人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第六單元第十八課時-圖形的認(rèn)識與測量-點和線課件

小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第六單元圖形的認(rèn)識與測量小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第六單元圖形的認(rèn)識與測量1點線面體幾何圖形的前世今生：點線面體幾何圖形的前世今生：2十八、點和線十八、點和線3點的認(rèn)識：我們學(xué)過哪些點？端點、頂點、交點、垂足、圓心……討論點的時候，我們只討論點的位置，不討論它的大小、顏色、形狀等。點的認(rèn)識：我們學(xué)過哪些點？端點、頂點、交點、垂足、圓心……4一條線：線段：直線上兩點間的一段叫做線段。射線：把線段的一端無限延長，就得到一條射線。直線：把線段的兩端無限延長，就可以得到一條直線。可以這樣理解：線段取消一個端點之后就成為射線，射線再取消端點就成為直線。AB一條線：線段：直線上兩點間的一段叫做線段。射線：把線段的一端5經(jīng)過一點可以畫無數(shù)條直線。從一點可以引出無數(shù)條射線。經(jīng)過兩點只可以畫一條直線。經(jīng)過一點可以畫無數(shù)條直線。從一點可以引出無數(shù)條射線。經(jīng)過兩點6沒有端點有一個端點有兩個端點可向兩端無限延長可向一端無限延長不能向兩端延長不能測量長度不能測量長度能測量長度無限長，不能比較長度無限長，不能比較長度有限長，能比較長度直線、射線和線段的比較沒有端點有一個端點有兩個端點可向兩端無限延長可向一端無限延長7關(guān)于距離：兩點之間的距離，直線最短。直線外一點到這條直線的距離，垂直線段最短。兩條平行線之間的距離，垂直線段最短。ABA關(guān)于距離：兩點之間的距離，直線最短。直線外一點到這條直線的距8兩條線：（一）兩條直線同一平面內(nèi)的兩條直線，要么相交，要么互相平行。同一平面內(nèi)永不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說兩條直線互相平行。相交相交互相平行交點兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫做垂足。相交交點互相垂直垂足兩條線：（一）兩條直線同一平面內(nèi)的兩條直線，要么相交，要么互9兩條直線互相平行相交互相垂直兩條直線互相平行相交互相垂直10垂線的畫法：A垂線的畫法：A11平行線的畫法；A平行線的畫法；A12兩條線：（二）兩條射線從一點引出的兩條射線所組成的圖形叫做角。頂點邊邊這個點叫做角的頂點，這兩條射線叫做角的邊，角通常用符號“∠”來表示。角的兩條邊叉開得越大，角越大；叉開得越小，角就越小。角的大小與兩條邊的長短無關(guān)。兩條線：（二）兩條射線從一點引出的兩條射線所組成的圖形叫做角13外刻度線內(nèi)刻度線0刻度線中心點測量角的大小的工具是量角器。外刻度線內(nèi)刻度線0刻度線中心點測量角的大小的工具是量角器。14把半圓分成180等份，每一份所對的角叫做

。一度角記作“1°”。1°把半圓分成180等份，每一份所對的角叫做15量角的方法：①把量角器放在角的上面，使量角器的中心與角的頂點重合。②調(diào)整量角器，使“0”刻度線與角的一條邊重合。③讀出角的另一邊所對量角器上的度數(shù)，就是這個角的度數(shù)。121°121°量角的方法：①把量角器放在角的上面，使量角器的中心與角的頂點16畫角的方法：①確定頂點，畫一條射線；②使量角器的中心與射線的端點重合，“0”刻度線與射線重合；③在量角器上找出要畫的角的度數(shù)的刻度，點上一個點；④把射線的端點與剛才的點連起來。60°畫角的方法：①確定頂點，畫一條射線；②使量角器的中心與射線的17銳角小于900的角直角等于900的角鈍角大于900而小于1800的角平角等于1800的角周角等于3600的角角的分類銳角小于900的角直角等于900的角鈍角大于900而小于1818練習(xí)練習(xí)191、大于90°的角叫鈍角。（）2、角的兩條邊越長，角就越大。（）3、鐘表的分針旋轉(zhuǎn)一周，時針旋轉(zhuǎn)30°。（）4、可以畫一條長10厘米的直線。（）5、平角就是一條直線。（）××√××判斷1、大于90°的角叫鈍角。（）××√××判斷206、兩條直線不相交就平行。（）7、直線的兩端可以無限延長。（）8、一個20°的角用2倍放大鏡看，會看到一個40°的角。（）9、一個平角減去一個銳角，得到一個鈍角。（）10、射線比直線短。（）11、兩條直線的位置關(guān)系可分為三種：垂直、平行、相交。（）12、一條射線就是一個周角。（）13、兩點間線段最短。（）××√√×××√6、兩條直線不相交就平行。（）××√√×××√21動手操作1、想一想如何利用一副三角板畫出90°、45°、60°、30°、75°、135°、150°、105°、120°的角？2、如下圖如果∠1=1350，則∠2=（）°；∠3=（）°。4512345動手操作1、想一想如何利用一副三角板畫出90°、45°、6022練習(xí)十九練習(xí)十九23人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第六單元第十八課時-圖形的認(rèn)識與測量—點和線p