2023年小學第一學期教學教學工作計劃模板錦集六篇

2023年小學第一學期教學教學工作計劃模板錦集六篇小學第一學期教學教學工作安排篇1

一、指導思想

本學期，教務(wù)處將以學校工作安排為指導，接著學習新課程標準，以課堂教學為載體，開展多種形式的老師培訓，全面提高老師綜合素養(yǎng)。同時加強教化教學探討，進一步更新教學理念，切實提高老師業(yè)務(wù)水平。努力做到與時俱進，開拓創(chuàng)新，提倡多元，追求特色。以實現(xiàn)減負增效、打造品牌為總目標，促進學校教化教學質(zhì)量再上新臺階，教學常規(guī)管理再上新水平。

二、總體目標

1、堅持不懈地開展教化教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。

2、主動探究實現(xiàn)“全面提高教學質(zhì)量”這一教學目標的有效途徑。

3、搞好老師培訓，提高老師素養(yǎng)。

4、結(jié)合實際，開展多種學科活動，促進學生學業(yè)水平提高。

三、工作宗旨

服務(wù)教學、服務(wù)老師、服務(wù)學生。

四、主要措施

（一）落實常規(guī)，有效監(jiān)控，不斷提升教學質(zhì)量

教務(wù)處管理的中心工作是常規(guī)工作，它最能體現(xiàn)學校的教學秩序、教學水平。本學期教務(wù)處將接著強化常規(guī)管理，切實抓好教學質(zhì)量流程的每一個環(huán)節(jié)。讓學校的常規(guī)管理工作走向科學化、制度化、人文化，進一步提升常規(guī)管理層次，創(chuàng)常規(guī)管理特色。

1、提高備課的實效性。備課是老師依據(jù)新課程標準和學科特點、學生實際，選擇合適的教學方法，設(shè)計和優(yōu)化教學方案，以保證學生順當而有效地學習的一系列打算工作。每一位老師要強化質(zhì)量意識，切實提高每一堂課的教學效率。要仔細探討所任學科的課程標準和教材，了解學生已具備的學問、實力和學習方式，鉆研教材的編寫意圖，精確把握教材的重、難點，設(shè)置合理的教學目標，撰寫可操性較強的教學設(shè)計。不同學科要依據(jù)學科自身的特點，進行重點突出的備課。

備課時實行集體備課與個體備課相結(jié)合、傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合等多種形式備課。要求年輕老師寫詳案，老老師可以寫簡案。學校將實行集中檢查和臨時抽查的方法，檢查老師是否按教學安排和教務(wù)處要求進行提前備課，發(fā)覺問題剛好反饋、剛好解決。

2、抓課堂教學。實行老師候課制，每位任課老師必需提前2分鐘進教室，了解學生的課前打算狀況，提示學生進入上課狀態(tài)，面帶微笑等候?qū)W生上課，杜絕老師上課遲到曠課及接打手機的現(xiàn)象。課堂教學要仔細處理好“教、學、練”三者的關(guān)系，構(gòu)建素養(yǎng)教化的課堂氛圍。為提高每一節(jié)課的課堂效率，要加大推門聽課的力度，加強溝通，剛好總結(jié)，促進提高。

3、布置作業(yè)要關(guān)注學生的差異，留意作業(yè)的開放性和自主性，留意減輕學生過重的課業(yè)負擔。小學一二年級作業(yè)當堂完成，不留書面家庭作業(yè)，其他年級除語文、數(shù)學外不留書面家庭作業(yè)，語文、數(shù)學書面家庭作業(yè)每天不超過1小時。

4、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細、實”，仔細總結(jié)上屆畢業(yè)班的閱歷教訓，制訂切實可行的畢業(yè)班工作安排和措施。畢業(yè)班老師要深化探討學情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學工作。做好畢業(yè)班學生的思想教化工作，濃學風、正班風，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。

5、組織好每期的期中、期末的考試，支配監(jiān)考、評卷工作。抓好段期考工作，要求任科老師寫好各學科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學生手冊，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔。

（二）搭建舞臺，均衡師資，不斷推動隊伍建設(shè)

一支高素養(yǎng)的老師隊伍，是學校發(fā)展的重要保證，一名優(yōu)秀的老師能帶出一個好班，一批好的老師能造就一所好的學校。為此，學校本著培育一支覺悟高、業(yè)務(wù)精、愛心強的學者型老師為動身點，接著加強老師隊伍建設(shè)。

1、著力青年老師培育，促師資均衡發(fā)展。本學期加大師資隊伍的培育力度，尤其是青年老師的培育力度，努力造就一支適合學校發(fā)展、個體需求、家長要求的優(yōu)秀老師隊伍，以小專題探討、校本教研為抓手，促進老師成為學習型、學問型、學者型名師。推動“名師工作室”工作不斷向縱深發(fā)展，探究年級組建設(shè)機制，能充分發(fā)揮優(yōu)秀老師在教化教學中的指導、示范作用，幫助青年老師盡快成長。重視青年老師的跟蹤、調(diào)研梯隊建設(shè)，有針對性地指導優(yōu)質(zhì)課、公開課、探討課等活動，在動態(tài)教學中生成青年老師的教學實力。接著加強對青年老師說課——做課——議課——反思撰寫的技能訓練，通過活動促進青年老師實力的提高與發(fā)展，并在實際熬煉中提高。

2、著力高效課堂構(gòu)筑，促老師專業(yè)成長。教務(wù)處將大力創(chuàng)建機會，不斷搭建舞臺，主動組織老師外出聽課、觀摩培訓，要求外出老師必需記好筆記，寫好心得體會，并回校對老師進行再培訓。

3、通過學校搭設(shè)平臺，給機會（加強專業(yè)指導）、搭臺子（供應(yīng)教學平臺及參賽機會）、壓擔子（要求開設(shè)觀摩課及撰寫肯定量的論文），促進老師快速成長，達到以點帶面，促整體老師隊伍專業(yè)水平的提高。

4、主動推動以校為本的教研制度建設(shè)，結(jié)合課題及小專題探討，學科教研活動，以教學現(xiàn)場為載體，以個人反思、自我對話、同伴互助、本土化專業(yè)引領(lǐng)為主要形式，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平；同時要充分發(fā)揮骨干老師、課改試驗"老老師"的作用，加強對年輕老師進行傳、幫、帶工作。

5、激勵老師撰寫教學案例、教學隨筆，以案例探討為突破口，推動老師積累閱歷，提高理論素養(yǎng)。

6、加強學校各級課題探討力度，促進老師發(fā)展。

（三）加強師德建設(shè)，夯實校本教研，促進和諧發(fā)展

1、不斷學習，強化師德教化。加強師德修養(yǎng)，樹立敬業(yè)愛生、無私奉獻精神。

2、嚴格執(zhí)行義務(wù)教化教學安排，開足、開齊、上好各類課程；嚴格執(zhí)行“二表（時辰表、課程表）三操（早操、課間操、眼保健操）一活動（大課間活動）”；嚴格按課表上課，不得隨意調(diào)課；課堂上要面對全體學生，使學生真正成為課堂的主子，給學生一個展示自我的平臺。

3、提倡終身學習，促老師素養(yǎng)提升。本學期將圍繞我校各級課題，開展師生讀書活動，提倡師生共同閱讀，真正讓閱讀成為師生的自覺習慣。

4、著力學科教研組建設(shè)，促教研組和諧發(fā)展。本學期接著實施以教研組為單位的校本教研制度制度，努力打造老師教研共同體。各教研組要能結(jié)合學校實際扎扎實實開展形式多樣的校本探討，切實保障校本探討的制度化、正?；鸵?guī)范化。

5、要求每位老師主動參加各類聽課活動，除教研組組織的校級聽課活動以外，老師之間應(yīng)加強相互聽課制度，取人之長、補已之短。要求一學期老師聽課不少于10節(jié)。

6、凡由學校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的公開課，都必需仔細組織好說課評課活動，要求執(zhí)教老師寫出說課稿，聽課老師要仔細評課，仔細做好活動記錄，以備學期結(jié)束檢查。

“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，新的學年，我們站在新的起點上，我們要抓住教化發(fā)展轉(zhuǎn)型的新的歷史機遇，規(guī)范辦學，深化改革。在各級部門的正確領(lǐng)導下，蓄勢而發(fā)，乘勢而上，用我們的良心、責任心、打造更高質(zhì)量、更具特色的教學工作，使之呈現(xiàn)出一幅“學生動起來，課堂活起來，老師跑起來，學校特色起來，群眾笑起來”的美妙景象！

小學第一學期教學教學工作安排篇2

一、指導思想

為進一步提高小學試驗的管理水平和實力，以及試驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強試驗水平和試驗效果，更好，更全面地實施素養(yǎng)教化，推動教化發(fā)展。

二、主要任務(wù)、目標

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足試驗教學課程，試驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親自完成各個試驗，形成肯定試驗技能，培育科學的實踐，試驗，視察實力。

三、詳細工作措施

1、試驗室工作由校長及教育主任干脆管理，試驗室設(shè)特地管理員，即試驗員，詳細管理試驗室工作。

2、試驗室管理員任務(wù)，目標；

(1)試驗員期初必需督促各科學科老師擬定好科學教學安排，各年級科學教學工作須按安排進行試驗教學，試驗教學需填寫演示試驗安排、分組試驗安排、演示試驗單、分組試驗單等表格。

(2)在進行試驗教學前必需打算好試驗所需儀器，材料，老師對每組試驗有充分打算，細心設(shè)計試驗步驟和試驗過程，方法，寫出相應(yīng)試驗方案，以保證明驗的科學性，平安性及效果。

(3)在引導學生進行分組試驗時，應(yīng)要求學生打算好相關(guān)的試驗材料，以確保學生在試驗中有物可做，并指導學生視察，探討，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成試驗教學；

(4)指導學生進行分組試驗后，應(yīng)指導學生完成試驗報告單（試驗記錄），并仔細批閱，引導學生在試驗、視察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應(yīng)的試驗實力；

（5)開學剛好收取科學各年級《教學工作安排》、《演示試驗安排表》、《分組試驗安排表》；期末按時收取《教學工作總結(jié)》、《演示試驗記錄表》、《分組試驗記錄表》、《學生分組試驗報告單》等相應(yīng)的書面材料；

(6)在試驗教學、教研方面，以全體科學任課老師為組，進行相應(yīng)的科學教學與試驗教學探討，以不斷提高科學學科老師的教學與試驗實力。

3、材料歸檔

(1)每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成試驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱；

(2)在材料歸檔的過程中留意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；

4、試驗室器材管理

試驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好試驗室的器材及日常工作。

(1)材料（試驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；

(2)、作好相關(guān)試驗器材的申報，選購 ，申購等工作；

(3)每周組織學生打掃試驗室，并處理好試驗室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故發(fā)生。

5、其他相關(guān)工作

(1)作好與試驗室及試驗室管理相關(guān)的一系列工作；

(2)不足之處，另行補充。

小學第一學期教學教學工作安排篇3

一、指導思想

進一步落實學校“以科研為先導”、“小學校探討大教化”、“教化以人為本”、“教學以生為本”等辦學理念，主動開展教化教學探討，造就和形成一支科研型、學者型的老師隊伍。全面推動素養(yǎng)教化，使學校教科、教研工作再上新臺階。

二、工作重點

1、抓好《現(xiàn)代小學生道德行為調(diào)控的實踐與探討》課題的探討工作和課題的結(jié)題驗收工作。

2、迎接市教科所對學校教科室的調(diào)研工作。

3、協(xié)作學校搞好新課改實施前對老師的通識培訓。

4、爭取有2-3篇科研論文在XX市級以上刊物上發(fā)表，3-5篇論文在市《進修與教研》雜志上發(fā)表。

5、加強教學探討力度，切實開展教研活動，夯實基礎(chǔ)，發(fā)展特色，不斷提高課堂教學質(zhì)量。

三、工作任務(wù)及實施措施

㈠課題探討：

1、加強對課題的指導，深化課堂及年級組，了解課題的進展狀況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

2、召開課題學術(shù)研討會，征求各方面的建議，集思廣益。

3、組織試驗課題匯報會，展示試驗階段性成果。

4、仔細組織階段性驗收，并剛好總結(jié)。

5、注意課題探討過程中各類資料的積累工作。為迎接課題的結(jié)題驗收，本學期還將對其各類資料作系統(tǒng)整理，做好驗收報告和總結(jié)的前期打算。

㈡教學探討：

1、各組要切實有效地開展教學探討活動，仔細鉆研教材，正確把握學生素養(yǎng)教化發(fā)展目標，加強集體備課，加強對青年老師的傳幫帶，課堂教學中要在夯實基礎(chǔ)的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教化觀念，體現(xiàn)學?！鞍l(fā)展性課堂教學模式”思想，并依據(jù)個人特長努力形成教學特色。其中三年教齡以內(nèi)的青年老師側(cè)重個人基本功提高，加強規(guī)范課的探討。骨干老師要在教學內(nèi)容、教學方法、教學組織形式、教學手段、教學流程方法作探究探討，逐步形成教學獨特的教學風格。其他老師的課堂教學要在不動搖“雙率”的狀況下，提高科研含量。

2、仔細開展“研訓一體化”教研活動，加強說課和評課環(huán)節(jié)。任課老師人人參加“研訓一體化”活動，嚴格根據(jù)“說課上課評課”依次進行。

3、加強聽課活動，堅持外出活動匯報制度。主動參與各地組織的教學活動，廣泛了解教改信息，返校后要剛好匯報，以供的老師學習提高。

4、加強理論學習和業(yè)務(wù)學習，仔細撰寫“教學隨記”。各教研組依據(jù)本學科特點和實際狀況，有安排的組織專題教研和學習活動，做到每位老師都學深學透，都有所得。從而剛好了解教改動態(tài)和前沿理論，并擅長將學習和教學實踐聯(lián)系起來，對自身的教學狀況作常常反思，按時、仔細撰寫“教學隨記”。

㈢常規(guī)工作：

1、仔細做好教化科研的調(diào)查，分析、后測工作。規(guī)范科研管理，建立章程制度。

2、加強學校科研骨干隊伍的建設(shè)。提出教化科研三個一要求：每年至少讀一本教化理論專著，搞一項教化試驗課題，撰寫一篇教化論文。舉辦講座，使老師們駕馭科研課題的選題、立項、詳細實施的操作方法、結(jié)題報告撰寫等科研方法。

3、重視老師科研論文的撰寫及評比工作。接著做好老師各類科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外舉薦的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率超過上學期。舉辦老師論文和教案的評優(yōu)工作。

四、詳細支配

二月份課題小組會議，傳達市教科室工作會議精神，布置本學期的學校課題探討工作。

2、各青年老師上交德育科研論文。

3、課題試驗全面綻開活動。

三月份：請有關(guān)專家作結(jié)題總結(jié)撰寫輔導報告。

2、課題試驗班老師結(jié)合課題進行課堂研討活動。

四月份：

1、課題試驗活動總結(jié)。

2、撰寫各子課題結(jié)題報告，在4月底前上交學校教科室。

五月份：

1、進行課題探討后測工作。

2、撰寫總課題結(jié)題報告，在5月底完成。

3、進行課題成果現(xiàn)場匯報活動。

六月份：

學校教科室完成總結(jié)。

小學第一學期教學教學工作安排篇4

一、指導思想

依據(jù)豐臺區(qū)20xx-20xx學年度第一學期小學工作要點，接著語文閱讀教學一、二課時的教學探討，數(shù)學概念課教學探討，整合語、數(shù)、英學科教研力氣，創(chuàng)新教研方式，全面提升教學質(zhì)量。持續(xù)深化開展國學經(jīng)典誦讀活動，仔細落實誦讀目標、誦讀內(nèi)容、誦讀形式、努力提高國學課堂實效。開展國學教化課題探討，引導老師思索、探究國學經(jīng)典的育人功能。

二、工作目標

1．優(yōu)化教學過程，深化課程改革。切實減輕學生課業(yè)負擔。

2．抓好教學常規(guī)工作，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

3.做好六年級教學質(zhì)量抽測，利用網(wǎng)閱數(shù)據(jù)資源，做好教學質(zhì)量分析。

4．開展其次屆優(yōu)秀教學設(shè)計系列成果學科展示活動，為優(yōu)秀青年老師展示風采搭建平臺。

5.主動探討《新課標》，加強老師培訓工作。

6.主動參與“豐臺區(qū)國學項目支持”的相關(guān)活動，深化開展《國學啟蒙》教法探討；推動我校國學誦讀工作再上新臺階。

三、工作措施

（一）抓常規(guī)，促質(zhì)量

1．抓好教學常規(guī)工作，保證教學工作質(zhì)量。

詳細做到

（1）備課要“深”。各教研組仔細學習課程標準，深化鉆研教材，依據(jù)學情，實行同課同構(gòu)、同課異構(gòu)，在教案稿上進行修改復(fù)備。

（2）上課要“實”。老師應(yīng)嚴格執(zhí)行課堂規(guī)則，做到專課專用。鈴響應(yīng)馬上到達教室，按時下課不拖堂。老師在上課時不隨意離開教室，應(yīng)打算充分，并運用各種教學手段調(diào)動學生主動參加，激活課堂教學，提高課堂教學的有效性。

（3）作業(yè)要“精”。細心選擇和設(shè)計作業(yè)內(nèi)容。嚴格執(zhí)行課程安排對書面作業(yè)總量的要求，不得向家長舉薦課外輔導書，不踩紅線。對學生作業(yè)做到精批細改，注意實效。重視作業(yè)的信息反饋。依據(jù)作業(yè)供應(yīng)的信息，剛好調(diào)整教學進度、內(nèi)容和難易度，激勵設(shè)計分層作業(yè)。加強作業(yè)的講評，督促學生訂正。有安排地對部分學生進行面批面改。

（4）輔導要“細”。老師應(yīng)以高度的責任感對學生進行個別輔導，幫助有困難的學生補缺補差，不僅補學問，還要細心補心理，同時指導學有余力的學生不斷提高。

（5）考試要“嚴”。

A.各教研組仔細落實單元檢測和質(zhì)量分析對學生試卷評價要科學、客觀、公正。每單元的考試需在備課組進行反饋、分析，對卷面中出現(xiàn)的共性問題要實行改進措施。利用月測命題開展命題探討.

B.加強質(zhì)量監(jiān)控，做到規(guī)范操作，仔細分析反饋，實行有效的措施，逐步縮小年級和班級之間的差距，學科之間的差距，促進學校教學質(zhì)量整體提高。確保區(qū)抽查學科成果能穩(wěn)步提升。

（二）抓探討，促發(fā)展

1.加大語文閱讀教學探究力度。從備課設(shè)計、課堂教學模式、評價、課前對學生的要求等整個教學環(huán)節(jié)，通過探討實踐提煉出一套有利于從“師本教學’轉(zhuǎn)化到“生本教學”的方法與途徑。

A.加強學習，轉(zhuǎn)變觀念。開展閱讀行動安排。讀課標，研課標，并做好筆記，。通過學習，轉(zhuǎn)變老師的學生觀，學生是天生的學習者，不僅是教化對象更是教化資源，是學習的主子。

小學20xx-20xx學年度第一學期教學工作安排

B.各教研組活動時要組織老師學習、探討、探討“新課標”，要輪番作為學習的中心發(fā)言人，發(fā)言人要在小組活動前先支配、先學習，小組活動時先組織學習再談自學感受。

2、數(shù)學學科將接著開展概念課教學探討，達到優(yōu)化概念的`教學過程，以全面提高教學質(zhì)量

3、各學科要將生本教學與我?！叭私袒庇袡C結(jié)合，加強學習方式的探討，引入與摸索生本教學方法，即先學后教、先做后學、先會后學、教少學多、不教而教、以學定教、以教育學。努力構(gòu)建自主、合作、探究的學習模式。

（三）抓活動，促成果

1.抓好語文閱讀教學和數(shù)學概念課探討活動。

2.10月初實行“星秋杯”賽課活動，以賽促研。要求45歲以下青年老師人人參加。

3．開展競賽，激發(fā)愛好。教育處與各教研組將結(jié)合學科開展多種競賽活動，使各種競賽制度化、規(guī)范化、常?；?，激發(fā)學生的愛好，豐富學生的生活。

月份工作內(nèi)容負責人

九月份

1、做好新學期開學打算工作。

2、制定教學工作安排。

3、教研組長工作會。

4、教研組組織學習新課標。

5、五年級質(zhì)量分析與研討會。

6、趙景瑞作文講座（一）

十月份

1、“星秋杯”賽課（中下旬）

2、趙景瑞作文講座（二）

十一月份

期中測試。

十二月份

1．六年級質(zhì)量測試工作起先。

2、.學科學問競賽

一月份

1、期末考試。

2.、期末工作總結(jié)。

小學第一學期教學教學工作安排篇5

一、工作目標

1．優(yōu)化教學過程，深化課程改革。切實減輕學生課業(yè)負擔。

2．抓好教學常規(guī)工作，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

3.做好六年級教學質(zhì)量抽測，利用網(wǎng)閱數(shù)據(jù)資源，做好教學質(zhì)量分析。

4．開展其次屆優(yōu)秀教學設(shè)計系列成果學科展示活動，為優(yōu)秀青年老師展示風采搭建平臺。

5.主動探討《新課標》，加強老師培訓工作。

6.主動參與“豐臺區(qū)國學項目支持”的相關(guān)活動，深化開展《國學啟蒙》教法探討；推動我校國學誦讀工作再上新臺階。

二、工作措施

（一）抓常規(guī)，促質(zhì)量

1．抓好教學常規(guī)工作，保證教學工作質(zhì)量。

詳細做到

（1）備課要“深”。各教研組仔細學習課程標準，深化鉆研教材，依據(jù)學情，實行同課同構(gòu)、同課異構(gòu)，在教案稿上進行修改復(fù)備。

（2）上課要“實”。老師應(yīng)嚴格執(zhí)行課堂規(guī)則，做到專課專用。鈴響應(yīng)馬上到達教室，按時下課不拖堂。老師在上課時不隨意離開教室，應(yīng)打算充分，并運用各種教學手段調(diào)動學生主動參加，激活課堂教學，提高課堂教學的有效性。

（3）作業(yè)要“精”。細心選擇和設(shè)計作業(yè)內(nèi)容。嚴格執(zhí)行課程安排對書面作業(yè)總量的要求，不得向家長舉薦課外輔導書，不踩紅線。對學生作業(yè)做到精批細改，注意實效。重視作業(yè)的信息反饋。依據(jù)作業(yè)供應(yīng)的信息，剛好調(diào)整教學進度、內(nèi)容和難易度，激勵設(shè)計分層作業(yè)。加強作業(yè)的講評，督促學生訂正。有安排地對部分學生進行面批面改。

（4）輔導要“細”。老師應(yīng)以高度的責任感對學生進行個別輔導，幫助有困難的學生補缺補差，不僅補學問，還要細心補心理，同時指導學有余力的學生不斷提高。

（5）考試要“嚴”。

A.各教研組仔細落實單元檢測和質(zhì)量分析對學生試卷評價要科學、客觀、公正。每單元的考試需在備課組進行反饋、分析，對卷面中出現(xiàn)的共性問題要實行改進措施。利用月測命題開展命題探討。

B.加強質(zhì)量監(jiān)控，做到規(guī)范操作，仔細分析反饋，實行有效的措施，逐步縮小年級和班級之間的差距，學科之間的差距，促進學校教學質(zhì)量整體提高。確保區(qū)抽查學科成果能穩(wěn)步提升。

（二）抓探討，促發(fā)展

1.加大語文閱讀教學探究力度。從備課設(shè)計、課堂教學模式、評價、課前對學生的要求等整個教學環(huán)節(jié)，通過探討實踐提煉出一套有利于從“師本教學’轉(zhuǎn)化到“生本教學”的方法與途徑。

A.加強學習，轉(zhuǎn)變觀念。開展閱讀行動安排。讀課標，研課標，并做好筆記，。通過學習，轉(zhuǎn)變老師的學生觀，學生是天生的學習者，不僅是教化對象更是教化資源，是學習的主子。

B.各教研組活動時要組織老師學習、探討、探討“新課標”，要輪番作為學習的中心發(fā)言人，發(fā)言人要在小組活動前先支配、先學習，小組活動時先組織學習再談自學感受。

2、數(shù)學學科將接著開展概念課教學探討，達到優(yōu)化概念的教學過程，以全面提高教學質(zhì)量

3、各學科要將生本教學與我?！叭私袒庇袡C結(jié)合，加強學習方式的探討，引入與摸索生本教學方法，即先學后教、先做后學、先會后學、教少學多、不教而教、以學定教、以教育學。努力構(gòu)建自主、合作、探究的學習模式。

（三）抓活動，促成果

1.抓好語文閱讀教學和數(shù)學概念課探討活動。

2.10月初實行“星秋杯”賽課活動，以賽促研。要求45歲以下青年老師人人參加。

3.開展競賽，激發(fā)愛好。教育處與各教研組將結(jié)合學科開展多種競賽活動，使各種競賽制度化、規(guī)范化、常常化，激發(fā)學生的愛好，豐富學生的生活。

小學第一學期教學教學工作安排篇6

20xx—20xx年第一學期立刻就要起先了，在學期起先之前，學校就已經(jīng)提前制定好了適合我們學校的教學工作安排。在上學期期末考試中，我們學校取得了優(yōu)異的成果，這是大家最感到興奮的事情。所以在這個學期，我們將會在上個學期的基礎(chǔ)上，更上一層樓！要不斷的進步，不斷的前進，才是最好的，信任這一切都是屬于我們自己的努力成果，希望大家能夠做好！

一、指導思想：

堅持“立足課堂教學、深化教學改革、加強校本探討實效性、提高專業(yè)化水平”的工作思路，發(fā)揮教研組的教化探討職能，加強課堂教學探討，不斷探究教化學的方式方法，進一步提高教學管理水平，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、重點工作：

（一）加強學校教科研的領(lǐng)導，努力提高學校教科研水平。

1、完成上級各教化部門要求完成的教科研工作任務(wù)。

2、加強理論學習培訓，提高大家教科研工作的理論水平。

3、主動加強教科研活動的，每學期召開課題主持人會議至少兩次，各課題主持人按安排扎實開展課題工作。按區(qū)教科室要求，課題主持人每學期組織試驗老師進行專題研討2—3次，一學期各課題主持人至少組織本課題組成員開展一次研討展示活動，并對開展的活動做好記錄和總結(jié)、歸納和提升，做好資料收集工作，按上級教科研部門要求按時上交各種資料。

4、仔細主動做好課題部分課題的結(jié)題工作。

（二）加強老師隊伍建設(shè)，接著提高老師整體素養(yǎng)。

1、堅持以人為本，關(guān)愛學生。每位老師都要做到敬重學生、善待學生。弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，讓廣闊學生在愛的熏陶下健康成長。

2、以自學和集中學習相結(jié)合的形式，進一步學習新課標中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標、實施建議、評價建議等方面的內(nèi)容；學習學校圖書館訂的各種教化教學刊物和購買的書籍或其他來源的教化理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學習等形式，不斷提高老師的理論水平和業(yè)務(wù)實力，要求每位老師完成至少15篇的讀書筆記和書面教學反思不少于15篇。

3、本學期學校接著進行骨干老師講壇活動，9月份、12月份的第四周各開展一次。

4、依據(jù)上級部門或課題要求，接著對全體老師進行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓，提高現(xiàn)代化教學設(shè)備的應(yīng)用實力。

5、以教研組為單位，深化開展各種教研活動。充分發(fā)揮教研組在各學科探討中的作用，教研組活動一方面要學習先進的教化教學理論，另一方面要以本學科的詳細內(nèi)容為探討對象，以學校和教研組確立的探討課題為引領(lǐng)，以說課、聽評課為載體，通過對教學案例的分析、對教材教法的探討等形式，激發(fā)老師思維碰撞，促進老師共同提高；教研組長要仔細履行職責，組織本組