敬畏生命+課件- 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

8.2敬畏生命學(xué)習(xí)目標(biāo)1.培養(yǎng)珍愛(ài)生命、感激生命、敬畏生命的情懷。2.結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)思考敬畏生命的表現(xiàn)與意義。3.懂得生命至上的內(nèi)涵,了解生命之間休戚與共,學(xué)會(huì)珍惜自己的生命,還要關(guān)心愛(ài)護(hù)他人的生命。自主預(yù)習(xí)認(rèn)真閱讀教材P94-98，思考下列問(wèn)題并在相應(yīng)的地方做好標(biāo)記。（4分鐘）1.為什么要敬畏生命（即為什么說(shuō)生命至上）?（P94-96）2.如何做到休戚與共（即如何做到敬畏生命）?（P96-98）

1.為什么要敬畏生命？①生命是脆弱的、艱難的；生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。

（P94劃線）②當(dāng)我們對(duì)生命懷有敬畏之心時(shí)，我們就會(huì)珍視它。生命都是寶貴的。生命價(jià)值高于一切。（P95劃線）合作學(xué)習(xí)

釋疑解難③生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。（P96劃線）①敬畏生命，讓我們對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。（推己及人）

②我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。（善待他人）③我們對(duì)生命的敬畏并不是誰(shuí)的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。當(dāng)我們能夠與周?chē)纳萜菖c共時(shí)，我們就走向了道德的生活。（內(nèi)心選擇）2.如何敬畏生命？敬畏？所謂敬畏，簡(jiǎn)而言之就是“既敬重又畏懼”。敬”是指恭敬、敬重、彬彬有禮，“畏”是指懼怕、畏怯、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢?？傊?，敬畏是在面對(duì)權(quán)威、莊嚴(yán)或崇高事物時(shí)所產(chǎn)生的情緒，帶有恐懼、尊敬及驚奇的感受，它是對(duì)一切神圣事物的態(tài)度。生命至上01地震火災(zāi)車(chē)禍生命是脆弱的艱難的當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的結(jié)束……我們會(huì)感到？生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的武漢疫情爆發(fā)后國(guó)家主席習(xí)近平強(qiáng)調(diào)不遺余力的搶救生命，把搶救生命放到第一位。當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏…我們會(huì)感受到生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的。是崇高的、神圣的。國(guó)家買(mǎi)單生命都是寶貴的。生命價(jià)值高于一切。最美逆行者

不顧自身危險(xiǎn)去救他人是不愛(ài)惜自己的生命嗎？生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。二﹑休戚與共（1）敬畏生命，讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。這四幅圖給你什么啟示？探究與分享2020年5月25日，在美國(guó)明尼蘇達(dá)州，一名黑人男子遭警察跪壓7分鐘而死亡。探究與分享

2021年12月5日，澳大利亞軍方的報(bào)告,披露了澳軍特種部隊(duì)在阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)期間所犯下殺害無(wú)辜平民,甚至對(duì)兩名兒童進(jìn)行割喉等種種罪行。（2）我們不漠視自己和他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。對(duì)以上事件，同學(xué)們有什么感想？醫(yī)生為救人跪著手術(shù)器官捐獻(xiàn)抗震救災(zāi)思考：照片中人們的行為給你什么啟發(fā)？（3）我們對(duì)生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇。我們對(duì)待他人生命的態(tài)度，表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳．?dāng)我們能夠與周?chē)纳萜菖c共時(shí)，我們就走向了道德的生活。（1）敬畏生命，讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。P96（2）我們不漠視自己和他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。P97（3）我們對(duì)生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇。我們對(duì)待他人生命的態(tài)度，表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳．?dāng)我們能夠與周?chē)纳萜菖c共時(shí)，我們就走向了道德的生活。P98如何敬畏生命？（怎樣理解生命是休戚與共的？）1.為什么要敬畏生命2.如何理解生命至上3.如何敬畏生命1.生命脆弱、艱難、崇高、神圣2.生命價(jià)值高于一切敬畏生命1.生命至上，承認(rèn)別人的生命同樣重要2.自覺(jué)地珍愛(ài)他人的生命，如同珍愛(ài)自己的生命一樣。1.從珍惜自己生命走向關(guān)懷他人生命，意識(shí)到每個(gè)人的生命都與他人休戚相關(guān)。2.不漠視自己和他人的生命，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。3.敬畏生命是內(nèi)心的自愿選擇。課堂總結(jié)課堂練習(xí)1、“國(guó)之興也，視民如傷。”4月4日清明節(jié)，我國(guó)舉行全國(guó)性哀悼活動(dòng)，深切悼念抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)犧牲烈士和逝世同胞。莊重肅穆的儀式中就包括默哀3分鐘。行禮如儀，在深切的集體默哀中，你讀出了（）

①緬懷逝者，也是敬重生命、珍愛(ài)生命

②對(duì)新冠病毒的痛恨

③人民至上，堅(jiān)持以人民為中心的理念

④逝者安息，生者堅(jiān)強(qiáng)，我們?cè)谀ルy中成長(zhǎng)奮起A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④C2．生命是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而精彩動(dòng)人，我們要尊重生命、關(guān)愛(ài)生命。下列做法中不能體現(xiàn)尊重生命、關(guān)愛(ài)生命的是()A.李某將滇池邊一只受傷的海鷗及時(shí)送往救助站B.張某極力勸說(shuō)、阻止同事到野外獵捕野生動(dòng)物C.愛(ài)學(xué)習(xí)的劉某患嚴(yán)重的病毒性感冒仍堅(jiān)持到學(xué)校上課D.王某積極參加學(xué)校組織的消防、地震、防溺水、防恐等安全演練活動(dòng)C3.古人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所規(guī)，行有胛止?！边@句話告訴我們?nèi)艘蠥．惻隱之心B．是非之心C．敬畏之心D．羞恥之心C4.我們要