動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)神經(jīng)體液免疫_(dá)第1頁
動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)神經(jīng)體液免疫_(dá)第2頁
動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)神經(jīng)體液免疫_(dá)第3頁
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動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)——神經(jīng)-體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容分析物的括境穩(wěn),,識(shí)系在穩(wěn)維持依靠機(jī)體內(nèi)部的神經(jīng)液-免疫調(diào)調(diào)節(jié)的機(jī)制是反饋調(diào)節(jié)。析疫,調(diào)也于、水三節(jié)的,機(jī)過及程。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):理解機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)礎(chǔ)--經(jīng)免節(jié)。2、歸推力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀:認(rèn)同的的。教學(xué)重、難點(diǎn)教重點(diǎn)、網(wǎng)。2、機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)是一個(gè)信息傳遞過程。點(diǎn)境中作。計(jì)路構(gòu)建識(shí)絡(luò):實(shí)現(xiàn)物活的節(jié) 內(nèi)境穩(wěn)態(tài)遞質(zhì)免疫調(diào)節(jié) 經(jīng)節(jié)巴子 息遞激素 淋巴因子 激素 遞質(zhì) 饋節(jié)液節(jié)1教學(xué)過程要節(jié) 師動(dòng) 生動(dòng)設(shè)計(jì)意圖動(dòng)生命活動(dòng)物生命活動(dòng)的目的是什么?通過式思考答明調(diào)節(jié)的的 節(jié)? 的目的.動(dòng)物機(jī)個(gè)斷化環(huán)境,相對(duì)穩(wěn)境.的內(nèi)環(huán)境都會(huì)影性質(zhì)需機(jī)不調(diào),態(tài)保證細(xì)胞正行節(jié)神、體調(diào)。經(jīng)液免疫節(jié)網(wǎng)絡(luò)

這三種調(diào)節(jié)方式各具特色們間存聯(lián)?的機(jī)體的節(jié)力就境態(tài)表現(xiàn)為患病郁神長環(huán)緒憶等即抑癥。調(diào)料患數(shù)的4%-8%,預(yù)測(cè)到2020年將為于類致。情緒是激發(fā)情緒的刺激由丘腦傳到大胺使能要在腦的經(jīng)觸。研究表明突觸減。重癥抑郁患者突觸間隙5-羥色胺的量思,完體神經(jīng)為什么會(huì)減少?我們先要了解體內(nèi)5-羥色成學(xué)。節(jié)程生的。 的息資。 遞反資分 調(diào)。水調(diào)節(jié)機(jī)人5觸隙對(duì)。根據(jù)資料一,你覺得抑郁患者體內(nèi)5-羥色胺含量異??赡苁悄男┉h(huán)節(jié)出現(xiàn)問題?2關(guān)于抑郁患者5-羥色胺的含量下降的 過郁神經(jīng)體液免疫種調(diào)節(jié)方的共同點(diǎn)

原因科學(xué)的抑 的病郁是由于腦內(nèi)應(yīng)急丘 理研腦-體-腎A軸節(jié)的 ,學(xué)關(guān)系統(tǒng)素 認(rèn)到增郁 經(jīng)調(diào)些。 、液之樣,二。據(jù)完成調(diào)節(jié)、免抑郁癥的發(fā)生都與哪種調(diào)節(jié)方式有學(xué)。節(jié)之節(jié)系?,討間的信息里及經(jīng)方論。傳遞及調(diào)過 節(jié)神-體激素液與疫 液-免疫網(wǎng)間、向。 形抑郁素1與5羥 。的否看。,思調(diào)調(diào)怎?考。對(duì)發(fā)理看疫節(jié)間存在信息傳遞,形成神經(jīng)液-免節(jié)網(wǎng)信的。你覺得神經(jīng)調(diào)節(jié)思考,歸認(rèn)三種中機(jī)什點(diǎn)?納方式式遞其

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