《蜜蜂》詳解課件

蜜蜂《蜜蜂》詳解ppt課件法布爾(1823—1915)：法國著名科學(xué)家、科普作家。從小生活貧困，15歲考入師范學(xué)校，畢業(yè)后在初中教數(shù)學(xué)。一次帶學(xué)生上戶外幾何課，忽然，在石塊上發(fā)現(xiàn)壘筑蜂和蜂窩。從此，“蟲心”煥發(fā)。他花了一個月的工資，買了一本昆蟲學(xué)著作，立志做一個為蟲子寫歷史的人。他窮畢生之力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察和實驗，真實的記錄下昆蟲的本能和習(xí)性，寫成10冊之巨的《昆蟲記》。法布爾(1823—1915)：法國著名科學(xué)家、科普作家。從小試(shì)驗(yàn)證(zhèng)阻(zǔ)測(cè)括(kuò)誤(wù)途(tú)陌(mò)超(chāo)試驗紙袋證實飛散幾乎

大概阻力遙遠推測包括檢查迷失沿途陌生超常本能記憶力準確無誤確確實實試(shì)驗(yàn)證(1.這篇課文講了一件什么事?

自讀課文思考：

作者為了驗證蜜蜂是否有辨別方向的能力而進行了一項科學(xué)試驗。1.這篇課文講了一件什么事?自讀課文思考：作者為了驗蜂蜜課文梳理試驗?zāi)康脑囼炦^程及步驟試驗結(jié)果得出試驗結(jié)論蜂蜜課文梳理試驗?zāi)康脑囼炦^程及步驟試驗結(jié)果得出試驗結(jié)論蜜蜂

聽說蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個試驗。試驗?zāi)康拿鄯渎犝f蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到哪里，它總是蜜蜂

一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們背上做了白色的記號。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。試驗過程蜜蜂一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們蜜蜂

一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們背上做了白色的記號。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。蜜蜂一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們蜜蜂

捉住蜜蜂放進紙袋做上記號帶到遠處放出蜜蜂主要步驟蜜蜂捉住蜜蜂放進紙袋做上記號主要步驟蜜蜂

在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。有根據(jù)的猜想cè蜜蜂在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。有根據(jù)蜜蜂

有根據(jù)的猜想離家遠，沿途都是陌生景物逆風(fēng)而行，阻力大蜜蜂有根據(jù)的猜想離家遠，沿途都是陌生景物逆風(fēng)而行，蜜蜂

等我回到家，發(fā)現(xiàn)有兩只蜜蜂已經(jīng)在四十分鐘內(nèi)回到了蜂窩。試驗結(jié)果蜜蜂等我回到家，發(fā)現(xiàn)有兩只蜜蜂已經(jīng)在四十分鐘內(nèi)回到了蜜蜂

第二天我檢查蜂窩時，又發(fā)現(xiàn)了十五只背上有白色記號的蜜蜂。這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒有迷失方向，準確無誤地回到了家。蜜蜂第二天我檢查蜂窩時，又發(fā)現(xiàn)了十五只背上有白色記蜜蜂試驗結(jié)論盡管逆風(fēng)而行，沿途都是陌生景物，而是只蜜蜂中有十七只準確無誤地都回到了家，這使作者得出了結(jié)論：蜜蜂辨別方向靠的不是超常的記憶力，而是一種本能。蜜蜂試驗結(jié)論盡管逆風(fēng)而行，沿途都是陌生景物，而是蜜蜂

第二天我檢查蜂窩時，又發(fā)現(xiàn)了十五只背上有白色記號的蜜蜂。這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒有迷失方向，準確無誤地回到了家。還有三只呢？……蜜蜂第二天我檢查蜂窩時，又發(fā)現(xiàn)了十五只背上有白色記蜜蜂

第二天我檢查蜂窩時，又發(fā)現(xiàn)了十五只背上有白色記號的蜜蜂。這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒有迷失方向，準確無誤地回到了家。還有三只呢？……推測大概可能……蜜蜂第二天我檢查蜂窩時，又發(fā)現(xiàn)了十五只背上有白色記

全班齊讀課文，討論交流：從法布爾身上你學(xué)到了什么？

法布爾的善于觀察和勇于探索的科學(xué)精神，以及嚴謹?shù)目?/p>