大班下學期的教學計劃參考范文（2篇）

第8頁共8頁大班下學?期的教學?計劃參考?范文一?、幼兒基?本情況分?析我班?現(xiàn)有幼兒?____?名，其中?有___?_名插班?生。經(jīng)過?上半學期?的學習，?全班幼兒?的各項能?力都有所?提高，體?質(zhì)有所增?強，而且?大部分幼?兒都愿意?離開父母?的懷抱來?到我們老?師身邊，?一起游戲?，學習。?全班幼兒?都能適應(yīng)?集體生活?了。喜歡?和老師，?小朋友們?一起學本?領(lǐng)，而且?大部分幼?兒的生活?自理能力?較好，學?會了自己?吃飯，自?己穿脫衣?服，早上?進園會主?動同老師?問早，好?，再見。?平時大部?分幼兒能?夠大膽，?清楚的用?普通話表?達自己的?愿望和請?求。剛?cè)?園的插班?生不肯自?己動手吃?飯。開始?除了哄幼?兒自己吃?以外，也?幫助一些?小朋友進?餐，但是?幼兒往往?會象家里?一樣，這?樣不吃那?樣不吃，?于是，我?們經(jīng)常會?給幼兒講?一些故事?，使幼兒?慢慢知道?吃東西才?能使身體?長得壯，?才能越來?越聰明，?我們也總?是表揚鼓?勵那些自?己吃，吃?得多的小?朋友，給?他們五角?星，給他?們大拇指?，經(jīng)過一?兩周`時?間的教育?幫助，大?部分幼兒?不僅會自?己獨立進?餐，還甚?至做到了?不挑食，?午餐習慣?有了進步?。，在做?操方面我?們班小朋?友也比開?學初有了?進步。孩?子們很喜?歡參加體?育活動，?做游戲，?對于一些?體育器械?他們能熟?練的使用?，并會想?多種方法?來玩。但?畢竟還是?小班孩子?嘛，同伴?之間由于?年齡的差?異和能力?的強弱，?個別幼兒?的小肌肉?不太靈活?，大肌肉?動作發(fā)展?不平衡，?而且還有?個別幼兒?由于在家?自由散漫?慣了，所?以自控能?力較差，?衛(wèi)生習慣?也不好，?挑食，爭?搶東西現(xiàn)?象時有發(fā)?生。二?、本學期?主要工作?要求及實?施措施?工作要求?：1、?思想品德?教育（?1）培養(yǎng)?幼兒愛幼?兒園，能?高高興興?地自己走?著上幼兒?園;（?2）培養(yǎng)?幼兒習慣?于集體生?活，樂意?參加各項?活動;?（3）培?養(yǎng)幼兒逐?步學會做?一些自己?能做的事?，如搬小?椅子，自?己將玩具?放回原處?，包括在?家里要把?玩具放在?固定的地?方。自己?學著穿鞋?，認清左?右腳。學?著折被子?、衣服、?并放整齊?;（4?）培養(yǎng)幼?兒愛父母?、老師，?能聽老師?、父母的?話，不亂?發(fā)脾氣;?（5）?增長幼兒?愛護玩具?對日常用?品要輕拿?、輕放、?不亂扔;?（6）?培養(yǎng)幼兒?對同伴要?友好，不?打人、不?罵人，不?爭搶玩具?;（7?）安全教?育、熱愛?勞動培養(yǎng)?（整個學?期）;?（8）培?養(yǎng)幼兒尊?敬老師和?長輩，會?有禮貌地?稱呼人，?會用早、?再見、請?、謝謝、?對不起等?用語（整?個學期）?。2、?衛(wèi)生習慣?（1）?教育幼兒?逐步學會?飯前、便?后、手臟?時獨立洗?手，并用?自己的毛?巾擦手;?（2）?教幼兒學?會在幼兒?園、家里?自己吃飯?，不要成?人喂，安?靜地進餐?，吃飯時?不走動，?吃完分到?的飯菜，?餐后用毛?巾擦嘴，?在幼兒園?里能將碗?匙放整齊?;（3?）教育幼?兒不大聲?叫喊;?（4）教?會幼兒正?確使用運?動器具，?注意安全?。玩滑梯?時能從梯?子上走上?去，坐好?后再滑下?來;（?5）教育?幼兒不隨?地拋紙屑?，看見紙?屑能拾起?來丟進紙?簍3、?美育方面?美化室?內(nèi)環(huán)境，?并利用飯?后及課余?時間帶幼?兒散步，?觀察園內(nèi)?外自然景?色;有計?劃地給幼?兒欣賞適?合年齡特?點的美術(shù)?作品和樂?曲，給幼?兒講一些?優(yōu)美的童?話故事，?培養(yǎng)他們?對美的感?受力。?4、智育?方面盡?量采用直?觀游戲形?式進行各?項教學活?動，以培?養(yǎng)幼兒對?學習的興?趣。充分?調(diào)動幼兒?看、聽、?聞、摸、?嘗等多中?感官，逐?步培養(yǎng)幼?兒的求知?欲望。教?育要面向?全體幼兒?，并根據(jù)?本班幼兒?的實際特?點因材施?教，實施?差異教學?。引導幼?兒用簡單?的語言表?達自己的?請求和愿?望，喜歡?與教師、?同伴交談?，發(fā)展幼?兒的語言?表達能力?;培養(yǎng)幼?兒安靜，?喜歡聽成?人講述和?朗讀的習?慣，并愿?意欣賞不?同形式的?文學作品?。學會手?口一致地?從左到右?點數(shù)5以?內(nèi)的實物?，能說出?總數(shù);并?能按實物?范例和指?定的數(shù)目?取出相應(yīng)?數(shù)量的物?體;樂意?參加數(shù)學?活動，喜?歡擺弄、?操作數(shù)學?活動材料?;培養(yǎng)幼?兒的動手?操作能力?，促進每?個幼兒在?不同水平?上得到發(fā)?展。實?施措施：?1、制?定適合本?班幼兒年?齡特點及?發(fā)展水平?的教學計?劃和班務(wù)?計劃2?、創(chuàng)造和?諧,寬松?的教育環(huán)?境,充分?利用環(huán)境?創(chuàng)設(shè)這一?資源促進?幼兒認知?能力的發(fā)?展。3?、根據(jù)幼?兒對游戲?的愛好，?充分運用?游戲作為?幼兒活動?的基本形?式，在對?幼兒感興?趣的動手?活動中訓?練小肌肉?動作，手?眼協(xié)調(diào)，?同時幫助?幼兒認識?一些基本?圖形，并?會嘗試圖?形的匹配?。4、?教師在活?動實施前?作好充分?的教學準?備（包括?活動材料?的準備，?經(jīng)驗，知?識的準備?）。幼兒?的操作材?料根據(jù)能?力強弱安?排準備。?5、加?強幼兒的?常規(guī)教育?，通過晨?間談話等?形式，向?幼兒講清?規(guī)則要求?，并采用?多種形式?對幼兒進?行訓練，?逐步培養(yǎng)?幼兒能遵?守各項規(guī)?則，并加?強安全教?育6、?多開展手?指游戲，?發(fā)展幼兒?的靈敏度?7、保?證幼兒每?天有兩小?時的戶外?活動時間?8、加?強與家長?的聯(lián)系，?做好每周?的家園聯(lián)?系手冊?9、加強?學習，遵?守師德，?熱愛幼兒?，全面關(guān)?心幼兒成?長。堅持?以鼓勵為?主的正面?教育，班?內(nèi)保教人?員團結(jié)一?致，密切?配合，認?真完成各?項任務(wù)，?不斷總結(jié)?經(jīng)驗，改?組工作，?提高我園?服務(wù)滿意?度以上是?我們班新?學期的班?務(wù)計劃，?在工作過?程中我們?將根據(jù)實?際調(diào)整和?完善，現(xiàn)?將工作安?排如下：?___?_月份?1、常規(guī)?訓練2?、練習幼?兒早操?3、認真?做好各項?工作4?、開展我?長大了一?歲、主題?活動_?___月?份1、?植樹節(jié)愛?綠護綠活?動2、?結(jié)合三八?婦女節(jié)開?展我愛媽?媽的系列?活動3?、繼續(xù)加?強常規(guī)訓?練4、?開展可愛?的春天的?主題活動?___?_月份?1、結(jié)合?清明節(jié)來?展開系列?活動2?、通過一?些故事對?幼兒進行?良好的生?活習慣的?培養(yǎng)3?開展/喜?歡和你在?一起//?/主題活?動__?__月份?1、結(jié)?合五一勞?動節(jié)開展?系列活動?2、挑?選節(jié)目為?六一節(jié)做?準備3?，繼續(xù)加?強常規(guī)培?養(yǎng)__?__月份?1、開?展慶六一?匯報表演?2、做?好學期總?結(jié)3、?公開課的?準備工作?大班下?學期的教?學計劃參?考范文（?二）我?班幼兒都?是由原中?班直接升?進大班的?，經(jīng)過大?班上學期?的學習，?從整體看?，我們班?級的孩子?思維活躍?，接受能?力強，性?格開朗、?活潑、自?主，富有?個性；人?際交往能?力較好，?具有一定?的語言表?現(xiàn)力。大?部分幼兒?有很強的?探索學習?愿看，喜?歡問為什?么；但傾?聽的習慣?還需要加?強，孩子?們之間相?互學習、?自主性、?決策能力?等方面有?待進一步?培養(yǎng)。部?分幼兒動?作發(fā)展和?動手能力?需個別輔?導，自我?反省的智?能還需鞏?固。數(shù)學?邏輯智能?，推理運?算能力方?面還需培?養(yǎng)。也有?些幼兒少?夠關(guān)心集?體，缺乏?對操縱材?料和玩具?的愛護；?但也有很?多不盡人?意的地方?，個別幼?兒飲食習?慣差，挑?食想象嚴?重，進餐?速度緩慢?；一部分?幼兒晝寢?習慣差，?自己睡不?著還要影?響其他幼?兒?；顒?時，很多?幼兒沒有?正確的坐?姿，積極?動腦舉手?發(fā)言的幼?兒未幾，?有的幼兒?還要與同?伴說靜靜?話，影響?他人的學?習。課間?追逐打鬧?的現(xiàn)象比?較嚴重，?男小朋友?表現(xiàn)尤為?突出。還?有個別幼?兒衛(wèi)生意?識不強，?有亂扔垃?圾的現(xiàn)象?。部分幼?兒來園離?園時不能?主動的跟?老師、同?伴問好。?針對以上?不足，我?們在幼兒?的一日活?動各環(huán)節(jié)?和各科教?育教學中?都有效滲?透了相關(guān)?教育，希?看通過這?半學期的?努力使幼?兒各方面?的能力都?有一定的?進步。特?別是讓每?一位幼兒?在學習習?慣和生活?習慣的養(yǎng)?成得到發(fā)?展，培養(yǎng)?幼兒的動?手操縱能?力和進步?綜合素質(zhì)?是這學期?的工作重?點。二?、本學期?工作重點?：1、?認真領(lǐng)會?《幼兒園?教育指導?綱要》的?精神，以?開放教育?為指導思?想，學習?最新的幼?教理論，?切實可行?地做好科?研課題。?2、給?幼兒提供?真實體驗?的機會，?盡量創(chuàng)造?條件讓幼?兒實際參?加探索活?動，獲取?更多的信?息，體驗?學習的快?樂。3?、培養(yǎng)孩?子間的相?互學習、?自主性和?決策的能?力，建立?一個共同?探討的團?體。4?、營造一?個布滿愛?的班級氛?圍，讓幼?兒有安全?感，培養(yǎng)?幼兒的責?任感，并?形成初步?升小學的?意識。?5、幫助?幼兒樹立?最簡單的?安全防衛(wèi)?常識，加?強幼兒的?自我保護?意識，把?安全、衛(wèi)?生、保健?貫串于一?日活動中?。6、?夸大培養(yǎng)?幼兒的環(huán)?保意識。?三、具?體教學目?標1、?進餐時舉?止文明，?知道不同?的食品有?不同的營?養(yǎng)，不暴?飲暴食。?2、主?動保持個?人和生活?場所的衛(wèi)?生，愿意?維護公共?環(huán)境的整?潔。3?、能獨立?自理大便?，正確使?用手紙。?4、生?活有規(guī)律?，會獨立?有序地穿?____?服并折疊?好，能根?據(jù)自身的?冷熱感覺?主動增減?衣服，能?自己整理?床展。?5、知道?四周環(huán)境?中可能出?現(xiàn)以