《探索土地被侵蝕的因素》教案

1/8《探究土地被侵蝕的因素》精品教案科目科目小學(xué)科學(xué)教科版五年級(jí)上冊(cè)版本章節(jié)第三單元第6課探究土地被侵蝕的因素課名科學(xué)學(xué)問目標(biāo)：程度。生產(chǎn)生活。學(xué)習(xí)科學(xué)探究目標(biāo)：目標(biāo)1．能夠在溝通中完善和修改試驗(yàn)方案。2.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：息。意識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。具體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)教學(xué)頁碼內(nèi)容環(huán)節(jié)1.教師上課1.1.1請(qǐng)同學(xué)們觀看以以下圖，依據(jù)上節(jié)課學(xué)習(xí)的學(xué)問，你能說一說境導(dǎo)下雨后，河水為什么那么黃嗎？入1.2通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道雨水對(duì)土地的侵蝕作用，帶走了土壤，使河水黃了。探究雨水對(duì)土壤侵蝕程度與什么有關(guān)。2.1.3索知

議。 完善后的爭(zhēng)論打算：請(qǐng)其他小組完善爭(zhēng)論打算?！哺餍〗M溝通完善打算3分鐘〕 的爭(zhēng)論打算。請(qǐng)同學(xué)們觀看試驗(yàn)視頻，并把結(jié)果記錄在試驗(yàn)表中。比較多。由此我們可以得出結(jié)論降雨量大對(duì)土壤的侵蝕程度大；降雨量小對(duì)土壤的侵蝕程度小。 呢？請(qǐng)看看試驗(yàn)視頻，你得出什么樣的結(jié)論呢？通過試驗(yàn)我們知道：壤的侵蝕程度小。土壤的侵蝕程度大。3.1.11顧小結(jié)

591.124.1.13展應(yīng)用

蝕呢？〔小組溝通：3〕 地形陡峭的山坡侵蝕嚴(yán)峻。下黃河的河水為什么那么黃嗎？ 黃河的上游的水是格外清亮的，由于上游兩岸是郁郁蔥水格外的渾濁。 頻，并說說你們的觀點(diǎn)。我們的土地，削減土地被侵蝕呢？請(qǐng)說說你們的方法。學(xué)生自學(xué)1.2.1我學(xué)

我們可以通過對(duì)山體斜坡進(jìn)展設(shè)計(jì)和種植植物，植樹造土壤被侵蝕的程度。我們?cè)偻ㄟ^觀看視頻學(xué)習(xí)一下本節(jié)課的內(nèi)容。點(diǎn)擊查看學(xué)習(xí)目標(biāo)2.生練習(xí)2.2選擇題：在設(shè)計(jì)降雨量大小對(duì)土地侵蝕的因素試驗(yàn)方案中以下說法正確的選項(xiàng)是〔 。A．需要轉(zhuǎn)變的條件是有無植物B．保持一樣不變的條件是降雨量要一樣地上有無植物掩蓋對(duì)侵蝕的影響”的模擬試驗(yàn)，結(jié)果覺察〔 。的說法，正確的選項(xiàng)是〔。A．為了遮擋太陽C．僅僅是為了美觀2.3 的公正性，只能轉(zhuǎn)變一個(gè)條件，其他條件要一樣,應(yīng)選C。A。B3.拓展資源1.3.1學(xué)設(shè)計(jì)2.3.2見問題

《探究土地被侵蝕的因素》精品教案如何引導(dǎo)學(xué)生溝通爭(zhēng)論試驗(yàn)方案？降雨量大小不同呢？?jī)山M試驗(yàn)的降雨器高度不同會(huì)影響試驗(yàn)結(jié)果嗎？如何推