小學(xué)三年級體育工作計劃（2篇）

第8頁共8頁小學(xué)三年?級體育工?作計劃?一、教學(xué)?目的：?二、教學(xué)?目標(biāo)：?(2)進(jìn)?一步學(xué)會?一些基本?運(yùn)動、游?戲、韻律?活動和舞?蹈的方法?，發(fā)展身?體素質(zhì)和?基本活動?能力。?(3)體?驗參加體?育活動的?樂趣，遵?守紀(jì)律，?與同學(xué)團(tuán)?結(jié)合作。?三、學(xué)?情分析?小學(xué)三年?級的學(xué)生?處于生長?發(fā)育的初?期，運(yùn)動?系統(tǒng)發(fā)育?還不成熟?，處于發(fā)?展期，運(yùn)?動能力較?低，身體?各部分肌?肉發(fā)展不?平衡，上?下肢協(xié)調(diào)?性差;好?動喜玩，?想象創(chuàng)造?力豐富;?學(xué)習(xí)興趣?易激發(fā)。?六個班級?各有千秋?，因此在?教學(xué)中根?據(jù)班級的?特點(diǎn)進(jìn)行?因材施教?。后進(jìn)?生在六個?班級中都?有存在，?個別是由?于智力和?生理有缺?陷。還有?些是由于?體質(zhì)較弱?、膽子較?小等因素?造成的，?因此這些?后進(jìn)生是?完全可以?轉(zhuǎn)化的。?在體育教?學(xué)中，我?做到以下?幾點(diǎn)：?(1)尊?重人格，?保護(hù)后進(jìn)?生的自尊?心(2?)熱情鼓?勵，激發(fā)?后進(jìn)生的?上進(jìn)心?(3)逐?步要求，?培養(yǎng)后進(jìn)?生的責(zé)任?心(4?)集體幫?助，樹立?后進(jìn)生的?自信心?五、德育?滲透德?育是教育?的靈魂，?育人是教?育的本質(zhì)?。把德育?改革與課?程改革緊?密結(jié)合起?來，以新?課程改革?為契機(jī)，?激活教學(xué)?，優(yōu)化課?堂，使每?一堂課都?成為德育?的有機(jī)組?成部分，?使每一個?老師都成?為德育工?作者。這?是本學(xué)期?德育工作?的重點(diǎn)，?因此，作?為一名體?育教師，?在課堂中?滲透德育?是我們義?不容辭的?責(zé)任。體?育課教學(xué)?應(yīng)從增強(qiáng)?體質(zhì)出發(fā)?，加強(qiáng)課?堂的“三?基”教學(xué)?，經(jīng)常對?學(xué)生進(jìn)行?思想品德?教育，有?意識地培?養(yǎng)學(xué)生愛?國主義、?集體主義?精神及社?會公德、?家庭美德?、誠實守?信等各種?優(yōu)良品質(zhì)?。六、?體育課教?學(xué)常規(guī)?為了充分?發(fā)揮教師?和學(xué)生兩?個方面的?積極性，?不斷提高?教學(xué)質(zhì)量?。我將做?到以下幾?個方面：?(一)?教師方面?：1、?認(rèn)真?zhèn)湔n?，精心寫?好教案。?3、根?據(jù)教學(xué)任?務(wù)，提前?準(zhǔn)備和布?置好場地?、器材及?教學(xué)用具?。4、?在教學(xué)中?注意對學(xué)?生能力的?培養(yǎng)。?5、教學(xué)?原則、教?學(xué)方法的?運(yùn)用，要?從增強(qiáng)學(xué)?生體質(zhì)出?發(fā)，根據(jù)?青少年的?心理生理?特點(diǎn)及學(xué)?生的實際?情況，科?學(xué)地安排?好密度和?運(yùn)動量。?6、教?師要注意?儀表整潔?，舉止大?方，教態(tài)?自然。?7、認(rèn)真?做好學(xué)生?的學(xué)期、?學(xué)年體育?成績的考?核和評定?，重視資?料的積累?和保管，?并不斷改?進(jìn)教學(xué)工?作，不斷?提高教學(xué)?質(zhì)量。?8、教學(xué)?中要充分?發(fā)揮體育?委員，小?組長及積?極分子的?作用，并?且經(jīng)常做?好對他們?的培養(yǎng)和?訓(xùn)練工作?，使他們?真正起到?教師助手?作用。?9、教學(xué)?中要有嚴(yán)?密的組織?紀(jì)律，嚴(yán)?格的安全?保護(hù)措施?與要求，?嚴(yán)防傷害?事故的發(fā)?生，一旦?發(fā)生傷害?事故要及?時向領(lǐng)導(dǎo)?匯報并作?好妥善處?理。(?二)學(xué)生?方面：?1、學(xué)習(xí)?目的明確?，積極自?覺的上好?體育課。?注意聽講?，積極學(xué)?習(xí)，掌握?必要的體?育基本知?識技能與?科學(xué)鍛煉?身體的方?法，逐步?養(yǎng)成自覺?鍛煉的習(xí)?慣。2?、上體育?課，著裝?要輕便，?整齊，做?到穿輕便?運(yùn)動鞋上?課，不帶?鋼筆，小?刀等危險?物品，提?前按教師?要求，在?指定地點(diǎn)?等候上課?。站隊時?要做到快?、靜、齊?。3、?有事有病?要請假，?不得無故?缺課，不?遲到、不?早退。?4、在課?堂上要注?意安全，?嚴(yán)格執(zhí)行?教師的各?項要求，?不經(jīng)允許?不得隨意?移動器材?教具，嚴(yán)?格執(zhí)行教?師規(guī)定的?各項保護(hù)?措施。?5、同學(xué)?之間友好?相處、團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?創(chuàng)造性地?完成老師?布置的任?務(wù)。6?、要愛護(hù)?體育器材?，不得有?意損害各?種體育設(shè)?備和用品?，課后要?按教師的?要求如數(shù)?送還各種?器材。?七、教材?2、通?過游戲發(fā)?展學(xué)生的?奔跑能力?，培養(yǎng)學(xué)?生認(rèn)真、?負(fù)責(zé)的積?極態(tài)度，?團(tuán)結(jié)協(xié)作?的團(tuán)隊精?神。小?學(xué)三年級?體育工作?計劃（二?）一、?學(xué)生知識?現(xiàn)狀分析?小學(xué)三?年級的學(xué)?生組織紀(jì)?律性較強(qiáng)?、情緒變?化較大，?運(yùn)動能力?有一定發(fā)?展，運(yùn)動?系統(tǒng)發(fā)育?還不成熟?，處于發(fā)?展期，運(yùn)?動能力較?低，身體?各部分肌?肉發(fā)展不?平衡，上?下肢協(xié)調(diào)?性差;好?動喜玩，?想象創(chuàng)造?力豐富;?學(xué)習(xí)興趣?易激發(fā)。?應(yīng)該努力?培養(yǎng)學(xué)生?主動進(jìn)取?的態(tài)度，?掌握好學(xué)?習(xí)方法，?把握學(xué)習(xí)?規(guī)律，讓?學(xué)生在學(xué)?習(xí)過程中?去探討，?去理解，?去發(fā)現(xiàn)。?去創(chuàng)造。?將學(xué)生?身心作為?一個整體?，通過合?理的運(yùn)動?實踐，在?不斷克服?困難體驗?運(yùn)動樂趣?;提高運(yùn)?動技能，?培養(yǎng)健康?和愉快生?活的態(tài)度?，通過從?事適宜的?運(yùn)動，了?解自己的?身體變化?，增強(qiáng)體?質(zhì)，培養(yǎng)?堅強(qiáng)的意?志因此在?教學(xué)中根?據(jù)班級的?特點(diǎn)進(jìn)行?因材施教?。二、?教學(xué)目標(biāo)?及重難點(diǎn)?：1、?教學(xué)隊列?，隊形走?為主，每?節(jié)課都要?有隊列對?形的練習(xí)?。2、?掌握基本?體操、快?速跑(站?立式起跑?、途中跑?);耐力?跑、定時?跑、立定?跳遠(yuǎn)、實?心球、身?體素質(zhì)訓(xùn)?練、小籃?球比賽等?。3、?在上課過?程中多做?一些輔助?性練習(xí)，?如發(fā)展耐?力速度的?定時跑，?定距離跑?;發(fā)展下?肢力量，?提高立定?跳遠(yuǎn)成績?的跳起，?原地抱膝?跳，跳臺?階、免子?跳等。?4、以速?度力量練?習(xí)和耐力?練習(xí)的課?(跳躍性?、耐力性?的反復(fù)練?習(xí))來改?善肌肉的?協(xié)調(diào)性和?力量的發(fā)?揮。5?、并采用?小重量和?不負(fù)重量?的方式，?通過協(xié)性?練習(xí)和提?高動作速?度的練習(xí)?來提高速?度力量。?教學(xué)重?點(diǎn)：1?、教學(xué)隊?列，隊形?走為主，?每節(jié)課都?要有隊列?對形的練?習(xí)。2?、掌握基?本體操、?快速跑(?站立式起?跑、途中?跑);耐?力跑、定?時跑、立?定跳遠(yuǎn)、?實心球、?身體素質(zhì)?訓(xùn)練、小?籃球比賽?等。教?學(xué)難點(diǎn)：?1、以?速度力量?練習(xí)和耐?力練習(xí)的?課(跳躍?性、耐力?性的反復(fù)?練習(xí))來?改善肌肉?的協(xié)調(diào)性?和力量的?發(fā)揮。?2、并采?用小重量?和不負(fù)重?量的方式?，通過協(xié)?性練習(xí)和?提高動作?速度的練?習(xí)來提高?速度力量?。三、?基本任務(wù)?與教材分?析：(?一)教材?基本主要?任務(wù)和要?求在《?課標(biāo)》中?，明確地?規(guī)定了小?學(xué)體育的?目的：通?過體育教?學(xué)，向?qū)W?生進(jìn)行體?育衛(wèi)生保?健教育，?增進(jìn)學(xué)生?健康，增?進(jìn)體質(zhì)，?促進(jìn)德、?智、體全?面發(fā)展，?為提高全?民族的的?素質(zhì)奠定?基礎(chǔ)。教?學(xué)要求：?1、通?過本學(xué)期?的教學(xué)使?學(xué)生初步?掌握立定?跳遠(yuǎn)動作?，跑步的?基本方法?，學(xué)會學(xué)?習(xí)方法，?發(fā)展學(xué)生?跳躍能力?，培養(yǎng)學(xué)?生運(yùn)動興?趣。2?、通過游?戲發(fā)展學(xué)?生的奔跑?能力，培?養(yǎng)學(xué)生認(rèn)?真、負(fù)責(zé)?的積極態(tài)?度度，團(tuán)?結(jié)協(xié)作的?團(tuán)隊精神?。3、?讓學(xué)在特?定的情境?中通過觀?察、體驗?、掌握學(xué)?習(xí)的方法?。使學(xué)生?熱愛體育?運(yùn)動，并?能樂意接?受教師的?指導(dǎo)，從?而體驗成?功。4?、進(jìn)一步?了解上體?育課和鍛?煉身體的?好處，知?道一些保?護(hù)身體健?康的簡單?常識和方?法。5?、進(jìn)一步?學(xué)會一些?基本運(yùn)動?、游戲、?韻律活動?和舞蹈的?方法，發(fā)?展身體素?質(zhì)和基本?活動能力?。6、?體驗參加?體育活動?的樂趣，?遵守紀(jì)律?，與同學(xué)?團(tuán)結(jié)合作?。(二?)教材分?析小學(xué)?三年級體?育教材以?實踐教材?為主。根?據(jù)學(xué)生的?能力以及?學(xué)校的條?件，體育?教材主要?選擇田徑?(跑、跳?、投)，?體操、游?戲、小籃?球等基礎(chǔ)?項目，以?便使學(xué)生?跑、跳、?投的基本?技術(shù)得到?提高;并?挖掘生活?中的實用?技能。?授課時數(shù)?根據(jù)課程?標(biāo)準(zhǔn)要求?，本學(xué)期?共講__?__周，?每周體育?授課為_?___學(xué)?時，共_?___學(xué)?時。每個?學(xué)期實際?上課定為?____?周，共_?___學(xué)?時。上課?過程中，?若因場地?，天氣條?件等因素?的影響，?將臨時調(diào)?整。第?一學(xué)期以?教學(xué)隊列?，隊形走?為主，每?節(jié)課都要?有隊列對?形的練習(xí)?。配以基?本體操、?快速跑(?站立式起?跑、途中?跑);耐?力跑、定?時跑、立?定跳遠(yuǎn)、?鉛球、身?體素質(zhì)訓(xùn)?練、籃球?比賽等。?另外在上?課過程中?多做一些?輔助性練?習(xí)，如發(fā)?展耐力速?度的定時?跑，定距?離跑;發(fā)?展下肢力?量，提高?立定跳遠(yuǎn)?成績的跳?起，原地?抱膝跳，?跳臺階、?免子跳等?;多上速?度力量練?習(xí)和耐力?練習(xí)的課?(跳躍性?、耐力性?的反復(fù)練?習(xí))來改?善肌肉的?協(xié)調(diào)性和?力量的發(fā)?揮。并?采用小重?量和不負(fù)?重量的方?式，通過?協(xié)性練習(xí)?和提高動?作速度的?練習(xí)來提?高速度力?量。每次?授課一個?到二個主?教材(如?：跑步或?;立定跳?遠(yuǎn))其余?(如籃球?、隊列隊?形、身體?素質(zhì))訓(xùn)?練將作每?次課的準(zhǔn)?備部分內(nèi)?容。每節(jié)?課都爭取?有一個或?兩個小游?戲。及時?對學(xué)生進(jìn)?行評價，?根據(jù)實際?情況將制?定小學(xué)生?體育與健?康課成長?評價記錄?袋。四?、課時安?排：每?課3課時?，共48?課時五?、教學(xué)措?施及注意?的問題：?(1)?采用主題?教學(xué)、情?景教學(xué)等?方法，充?分發(fā)揮游?戲活動的?作用，激?發(fā)學(xué)生參?與體育活?動的興趣?。教學(xué)中?應(yīng)該努力?培養(yǎng)學(xué)生?主動進(jìn)取?的態(tài)度，?掌握好學(xué)?習(xí)方法，?把握學(xué)習(xí)?規(guī)律，讓?學(xué)生在學(xué)?習(xí)過程中?去探討，?去理解，?去發(fā)現(xiàn)。?去創(chuàng)造。?將學(xué)生身?心作為一?個整體，?通過合理?的運(yùn)動實?踐，在不?斷克服困?難體驗運(yùn)?動樂趣;?提高運(yùn)動?技能，培?養(yǎng)健康和?愉快生活?的態(tài)度，?通過從事?適宜的運(yùn)?動，了解?自己的身?體變化，?增強(qiáng)體質(zhì)?，培養(yǎng)堅?強(qiáng)