綠燈，讓?幼兒學(xué)習(xí)在?騎車過程中?注意信號，?并按信號燈?指示停止或?前進(jìn)。2?.回收午奶?瓶o幼兒?從起點出發(fā)?，每人從對?面小動物的?家里收回一?只牛奶瓶回?到起點。?五、慶祝?大家圓滿完?成了第一天?的工作，公?司對大家的?表現(xiàn)很滿意?，一起慶祝?一下。聽音?樂做歡慶的?動作，舒展?身體，放松?活動。幼?兒園中班健?康活動教學(xué)?方案標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?活動目標(biāo)：?1.知道?指甲長了對?自己身體及?同伴帶來的?危害，養(yǎng)成?勤剪指甲的?良好衛(wèi)生習(xí)?慣。2.?培養(yǎng)良好的?衛(wèi)生習(xí)慣。?3.了解?保持個人衛(wèi)?生對身體健?康的重要性?。4.積?極的參與活?動，大膽的?說出自己的?想法。5?.初步了解?健康的小常?識。活動?準(zhǔn)備：有?關(guān)細(xì)菌影響?身體健康的?VCD，圖?片等。活?動過程：?____組?織幼兒收看?有關(guān)細(xì)菌影?響身體健康?的VCD，?圖片等。?2.讓幼兒?在觀察、討?論、辨析、?交流的過程?中，感受體?驗勤剪指甲?的重要性及?正確的方法?。討論：?為什么長指?甲容易抓傷?皮膚?被指?甲抓傷的皮?膚為什么紅?腫?小實?驗：將剪下?的指甲放在?放大鏡或顯?微鏡下觀察?。3.請?幼兒園的保?健醫(yī)生介紹?指甲所藏細(xì)?菌，以多種?途徑進(jìn)入人?體，給身體?健康造成的?危害。4?.教育幼兒?要勤剪指甲?，并請家長?配合教育。?幼兒園中?班健康活動?教學(xué)方案標(biāo)?準(zhǔn)模板（三?）活動目?標(biāo)知識與?技能：懂得?情緒愉快有?利于身體健?康。過程?與方法：初?步學(xué)習(xí)正確?的方式排解?不開心的情?緒。情感?態(tài)度價值觀?：引導(dǎo)幼兒?逐漸養(yǎng)成積?極樂觀的生?活態(tài)度。?教學(xué)重點、?難點教學(xué)?重點：懂得?情緒愉快有?利于身體健?康。教學(xué)?難點：初步?學(xué)習(xí)正確的?方式排解不?開心的情緒??；顒訙?zhǔn)?備活動過?程步驟1?：一、情?景感知，理?解每個人都?有情緒。?1、出示圖?片1(一個?小朋友當(dāng)時?值日生之后?露出甜甜地?笑容。)問?：圖上的小?朋友怎么了??為什么??平時你們會?這樣嗎?為?什么呢??(和幼兒討?論之后得出?情緒：開心?。)2、?出示圖片2?(一個小朋?友自己帶到?幼兒園的圖?書被撕破后?很生氣。)?問：圖上的?小朋友怎么?了?為什么??你們有過?這樣的經(jīng)歷?嗎?(和?幼兒討論之?后得出情緒?：生氣。)?3、出示?圖片3(一?個小朋友看?見魚缸里的?小金魚死了?，表現(xiàn)得非?常傷心。)?問：圖上的?小朋友怎么?啦?為什么??你們也會?這樣嗎?為?什么?(?和幼兒討論?后得出情緒?：傷心或不?開心。)?4、出示圖?片4(一個?小朋友因為?不會系鞋帶?而發(fā)愁。)?問：小朋友?怎么啦?為?什么?你們?會系鞋帶嗎??如果你們?遇到了不會?做的事情會?怎么樣?為?什么?(?和幼兒討論?后得出表情?詞：發(fā)愁。?)5、教?師小結(jié)：每?個人在遇到?各種各樣的?事情時，心?里都會有不?一樣的感受?，喜、怒、?哀、愁等，?這種感受我?們叫它心情?。設(shè)計意?圖：在第一?個環(huán)節(jié)中，?讓孩子觀察?富有生活氣?息的圖片，?和老師一起?討論生活中?經(jīng)常會遇到?的事情，讓?幼兒盡情的?說說自己是?否也會這樣?，在觀察和?討論中理解?每個人都有?各種各樣的?情緒，喜、?怒、哀、愁?。步驟2?：二、討?論分析，知?道好心情有?利于我們身?體健康。?1、師：心?情是我們的?好朋友，一?份好心情能?讓我們過得?很開心，可?是一份壞心?情卻會把一?切都弄得很?糟糕，那么?我們在什么?時候心情會?好，什么時?候心情會壞?呢?好心?情壞心情?(教師根據(jù)?幼兒回答的?情況填在書?面表格中。?)2、你?們平時心情?好的的時候?多還是心情?壞的時候多?呢?為什么??心情好的?時候你們會?用什么顏色?來表現(xiàn)呢??請你們?yōu)樽?己的情緒配?色。(出?示色彩卡，?請幼兒為不?同心情配色?。)開心?生氣傷心發(fā)?愁(注：?每一個心情?都有娃娃頭?表現(xiàn)，有助?于幼兒理解?這些心情。?)3、幼?兒操作結(jié)束?后，教師小?結(jié)分析幼兒?的配___?_況。教師?小結(jié)，好心?情時我們會?用鮮艷的顏?色來表現(xiàn)，?壞心情是我?們會用深暗?的顏色來表?現(xiàn)，看來孩?子們都喜歡?好心情咯，?不開心就是?生氣，生氣?不僅不讓人?喜歡，還會?對我們身體?產(chǎn)生壞的影?響。生氣的?時候，人吃?不下飯，睡?不好覺，身?體越來越差?，所以我們?要盡量不讓?自己生氣，?把生氣這個?壞習(xí)慣消滅?掉。好的心?情會讓我們?開心地過每?一天，讓我?們身體健康?。設(shè)計意?圖：在第二?個環(huán)節(jié)中，?我用表格的?形式記錄孩?子們的好心?情和壞心情?，同時還讓?他們給心情?配色，讓他?們理解好心?情與壞心情?的不同，感?知好心情會?給我們帶來?快樂。步?驟3：三?、體驗理解?，尋找到排?解不開心情?緒的方法。?1、好心?情會給我們?帶來快樂，?可是有幾只?小動物不開?心了，看看?它們怎么了??(出示?兩幅圖。)?圖5：斑?馬先生和小?獅子搶皮球?臉上被小獅?子扔皮球給?砸傷了。?圖6：花豬?小姐已經(jīng)有?很多玩具了?，還要媽媽?給她買玩具?，媽媽不肯?，它就生氣?了。引導(dǎo)?幼兒理解斑?馬先生和花?豬小姐這時?的心情很壞?。2、怎?樣才能讓他?們變得開心?呢?狐貍大?嬸開了一間?開心吧，我?們?nèi)タ纯窗?。(出示書?本第一頁的?畫面。)哇?，斑馬先生?和花豬小姐?在狐貍大嬸?的開心吧玩?的多開心呀?。狐貍大嬸?的開心吧真?神奇，它們?是怎樣變快?樂的呢?(?讓幼兒仔細(xì)?觀察圖畫并?回答。斑馬?先生在吃冰?激凌而變開?心了，花豬?小姐在跳蹦?蹦床而變開?心了。)?(教師再幼?兒的回答基?礎(chǔ)上再小結(jié)?，讓幼兒懂?得心情不好?的時候可以?采取其他適?當(dāng)?shù)姆绞脚?解不開心的?情緒，讓自?己變得開心?起來。)?3、你們還?有其他更好?的方法讓它?們變得開心?嗎?(引?導(dǎo)幼兒盡情?的討論回答?，同時及時?鼓勵回答正?確的幼兒，?讓幼兒感知?可以有不同?或很多的方?法排解不開?心的情緒。?)4、幼?兒回答后讓?他們把他們?自己認(rèn)為好?的方法記錄?在操作卡第?2頁“我的?開心法寶中??！?、?幼兒完成操?作后，教師?簡單小結(jié)本?次活動的內(nèi)?容。心情是?藏在我們每?個人心中的?小精靈，我?們有時高興?，有時生氣?，有時難過?，不過，我?們要學(xué)會調(diào)?節(jié)自己的情?緒，讓我們?隨時保持愉?快的心情。?遇到不開心?的時候，可?以唱唱歌，?跳跳舞，玩?玩玩具，看?看電視或者?用你們剛才?記錄的各種?好的辦法，?這樣我們就?能讓自己快?樂起來，就?能天天擁有?好心情，你?的快樂就會?變成大家的?快樂，我們?身邊就會充?滿快樂!?設(shè)計意圖：?在第三個環(huán)?節(jié)中，我通?過讓幼兒觀?察斑馬先生?和花豬小姐?不開心的情?緒，讓幼兒?到狐貍大嬸?的開心吧去?看看，看狐?貍大嬸是怎?樣讓它們變?得開心的，?然后再讓幼?兒想出更多?更好的方法?讓它們變得?開心起來，?同時做好記?錄讓幼兒在?說說畫畫中?理解怎樣用?正確的方式?排解不開心?的情緒，讓?自己高興起?來，讓幼兒?在激烈的討?論中學(xué)會怎?樣快樂。?(附板書)?好心情：?媽媽給我買?玩具我很高?興我到動?物園玩很開?心我看動?畫片的時候?很開心壞?心情：別人?打我很不高?興我的玩?具被別人搶?去了我很不?開心我奶?奶生病了我?很傷心幼?兒園中班健?康活動教學(xué)?方案標(biāo)準(zhǔn)模?板（四）?活動目標(biāo)：?1、知道?引起肚子疼?的幾種原因?和預(yù)防疾病?的一些常識?。2、愿?意參與科學(xué)?觀察活動，?會發(fā)現(xiàn)問題?。3、培?養(yǎng)良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?4、了解生?病給身體帶?來的不適，?學(xué)會預(yù)防生?病的方法。?5、初步?了解健康的?小常識。?活動準(zhǔn)備：?1、多媒?體課件2?、顯微鏡等?試驗器械?活動過程：?一、導(dǎo)入?活動：出?示課件，教?師和幼兒一?起唱《邋遢?大王》二?、交流討論?，初步了解?肚子疼的原?因：小朋?友，邋遢大?王為什么會?肚子疼?(?……)放?課件小結(jié)：?小朋友，引?起我們肚子?疼的原因有?許多種，你?吃了太多的?食物，暴飲?暴食，可能?會引起肚子?疼;喝生水?或吃許多生?冷的食物可?能會引起肚?子疼;吃變?質(zhì)的食物有?可能引起肚?子疼;不洗?手就吃東西?可能會引起?肚子疼。?三、進(jìn)一步?了解肚子疼?的的原因：?1、實驗?，了解不洗?手吃東西會?肚子疼的原?因①出示?兩杯水(一?杯清水、一?杯洗過手的?臟水)請幼?兒觀察有什?么不同你們?想知道里面?有什么嘛??”老師這里?有三臺顯微?鏡。顯微鏡?可以看到我?們?nèi)庋劭床?到的西，我?們來做個小?實驗，一起?來看一下，?這杯臟水里?到底有什么??(指導(dǎo)幼?兒實驗)?②討論：你?看到了什么??(……)?③放課件?小結(jié)：小朋?友這些就是?你們在顯微?鏡下面看到?的細(xì)菌、蠕?蟲和大腸桿?菌，它們會?寄生在你的?胃腸道內(nèi)，?釋放毒素，?讓人生病，?這么多的細(xì)?菌和蟲子跑?到我們的身?體里面，我?們的肚子就?會生病就會?疼了。2?、放課件《?小杉肚子疼?》提問：?“小杉為什?么會肚子疼??”幼：?“吃冰棒，?吃了太多的?西瓜，喝了?好多汽水，?喝生水，吃?完東西就亂?跑……”?幼兒園中班?健康活動教?學(xué)方案標(biāo)準(zhǔn)?模板（五）?活動目標(biāo)?：1、知?道人的面部?由哪些部位?組成，了解?其功能，懂?得保護(hù)自己?的五官。?2、幫助幼?兒了解身體?結(jié)構(gòu)，對以?后的成長會?具有一定的?幫助。3?、培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力。4?、了解保持?個人衛(wèi)生對?身體健康的?重要性。?5、初步了?解健康的小?常識。活?動準(zhǔn)備：?五官的貼圖?五張、幼兒?每人一面鏡?子、課件、?水果若干、?音樂磁帶?活動過程：?一、找五?官。1、?師：孩子們?，你們看老?師的臉上有?什么?2?、幼兒自由?回答。(如?幼兒回答不?全，或回答?問題不完整?時，教師可?“眨眨眼睛?、張張嘴巴?、捏捏鼻子?提醒幼兒且?指導(dǎo)幼兒回?答完整)?3、照鏡子?。讓幼兒照?鏡子看看自?己的五官，?說出名稱，?指出在什么?地方?二?、了解五官?的功能1?、出示分別?缺眼耳口鼻?的幼兒頭像?，引導(dǎo)幼兒?發(fā)現(xiàn)頭像缺?了什么??2、請幼兒?貼上所缺的?五官，并引?導(dǎo)幼兒認(rèn)識?這些五官的?功能，缺少?它們會怎么?樣?教育幼?兒保護(hù)好自?己的五官。?三、學(xué)習(xí)?保護(hù)五官的?方法。依?次出示課件?，幼兒觀看?課件中的小?朋友做的對?不對?并說?一說保護(hù)五?官的方法。?1、我們?怎樣保護(hù)我?們的眼睛??(不用臟手?揉眼睛，不?要用硬的物?品碰眼睛、?不要看過亮?的事物、不?要在過暗的?地方看書)?2、怎樣?保護(hù)我們