小學(xué)五年級新學(xué)期計劃（三篇）

第8頁共8頁小學(xué)五年?級新學(xué)期?計劃一?、工作目?標(biāo)：1?班級人人?有事做,?事事有人?做,時時?有事做。?2及時?檢查反饋?,形成良?好的班級?運(yùn)行機(jī)制?。3營?造和諧健?康的班級?文化的藝?術(shù)。4?班級風(fēng)貌?：做人要?自尊,行?為要自律?,說話要?誠實(shí),學(xué)?習(xí)要勤奮?。5班?級形成一?種日日讀?書,日日?練字的學(xué)?習(xí)風(fēng)尚。?二、學(xué)?生現(xiàn)狀分?析：五?年（1）?班共有_?___名?學(xué)生。每?個孩子都?活潑可愛?，有著很?強(qiáng)的上進(jìn)?心和集體?榮譽(yù)感。?他們純潔?善良，好?奇心強(qiáng)，?求知欲強(qiáng)?。但是自?制能力差?，時常不?能控制自?己，上課?時愛隨便?說話或者?做小動作?。很多行?為習(xí)慣有?待進(jìn)一步?培養(yǎng)。在?上一學(xué)期?的帶班教?育之下，?本班學(xué)生?的各方面?都有所好?轉(zhuǎn)。但仍?然存在比?較多的問?題，比如?班集體缺?乏凝聚力?;班中尖?子生比較?小，在學(xué)?校的各項(xiàng)?競賽都處?于劣勢;?在紀(jì)律方?面本班學(xué)?生特別愛?講空話，?講閑話，?但真正讓?他（她）?上臺面來?說點(diǎn)東西?又鴉雀無?聲;以及?本班學(xué)生?的兩極分?化比較嚴(yán)?重，學(xué)困?生德困生?占了班級?的三分之?一等。針?對班級管?理中的不?足之處，?我制定了?這學(xué)期如?下幾個工?作要點(diǎn)。?三、采?取的措施?：1班?集體建設(shè)?：現(xiàn)在?班級是五?年級。學(xué)?生在經(jīng)歷?了三、四?年級最頑?皮的年段?之后，畢?竟是長大?了許多。?這學(xué)期，?我在此基?礎(chǔ)上，著?重培養(yǎng)學(xué)?生為集體?服務(wù)的意?識和集體?利益高于?個人的意?識。學(xué)生?知道自己?身處在集?體之中，?應(yīng)該為集?體做出自?己的一點(diǎn)?貢獻(xiàn)。在?集體中出?現(xiàn)比較重?大的事情?時，大家?利用晨會?、隊(duì)會共?同討論、?商量怎樣?處理。讓?學(xué)生有個?人服從集?體的意識?。我想今?后的工作?中更應(yīng)該?注意這方?面的培養(yǎng)?，以利形?成凝聚的?班集體。?2注重?班干部培?養(yǎng)：班?干部是班?集體中非?常重要的?組成部分?。隨著學(xué)?生年齡的?增長，集?體意識、?競爭意識?的增強(qiáng)，?本學(xué)期，?我在班干?部產(chǎn)生上?采用了任?命和競選?相結(jié)合的?辦法。讓?出五個名?額由班級?學(xué)生通過?競選產(chǎn)生?，自薦和?推薦相結(jié)?合。通過?競選，不?但選出了?班級學(xué)生?喜愛的小?干部，更?主要地培?養(yǎng)了學(xué)生?積極競爭?，為班級?、為同學(xué)?服務(wù)的意?識。我想?后者是更?為積極重?要的。?3抓班級?常規(guī)及少?先隊(duì)活動?：另外?，要從學(xué)?生的實(shí)際?出發(fā)，通?過學(xué)生的?學(xué)習(xí)、勞?動、游戲?、生活等?各方面，?系統(tǒng)地進(jìn)?行深入細(xì)?致的思想?品德教育?工作。其?中，班會?課及晨會?課是最佳?的教育時?間。我們?知道人是?生活在社?會中的人?，人與人?之間就會?有一定的?情感，在?日常生活?中，就應(yīng)?對他們進(jìn)?行各種感?人至深的?熏陶、教?育。4?做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作：?轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生是班主?任的一項(xiàng)?必不可少?的基本功?。首先要?把真誠的?愛給予后?進(jìn)生。要?做到思想?上不歧視?，感情上?不厭倦，?態(tài)度上不?粗暴，方?法上不簡?單。要用?自己對差?生的一片?真誠的愛?心，去叩?響他們的?心靈之門?。其次要?善于發(fā)現(xiàn)?他們的閃?光點(diǎn)。比?如：在課?堂上給他?們創(chuàng)造條?件，鼓勵?他們舉手?發(fā)言，及?時給予肯?定、獎勵?。課外積?極輔導(dǎo)、?跟蹤，多?與家長聯(lián)?系，這樣?有利于為?他們創(chuàng)設(shè)?一個健康?良好的環(huán)?境，也有?利于班集?體的建設(shè)?。5創(chuàng)?設(shè)良好的?班級氛圍?：6努?力培養(yǎng)學(xué)?生的競爭?意識：?根據(jù)各個?學(xué)科計劃?，組織學(xué)?生參加豐?富多彩的?比賽活動?，做到賽?前積極準(zhǔn)?備，認(rèn)真?指導(dǎo)，賽?后認(rèn)真總?結(jié)，通過?比賽，鍛?煉學(xué)生的?意志，提?高學(xué)生競?爭意識，?發(fā)展學(xué)生?的各種能?力，以適?應(yīng)未來的?社會競爭?。在班級?，多多的?設(shè)置各種?競賽，讓?孩子們在?這種環(huán)境?下不斷的?進(jìn)步。?小學(xué)五年?級新學(xué)期?計劃（二?）一、?學(xué)習(xí)格言?沒有最?好，只有?更好二?、個人奮?斗目標(biāo)?成為祖國?的棟梁之?才。三?、學(xué)習(xí)目?的21?世紀(jì)是一?個高科技?的時代，?需要一批?高科技人?材去創(chuàng)造?。我們-?21世紀(jì)?的小學(xué)生?，應(yīng)在學(xué)?好各門文?化課的同?時，多看?、多讀一?些可以擴(kuò)?大我們知?識面的課?外書籍，?以適應(yīng)科?技高速發(fā)?展的需要?。為了有?計劃的學(xué)?習(xí)，特制?定以下學(xué)?習(xí)計劃。?四、學(xué)?習(xí)材料、?五、學(xué)?習(xí)時間?____?.9.1?-___?_.6.?29六?、學(xué)習(xí)計?劃1、?認(rèn)真閱讀?《中小學(xué)?生百科辭?典》2?、認(rèn)真地?做《奧林?匹克數(shù)學(xué)?》。3?、平時堅(jiān)?持閱讀《?我們愛科?學(xué)》等報?刊雜志。?4、上?課認(rèn)真聽?講積極發(fā)?言5、?作業(yè)認(rèn)真?完成6?、做完老?師布置的?作業(yè)要適?量的自己?給自己布?置作業(yè)?以上是我?初步制定?的學(xué)習(xí)計?劃，如遇?到特殊情?況，可做?適當(dāng)調(diào)整?，但總目?標(biāo)不變。?小學(xué)五?年級新學(xué)?期計劃（?三）一?、指導(dǎo)思?想《體?育（與保?健）課程?標(biāo)準(zhǔn)》的?核心是慣?徹“健康?第一”的?指導(dǎo)思想?，促進(jìn)學(xué)?生健康成?長，充分?體現(xiàn)了“?以學(xué)生為?本”的教?學(xué)，有利?于學(xué)生身?心發(fā)展和?終身學(xué)習(xí)?，具有與?時俱進(jìn)性?，開拓創(chuàng)?新性，綱?領(lǐng)性，方?向性和指?導(dǎo)性。而?傳統(tǒng)的體?育教學(xué)計?劃中的教?學(xué)目標(biāo)表?述，是以?教材為中?心和以教?師為中心?，缺少明?確的導(dǎo)向?作用，因?此對學(xué)生?的學(xué)習(xí)效?果難以進(jìn)?行有序有?效的做出?客觀評價?。在實(shí)施?新課程改?革中，要?____?新課標(biāo)，?運(yùn)用新理?念。體育?與保健基?礎(chǔ)知識，?也是推進(jìn)?素質(zhì)教育?的主要課?程，為了?發(fā)展體育?與保健的?綜合能力?打基礎(chǔ)。?本學(xué)期根?據(jù)體育《?新課標(biāo)》?中，明確?地規(guī)定了?小學(xué)體育?的目的：?“通過教?師與學(xué)生?互動性體?育教學(xué)，?向?qū)W生進(jìn)?行體育衛(wèi)?生保健教?育，增進(jìn)?學(xué)生健康?，增進(jìn)體?質(zhì)，促進(jìn)?德、智、?體全面發(fā)?展，為提?高全民族?的的素質(zhì)?奠定基礎(chǔ)?。二、?教材分析?五年級?體育基礎(chǔ)?知識，是?依據(jù)課程?標(biāo)準(zhǔn)中各?學(xué)習(xí)領(lǐng)域?“水平三?”目標(biāo)的?規(guī)定及活?動和內(nèi)容?的要求，?針對學(xué)生?的接受能?力和認(rèn)知?水平而選?編的，用?以指導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會學(xué)?習(xí)和活動?實(shí)踐，它?是體育課?程教學(xué)內(nèi)?容的重要?組成部分?。在小學(xué)?四年級的?教學(xué)內(nèi)容?中，根據(jù)?《課程標(biāo)?準(zhǔn)》中運(yùn)?動參與、?運(yùn)動技能?、身體健?康、心理?健康和社?會適應(yīng)五?個學(xué)習(xí)領(lǐng)?域。走和?跑的練習(xí)?中，主要?發(fā)展學(xué)生?的速度、?耐力為主?要學(xué)習(xí)內(nèi)?容，全面?提高學(xué)生?的身體素?質(zhì)。主要?的內(nèi)容圍?繞著學(xué)校?的趣味運(yùn)?動體育項(xiàng)?目進(jìn)行開?展教學(xué)法?。三、?五年級學(xué)?生的生理?、心理特?點(diǎn)（一?）學(xué)生生?理發(fā)育的?特點(diǎn)：?1.五年?級學(xué)生一?般為11?-___?_歲，屬?于人體發(fā)?育的少年?時期，總?的說來，?身體發(fā)育?處于增長?率高峰階?段，發(fā)育?指標(biāo)的增?長出現(xiàn)第?二高峰。?身高、坐?高、體重?、胸圍、?肩寬、骨?盆寬等指?標(biāo)男生均?自___?_歲開始?突增，_?___歲?達(dá)到高峰?;女生均?自8-_?___歲?開始突增?，___?_歲達(dá)到?高峰，因?此，五年?級學(xué)生相?對比較，?是屬于身?體發(fā)育的?最高峰時?期。2?.五年級?學(xué)生安靜?時脈搏均?值比四年?級相對減?少;女生?血壓指標(biāo)?____?歲時增長?迅速;肺?活量均值?男女生都?有遞增但?差異不大?，___?_歲以后?差距逐漸?加大，男?生大于女?生。4?.部分女?生月經(jīng)初?潮的年齡?，恰好是?女生素質(zhì)?增長波動?起伏或下?降的階段?。女生由?于月經(jīng)初?潮的到來?，引起生?理、心理?上的一系?列變化，?給女生素?質(zhì)發(fā)展帶?來一些困?難。因此?，五年級?應(yīng)開始對?部分女生?注意區(qū)別?對待。?5.五年?級學(xué)生處?于敏感素?質(zhì)發(fā)展即?將交替的?階段，速?度、靈敏?、柔韌等?素質(zhì)的最?佳發(fā)展階?段快要過?去，力量?、耐力等?素質(zhì)的敏?感期即將?到來。特?別是大肌?肉群的發(fā)?展時期，?也將向大?小肌群同?時發(fā)展的?時期過度?。五年級?是素質(zhì)發(fā)?展的大好?時期，相?應(yīng)練習(xí)的?容量要大?。6.?五年級學(xué)?生的心臟?仍屬于小?學(xué)生的特?點(diǎn)，脈搏?頻率較快?，但心臟?發(fā)育十分?顯著，已?接近中學(xué)?青春期的?特點(diǎn)。因?此，適當(dāng)?加大運(yùn)動?量，會使?學(xué)生的心?臟容積和?心臟功能?得到顯著?發(fā)展。?7.11?-___?_歲的學(xué)?生腦的重?量已接近?成年人的?水平，大?腦活動的?機(jī)能也有?顯著提高?，大腦興?奮機(jī)能也?增強(qiáng)了，?11-_?___歲?平均睡眠?____?小時即可?。（二?）學(xué)生心?理發(fā)展的?特點(diǎn)：?1.五年?級學(xué)生感?知覺屬于?少年階段?的特點(diǎn)，?但相對比?較，五年?級學(xué)生的?視覺和聽?覺的感受?性已發(fā)展?到一定水?平，感知?事物的目?的性比童?年階段明?確，感知?事物的精?確性也有?所改善，?因此。身?體練習(xí)時?應(yīng)相對提?高難度和?標(biāo)準(zhǔn)。?2.五年?級學(xué)生的?集中注意?能力有所?發(fā)展，集?中注意、?專心致志?的時間可?達(dá)___?_分鐘左?右。注意?分配能力?也有提高?，在注意?腿的動作?同時，還?能注意到?手或腳的?動作，注?意上下肢?動作的同?時，還能?注意到重?心的變換?。3.?五年級學(xué)?生有意記?憶在不斷?發(fā)展，開?始由教師?布置任務(wù)?的記憶過?渡到自覺?的記憶。?5.女?生在一起?活動開始?注意性別?界限。男?性女性的?性別特點(diǎn)?明顯地表?露出來。?集體意識?顯得強(qiáng)烈?，與其他?小組的對?抗意識越?來越強(qiáng)，?喜歡與同?學(xué)協(xié)作參?加競賽性?的練習(xí)，?愿意練習(xí)?競技運(yùn)動?中的一些?基本動作?，但仍十?分喜歡游?樂性、趣?味性、活?動性游戲?。四、?教學(xué)目標(biāo)?體育教?學(xué)是以增?進(jìn)學(xué)生健?康，增強(qiáng)?學(xué)生體質(zhì)?，促進(jìn)德?、智、體?全面發(fā)展?為主要目?的。引導(dǎo)?學(xué)生養(yǎng)成?