教育社會學(xué)課件

教育社會學(xué)課件第1頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月主要內(nèi)容12學(xué)前兒童社會性發(fā)展的主要理論學(xué)前兒童社會性發(fā)展的特點(diǎn)及影響因素第2頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)前兒童社會性發(fā)展的主要理論1.精神分析理論2.社會學(xué)習(xí)理論3.認(rèn)知發(fā)展理論4.現(xiàn)代生物學(xué)與生態(tài)學(xué)理論第3頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月代表人物：弗洛伊德、榮格、埃里克森經(jīng)典精神分析理論是關(guān)于心理發(fā)展的一種強(qiáng)調(diào)內(nèi)部事件或內(nèi)心事件的全面描述，也是兒童心理發(fā)展史上第一個關(guān)于個體發(fā)展的理論學(xué)派。精神分析理論第4頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月第5頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）弗洛伊德的基本觀點(diǎn)人格的構(gòu)成本我——先天的本能和欲望，受“快樂”原則支配自我——能意識到的、理性和適應(yīng)的部分超我——道德性和理性主義占支配地位，包括良心和自我理想精神分析理論第6頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月第7頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月本我（id）

是人格結(jié)構(gòu)中最原始部分，從出生日起算即已存在。構(gòu)成本我的的成分是人類的基本需求，如饑、渴、性三者均屬之。本我中之需求產(chǎn)生時，個體要求立即滿足，故而從支配人性的原則言，支配本我的是唯樂原則。例如嬰兒每感饑餓時即要求立刻喂奶，決不考慮母親有無困難。第8頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月自我（ego）

是個體出生后，在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中由本我中分化發(fā)展而產(chǎn)生，由本我而來的各種需求，如不能在現(xiàn)實(shí)中立即獲得滿足，它就必須遷就現(xiàn)實(shí)的限制，并學(xué)習(xí)如何在現(xiàn)實(shí)中獲得需求的滿足。從支配人性的原則看，支配自我的是現(xiàn)實(shí)原則。此外，自我介于本我與超我之間，對本我的沖動與超我的管制具有緩沖與調(diào)節(jié)的功能。第9頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月超我（superego）

是人格結(jié)構(gòu)中居于管制地位的最高部分，是由于個體在生活中，接受社會文化道德規(guī)范的教養(yǎng)而逐漸形成的。超我有兩個重要部分：一為自我理想，是要求自己行為符合自己理想的標(biāo)準(zhǔn)；二為良心，是規(guī)定自己行為免于犯錯的限制。因此，超我是人格結(jié)構(gòu)中的道德部分，從支配人性的原則看，支配超我的是至善至美的原則。第10頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）兒童社會心理發(fā)展的內(nèi)容兒童動機(jī)和情感的發(fā)展個人童年期的生活經(jīng)驗在成年期的人格發(fā)展中起著非常重要的作用。

精神分析理論第11頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）兒童心理發(fā)展的連續(xù)性與階段性“性心理發(fā)展階段”口唇期（0-1）原始欲力的滿足，主要靠口腔部位的吸允、咀嚼、吞咽等活動獲得滿足。嬰兒的快樂也多得自口腔活動。此時期的口腔活動若受限制，可能會留下后遺性的不良影響。成人中有所謂的口腔性格，可能就是口腔期發(fā)展不順利所致。在行為上表現(xiàn)貪吃、酗酒、吸煙、咬指甲等，甚至在性格上悲觀、依賴、潔癖者，都被認(rèn)為是口腔性格的特征。精神分析理論第12頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月肛門期（1-3）原始欲力的滿足，主要靠大小便排泄時所生的刺激快感獲得滿足。此時期衛(wèi)生習(xí)慣的訓(xùn)練，對幼兒而言是非常關(guān)鍵的。如管制過嚴(yán)，可能會留下后遺性的不良影響。成人中有所謂的肛門性格者，在行為上表現(xiàn)冷酷、頑固、剛復(fù)、吝嗇等，可能就是肛門性格的特征。第13頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月性器期（3-6）原始欲力的需求，主要靠性器官的部位獲得滿足。此時幼兒喜歡觸摸自己的性器官，在性質(zhì)上已算是“手淫”的開始。幼兒在此時期已能辨識男女性別，并以父母中之異性者為“性愛”的對象。于是出現(xiàn)了男童以父親為競爭對手而愛母親的現(xiàn)象，這現(xiàn)象稱為戀母情結(jié)，同時女童以母親為競爭對手而愛父親的現(xiàn)象，則稱為戀父情結(jié)。第14頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月潛伏期（7-青春期）七歲以后的兒童，興趣擴(kuò)大，由對自己的身體和父母感情，轉(zhuǎn)變到周圍的事物，故而從原始的欲力來看，呈現(xiàn)出潛伏狀態(tài)。此一時期的男女兒童之間，在情感上較前疏遠(yuǎn)，團(tuán)體性活動多呈男女分離趨勢。第15頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月生殖早期（青春期以后）此時期開始時間，男生約在１３歲，女生約在１２歲，此時期個體性器官成熟在生理上與心理上所顯示的特征表明，兩性差異開始顯著。自此以后，性的需求轉(zhuǎn)向相似年齡的異