四川省廣安市華鎣中學(xué)2021-2022學(xué)年高二生物測(cè)試題含解析

四川省廣安市華鎣中學(xué)2021-2022學(xué)年高二生物測(cè)試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.有關(guān)真核細(xì)胞的DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄這兩種過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是：A．兩種過(guò)程都可在細(xì)胞核中發(fā)生

B．兩種過(guò)程都有酶參與C．兩種過(guò)程都以脫氧核苷酸為原料

D．兩種過(guò)程都以DNA為模板參考答案：C2.在對(duì)某種野兔的調(diào)查中，調(diào)查范圍為2hm2（公頃），第一次捕獲并標(biāo)記25只野兔，第二次捕獲40只野兔，其中有標(biāo)記的野兔10只，則該野兔種群的種群密度大約為

A．125只/hm2

B．100只/hm2

C．75只/hm2

D．50只/hm2參考答案：D3.將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)

素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如下圖甲所示。則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于圖乙中的位置是

(

)A．a(chǎn)

B．b

C．c

D.d

參考答案：D4.“塑化劑”“口蹄疫”“瘋牛病”“艾滋病”是全世界關(guān)注的問(wèn)題，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.口蹄疫疾病是由口蹄疫病毒感染有蹄類動(dòng)物（如豬、牛等）的一種高傳染性疾病，人致病的機(jī)會(huì)很少B.2011年臺(tái)灣爆發(fā)的“塑化劑”食品污染事件，是一種病毒引起的污染C.艾滋病病毒能破壞人體的免疫系統(tǒng)，最終使人失去免疫能力而喪命D.瘋牛病是瘋牛病病毒感染牛引起的腦疾病，人類食用瘋牛病病牛制成的食品，會(huì)感染腦病變的致命疾病參考答案：B5.在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，下列對(duì)噬菌體衣殼蛋白質(zhì)合成的描述，正確的是（

）A．氨基酸原料和酶來(lái)自細(xì)菌

B．氨基酸原料和酶來(lái)自噬菌體C．氨基酸原料來(lái)自細(xì)菌，酶來(lái)自噬菌體

D．氨基酸原料來(lái)自噬菌體，酶來(lái)自細(xì)菌參考答案：A6.下列事例能夠說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有控制作用的是（）A．針刺指尖引起縮手反射B．短期記憶的多次重復(fù)可形成長(zhǎng)期記憶C．大腦皮層語(yǔ)言H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽懂別人講話D．意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制，意識(shí)恢復(fù)后可控制參考答案：D【考點(diǎn)】DA：腦的高級(jí)功能．【分析】此題主要考查神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞在大腦皮層，低級(jí)中樞位于大腦皮層以下的部位（如脊髓），高級(jí)中樞能夠控制低級(jí)中樞的活動(dòng)．【解答】解：A、針刺指尖引起縮手反射，屬于非條件反射，是低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，神經(jīng)中樞位于大腦皮層以下的部位（如脊髓），不能說(shuō)明高級(jí)中樞能夠控制低級(jí)中樞，A錯(cuò)誤；B、記憶種類包括瞬時(shí)記憶、短期記憶、長(zhǎng)期記憶、永久記憶，短期記憶的多次重復(fù)可形成長(zhǎng)期記憶，但不能說(shuō)明高級(jí)中樞能夠控制低級(jí)中樞，B錯(cuò)誤；C、大腦皮層語(yǔ)言H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽懂別人講話，僅與大腦皮層的高級(jí)中樞﹣﹣語(yǔ)言中樞有關(guān)，C錯(cuò)誤；D、排尿的初級(jí)中樞是脊髓，高級(jí)中樞是大腦皮層，所以意識(shí)喪失不能控制排尿，意識(shí)恢復(fù)能夠控制，說(shuō)明脊髓的活動(dòng)受大腦皮層控制．D正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】大腦皮層的高級(jí)神經(jīng)中樞除了對(duì)外部世界感知（感覺(jué)中樞在大腦皮層）還具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級(jí)功能，語(yǔ)言文字是人類進(jìn)行思維的主要工具，是人類特有的高級(jí)功能（在言語(yǔ)區(qū)）．7.將一盆栽植物橫放于地，則其水平方向的主根近地一側(cè)生長(zhǎng)素濃度變化的曲線為（圖中虛線表示對(duì)根生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的生長(zhǎng)素濃度） 參考答案：A8.部分神經(jīng)元之間的聯(lián)系如右圖所示，分別在甲、乙兩處提供適宜刺激，引起肌肉收縮的情況是（

）A．刺激甲，只有I、Ⅱ收縮B．刺激乙，只有Ⅲ、Ⅳ收縮C．刺激甲，I—Ⅳ都不收縮

D．刺激乙，I一Ⅳ都收縮參考答案：B9.連續(xù)分裂的動(dòng)物體細(xì)胞的生長(zhǎng)即體積增大，發(fā)生在細(xì)胞周期的

(

)

A.分裂間期

B．分裂前期

C.分裂中期

D.分裂后期參考答案：A10.某生物的體細(xì)胞含有42條染色體，在減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)含有的染色單體、染色體和DNA分子數(shù)依次是（

）A．42、84、84

B．84、42、84

C．84、42、42

D．42、42、84參考答案：B11.野生動(dòng)物研究所對(duì)某草原的一種野兔進(jìn)行了調(diào)查，所調(diào)查區(qū)域的總面積為5hm2。統(tǒng)計(jì)所捕獲野兔的數(shù)量、性別等，進(jìn)行標(biāo)記后放歸；一段時(shí)間后進(jìn)行重捕與調(diào)查。所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如下表：以下是某同學(xué)對(duì)該數(shù)據(jù)的分析，你認(rèn)為正確的是

捕獲數(shù)雌性個(gè)體數(shù)雄性個(gè)體數(shù)標(biāo)記數(shù)初捕50282250重捕50321810A．綜合兩次捕獲情況，該野兔種群的性別比例約為3∶2B．該草原野兔的平均種群密度約為250只/hm2C．如果野兔在被捕捉過(guò)一次后更難捕捉，統(tǒng)計(jì)的種群密度會(huì)比實(shí)際低D．此調(diào)查方法可以用來(lái)調(diào)查土壤中小動(dòng)物物種的豐富度參考答案：A12.下列有關(guān)紅綠色盲癥的敘述正確的是A.紅綠色盲癥遺傳不遵循基因的分離規(guī)律B.紅綠色盲癥是一種常染色體隱性遺傳病C.紅綠色盲癥是基因重組的結(jié)果D.近親結(jié)婚導(dǎo)致紅綠色盲癥的發(fā)病率升高參考答案：D13.黃色圓粒（YYRR）和綠色皺粒（yyrr）雜交得F1，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。從F1自交所得種子中，拿出一粒綠色圓粒和一粒綠色皺粒，它們都是純合子的概率為（

）A.1/16

B.1/2

C.1/8

D.1/3參考答案：D14.已知某個(gè)DNA分子堿基總數(shù)為x個(gè)，含腺嘌呤m個(gè)。若它復(fù)制n代，共需要游離的胞嘧啶的個(gè)數(shù)是

AB．C．D．參考答案：B15.下列激素的生理作用相互拮抗的是

A．胰島素與胰高血糖素

B．甲狀腺素與腎上腺素C．促甲狀腺激素和甲狀腺激素

D．生長(zhǎng)激素與甲狀腺素參考答案：A16.為了保持菌種的純凈需要進(jìn)行菌種的保藏，下列有關(guān)敘述不正確的是A.對(duì)于頻繁使用的菌種，可以采用臨時(shí)保藏的方法B.臨時(shí)保藏的菌種一般是接種到試管的斜面培養(yǎng)基上C.臨時(shí)保藏菌種容易被污染或產(chǎn)生變異D.對(duì)于需要長(zhǎng)期保存的菌種，可以采用低溫－4℃保藏的方法參考答案：D【分析】菌種保藏是一切微生物工作的基礎(chǔ)，其目的：是使菌種被保藏后不死亡、不變異、不被雜菌污染，并保持其優(yōu)良性狀，以利于生產(chǎn)和科研應(yīng)用．菌種保藏的原理：是為了達(dá)到長(zhǎng)期保持菌種的優(yōu)良特性，核心問(wèn)題是必須降低菌種變異率，而菌種的變異主要發(fā)生于微生物旺盛生長(zhǎng)、繁殖過(guò)程，因此必須創(chuàng)造一種環(huán)境，使微生物處于新陳代謝最低水平，生長(zhǎng)繁殖不活躍狀態(tài)．常用的方法主要有：常規(guī)轉(zhuǎn)接斜面低溫保藏法，半固體穿刺保藏法，液體石蠟保藏法，含甘油培養(yǎng)物保藏法等，沙土管保藏法．特殊的有：真空冷凍干燥保藏法和液氮超低溫保藏法．【詳解】對(duì)于頻繁使用的菌種，可以采用臨時(shí)保藏的方法，在固體斜面培養(yǎng)基上菌落長(zhǎng)成后，放入冰箱低溫保藏，A正確；臨時(shí)保藏的菌種一般是接種到試管的斜面培養(yǎng)基上，等到菌落長(zhǎng)成后，放入冰箱低溫保藏，B正確；臨時(shí)保藏的菌種由于頻繁轉(zhuǎn)種，容易被污染或產(chǎn)生變異，C正確；對(duì)于需要長(zhǎng)期保存的菌種，可以采用甘油管藏的方法，放在-20℃的冰箱中保存，D錯(cuò)誤．【點(diǎn)睛】本題主要考查微生物菌種的保藏方法，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)兩種菌種保藏方法的識(shí)記與理解．17.以下依據(jù)神經(jīng)細(xì)胞功能做出的判斷，不正確的是

()A．膝跳反射弧中傳出(運(yùn)動(dòng))神經(jīng)元的軸突較長(zhǎng)B．膝跳反射弧中傳入(感覺(jué))神經(jīng)元的樹突較多C．突觸前膜釋放的遞質(zhì)(如乙酰膽堿)始終不被酶分解D．分泌肽類激素旺盛的神經(jīng)細(xì)胞核糖體較多參考答案：C18.關(guān)于抗體的產(chǎn)生、特性和作用等的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．抗毒素是抗體

B．抗體都能被蛋白酶水解

C．淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生抗體

D．抗體在某些特殊情況下會(huì)對(duì)自身成分起免疫反應(yīng)參考答案：C19.兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳的兩純合親本雜交，F(xiàn)2出現(xiàn)的重組類型中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體約占（

）A．

B．

C．或

D．參考答案：C20.下列物質(zhì)中，有的屬于氨基酸，有的不是，若將其中的氨基酸縮合成多肽化合物，則其中含有的游離的氨基數(shù)目、游離的羧基數(shù)目、肽鍵數(shù)目、生成的水分子數(shù)目依次是：（

）

參考答案：A21.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（

）A．所有異養(yǎng)型生物在生態(tài)系統(tǒng)中都是消費(fèi)者B．生態(tài)系統(tǒng)中用于傳遞的信息都是由生物成分產(chǎn)生的C．物質(zhì)循環(huán)是指各種化合物在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)過(guò)程D．生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)參考答案：D22.關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是A.同一種酶可存在于不同種類的活細(xì)胞中，同一個(gè)細(xì)胞中有多種酶B.酶的專一性指一種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng)，是由其特定的分子結(jié)構(gòu)決定的C.酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率D.酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的底物參考答案：B同一種酶可存在于不同種類的活細(xì)胞中，比如與呼吸有關(guān)的酶在活細(xì)胞中都存在；一個(gè)細(xì)胞中有多種代謝過(guò)程，就有多種生化反應(yīng)，就需多種酶催化，A正確；酶的專一性指一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng)，是由其特定的分子結(jié)構(gòu)決定的，B錯(cuò)誤；酶的作用實(shí)質(zhì)就是降低化學(xué)反應(yīng)的所需活化能，來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率，C正確；酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的底物，比如蛋白質(zhì)類的酶可被蛋白酶水解，RNA類的酶可被RNA水解酶水解，D正確，所以選B?！军c(diǎn)睛】酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，可以被蛋白酶或RNA水解酶催化水解成氨基酸或核糖核苷酸，因此可以作為化學(xué)反應(yīng)的底物。23.下列有關(guān)環(huán)境容納量(即K值)及其在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的說(shuō)法中，正確的是()A.K值是指一定空間中所能容納的種群最大值，此時(shí)增長(zhǎng)速率最大B.一定空間中同一種群的K值不會(huì)變化C.降低環(huán)境中老鼠的K值，如嚴(yán)密封儲(chǔ)糧食等，可限制老鼠種群的數(shù)量D.在開發(fā)動(dòng)植物資源時(shí)，種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)才能獵取一定數(shù)量的該生物資源參考答案：C試題分析：K值表示一定環(huán)境中所容納的種群最大數(shù)量，此時(shí)的種群增長(zhǎng)率為0，故A錯(cuò)；K值即環(huán)境容納量，當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，種群的數(shù)量也隨之改變，故B錯(cuò)；防止害蟲時(shí)，可以降低害蟲的環(huán)境容納量，以達(dá)到相應(yīng)的目的；開發(fā)動(dòng)植物資源時(shí)，保證種群的數(shù)量在K/2處，此時(shí)的種群增長(zhǎng)率最大，故C正確，D錯(cuò)。考點(diǎn)：本題主要考查K值的概念，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。24.下圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像，下列敘述中正確的是(

)A．具有同源染色體的細(xì)胞只有②和③

B．動(dòng)物睪丸中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞C．③所示的細(xì)胞中不可能有基因重組

D．上述細(xì)胞中有8個(gè)染色單體的是①②③參考答案：C25.某人腰部因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙,但有感覺(jué)。該病人受損傷的部位可能是在反射弧的①傳入神經(jīng)②傳出神經(jīng)③感受器④神經(jīng)中樞

⑤效應(yīng)器A.②④

B.①④

C.①②

D.②⑤參考答案：A26.下列關(guān)于發(fā)生在受精過(guò)程中的敘述正確的是（

）①精子必須發(fā)生頂體反應(yīng)，釋放頂體酶②頂體酶可使精子穿過(guò)放射冠、透明帶、細(xì)胞膜③卵子恢復(fù)并很快完成了減數(shù)第一次分裂④精子和卵子的細(xì)胞核分別形成雄原核和雌原核

⑤透明帶反應(yīng)可以防止多精入卵的發(fā)生A.①②⑤

B.②③④

C.①④⑤

D.②④⑤參考答案：C①在受精過(guò)程中，精子與卵子相遇時(shí)，精子頂體釋放頂體酶，故①正確；②頂體酶能溶解卵丘細(xì)胞間的物質(zhì)，形成精子穿越放射冠的通道，故②錯(cuò)誤；③在受精過(guò)程中，卵子已經(jīng)完成了減Ⅰ分裂，且處于減Ⅱ分裂中期，只有完成受精作用后，才繼續(xù)完成減Ⅱ分裂，故③錯(cuò)誤；

④受精后精子和卵子核膜都破裂，之后形成雄原核、雌原核再融合在一起，即形成合子，故④正確；

⑤精子與透明帶接觸，隨即產(chǎn)生阻止后來(lái)精子進(jìn)入透明帶的反應(yīng)，當(dāng)精子接觸卵黃膜后，卵黃膜立即發(fā)生拒絕其他精子再進(jìn)入卵內(nèi)的生理反應(yīng)，故⑤正確，故C正確。27.在進(jìn)行植物細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)時(shí)，要除去細(xì)胞壁，應(yīng)選擇（

）A．淀粉酶

B．蛋白酶

C．纖維素酶

D．麥芽糖酶參考答案：C28.(1)流感病毒侵入人體時(shí)，有時(shí)可作用于紅細(xì)胞，使紅細(xì)胞成為靶細(xì)胞，導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細(xì)胞抗體，這種抗體也可對(duì)正常紅細(xì)胞發(fā)生作用，引起紅細(xì)胞裂解，稱為溶血性貧血；⑵有一免疫功能異常的兒童，不能接觸任何病原體。少量病菌亦可導(dǎo)致嚴(yán)重發(fā)??；⑶某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴(yán)重的腹瀉。它們依次屬于:①過(guò)敏反應(yīng)②自身免疫?、勖庖呷毕莶．②③①

B．①③②

C．①②③

D．③①②參考答案：A29.現(xiàn)有基因型為AaBb的顯性個(gè)體，為得到顯性純合體，某實(shí)驗(yàn)小組將該個(gè)體進(jìn)行自交，在后代中將表現(xiàn)有隱性性狀的個(gè)體淘汰掉，剩下的個(gè)體再自交，得到的后代中基因型為AABB個(gè)體占：A.1/2

B.1/4

C.1/9

D.13/36參考答案：BAaBb個(gè)體自交，淘汰隱性個(gè)體，剩下的個(gè)體為1/9AABB，2/9AABb，2/9AaBB，4/9AaBb，再自交，AABB個(gè)體占1/9/+1/18+1/18+1/36=1/4，B正確。30.分別向20mL的新鮮血漿中滴加相同濃度的稀鹽酸和稀NaOH溶液，血漿酸堿度變化隨滴加滴數(shù)的關(guān)系正確的是(

)參考答案：D31.下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是A．大腸桿菌只具有細(xì)胞這一生命層次

B．動(dòng)植物的生命結(jié)構(gòu)層次通常是相同的C．有機(jī)分子是最基本的結(jié)構(gòu)層次

D．同一區(qū)域的所有生物構(gòu)成群落參考答案：D32.下列各項(xiàng)中，均屬于微量元素的是A、C、H、N、P、Mn

B、Cl、Fe、S、N、MgC、B、Cu、Zn、Mn、Mo

D、N、P、K、Cu、Fe、I參考答案：C33.下圖表示某種處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形，下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化原因的分析，最合理的是（

）A．若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某種群，則a點(diǎn)后的變化原因可能是過(guò)度放牧B．若圖②所示為某發(fā)酵罐中菌種數(shù)量，則b點(diǎn)肯定增加了營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)C．圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)崩潰D．圖④表示海洋生態(tài)系統(tǒng)中的某種魚，d點(diǎn)表明捕撈過(guò)度參考答案：A34.給予突觸a和突觸b的突觸前神經(jīng)元以相同的電剌激，通過(guò)微電極分別測(cè)量突觸前、后兩神經(jīng)元的膜電位，結(jié)果如下圖據(jù)此判斷不合理的是A.靜息狀態(tài)下膜內(nèi)電位比膜外低約70mVB.突觸a的突觸后神經(jīng)元可能出現(xiàn)了Na離子內(nèi)流C.突觸b的突觸后神經(jīng)元可能出現(xiàn)了C1離子內(nèi)流D.突觸a的突觸后神經(jīng)元興奮、突觸b的突觸后神經(jīng)元未興奮參考答案：D【分析】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過(guò)程：靜息狀態(tài)時(shí)，膜外為正電位，膜內(nèi)為負(fù)電位。興奮狀態(tài)時(shí)，膜內(nèi)為正電位，膜外為負(fù)電位。興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流，興奮以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)。神經(jīng)元之間的興奮傳遞就是通過(guò)突觸實(shí)現(xiàn)的。突觸：包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜。由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡內(nèi)，所以興奮在神經(jīng)元之間（即在突觸處）的傳遞具單向的，只能是：突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜。【詳解】靜息狀態(tài)時(shí)，膜外為正電位，膜內(nèi)為負(fù)電位，由圖可知膜內(nèi)電位比膜外低約70mV，A正確；由可知，突觸a的突觸后神經(jīng)元電位上升，可能是興奮性神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜的受體結(jié)合，使得神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流導(dǎo)致的，B正確；突觸b的突觸后神經(jīng)元電位下降，可能是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜的受體結(jié)合，使得神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)氯離子的通透性增大，氯離子內(nèi)流引起的，C正確；由圖可知，雖然突觸a的突觸后神經(jīng)元電位上升，突觸b的突觸后神經(jīng)元電位下降，但仍然是膜外為正電位，膜內(nèi)為負(fù)電位，沒(méi)有形成局部電流，因此突觸后神經(jīng)元均未興奮，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】理解興奮在神經(jīng)纖維和神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)方式，結(jié)合題圖分析便可準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。35.2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了“發(fā)現(xiàn)水母綠色熒光蛋白“的三位科學(xué)家。將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來(lái)組成一個(gè)融合基因，再將該融合基因轉(zhuǎn)入真核生物細(xì)胞內(nèi)，表達(dá)出的蛋白質(zhì)就會(huì)帶有綠色熒光。綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是（

）A、追蹤目的基因在細(xì)胞內(nèi)的復(fù)制過(guò)程B、追蹤目的基因插入到染色體上的位置C、追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的分布D、追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)。參考答案：C36.手術(shù)摘除小白兔的垂體后，其甲狀腺功能衰退的原因是（

）A．大腦功能異常

B．缺乏促性腺激素C．缺乏促甲狀腺素

D．垂體與甲狀腺之間的神經(jīng)被切斷參考答案：C37.下列性狀屬于相對(duì)性狀的是（

）A.人的身高與體重

B.棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨C.兔的長(zhǎng)毛與短毛

D.貓的白毛與藍(lán)眼參考答案：C略38.關(guān)于下列a、b、c、d四種生物的敘述，不正確的是（）A.a和d不具有核膜包被細(xì)胞核B.a和b都能進(jìn)行光合作用C.a、b、c、d都能獨(dú)立繁殖和代謝D.a、b、c、d都可發(fā)生基因突變參考答案：C試題分析：藍(lán)藻是原核生物，水綿和酵母菌是真核生物，噬菌體是病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。藍(lán)藻和噬菌體沒(méi)有核膜，故A正確；藍(lán)藻和水綿都能進(jìn)行光合作用，故B正確；病毒不能獨(dú)立進(jìn)行代謝，只能寄生在活細(xì)胞中，故C錯(cuò)誤；所有生物都能發(fā)生基因突變，故D正確?？键c(diǎn)：本題主要考查原核生物、真核生物和病毒的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和識(shí)圖的能力。39.利用某種植物的花粉離體培養(yǎng)得到的植物基因型AABB。這種植物正常體細(xì)胞的染色體組成是（注：圖中表示染色體形態(tài)）

參考答案：B40.如圖是探究酵母菌進(jìn)行呼吸方式類型的裝置．下列各項(xiàng)中，現(xiàn)象和結(jié)論不相符的是（）選項(xiàng)現(xiàn)象結(jié)論裝置一液滴裝置二液滴A左移不移動(dòng)酵母菌只進(jìn)行需氧呼吸B不移動(dòng)右移酵母菌只進(jìn)行厭氧呼吸C左移右移酵母菌既進(jìn)行需氧呼吸又進(jìn)行厭氧呼吸D不移動(dòng)不移動(dòng)酵母菌只進(jìn)行需氧呼吸或只進(jìn)行厭氧呼吸

裝置一

裝置二參考答案：D【考點(diǎn)】探究酵母菌的呼吸方式．【分析】探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)的原理是：（1）酵母菌是兼性厭氧型生物；（2）酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液或澄清石灰水鑒定，因?yàn)镃O2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，或使澄清石灰水變渾濁；（3）酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用重鉻酸鉀鑒定，由橙色變成灰綠色．酵母菌在有氧條件下，進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)CO2和H2O；在無(wú)氧條件下，進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2和酒精．瓶加入NaOH溶液，可吸收空氣中的CO2．【解答】解：A、裝置一液滴向左移動(dòng)，說(shuō)明消耗了氧氣；裝置二液滴不移動(dòng)，說(shuō)明消耗的氧氣與產(chǎn)生的CO2相等，沒(méi)有進(jìn)行無(wú)氧呼吸，則酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，A正確；B、裝置一液滴不移動(dòng)，說(shuō)明沒(méi)有消耗氧氣；裝置二液滴向右移動(dòng)，說(shuō)明產(chǎn)生了CO2，則酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，B正確；C、裝置一液滴向左移動(dòng)，說(shuō)明消耗了氧氣，說(shuō)明酵母菌進(jìn)行有氧呼吸；裝置二液滴向右移動(dòng)，說(shuō)明產(chǎn)生的CO2多于消耗的氧氣，說(shuō)明酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸，則酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，C正確；D、裝置一液滴不移動(dòng)，說(shuō)明沒(méi)有消耗氧氣，沒(méi)有進(jìn)行有氧呼吸；裝置二液滴不移動(dòng)，說(shuō)明消耗的氧氣與產(chǎn)生的CO2相等，沒(méi)有進(jìn)行無(wú)氧呼吸，D錯(cuò)誤．故選：D．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.以下是有關(guān)現(xiàn)代生物科技的兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)回答:I.下面是與動(dòng)物細(xì)胞工程有關(guān)的問(wèn)題，請(qǐng)分析回答：（1）在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，首先要將動(dòng)物組織剪碎，然后用_____處理，以使其分散成_____，制成細(xì)胞懸液。（2）氣體環(huán)埃中CO2的作用是_____。（3）應(yīng)用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是10代以后細(xì)胞可能發(fā)生_________。（4）單克隆抗體與常規(guī)抗體相比，具有_____的特點(diǎn)。單克隆抗體的制備過(guò)程需要經(jīng)過(guò)選擇性培養(yǎng)獲得雜交瘤細(xì)胞，還需進(jìn)行_________和_____，經(jīng)過(guò)多次篩選，就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的雜交瘤細(xì)胞。II轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過(guò)程如下圖所示，圖中PstI、SmaI、EcoRI，ApaI等為限制質(zhì)粒和抗病基因上的箭頭表示限制酶的切割位點(diǎn)。下圖表示四種限制酶的識(shí)別序列及酶切點(diǎn)。限制酶PstISmaIEcoRIApaI

識(shí)別序列及酶切位點(diǎn)

—CTGCA↓G——G↑ACGTC—

—CCC↓GGG——GGG↑CCC—

—G↓AATTC——CTTAA↑G—

—GGGCC↓C——C↑CCGGG—

（1）若要獲得抗病基因，能否用限制酶SmaI對(duì)圖中對(duì)應(yīng)的位點(diǎn)進(jìn)行切割？_________。要獲得含抗病基因的重組質(zhì)粒能否用PstI、ApaI限制酶切割質(zhì)粒？_____。（2）卡那霉素會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng)，根據(jù)這一原理可以利用含卡那霉素的培養(yǎng)

基篩選已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的香蕉細(xì)胞。由此推斷重組質(zhì)粒中應(yīng)含有_____基因，作為標(biāo)記基因。（3）②、③階段是否可使用同種培養(yǎng)基?___________。參考答案：

(1).胰蛋白酶

(2).單個(gè)細(xì)胞

(3).維持培養(yǎng)液

(4).pH

遺傳物質(zhì)的突變

(5).特異性強(qiáng)，靈敏度高

(6).克隆化培養(yǎng)

(7).抗體檢測(cè)

(8).不能

(9).不能

(10).抗卡那霉素

(11).不能【分析】1、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程：取動(dòng)物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個(gè)細(xì)胞，制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)。

2、分析題圖：含抗病基因的DNA含有限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ的切割位點(diǎn)，其中SmaⅠ酶的切割位點(diǎn)位于抗病基因（目的基因）上；質(zhì)粒含有限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ的切割位點(diǎn)。所以要活動(dòng)重組質(zhì)粒，可以用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ進(jìn)行切割。①→②表示脫分化過(guò)程、②→③表示再分化過(guò)程、④是新植體?！驹斀狻竣瘢?）在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，首先要將動(dòng)物組織剪碎，然后用胰蛋白酶處理，以使其分散成單個(gè)細(xì)胞，制成細(xì)胞懸液。

（2）氣體環(huán)境中CO2的作用是維持培養(yǎng)液pH。

（3）應(yīng)用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是10代以后細(xì)胞沒(méi)有發(fā)生遺傳物質(zhì)的突變，能保持正常的二倍體核型。

（4）單克隆抗體與常規(guī)抗體相比，優(yōu)點(diǎn)是：特異性強(qiáng)，靈敏度高，可大量制備。經(jīng)過(guò)選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞，還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)，經(jīng)多次

篩選，才能獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的雜交瘤細(xì)胞。Ⅱ．（1）因?yàn)橄拗泼窼maⅠ的切割位點(diǎn)位于抗病基因上，對(duì)SmaⅠ位點(diǎn)進(jìn)行切割破壞了抗病基因的結(jié)構(gòu)，所以要獲得抗病基因，不能否用限制酶SmaⅠ對(duì)圖中對(duì)應(yīng)的位點(diǎn)進(jìn)行切割．要獲得含抗病基因的重組質(zhì)粒，也不能否用PstⅠ、ApaⅠ限制酶切割質(zhì)粒，因?yàn)楹锌共』虻耐庠碊NA分子上沒(méi)有ApaⅠ限制酶切割位點(diǎn)。

（2）欲利用含卡那霉素的培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入抗病基因的香蕉細(xì)胞，重組質(zhì)粒中應(yīng)同時(shí)含有抗卡那霉素基因，作為標(biāo)記基因。

（3）決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例，特別是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過(guò)程中非常重要。②、③階段培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比值不同，因此這兩個(gè)階段不能是用同種