2023年家校合作實(shí)施方案

2023年家校合作實(shí)施方案家校合作實(shí)施方案1

一、活動(dòng)目的

讓家庭教化和學(xué)校教化形成合力，給家長(zhǎng)和孩子一個(gè)共同展示的舞臺(tái)，促進(jìn)本班孩子健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

1、20xx—20xx學(xué)年，20xx年10月、11月、12月每?jī)芍芤淮危?0xx年3月、4月、5月，每?jī)芍芤淮巍?/p>

2、利用兩周中的某周二或周三最終一節(jié)音樂(lè)課時(shí)間。(為保證音樂(lè)課授課時(shí)間，可對(duì)調(diào)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、班會(huì)等課。)

三、活動(dòng)內(nèi)容(任選一種)

1、為孩子們講個(gè)有意義的故事。

2、溝通家庭教化閱歷小學(xué)“家校共育”活動(dòng)方案小學(xué)“家校共育”活動(dòng)方案。

3、溝通和孩子共讀一本書的感受。

4、和孩子一起表演一個(gè)節(jié)目。

5、介紹自家孩子參與某次活動(dòng)或競(jìng)賽的過(guò)程及感受。

四、活動(dòng)形式

每次活動(dòng)支配三名家長(zhǎng)來(lái)校參與，由班主任老師主持。每名家長(zhǎng)和孩子溝通的時(shí)間在5至8分鐘為宜，展示活動(dòng)也可自行制作PPT，或展示活動(dòng)圖片，或播放相關(guān)短視頻(1至4分鐘)。

五、活動(dòng)嘉獎(jiǎng)

參加活動(dòng)家長(zhǎng)每人和孩子都發(fā)紀(jì)念品一份，多半為學(xué)習(xí)用品。

六、活動(dòng)宣揚(yáng)

相關(guān)照片和資料發(fā)到群里共享。

七、報(bào)名時(shí)間

可通過(guò)班級(jí)群或單聊聯(lián)系兩位老師均可小學(xué)“家校共育”活動(dòng)方案主題班會(huì)。第一次活動(dòng)時(shí)間初定為10月13日下午最終一節(jié)課，已聯(lián)系好本學(xué)年學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)委員汪xx爸爸和上學(xué)年委員王xx媽媽，還有一位家長(zhǎng)可以報(bào)名參與。

八、報(bào)名前最好考慮好活動(dòng)內(nèi)容和形式，與老師溝通后再確定。

假如對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和形式有什么更好的建議請(qǐng)盡快與老師溝通。

家校合作實(shí)施方案2

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是終身老師；家庭是孩子的第一任課堂，也是終身課堂?！凹彝ソ袒W(xué)校教化、社會(huì)教化是教化的三大支柱，三者缺一不行。”家庭教化是整個(gè)“大教化”的重要組成部分，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義“三個(gè)文明”的重要領(lǐng)域，同時(shí)也是全面建設(shè)小康社會(huì)、適應(yīng)現(xiàn)代社區(qū)教化工作不行缺少的陣地。提高家長(zhǎng)素養(yǎng)，幫助他們駕馭科學(xué)的育人學(xué)問(wèn)，引導(dǎo)他們樹(shù)立現(xiàn)代化的教化觀念，仔細(xì)做好家庭教化工作，意義非常重大。做好家庭教化工作，是面對(duì)家庭、服務(wù)家長(zhǎng)、提高家教水平的須要；對(duì)營(yíng)造良好的家庭文化氛圍，形成和諧、文明的人際關(guān)系，建立學(xué)習(xí)型的家庭起著主動(dòng)的作用，是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的詳細(xì)體現(xiàn)。為全面做好我校家庭教化工作，推動(dòng)我校家庭教化工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，以適應(yīng)現(xiàn)代教化的發(fā)展要求。依據(jù)有關(guān)文件和會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平同志“教化要面對(duì)現(xiàn)代化，面對(duì)世界、面對(duì)將來(lái)”的教化思想為指針，以科學(xué)發(fā)展觀和黨deXXda精神為指導(dǎo)，以“解放思想、實(shí)事求是、優(yōu)化家教”為主題，以推動(dòng)學(xué)校素養(yǎng)教化為主線，以提高家長(zhǎng)素養(yǎng)為重點(diǎn)，與學(xué)校教化、社會(huì)教化緊密結(jié)合，形成合力，構(gòu)建“三教”結(jié)合平臺(tái)，相互促進(jìn)，努力提高家長(zhǎng)科學(xué)教子的實(shí)力和水平，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，使廣闊學(xué)生都能夠得到健康、和諧、全面發(fā)展，培育和造就高素養(yǎng)的現(xiàn)代化建設(shè)人才。

二、構(gòu)建模式

家庭教化現(xiàn)代化，即：家庭教化觀念現(xiàn)代化、內(nèi)容和方法科學(xué)化、管理規(guī)范化、保障制度化。依據(jù)市、區(qū)教化局文件、會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，我校家庭教化模式為：黨支部管理指導(dǎo)、教科研中心牽頭，各部門主動(dòng)參加，以“家長(zhǎng)學(xué)校”政教、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，學(xué)生家長(zhǎng)自愿參與的'家庭教化模式。

三、組織建設(shè)

以趙辛辰校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“丹陽(yáng)市正則小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)?！眳f(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組。

四、組織實(shí)施

1、合理支配，精選師資。

搞好家庭教化，師資是關(guān)鍵。要不斷加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校任課老師的培訓(xùn)工作，切實(shí)發(fā)揮其骨干作用。一是精選部分素養(yǎng)高的在職老師兼任家庭教化學(xué)校老師。二是聘請(qǐng)有事業(yè)心、酷愛(ài)家庭教化，具有豐富閱歷的離退休老老師、老干部、老同志、老領(lǐng)導(dǎo)為家長(zhǎng)學(xué)校作專題講座。三是聘請(qǐng)家庭教化方面的專家、學(xué)者、教授為家庭教化學(xué)校作專題報(bào)告。四是請(qǐng)家教有方、子女學(xué)業(yè)有成的家長(zhǎng)作閱歷介紹。

2、確立課題，科研導(dǎo)航。

課題探討是家庭教化現(xiàn)代化試驗(yàn)工作的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校將本著現(xiàn)實(shí)性與科學(xué)性相結(jié)合，目的性與好用性相結(jié)合，時(shí)代性與前瞻性相結(jié)合，針對(duì)各類家庭教化的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)，立足小學(xué)生的年齡特征、家庭狀況，按學(xué)段、年級(jí)的實(shí)際，分層施教，開(kāi)展家教試驗(yàn)，主動(dòng)探究家教方法。

3、按需施教，突出主體

當(dāng)前家庭教化的失誤，主要有以下幾種類型；（1）溺愛(ài)型；（2）專橫型；（3）放任型；（4）期盼型；（5）盲目型?？梢詮倪@些失誤中總結(jié)閱歷，接受教訓(xùn)，學(xué)校將依據(jù)不同類別的家庭狀況，特殊是困難家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、經(jīng)商家庭、富有家庭的實(shí)際，有針對(duì)性的分類實(shí)施教學(xué)，突出以家長(zhǎng)為主體，授課內(nèi)容與形式親密貼近家長(zhǎng)，讓現(xiàn)代化的家庭教化方法更好地服務(wù)于廣闊學(xué)生家長(zhǎng)；同時(shí)立足學(xué)生的年齡特征，家庭狀況、按學(xué)段、年級(jí)的實(shí)際，結(jié)合實(shí)際、分層施教，開(kāi)展家教試驗(yàn)，主動(dòng)探究家教方法。

4、注意敏捷，形式多樣

除為家長(zhǎng)作輔導(dǎo)報(bào)告、為家長(zhǎng)授課以外，還將開(kāi)展一系列的活動(dòng)。如：（1）開(kāi)展詢問(wèn)活動(dòng)。（2）開(kāi)展家訪活動(dòng)——老師到學(xué)生家中家訪，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校交談，電話家訪和家校聯(lián)系卡，定期班會(huì)等。（3）開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”家庭的活動(dòng)，促進(jìn)家庭教化模式由單項(xiàng)教化向親子互動(dòng)模式轉(zhuǎn)變。開(kāi)展親子活動(dòng)——學(xué)校組織家長(zhǎng)、老師、學(xué)生共同開(kāi)展親子活動(dòng)，形成民主、和諧的親子關(guān)系。（4）建立“開(kāi)放日”制度，設(shè)立“家長(zhǎng)看法箱”。開(kāi)展父母做一天“學(xué)生”，學(xué)生當(dāng)一天“家長(zhǎng)”的角色換位活動(dòng)。

5、完善評(píng)價(jià)，促進(jìn)發(fā)展，建立和完善評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)在家庭教化現(xiàn)代化試驗(yàn)工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)家教工作者，先進(jìn)家庭、先進(jìn)家長(zhǎng)賜予嘉獎(jiǎng)和表彰，充分調(diào)動(dòng)參加試驗(yàn)者工作的主動(dòng)性，特殊是注意激發(fā)家長(zhǎng)參加的熱忱，提高試驗(yàn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

家校合作實(shí)施方案3

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，廣泛開(kāi)展家庭教化宣揚(yáng)，普及家庭教化學(xué)問(wèn)，推廣家長(zhǎng)教化的勝利閱歷，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教化理念，駕馭科學(xué)的家庭教化方法，提高科學(xué)教化子女的實(shí)力。

二、工作目標(biāo)：

1、使家長(zhǎng)按安排學(xué)完相關(guān)家教課程

2、使家長(zhǎng)家教理論水平得到提高

三、組織機(jī)構(gòu)：

1、校長(zhǎng)：李忠穎

2、領(lǐng)導(dǎo)成員：唐志國(guó)、類成芝、董秀琴

3、教員：①、各班班主任。②、學(xué)校優(yōu)秀老師。③、教子有方的有閱歷的家長(zhǎng)。

四、詳細(xì)要求與措施：

家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)施方案5篇活動(dòng)方案(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到四個(gè)落實(shí)。

1、組織落實(shí)：健全組織機(jī)構(gòu)，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)組長(zhǎng)，校外輔導(dǎo)員擔(dān)當(dāng)家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

2、時(shí)間落實(shí)：“家長(zhǎng)學(xué)?！鄙险n學(xué)習(xí)時(shí)間，分必修課和選修課，必修課全年完成4次課的學(xué)習(xí)，每次上課2個(gè)課時(shí)，一般每學(xué)期支配1-2次，分次不少于2小時(shí)。低、中、高年級(jí)開(kāi)班，每次授課可集中進(jìn)行，也可分班進(jìn)行，每次課后，都支配班主任及任課老師與家長(zhǎng)見(jiàn)面交換看法，溝通教化子女的信息，使學(xué)校教化與家庭教化同步協(xié)調(diào)。

3、教員落實(shí)：家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校教化、教學(xué)及管理閱歷豐富的老師擔(dān)當(dāng)教員，聘請(qǐng)家長(zhǎng)教化方面的有關(guān)專家，作家長(zhǎng)學(xué)校顧問(wèn)，并作理論報(bào)告。

4、教學(xué)內(nèi)容落實(shí)：依據(jù)《牽手兩代家長(zhǎng)課程》內(nèi)容按低、中、高不同時(shí)期的每個(gè)階段支配詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，做到有安排，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。

(二)健全制度，規(guī)范管理。

1、學(xué)校建立健全各項(xiàng)工作職責(zé)，使每個(gè)工作人員明確自己的義務(wù)。

2、建立制度，實(shí)現(xiàn)制度管理。①④、建立看法反饋制度：學(xué)校制定征求家長(zhǎng)看法表，定期發(fā)給家長(zhǎng)，然后回收反饋，并建立家訪制度。

3、建立評(píng)比表彰制度、制定《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)比條件》每學(xué)期評(píng)比次優(yōu)秀家長(zhǎng)，比率約為10%，由學(xué)校張榜表彰。

4、建立家教檔案管理制度，有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話稿、會(huì)議記錄，教員的備課資料，各項(xiàng)制度，記載等都嚴(yán)格分類加以整理保管存檔。

(三)加強(qiáng)教學(xué)探討，提高業(yè)務(wù)水平。

1、定期組織校務(wù)會(huì)成員召開(kāi)會(huì)議，探討并解決家庭教化有關(guān)問(wèn)題。

2、定期組織老師學(xué)習(xí)家庭教化理論，提高業(yè)務(wù)水平。

3、每學(xué)期舉辦教研活動(dòng)2次以上。

4、組織老師進(jìn)行家庭教化的試驗(yàn)課題探討，并仔細(xì)總結(jié)閱歷撰寫論文。

(四)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

1、充分利用電教和網(wǎng)絡(luò)教化手段，組織家長(zhǎng)點(diǎn)擊學(xué)校教化教學(xué)網(wǎng)站。幫助家長(zhǎng)深化細(xì)致地了解學(xué)校。

2、聘請(qǐng)家教獲得勝利，具有豐富閱歷的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們傳經(jīng)送寶進(jìn)行閱歷介紹。

3、開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，組織家長(zhǎng)共同參加學(xué)校或班級(jí)的有關(guān)活動(dòng)。

4、開(kāi)展詢問(wèn)服務(wù)。對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教化中遇到的疑難問(wèn)題，賜予較好的解決或號(hào)召大家共同研討提高教化水平。

5、在家長(zhǎng)中廣泛征集家長(zhǎng)教化閱歷論文，并評(píng)獎(jiǎng)?chuàng)駜?yōu)主動(dòng)向報(bào)刊舉薦。

五、活動(dòng)支配：

起先階段：成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)制訂實(shí)施方案。成立家長(zhǎng)學(xué)校、掛牌開(kāi)學(xué)。20xx----20xx學(xué)年下學(xué)期

實(shí)施階段：每期開(kāi)展2次學(xué)習(xí)活動(dòng)20xx年1月-20xx年8月

家校合作實(shí)施方案4

一、指導(dǎo)思想

“教化是一個(gè)系統(tǒng)工程。加強(qiáng)和改進(jìn)教化工作，不只是學(xué)校和教化部門的事，家庭、社會(huì)各個(gè)方面都要一起來(lái)關(guān)切和支持。只有加強(qiáng)綜合治理，多管齊下，形成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，年輕一代才能強(qiáng)壯成長(zhǎng)起來(lái)。”為了取得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教化工作的關(guān)切與支持，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的格局，創(chuàng)設(shè)良好的教化環(huán)境，為廣闊家長(zhǎng)供應(yīng)一個(gè)溝通與溝通的機(jī)會(huì)，達(dá)成共識(shí)，使孩子健康、華蜜成人、成才。特制訂本方案如下：

二、家校聯(lián)系的途徑

1．舉辦家長(zhǎng)學(xué)校2．成立家長(zhǎng)委員會(huì)3．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)4．家訪5．開(kāi)設(shè)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校專欄6．開(kāi)展家校共建活動(dòng)。

三、家校聯(lián)系的措施

1．舉辦家長(zhǎng)學(xué)校

學(xué)校舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的主要目的是要有安排地向家長(zhǎng)宣揚(yáng)國(guó)家的教化方針、政策，宣揚(yáng)、推廣、普及科學(xué)的教化方法，從而提高家長(zhǎng)的教化實(shí)力，提高家庭教化的質(zhì)量和效益。開(kāi)展豐富多彩的教化活動(dòng)。如：組織召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、家教閱歷溝通等，要搞好家校聯(lián)合方面的組織、協(xié)調(diào)、督辦、存檔等工作。

2．成立家長(zhǎng)委員會(huì)

家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校、老師與家長(zhǎng)之間相互聯(lián)系的暢通渠道，是家庭教化與學(xué)校教化相互溝通協(xié)調(diào)的紐帶。發(fā)揮好三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的作用（學(xué)校——年級(jí)——班級(jí)）①學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)由校長(zhǎng)室牽頭，由各年級(jí)推舉代表組成，其職責(zé)是：審議學(xué)校工作安排，參加學(xué)校的重大決策，聽(tīng)取學(xué)校工作總結(jié)，提出改進(jìn)看法，督促學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展；②年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)由年級(jí)負(fù)責(zé)人牽頭，各班推舉代表組成，其職責(zé)是：參與年級(jí)組織的重大活動(dòng)，剛好反饋家長(zhǎng)信息，參加年級(jí)組教科研活動(dòng)，督促年級(jí)不斷改進(jìn)工作；③班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)則由班主任牽頭，由班內(nèi)家長(zhǎng)舉薦代表組成，班級(jí)家長(zhǎng)委員代表家長(zhǎng)的利益和愿望，對(duì)班級(jí)工作提出看法和建議，還可以