




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第8頁共8頁美術(shù)主題教?研活動(dòng)方案?范文活動(dòng)?目標(biāo):1?、在指定的?范圍內(nèi)用右?手食指蘸彩?色顏料,從?上往下,一?下、一下地?點(diǎn)畫出雨滴?,學(xué)會(huì)用抹?布擦手(弄?干凈手指)?的方法。?2、感知兒?歌、歌曲的?節(jié)奏,幫助?幼兒學(xué)會(huì)“?點(diǎn)”和“提?”的動(dòng)作。?3、合作?作畫時(shí),會(huì)?找空地方,?并能保持手?指的清潔。?4、體驗(yàn)?運(yùn)用不同方?式與同伴合?作作畫的樂?趣。5、?喜歡參加藝?術(shù)活動(dòng),并?能大膽地表?現(xiàn)自己的情?感和體驗(yàn)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?:1、貼?有“白云娃?娃”的藍(lán)色?粉畫紙若干?張,用鉛筆?在“白云”?下面畫上“?豎線”。(?貼在墻上,?直接作畫)?2、分別?裝有紅、黃?、藍(lán)、綠_?___種水?粉顏料和吸?水的海綿。?3、抹布?若干。活?動(dòng)過程:?1、感知作?畫方式,引?起學(xué)習(xí)興趣?。(1)?音樂游戲《?大雨小雨》?(用身體和?手部的動(dòng)作?及嘴巴的發(fā)?音,感知一?下一下的節(jié)?奏和點(diǎn)、提?的動(dòng)作)。?(2)老?師邊蘸色邊?隨著音樂的?節(jié)奏一下下?由“云”而?下地順著鉛?筆線點(diǎn)畫雨?滴。(3?)引導(dǎo)幼兒?觀察:老師?在干什么??老師怎樣畫?出雨滴的??(4)請(qǐng)?一位幼兒來?模仿老師點(diǎn)?畫出雨滴,?全體幼兒邊?聽唱《大雨?小雨》,邊?空手練習(xí)一?下一下地點(diǎn)?,注意不拖?拉。(5?)請(qǐng)兩位幼?兒示范同方?向點(diǎn)畫如何?不碰撞,以?及擦手的要?求。2、?幼兒作畫?(1)兩位?幼兒共同點(diǎn)?畫一朵云上?下來的雨滴?。(2)?老師巡回指?導(dǎo)。3、?評(píng)價(jià)活動(dòng)。?(1)將?作品貼在活?動(dòng)室墻上。?(2)幼?兒和老師一?起收拾桌面?,整理作畫?工具。(?3)幼兒自?由地去觀賞?作品。美?術(shù)主題教研?活動(dòng)方案范?文(二)?活動(dòng)目標(biāo):?1.欣賞?秋天的樹林?,學(xué)會(huì)用紅?黃、黃綠、?紅橙等色系?表現(xiàn)秋天樹?林的色彩美?。2.學(xué)?習(xí)合理構(gòu)圖?,注意疏密?有致、近大?遠(yuǎn)小地安排?畫面?;?動(dòng)重難點(diǎn):?重點(diǎn):能?用紅黃、黃?綠、紅橙等?色系表現(xiàn)秋?天樹林的色?彩美。重?難點(diǎn):學(xué)習(xí)?合理構(gòu)圖,?注意疏密有?致、近大遠(yuǎn)?小地安排畫?面?;顒?dòng)?準(zhǔn)備:經(jīng)?驗(yàn)準(zhǔn)備:中?班時(shí),幼兒?上過美術(shù)活?動(dòng)《樹》,?初步掌握了?繪畫樹的形?態(tài)。幼兒?上過美術(shù)活?動(dòng)《跳舞的?樹葉娃娃》?,嘗試過用?接色的方法?進(jìn)行涂色。?物質(zhì)準(zhǔn)備?:課件:秋?天樹林的圖?片若干、輕?松的音樂;?范畫紅__?__系的樹?若干、黃綠?色系、紅橙?色系的樹林?各一幅;畫?紙、蠟筆幼?兒各一份。?活動(dòng)過程?:一、欣?賞秋天的樹?林,感受秋?天樹林的美?麗。1.?播放輕松的?音樂,出示?圖片,引導(dǎo)?幼兒欣賞秋?天的樹林。?教師說:?“秋天來了?,秋天的樹?林是什么樣?的呢?我們?一起來看看?吧。”(引?導(dǎo)幼兒欣賞?圖片。)?2.集中交?流:秋天的?樹林美在什?么地方,感?知秋天樹林?的美。當(dāng)?幼兒說到樹?的形態(tài)美時(shí)?,教師引導(dǎo)?幼兒觀察,?復(fù)習(xí)鞏固幼?兒對(duì)樹形態(tài)?的認(rèn)識(shí),如?有的樹干是?粗壯的,有?許多樹枝,?樹冠像一朵?花等。當(dāng)?幼兒說到樹?的色彩時(shí),?教師引導(dǎo)幼?兒仔細(xì)觀察?,發(fā)現(xiàn)秋天?的樹上,有?紅色和__?__,有_?___和綠?色,有紅色?和橙色,小?結(jié):秋天的?樹林顏色特?別漂亮,一?棵樹上有紅?色和___?_,有__?__和綠色?,也有紅色?和橙色。?如果幼兒能?夠觀察到樹?林的布局,?教師引導(dǎo)幼?兒仔細(xì)觀察?,進(jìn)行進(jìn)一?步的引導(dǎo),?如果沒有發(fā)?現(xiàn),教師自?然過渡到下?一環(huán)節(jié)。?二、學(xué)習(xí)繪?畫秋天的樹?林。(一?)學(xué)會(huì)用紅?黃、黃綠、?紅橙等色系?表現(xiàn)秋天的?樹林。1?.出示畫好?樹干、樹冠?的一棵樹,?鞏固對(duì)接色?方法的運(yùn)用?。教師說?:“秋天的?樹顏色特別?好看。我都?忍不住要把?它畫下來了???墒撬?樹冠可以涂?什么顏色,?怎么涂呢??”在幼兒?簡(jiǎn)單講述以?后,教師在?集體面前示?范用紅黃接?色的方法進(jìn)?行涂色,引?導(dǎo)幼兒徒手?模仿,鞏固?幼兒對(duì)接色?涂色的運(yùn)用?。2.出?示許多紅黃?顏色的樹,?引導(dǎo)幼兒初?步了解色系?。教師說?:“老師用?紅黃顏色表?現(xiàn)了一棵秋?天的樹,看?,當(dāng)我有許?多紅黃顏色?的樹時(shí),就?形成了一片?紅____?系的樹林。?”教師提?問:“除了?可以用紅_?___系表?現(xiàn)秋天的樹?林,還可以?用什么色系?表現(xiàn)秋天的?樹林呢?”?鼓勵(lì)幼兒大?膽講述,教?師進(jìn)行引導(dǎo)?,如:紅橙?色系、黃綠?色系等。?(二)學(xué)習(xí)?合理構(gòu)圖,?注意疏密有?致,近大遠(yuǎn)?小地安排畫?面。1.?嘗試將紅_?___系的?樹布置在畫?紙上。教?師提問:“?現(xiàn)在老師要?把這些紅_?___系的?樹布置在畫?紙上,怎么?放?誰來試?一試?”教?師請(qǐng)個(gè)別幼?兒上前嘗試?擺放,其他?幼兒觀看、?思考是否合?理,為什么?。2.集?中交流:“?秋天的樹林?應(yīng)該怎樣構(gòu)?圖,要注意?些什么?”?教師出示?黃綠色系以?及紅橙色系?的兩幅畫,?引導(dǎo)幼兒在?觀察比較的?基礎(chǔ)上進(jìn)行?交流,教師?引導(dǎo)幼兒發(fā)?現(xiàn)構(gòu)圖時(shí)要?注意疏密有?致、近大遠(yuǎn)?小地合理布?置畫面。?3.再次請(qǐng)?幼兒將紅_?___系的?樹布置在畫?紙上,注意?疏密有致、?近大遠(yuǎn)小地?合理構(gòu)圖。?三、清楚?要求,自主?繪畫1.?教師提出要?求:“今天?我們要在紙?上來畫一畫?秋天的樹林?,請(qǐng)先想好?你的樹林怎?樣構(gòu)圖,準(zhǔn)?備畫什么色?系的樹林,?想好后,請(qǐng)?你開始動(dòng)筆?認(rèn)真地畫吧?。注意疏密?有致、近大?遠(yuǎn)小,接色?要自然哦。?”2.教?師點(diǎn)擊課件?,循環(huán)播放?畫面,播放?輕松的音樂?。幼兒繪畫?,教師巡回?觀察,在幼?兒需要的時(shí)?候及時(shí)給予?幫助和技術(shù)?上的支持與?引導(dǎo)。四?、評(píng)價(jià)、交?流1.請(qǐng)?先畫的幼兒?將作品給配?班老師布置?在展示板上?,幼兒之間?進(jìn)行欣賞、?交流。_?___組織?幼兒集中講?評(píng)。教師?說:“你最?喜歡哪一幅?畫,為什么??”教師組?織幼兒欣賞?作品,引導(dǎo)?幼兒圍繞構(gòu)?圖和色彩的?合理與應(yīng)用?進(jìn)行講評(píng),?鼓勵(lì)幼兒之?間相互學(xué)習(xí)??;顒?dòng)在?愉快、輕松?的氛圍中自?然結(jié)束。?美術(shù)主題教?研活動(dòng)方案?范文(三)?活動(dòng)目標(biāo)?:1、愛?小動(dòng)物,保?護(hù)小動(dòng)物的?情感。2?、初步培養(yǎng)?幼兒對(duì)水墨?畫的興趣。?3、通過?大熊貓的黑?白對(duì)比、學(xué)?習(xí)濃墨、淡?墨的運(yùn)用。?4、培養(yǎng)?幼兒的技巧?和藝術(shù)氣質(zhì)?。5、激?發(fā)幼兒感受?不同的藝術(shù)?美,體驗(yàn)作?畫的樂趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?:到動(dòng)物?園參觀過大?熊貓;大熊?貓的圖片資?料、水墨畫?工具?;?動(dòng)過程:?一、欣賞討?論1、你?們喜歡黑色?嗎?其實(shí)?黑色也很漂?亮又很有用?,想一想我?們畫哪些東?西的時(shí)候需?要黑色??2、欣賞大?熊貓圖片?找找大熊貓?身體上哪些?地方有黑色?。二、師?生共同討論?畫法。1?、今天我們?要用水墨畫?來畫大熊貓?。墨可以?調(diào)成淡墨、?濃墨,那么?大熊貓身上?黑的地方用?什么墨??其它地方又?用什么墨呢??2、請(qǐng)?個(gè)別幼兒上?來試畫大熊?貓,大家欣?賞討論。(?邊欣賞大熊?貓圖片)?大熊貓由哪?些部分組成??像什么形?狀?用濃墨?還是淡墨??先畫什么??再畫什么??教師和?幼兒共同完?成范畫。?三、提出創(chuàng)?作要求剛?才我們欣賞?了這么多的?大熊貓,有?吃東西的,?有睡覺的,?有坐在地上?的,有爬在?樹上的……?.現(xiàn)在我們?用畫筆來給?你喜歡的大?熊貓照個(gè)像?,照相前要?先想好:大?熊貓和誰在?一起?在什?么地方?在?干什么?把?大熊貓的動(dòng)?作也要照下?來!四、?幼兒作畫,?教師指導(dǎo)重?點(diǎn)1、導(dǎo)?剛?cè)腴T的中?班孩子掌握?調(diào)濃墨、淡?墨的技巧。?2、鼓勵(lì)?幼兒大膽想?象,創(chuàng)作不?同的熊貓形?態(tài)。3、?提醒幼兒注?意水墨畫作?畫習(xí)慣,鼓?勵(lì)剛?cè)腴T的?孩子正確握?筆。4、?引導(dǎo)大班的?孩子用不同?的水墨畫技?巧作畫,并?能用顏料添?畫背景,鼓?勵(lì)中班孩子?向大班孩子?學(xué)習(xí)。五?、欣賞評(píng)價(jià)?展示幼兒?作品,相互?欣賞,說說?自己最喜歡?的作品,并?說說為什么?。美術(shù)主?題教研活動(dòng)?方案范文(?四)活動(dòng)?目標(biāo):1?、能大膽的?在竹筒上進(jìn)?行裝飾。?2、體驗(yàn)創(chuàng)?作活動(dòng)的樂?趣。3、?讓幼兒體驗(yàn)?自主、獨(dú)立?、創(chuàng)造的能?力。4、?激發(fā)幼兒感?受不同的藝?術(shù)美,體驗(yàn)?作畫的樂趣?。5、喜?歡參加藝術(shù)?活動(dòng),并能?大膽地表現(xiàn)?自己的情感?和體驗(yàn)。?活動(dòng)準(zhǔn)備:?顏料、筆?、竹筒、范?例。活動(dòng)?過程:1?、謎語導(dǎo)入?:空心樹,?實(shí)心芽,千?年不結(jié)子,?年不開花。?師:今天?啊,老師要?請(qǐng)小朋友來?猜一個(gè)謎語?,小朋友細(xì)?細(xì)的聽好嘍?!(幼兒自?由猜)2?、出示舊竹?子。師:?小朋友真棒?。這么快就?猜出來了。?老師這里啊?有一些竹子?,你們覺得?好看嗎??“怎么讓它?變的好看呢??”(幼兒?舉手回答問?題)師:?小朋友想了?這么多辦法?,老師覺的?都很好,今?天呢我們學(xué)?習(xí)一種新的?繪畫方法-??竹筒畫,就?是在竹筒上?話畫畫。?3、出示范?例。師:?瞧,好看嗎??你們知道?老師用什么?辦法來裝飾?的嗎?-??我們先來看?看這兩個(gè)竹?筒(點(diǎn)、線?、面)-??這幾個(gè)竹筒?又是怎么裝?飾的呢?(?風(fēng)景、房子?、春天)??-再來看看?這個(gè)竹筒又?有什么特別?的地方呢??(上下對(duì)稱?)?還有?一個(gè)呢?我?們看看(色?塊)(欣?賞過程中,?有區(qū)別的引?導(dǎo)幼兒進(jìn)行?比較、觀察?)師總結(jié)?:哦,原來?我們可以用?我們畫線描?畫的方法用?點(diǎn)線面來裝?飾,還可以?把我們自己?喜歡的圖案?、風(fēng)景、關(guān)?于春天的一?些故事畫上?去,也可以?用對(duì)稱、大?色塊的方法?進(jìn)行裝飾。?4、幼兒?構(gòu)思作畫,?教師觀察指?導(dǎo)。師:?如果你來裝?飾的話,你?打算怎么裝?飾呢?(個(gè)?別幼兒進(jìn)行?簡(jiǎn)單回答)?師:我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 天然礦物顏料提取行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展戰(zhàn)略咨詢報(bào)告
- 科技產(chǎn)品創(chuàng)新大賽行業(yè)跨境出海戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 油畫創(chuàng)作在線平臺(tái)企業(yè)制定與實(shí)施新質(zhì)生產(chǎn)力戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 電池隔膜增強(qiáng)材料行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展戰(zhàn)略咨詢報(bào)告
- 沙漠生態(tài)旅游可持續(xù)發(fā)展企業(yè)制定與實(shí)施新質(zhì)生產(chǎn)力戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 城市雨水回收利用系統(tǒng)行業(yè)跨境出海戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 縮短醫(yī)院影像檢查等待時(shí)間措施
- 2024年度四川省專利代理師科目一(專利法律知識(shí))押題練習(xí)試題B卷含答案
- 教育機(jī)構(gòu)教師離職問題清單與整改措施
- 2024年度吉林省護(hù)師類之社區(qū)護(hù)理主管護(hù)師考前沖刺模擬試卷A卷含答案
- 計(jì)調(diào)業(yè)務(wù)4.1認(rèn)識(shí)出境游計(jì)調(diào)
- 2025年中國(guó)大唐集團(tuán)有限公司校園招聘筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 愛國(guó)衛(wèi)生知識(shí)宣傳
- 2025屆新高考政治沖刺復(fù)習(xí)以2024年新課標(biāo)卷第7題說題
- 2024-2025學(xué)年北京通州區(qū)九年級(jí)初三(上)期末英語試卷(含答案)
- 托輥投資規(guī)劃項(xiàng)目建議書
- 危險(xiǎn)品運(yùn)輸汛期應(yīng)急預(yù)案
- 國(guó)際木材電子交易市場(chǎng)商業(yè)計(jì)劃書
- 智慧樹知到《大學(xué)生心理健康教育》章節(jié)測(cè)試答案
- 前程無憂測(cè)評(píng)題庫(kù)及答案
- 【MOOC】計(jì)算機(jī)組成與CPU設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)-江蘇大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論