護(hù)理學(xué)的基本概念 護(hù)理學(xué)

護(hù)理學(xué)的基本概念護(hù)理學(xué)第1頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月教學(xué)內(nèi)容（一）關(guān)于人的概念1、人是一個(gè)整體2、人是一個(gè)開放系統(tǒng)3、人有基本需要4、人有對(duì)自身健康的追求5、人的自我概念6、護(hù)理中人的范圍第2頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）關(guān)于健康的概念1、健康的概述2、健康是動(dòng)態(tài)的3、影響健康的因素第3頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）關(guān)于環(huán)境的概念1、環(huán)境的概念和范疇2、環(huán)境對(duì)健康的影響（四）關(guān)于護(hù)理的概念1、護(hù)理的定義2、護(hù)理的內(nèi)涵3、整體護(hù)理第4頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月教學(xué)基本要求1、掌握人、環(huán)境、健康和護(hù)理四個(gè)概念的關(guān)系。2、理解：熟悉護(hù)理的概、內(nèi)涵，掌握人、環(huán)境、健康和護(hù)理四個(gè)概念的關(guān)系。第5頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：人、健康、環(huán)境、護(hù)理在整體護(hù)理中的應(yīng)用以及他們的概念。難點(diǎn)：四個(gè)基本概念如何處理整體護(hù)理中的工作的問題。

第6頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月人是一個(gè)整體人是一個(gè)開放系統(tǒng)人有其基本需要人有自身健康的追求第一節(jié)

人人的概念第7頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月思考1：人的整體性體現(xiàn)在哪些方面？

人是一個(gè)整體第8頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月人是一個(gè)整體整體：①組成整體的各要素相互作用、相互影響，任何一個(gè)要素變化，都會(huì)引起其它要素相應(yīng)的變化；②整體所產(chǎn)生的行為結(jié)果大于各要素的簡單相加。第9頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月人有雙重屬性：生物屬性生物人社會(huì)屬性社會(huì)人護(hù)理就是把人看成一個(gè)整體，提供適合個(gè)體的最佳護(hù)理。第10頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月人是一個(gè)開放系統(tǒng)人與自然界不斷進(jìn)行著物質(zhì)、能量和信息的交換人生命活動(dòng)的基本目標(biāo)是維持人體內(nèi)外環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡第11頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月

基本需要內(nèi)容

？包括那些方面人有其基本需要第12頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月人有其基本需要生理需要安全需要愛與歸屬需要尊重需要自我實(shí)現(xiàn)需要第13頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月基本需要的特性

思考：基本需要有哪些基本特征?

護(hù)士在給病人提供基本需要時(shí)應(yīng)考慮哪些問題？第14頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月影響滿足需要的因素生理知識(shí)智力情緒社會(huì)環(huán)境個(gè)人文化基本需要滿足第15頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月人有自身健康的追求人有各種各樣的能力人有希望自己擁有健康身心的心理人也有責(zé)任維護(hù)和促進(jìn)自身的健康第16頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月人的自我概念思考：什么叫自我概念？它包括哪些內(nèi)容？第17頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月人的自我概念自我概念指一個(gè)人對(duì)自己的看法，及對(duì)自己的認(rèn)同感。自我概念的組成：身體心象、角色表現(xiàn)、自我特征、自尊自我概念重要性：影響個(gè)人的思維過程、影響個(gè)人的抉擇、影響別人對(duì)自己的看法、影響個(gè)人的面對(duì)變革時(shí)的應(yīng)變能力。第18頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月二、護(hù)理中人的范疇1、從單純的病人擴(kuò)大到健康人2、護(hù)理的層面包括個(gè)人、家庭、社區(qū)、社會(huì)3、護(hù)理的最終目標(biāo)是提高整個(gè)人類社會(huì)的健康水平第19頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月人的概念：人是一個(gè)整體，具有生物、社會(huì)雙重屬性；人是一個(gè)開放系統(tǒng)，不斷與外界進(jìn)行物質(zhì)、能量和信息的交換，人有基本需要和目標(biāo)；人有自理能力并對(duì)自身健康有所追求。第20頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月

Health

?

你如何給健康下定義？“無病就是健康”這種說法對(duì)嗎？第21頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月第二節(jié)健康一、健康的概念WHO定義為：健康不但是沒有疾病和身體缺陷，還要有完整的生理、心理狀態(tài)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。二、健康是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程最佳健康高度健康健康良好正常健康不良健康極差死亡第22頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月影響健康的因素生物因素：生物性致病因素、生物性遺傳因素環(huán)境因素：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境心理因素生活方式醫(yī)療保健服務(wù)第23頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月.生活方式思考：*

什么是生活方式？*良好生活方式包括哪些內(nèi)容?*結(jié)合實(shí)際例子，說明不良生活方式對(duì)健康的影響?？梢杂檬裁词侄螏椭藗兏淖儾涣忌罘绞剑康?4頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月思考什么是治療性環(huán)境護(hù)士在提供治療性環(huán)境時(shí)主要考慮哪些因素？結(jié)合例子說明這些因素的意義。第25頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月第三節(jié)環(huán)境一、環(huán)境的概念不僅是影響生命和生長的全部外界條件的總和，也包括影響生命生長的內(nèi)部因素。第26頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月環(huán)境人的內(nèi)環(huán)境人的外環(huán)境自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境治療環(huán)境第27頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月

Nursing思考：什么是護(hù)理？護(hù)理的內(nèi)涵是什么？護(hù)理和醫(yī)療的根本區(qū)別？第28頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月第四節(jié)護(hù)理護(hù)理：診斷和處理人類對(duì)現(xiàn)存的和潛在的健康問題反應(yīng)的科學(xué)。內(nèi)涵：1、照顧

2、人道

3、幫助第29頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月整體護(hù)理定義：以人為中心，以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo)，運(yùn)用護(hù)理程序的理論和方法，實(shí)施系統(tǒng)的、有計(jì)劃的、全面護(hù)理的一種護(hù)理思想和護(hù)理實(shí)踐活動(dòng)。內(nèi)涵：1、對(duì)人的整個(gè)生命過程提供照顧；

2、關(guān)注健康疾病的全過程；

3、對(duì)整個(gè)人群提供服務(wù)。第30頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月整體護(hù)理的特征以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo)以護(hù)理程序?yàn)楹诵膶?shí)施主動(dòng)的計(jì)劃護(hù)理體現(xiàn)護(hù)患合作的過程第31頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月人、環(huán)境、健康、護(hù)理四個(gè)基本概