中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃參考范文（2篇）

第9頁共9頁中學(xué)生暑?假學(xué)習(xí)計(jì)?劃參考范?文漫長?的暑假已?經(jīng)來臨，?有的孩子?認(rèn)為放假?了就輕松?了，于是?就徹底的?把書本放?下了。其?實(shí)不然，?暑假時(shí)期?，正是豐?富學(xué)生課?外閱讀的?時(shí)候，所?以，在暑?假中,要?培養(yǎng)孩子?廣泛的閱?讀興趣，?擴(kuò)大閱讀?面，多讀?書，讀好?書，讀整?本書。以?下幾點(diǎn)中?學(xué)生暑假?讀書計(jì)劃?僅供參考?：一：?濃厚的閱?讀興趣。?孔子曾說?：知己者?不如好之?者，好之?者不如樂?之者。意?思就是說?，讀書的?時(shí)候一定?要有感覺?，即先有?讀書的興?趣，然后?才去讀書?。對于孩?子閱讀興?趣的培養(yǎng)?，不是一?朝一夕的?事情，作?為家長，?可以充當(dāng)?孩子的發(fā)?酵粉。比?如：作為?家長，首?先要了解?一下孩子?感興趣的?閱讀范圍?，是科學(xué)?知識，還?是文學(xué)知?識，這個(gè)?內(nèi)容家長?一定要清?楚，以便?抽出時(shí)間?陪學(xué)生到?書店來選?擇所需的?書籍，以?充實(shí)完善?孩子的假?期閱讀。?二：選?擇性的閱?讀。對于?孩子感興?趣的閱讀?書籍，他?們的閱讀?會越來越?廣泛，越?來越充實(shí)?。然而，?不能說，?孩子不感?興趣，就?完全不閱?讀這方面?的書籍。?這是一個(gè)?不對的思?想。作為?家長來說?，協(xié)助孩?子完成假?期的閱讀?，是一項(xiàng)?艱巨而堅(jiān)?持的事情?，一定要?作為做實(shí)?，這樣對?于孩子閱?讀方面的?發(fā)展，會?起到事半?功倍的效?果。對于?孩子感興?趣的閱讀?書籍，家?長可以讓?孩子自主?選擇來閱?讀，除此?外，家長?要根據(jù)學(xué)?生下學(xué)期?的學(xué)習(xí)內(nèi)?容，來選?擇一些針?對性強(qiáng)的?學(xué)習(xí)類的?閱讀書籍?。一方面?充實(shí)課外?閱讀，另?一方面有?針對性的?閱讀知識?性的書籍?，一舉兩?得，作為?家長和學(xué)?生，何樂?而不為？?三：長?期堅(jiān)持閱?讀。一朝?一夕，三?天打魚，?兩天曬網(wǎng)?，只憑一?時(shí)的興趣?進(jìn)行的閱?讀，是不?能從閱讀?中得到實(shí)?實(shí)在在的?實(shí)惠的。?閱讀，尤?其是長期?的閱讀，?可以得到?諸多的好?處：增長?知識，擴(kuò)?大視野，?豐富課外?生活，尤?其深遠(yuǎn)的?長久的好?處，是需?要學(xué)生在?今后的學(xué)?習(xí)和生活?中切身體?驗(yàn)出來的?。閱讀是?一扇窗，?是一條路?，是一種?生活方式?。通過長?期的閱讀?，你的氣?質(zhì)會與眾?不同的。?四：正?確的閱讀?方法。一?個(gè)正確的?閱讀方法?可以讓你?節(jié)省很多?時(shí)間，學(xué)?到很多知?識，一個(gè)?正確的閱?讀方法，?可以讓你?獲益匪淺?，終生受?益。1?、選讀法?。這種方?法的運(yùn)用?一般是根?據(jù)學(xué)生在?課內(nèi)學(xué)習(xí)?或?qū)懽魃?的某種需?要，有選?擇地閱讀?有關(guān)書報(bào)?的有關(guān)篇?章或有關(guān)?部分，以?便學(xué)以致?用。2?、精讀法?。所謂精?讀法，就?是對書報(bào)?上的某些?重點(diǎn)文章?，集中精?力，逐字?逐句由表?及里精思?熟讀的閱?讀方法。?元程端禮?說：每句?先逐字訓(xùn)?之，然后?通解一句?之意，又?通解一章?之意，相?接連作去?，明理演?文，一舉?兩得這是?傳統(tǒng)的三?步精讀法?。它是培?養(yǎng)學(xué)生閱?讀能力最?主要最基?本的手段?。有的文?章語言雋?永，引經(jīng)?據(jù)典，情?節(jié)生動。?教師可以?利用這些?作品為依?據(jù)，指導(dǎo)?學(xué)生精讀?，要求學(xué)?生全身心?投入，調(diào)?動多種感?官，做到?口到、眼?到、心到?、手到，?邊讀、邊?想、邊批?注，逐漸?養(yǎng)成認(rèn)真?讀書的好?習(xí)慣。?3、速讀?法。速讀?法就是對?所讀的書?報(bào)，不發(fā)?音、不辨?讀、不轉(zhuǎn)?移視線，?而是快速?地觀其概?貌。這就?要求學(xué)生?在快速的?瀏覽中，?要集中注?意力，作?出快速的?信息處理?和消化。?利用速讀?法，可以?做到用最?少的時(shí)間?獲取盡量?多的信息?。當(dāng)今科?學(xué)突飛猛?進(jìn)，生活?日新月異?，人們的?生活節(jié)奏?也隨之加?快，這必?然要求我?們的工作?講質(zhì)量講?時(shí)效。如?果我們的?學(xué)生只會?字斟句酌?地讀書，?很難適應(yīng)?社會的飛?速發(fā)展的?需求。因?此教會學(xué)?生根據(jù)自?己的閱讀?需要，采?用速讀法?不諦是一?種明智的?選擇。?4、摘錄?批注法。?此閱讀法?就是在閱?讀過程中?根據(jù)自己?的需要將?有關(guān)的詞?、句、段?乃至全篇?原文摘抄?下來，或?對閱讀的?重點(diǎn)、難?點(diǎn)部分劃?記號，作?注釋，寫?評語。俗?話說：不?動筆墨不?讀書。文?章中富有?教育意義?的警句格?言、精彩?生動的詞?句、段落?，可以摘?錄下來，?積存進(jìn)自?己設(shè)立的?詞庫中，?為以后的?作文準(zhǔn)備?了豐富的?語言積累?。同時(shí)還?可以對自?己訂閱的?報(bào)刊雜志?，將其中?的好文章?剪裁下來?，粘貼到?自己的讀?書筆記中?。讀與思?共，思與?讀隨。在?閱讀的過?程中，要?學(xué)著用自?己的閱歷?和知識去?審視、對?比、評判?書中的內(nèi)?容，并及?時(shí)記下自?己讀書的?感受和疑?點(diǎn)?？傊?讀書要做?到手腦并?用閱讀才?將會變得?更精彩、?更有實(shí)效?。閱讀的?書籍不同?，而采用?的閱讀方?法也不一?樣；閱讀?的目的不?同，閱讀?的方法也?不同。我?們應(yīng)該注?重教會學(xué)?生根據(jù)個(gè)?人不同的?閱讀習(xí)慣?，閱讀目?的、性質(zhì)?，選擇合?適的閱讀?方法，靈?活使用。?我相信，?學(xué)生的習(xí)?作水平一?定會越來?越高，知?識一定會?越來越豐?富。朱?永新教授?曾說過：?閱讀,讓?貧乏和平?庸遠(yuǎn)離我?們；閱讀?，讓博學(xué)?和睿智拯?救我們；?閱讀，讓?歷史和時(shí)?間記住我?們。閱讀?，讓吾國?之精魂永?世傳承。?的確，讀?書足以怡?情，足以?博采，足?以長才。?充分利用?學(xué)生的假?期進(jìn)行有?計(jì)劃的閱?讀，確實(shí)?是一項(xiàng)有?收益的活?動。閱讀?也的確是?提高孩子?的人文素?養(yǎng)，打造?人生底蘊(yùn)?的重要手?段之一。?營造書香?氛圍，致?潤物無聲?之效；選?擇閱讀書?目，提高?孩子的人?文素養(yǎng)；?教給閱讀?方法，品?成功之樂?；拓展閱?讀空間，?讓馥郁的?書香聯(lián)結(jié)?家庭，家?校一體化?，建書香?社會，生?命也會因?閱讀而更?加精彩。?中學(xué)生?暑假學(xué)習(xí)?計(jì)劃參考?范文（二?）一、?暑假學(xué)習(xí)?計(jì)劃如下?：1.?提高自己?在語文、?數(shù)學(xué)等方?面的學(xué)習(xí)?能力。?2.加強(qiáng)?運(yùn)動，提?高身體素?質(zhì)。3?.學(xué)會做?簡單的家?常菜。?二、暑假?學(xué)習(xí)計(jì)劃?具體方案?：1.?針對自己?的薄弱學(xué)?科的學(xué)習(xí)?態(tài)度、學(xué)?習(xí)方法、?學(xué)習(xí)目標(biāo)?進(jìn)行反思?，調(diào)整。?2.在?家長的指?導(dǎo)下，寫?好自己切?實(shí)可行的?暑假生活?、學(xué)習(xí)計(jì)?劃。(安?排好每天?復(fù)習(xí)進(jìn)度?的明細(xì)內(nèi)?容)_?___把?練習(xí)卷上?做正確的?題目進(jìn)行?整理，確?認(rèn)自己已?經(jīng)掌握了?哪些知識?，具備了?哪些運(yùn)用?能力，樹?立自己對?本學(xué)科的?信心。?____?把練習(xí)卷?上做錯(cuò)的?題目進(jìn)行?整理、抄?錄，打開?教科書，?逐題進(jìn)行?分析，找?到錯(cuò)誤的?關(guān)鍵之處?，進(jìn)行認(rèn)?真的訂正?后，再到?教材上找?到相關(guān)類?型的題目?，進(jìn)行練?習(xí)、強(qiáng)化?。(盡可?能用自己?的力量解?決問題)?5.遇?到無法解?決的困難?，按教科?書的學(xué)習(xí)?順序進(jìn)行?梳理羅列?。了解自?己學(xué)習(xí)問?題的共性?薄弱點(diǎn)，?然后可以?請老師一?起幫助解?決。6?.每周二?次帶著學(xué)?科的不懂?之處和老?師一起分?析、解決?問題?；?家后運(yùn)用?老師解決?問題的方?法進(jìn)行自?我強(qiáng)化練?習(xí)，填補(bǔ)?自己的學(xué)?習(xí)漏洞。?(這一點(diǎn)?必須按照?教材由淺?入深的學(xué)?習(xí)順序，?切不可東?一榔頭西?一棒的無?序)7?.每次完?成習(xí)題的?訂正，將?錯(cuò)題訂正?的全過程?，牢牢地?記在腦海?里(背出?)，漸漸?地形成解?題方法的?量的積累?。8.?看名著，?中高考時(shí)?，會出現(xiàn)?名著中的?經(jīng)典片段?，看幾本?必看的小?說是中學(xué)?生必需要?做的事情?之一，即?可增長見?識，又可?陶冶心情?。9.?一星期打?兩次球，?游三次泳?，增加運(yùn)?動，提高?體能。(?也可以聽?音樂等，?做自己有?興趣的事?)9.?一星期跟?著父母學(xué)?做兩次家?常菜，如?炒茄子，?蒸魚之類?，再做一?些力所能?及的家務(wù)?。三、?暑假計(jì)劃?具體安排?：1.?一星期學(xué)?習(xí)五天，?上午__?__小時(shí)?，下午_?___小?時(shí)。按一?小時(shí)一節(jié)?課安排好?課表。?2.每天?的___?_點(diǎn)以后?是運(yùn)動或?做家務(wù)的?時(shí)間。(?也可以安?排一些合?適的娛樂?活動)?四、家長?一起參與?孩子計(jì)劃?：1.?設(shè)計(jì)好每?天的生活?、學(xué)習(xí)評?價(jià)表，對?自己每天?的生活、?學(xué)習(xí)作好?評價(jià)。?____?家長一周?三次檢查?學(xué)生的暑?期生活、?學(xué)習(xí)計(jì)劃?執(zhí)行的情?況和進(jìn)度?，及時(shí)幫?助解決執(zhí)?行中的困?難。_?___家?長在幫助?學(xué)生執(zhí)行?計(jì)劃時(shí)，?也要尊重?學(xué)生的要?求，切不?可急躁。?要重視學(xué)?生學(xué)習(xí)態(tài)?度的調(diào)整?和學(xué)習(xí)興?趣的提高?。4.?雙休日去?看一些有?益的展覽?會，或參?加一些有?益的社會?活動。?5.帶著?孩子旅游?一次，開?闊孩子的?視野，讓?孩子對暑?假不感冒?。這樣?一份暑假?計(jì)劃，相?信你的暑?假不會無?趣，學(xué)習(xí)?了知識，?更開闊思?緒，讓你?的暑假精?彩又健康?！許多?中學(xué)生在?剛放假后?的前幾天?不能安心?學(xué)習(xí)，給?自己找個(gè)?理由“學(xué)?了半年了?，放松幾?天總可以?吧，七天?后我再開?始學(xué)習(xí)”?。但是，?往往一玩?起來，就?收不住心?了，離開?學(xué)還有幾?天的時(shí)候?，發(fā)現(xiàn)作?業(yè)還沒做?一半。更?可怕的是?，很多孩?子在假期?玩散了心?后，開學(xué)?后也很難?進(jìn)入狀態(tài)?，成績下?滑就成了?假期學(xué)習(xí)?的必然結(jié)?果。家長?不要阻止?孩子“玩?”，更不?要放任孩?子“玩”?，重要的?是讓孩子?科學(xué)的安?排時(shí)間，?真正做到?“玩”與?“學(xué)”的?優(yōu)質(zhì)結(jié)合?。所以，?暑假期間?，關(guān)鍵的?是要給孩?子制訂一?個(gè)有規(guī)律?的“學(xué)、?玩計(jì)劃”?，最好是?每天都有?玩和學(xué)的?時(shí)間，即?使需要拿?出幾天甚?至十幾天?的時(shí)間去?玩，最開?始的幾天?也要嚴(yán)格?按照固定?的時(shí)間表?先調(diào)整生?物鐘。?選擇課外?輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)?要注意“?對癥下藥?”針對?許多孩子?不會安排?自己的學(xué)?習(xí)，自學(xué)?能力不強(qiáng)?，以及有?些偏科的?情況，有?些家長會?選擇給孩?子請家教?、報(bào)輔導(dǎo)?班，或者?報(bào)一些夏?令營，提?醒家長，?課外輔導(dǎo)?機(jī)構(gòu)眾多?，魚龍混?雜，即使?各方面都?不錯(cuò)的輔?導(dǎo)機(jī)構(gòu)也?有自己的?特色，給?孩子選課?外輔導(dǎo)機(jī)?構(gòu)，一定?要分析該?機(jī)構(gòu)的“?特色”是?否針對自?己孩子的?“特點(diǎn)”?。專家建?議家長，?為孩子計(jì)?劃暑假的?具體安排?時(shí)，找一?個(gè)孩子信?任的人，?并且有一?定的學(xué)習(xí)?或教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，幫孩?子制訂暑?假的學(xué)習(xí)?計(jì)劃，做?孩子在選?擇課外輔?導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)?候的“高?參”。?學(xué)習(xí)以外?的安排要?給孩子一?定的“自?主權(quán)”?在一些孩?子眼中，?不管什么?時(shí)候，只?要自己玩?，家長肯?定不高興??！半m然?他們不說?，我也知?道他們不?想讓我玩?”，一位?同學(xué)向老?師如此說?。在暑假?里，家長?不應(yīng)該讓?孩子一直?籠罩在學(xué)?習(xí)的壓力?之下。以?至于孩子?全天處于?家長逼著?學(xué)點(diǎn)就學(xué)?點(diǎn)，偷空?能玩就玩?會的狀態(tài)?。一名初?三的孩子?與老師聊?的時(shí)候談?到：“我?看電視的?時(shí)候，手?一直拿著?遙控器，?門一響我?就馬上關(guān)?掉，假裝?上廁所。?”有這樣?一個(gè)故事?，兩個(gè)城?市處理垃?圾的政策?不同。a?城市到處?貼著“此?處不準(zhǔn)倒?垃圾”，?結(jié)果市民?經(jīng)常偷偷?地到處亂?倒垃圾，?搞得城市?非常的臟?亂；b城?市在幾個(gè)?地方貼上?“此處可?倒垃圾”?，市民們?都把垃圾?倒在允許?倒垃圾的?地方，城?市的絕大?多數(shù)地方?都很干凈?整潔。聰?明的家長?們自然會?從這個(gè)老?掉牙的故?事中得到?如何對待?孩子的啟?發(fā)?！白?關(guān)鍵的是?，家長一?定要針對?自己孩子?的特點(diǎn)制?定有針對?性的策略??！??.看數(shù)學(xué)?書，盡量?把基礎(chǔ)的?知識懂透?。暑假時(shí)?間比較多?，自主學(xué)?習(xí)的時(shí)間?久較多，?所以藥好?好把握。?把平時(shí)沒?學(xué)懂的學(xué)?懂。為下?學(xué)期的學(xué)?習(xí)做下鋪?墊2.?學(xué)數(shù)學(xué)，?不做題是?不行的，?數(shù)學(xué)講究?見多識廣?，有些別?個(gè)見都沒?見過的題?，你做過?的，就很?容易。?3.數(shù)學(xué)?，假期補(bǔ)?課可以適?當(dāng)安排，?畢竟初一?，不用太?緊張，補(bǔ)?課要有針?對性，對?自己不懂?，或不是?很懂的東?西才補(bǔ)。?4.適?當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)?也是有必?要的，初?二的重點(diǎn)?應(yīng)該是一?次函數(shù)和?四邊形，?可對較基?礎(chǔ)的東西?進(jìn)行預(yù)習(xí)?。當(dāng)然?，能力不?同，要求?不同語文?語文學(xué)起?來應(yīng)該比?較輕松，?主要是背?誦下期的?一些古文?，這個(gè)很?重要，為?開學(xué)的學(xué)?習(xí)打下號?基礎(chǔ)。?英語記單?詞盡量不?前___?_個(gè)單詞?記下來還?可以買跟?教材配套?的磁帶進(jìn)?行跟讀，?很有用。?復(fù)習(xí)就是?記學(xué)過的?單詞，盡?量都會寫?。還有就?是背課文?，增強(qiáng)語?感很重要?。物理物?理是初二?新加的，?有興趣可?以預(yù)習(xí)，?物理我覺?得很簡單?，只要老?師上課認(rèn)?真聽就o?k了。?以上的都?需要持之?以恒，才?